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- Carnets de science n° 1
La nouvelle revue du CNRS.
Carnets de science, tous les six mois, un format qui permet à tous de s'affranchir de l'instantanéité de l'information pour approfondir des sujets de science.

- Facebook, Twitter et les autres...
Christine Balagué, David Fayon, Éditions Pearson, 3e édition, 272 pages.
La troisième édition a profondément évolué pour rester à la page mais l'esprit qui a fait le succès du livre demeure.
Sur 3,7 milliards d'internautes dans le monde, 2,7 milliards sont connectés sur les réseaux sociaux... Qu'il s'agisse de clients, salariés, amis, fans ou encore administrés, tout le monde y est présent. Comment alors intégrer les réseaux sociaux dans une stratégie d'entreprise ? Comment repérer, parmi tous les usages, les nouvelles tendances et les besoins ? Quels sont les réseaux les plus efficaces pour l'entreprise ?

- La Recherche n° 517
Novembre 2016, p. 81-91.
Un dossier « Idées » : Le financement privé, moteur ou frein pour la recherche. Les aspects positifs mais aussi les craintes qu'il suscite concernant la liberté de recherche ou l'accroissement des disparités entre universités.

PIX : une plate-forme en ligne d'évaluation et de certification de compétences numériques
SIF, 17 novembre 2016.
Il s'agit d'une plate-forme en ligne dont l'objectif est double. Elle permet tout d'abord à tout un chacun d'évaluer ses compétences dans le domaine du numérique à travers une série d'épreuves dressant un profil pour chacun des 5 grands domaines (information et données ; communication et collaboration ; création de contenu ; protection et sécurité ; environnement numérique) et par niveau (8 niveaux).

Activités « Informatique et Création Numérique »
Vous trouverez ci-dessous un lien vers les activités que je compte faire cette année en ICN. Les activités de la première séquence sont terminées. Par contre celles de la séquence 2 sont en cours. J'espère les terminées pour fin septembre début octobre. Si vous avez des ressources à proposer...

Un cours pour l'ICN : Rouge, Vert, Bleu, de 0 à 255. Comprendre le codage des couleurs
Nathalie Carrié, mardi 1er novembre 2016.
Dans le cadre de l'enseignement d'exploration ICN en seconde (Informatique et Créativité Numérique), expliquer le codage de la couleur demande de mettre en place beaucoup de définitions : qu'est-ce qu'un bit, un octet, un pixel ?... Et demande des savoirs préliminaires sur le système binaire et hexadécimal.

Lettre d'information publique de l'April de novembre 2016
Extrait du sommaire.
1. Enquête de « Cash investigation » sur l'Open Bar Microsoft / Défense.
2. Naissance du collectif CHATONS.
3. Dossiers, campagnes et projets.

PrimTux : une distribution Linux adaptée pour l'école primaire
PrimTux est une distribution basée sur Debian. Simple, intuitive, adaptée à l'école primaire, elle conviendra parfaitement aux élèves et enseignants débutants et initiés de l'univers Linux.
Logiciels éducatifs installés : PrimTux s'est enrichie de nouvelles sources logicielles en intégrant les Clicmenus : les clicmenus sont des interfaces graphiques personnalisables et évolutives, conçues pour pouvoir lancer en toute sécurité des logiciels et des documents, les installer, désinstaller, etc.

Formez la nouvelle génération de techniciens spécialistes et d'informaticiens
Exploring Computational Thinking (ECT) is a curated collection of lesson plans, videos, and other resources on computational thinking (CT).

Google, l'école polytechnique et PwC lancent la LEAD Academy en France
Par Natacha Vanryb, le 21 octobre 2016.
Pour donner naissance à de nouveaux modèles de croissance, les leaders de demain devront être capables d'évoluer dans un monde différent de celui d'aujourd'hui. Ils devront être capables de décoder l'innovation sous toutes ses formes, d'en comprendre ses fondements et ses principes pour la favoriser.

Pour ou contre l'enseignement du numérique à l'école ?
« Le Temps » confronte le président désigné de l'EPFL, Martin Vetterli, pour qui la programmation doit être enseignée parce qu'elle pourrait être « le latin du XXIe siècle », et le philosophe Jean Romain, selon lequel la priorité de l'école doit rester celle de « transmettre un héritage ».

Former les enseignants et les élèves au numérique : une priorité
Yves Poilane, le 31 octobre 2016.
Pour développer le numérique à l'école, il faut d'abord... former les enseignants. Un enjeu pour le prochain quinquennat.
L'équipement informatique des élèves ? C'est évidemment le plus simple puisqu'il s'agit d'acheter ordinateurs ou tablettes.
L'utilisation du numérique par l'enseignant dans son cours ? Même si c'est intéressant en donnant accès à la richesse du web et donne une image de modernité de l'éducation aux élèves.

Class'code : le MOOC qui aide les professeurs à enseigner le code informatique
VousNousIls, Elsa Doladille, le 3 novembre 2016.
Lancé en octobre dernier, Class'code est un MOOC hybride destiné aux enseignants qui veulent initier leurs élèves au code informatique.
Porté par Inria, en concertation avec l'Éducation nationale, et soutenu par une cinquantaine de partenaires, le projet Class'code vise à pallier ce manque en proposant un programme de formation hybride en ligne, avec des temps de rencontre, à destination des enseignants.

Discours du président de l'APMEP aux Journées Nationales de Lyon
Bernard Egger, 27 octobre 2016.
Il n'allait pas de soi d'insérer l'algorithmique au sein des mathématiques, même s'il y a une vraie proximité entre les deux matières. Nous aurions pu assister aussi bien à la création d'une discipline informatique avec comme conséquences la création concomitante d'un CAPES d'informatique et la nécessité de dégager un volume horaire dans l'emploi du temps des élèves pour l'enseignement de cette nouvelle discipline.

Au ministère de la Culture, deux millions d'euros pour Microsoft Office ?
Xavier Berne sur Next Ilpact.
Afin que les agents du ministère de la Culture travaillent « avec les mêmes logiciels », la Rue de Valois s'apprête à signer un contrat avec le géant américain Microsoft. Près de deux millions d'euros pourraient ainsi servir à l'installation d'Office, la célèbre suite bureautique. Voilà une décision qui risque de faire du bruit, alors que la loi Numérique impose depuis le mois dernier aux administrations d'encourager l'utilisation des logiciels libres...

Tableau ou tablette : le numérique à l'école doit revoir sa copie
Thomas Fauré, le 7 novembre 2016.
La formation des élèves au numérique semble indispensable. Mais avant de les « jeter » dans le grand bain du digital, il est fondamental de rappeler d'emblée que ces technologies son... une construction de l'Homme.

Doit-on enseigner le numérique comme les maths et le français ?
Agathe Charnet, journaliste au Monde, lemonde.fr 14 octobre 2016.
Les nouvelles technologies doivent-elles irriguer les autres matières ou constituer une discipline spécifique ? C'est l'un des thèmes de la première conférence de consensus de la Ligue de l'enseignement, le 17 septembre, dans le cadre de la Semaine de l'éducation et du salon correspondant, au centre d'exposition de la porte de Versailles.

Interstices novembre 2016
- Le Web de données. - Des attaques informatiques utilisant la physique. - Édito : Les algorithmes rêvent-ils ?

- Surveillance://
Les libertés au défi du numérique : comprendre et agir
Tristan Nitot, préface d'Adrienne Charmet, C&F éditions, octobre 2016, 192 pages.
Tristan Nitot est bien connu dans l'internet, pour avoir été à la fondation de Mozilla Europe et à ce titre un des architectes du succès du navigateur Firefox. Il travaille actuellement chez Cozy Cloud, pour proposer une solution libre et répartie de serveur de gestion de cloud. Mais surtout, ce livre cherche à rendre ses lecteurs actifs : comment choisir ses outils matériels et logiciels ; comment configurer les principaux services pour livrer le moins de données personnelles.

- Une puce dans la tête
Dorian Neerdael, philosophe et éthicien, éditions FYP, 2014, 160 pages.
Ce qui était de la science-fiction devient une réalité : les progrès réalisés dans les neurosciences, l'informatique et l'intelligence artificielle permettent la communication directe entre le cerveau et une machine. Cet ouvrage raconte l'histoire récente des interfaces cerveau-machine. Il passe en revue toutes les expériences scientifiques qui ont été menées.

- Cahier d'algorithmique et de programmation Cycle 4
Technologie - Mathématiques - Enseignements pratiques interdisciplinaires.
Grégory Anguenot, Robert Corne, Julien Launay, Dominique Sauzeau, Olivier Vogt, éditions Delagrave, 2016, 64 pages.
Des activités progressives, des projets, toutes les ressources numériques nécessaires... Un matériel et des logiciels Open Source faciles à mettre en oeuvre et conformes aux recommandations pédagogiques.

Une enquête sur la pratique du numérique : peu d'évolution selon Profetic
Une enquête 2016 de Profetic auprès de 5 000 enseignants du secondaire (1 775 ayant répondu), publiée sur Eduscol (88 pages pdf).
Entre les 15 % des enseignants réticents face au numérique et les 16 % qui en auraient une pratique quotidienne se situe la grande majorité des enseignants aux pratiques très diverses (cf. pages 31 et suivantes).

La loi « pour une République numérique »
La loi n° 2016-1321 du 7 octobre 2016 vient d'être promulguée.
Peu de chose sur l'enseignement, voir néanmoins l'article 31 : « Les enseignements mis à disposition sous forme numérique par les établissements ont un statut équivalent aux enseignements dispensés en présence des étudiants selon des modalités qui sont précisées par voie réglementaire. »

Informatics Europe (IE)
Bulletin d'octobre 2016.
Deux rapports (en anglais) : - un bulletin d'information sur les activités de IE. - un rapport sur l'enseignement de l'informatique dans le supérieur en Europe.

Collège numérique - accompagnez votre enfant
Guide pratique 2016-2017.
Internet : 10 conseils clés pour accompagner votre enfant et consultez le guide pratique.

A High-School Program in Computer Science
Judith Gal-Ezer, Catriel Beeri, David Harel, Amiram Yehudai.
Un article (en anglais) très intéressant, qui présente un programme d'informatique pour l'enseignement secondaire et souligne le besoin d'avoir des professeurs formés.

Comment enseigner le code informatique à l'école ? 4 dispositifs pour aider les professeurs
VousNousIls, 19 octobre 2016, Elsa Doladille.
L'apprentissage du code a fait son entrée cette année dans les programmes scolaires, mais certains enseignants ont du mal à s'en emparer. Zoom sur 4 projets destinés à accompagner les enseignants dans leur enseignement de l'informatique.

Bases de données relationnelles
Deux MOOC complémentaires sur le sujet : sur les langages de requêtes et le programme de classe préparatoire, Mooc Fun sur les BD relationnelles !

LAMAP : L'enseignement de la science informatique
Samedi 19 novembre 2016 est organisé le colloque « L'enseignement de la science informatique : enjeux, concepts et contenus », à l'Institut national universitaire Champollion d'Albi. Ouvert aux professeurs des écoles et des collèges, ce colloque propose d'informer la communauté éducative sur cette science nouvellement entrée dans les programmes scolaires.

@ Enseigner à l'heure du numérique
Extrait de l'éditorial de Jeanne-Emmanuelle Hutin, publié le 9 octobre 2016.
Les élèves ont plus que jamais besoin de culture générale, de sagesse et de repères éthiques pour se situer dans cet univers. Alors, ils pourront conquérir leur liberté pour humaniser et civiliser l'espace numérique.

Un partenariat public-privé pour animer et pérenniser la Grande École du Numérique
4 octobre 2016.
Lancée le 17 septembre 2015, la Grande École du numérique a comme objectif de former 10 000 personnes aux métiers du numérique, au sein de 200 formations. Après une vague de 171 labellisations en février 2016 et un deuxième appel à projets en août 2016, création d'un Groupement d'intérêt public (GIP) pour animer et pérenniser la Grande École du Numérique.

Le débat sur l'éducation numérique doit être abordé par nos politiques
Jean-Yves Hepp (Sqool), 7 octobre 2016, L'Opinion.
Deuxième après Apple et l'unique Français à se battre parmi la dizaine d'acteurs américains, indique Jean-Yves Hepp. Toutefois, il regrette que les conditions fiscales ne soient pas les mêmes entre son entreprise et les GAFA (Google, Apple, Facebook et Amazon).

Marchés publics : le grand dérapage
Une enquête de Loïc Tanant et Nolwenn Le Fustec pour le magazine Cash Investigation, 18 octobre 2016.
L'État français a des accords de sécurité en lien avec les produits Microsoft. Le directeur des affaires publiques et juridiques de Microsoft France (Marc Mossé) assure que l'État français bénéficie de toutes les informations techniques et de sécurité concernant les logiciels qu'il utilise.

La pensée informatique doit devenir une discipline à part entière
Sophie Pène, entretien avec Céline Authemayou, publié le 20 octobre 2016.
Quelle place réserver à l'enseignement du code et plus généralement à la pensée informatique dans les classes ? À l'occasion de la Code Week, Sophie Pène, professeure en sciences de l'information à l'université Paris-Descartes et vice-présidente du Conseil national du numérique, revient sur ce qu'elle juge être une nécessité.

La programmation informatique à l'école : un nouvel outil pédagogique en vogue
Marie-France Bélanger, publié le 18 septembre 2016.
De plus en plus d'élèves sont maintenant initiés en classe aux rudiments de la programmation informatique. Un peu partout au pays, des enseignants tentent l'expérience.

Interstices octobre 2016
- Des robots qui s'adaptent aux dommages en seulement quelques minutes. - Faire une multiplication... plus vite qu'à l'école ! - Sciences du numérique et impact sur la société. - Quiz : L'informatique au cinéma. - Comment sécuriser notre environnement communicant ?

1, 2, 3... codez ! enseigner l'informatique à l'école et au collège - cycles 1, 2 et 3
Éditions Le Pommier, juin 2016, 358 pages.
La Fondation La main à la pâte, en plus de ce guide, propose aux enseignants et formateurs des formations en présentiel à la demande des rectorats et circonscriptions, et anime un site web collaboratif pour accompagner les enseignants. Elle fait également partie du programme de formation innovant Class'Code qui a pour ambition de doter dès la rentrée 2016 les professionnels de l'éducation et de l'informatique des moyens d'initier les jeunes de 8 à 14 ans à la pensée informatique.

Code toi-même !
Alexandra Bernard, éditions Nathan, 2016.
Un livre pour programmer ses propres jeux ! Un livre pour apprendre à programmer avec Scratch, d'Alexandra Bernard, fondatrice de Tech Kids. Plusieurs livres sur l'initiation à la programmation informatique viennent de sortir. Après Scratch pour les Kids et son cahier d'activité et SCRATCHJr pour les kids.

De la mécanographie à l'informatique. 50 ans d'évolution
Serge Rochain, septembre 2016, Iste édition, collection Histoire des sciences et des techniques.
Apparue à la fin du XIXe siècle, la mécanographie a élaboré des techniques mécaniques et électromécaniques permettant le calcul et le traitement de l'information. Prémices de l'informatique, cette science a connu au fil des ans des progrès inédits qui, en moins d'un demi-siècle, ont influencé toutes les autres disciplines, au point d'envahir désormais le quotidien.

Enseigner l'informatique de la maternelle à la terminale
Société informatique de France - Bulletin 1024 n° 9 d'octobre 2016.
Le 24 mars 2016, une délégation de la SIF a été reçue par le président du Conseil supérieur des programmes (CSP) au ministère de l'Éducation nationale pour discuter du programme pour un enseignement facultatif d'informatique et de création numérique (ICN) en classes de première ES, L et S, et terminale ES et L.

Un partenariat public-privé pour animer et pérenniser la Grande École du Numérique
Le 4 octobre 2016.
Lancée le 17 septembre 2015, la Grande École du numérique a comme objectif de former 10 000 personnes aux métiers du numérique, au sein de 200 formations. Après une vague de 171 labellisations en février 2016 et un deuxième appel à projets en août 2016.

Diplôme national du brevet
BO n° 35 du 29 septembre 2016. Instructions à l'attention des membres de la commission nationale et des sous-commissions d'élaboration des sujets du diplôme national du brevet relatives à l'élaboration des sujets des épreuves écrites - session 2017.

Le concours Castor informatique 2016
Le concours Castor vise à faire découvrir aux jeunes l'informatique et les sciences du numérique. Le concours est organisé tous les ans, vers le début du mois de novembre. Il se déroule sous la supervision d'un enseignant, en salle informatique.

Enseignement d'exploration ICN
Activités « Informatique et Création Numérique » sur le site de Christophe Béasse.
Vous trouverez un lien vers les activités que je compte faire cette année en ICN. Les activités de la première séquence sont terminées. Par contre celles de la séquence 2 sont en cours. J'espère les terminées pour fin septembre début octobre. Si vous avez des ressources à proposer...

Licence et master en informatique par correspondance
Communiqué par David Roche.
J'aimerais signaler aux collègues qui enseignent l'ISN et l'ICN, qu'il existe une possibilité de suivre un cursus universitaire complet (licence et master) en informatique par correspondance avec le CTU de l'université de Franche-Comté. Cette formation, comme dit plus haut, se fait à 100 % par correspondance, il faut juste se déplacer 2 fois par an à Besançon pour passer les examens.

Le projet ANR ORPHEE
Communiqué par Fahima Djelil et Martin Quinson.
Le réseau ORPHEE organise en janvier 2017 une manifestation scientifique. L'objectif de ces rencontres est d'identifier les grands défis actuels de la recherche en e-education, au niveau national et international, et de créer des liens permettant de constituer des consortiums pour monter des projets, en particulier européens.

Paris Open Source Summit 2016
2e édition, les 16 & 17 novembre 2016.
Paris Open Source Summit ouvre ses portes les 16 et 17 novembre 2016 aux Docks de Paris. Cette édition, s'appuyant sur des relais et des réseaux disséminés dans le monde entier, offre une tribune aux acteurs et aux initiatives qui portent la dynamique du Libre et de l'Open Source au niveau local.

Lettre d'information publique de l'April d'octobre 2016
1. Europe : une surcouche de règles rétrogrades en guise de réforme du droit d'auteur.
2. La CJUE consacre les racketiciels au mépris des droits des consommateurs européens.
3. Dossiers, campagnes et projets.
4. Revue de presse.
5. Conférences, événements.

Un lycée du Maine, États-Unis, fera enseigner l'espagnol et le français exclusivement par ordinateur
21 septembre 2016 (extrait).
Malgré ses efforts pour recruter des professeurs en chair et en os, un lycée de l'État du Maine aux États-unis vient d'indiquer que ses élèves se verront dispenser leurs cours de langue par une machine. Jessica Ward, directrice de l'établissement de Madison Area Memorial High School, estime n'avoir pas eu d'autre choix que d'acquérir le logiciel Rosetta Stone pour assurer l'enseignement du français de l'espagnol alors qu'à quelques jours de la rentrée, ce poste restait désespérément vacant.

La lettre de rentrée 2016 de l'académie de Versailles
La science informatique pour tous ?
Elle s'ouvre sur un extrait de la leçon inaugurale de Gérard Berry au Collège de France, le 28 mars 2013 (L'EPI y était) : « Le statut de l'informatique reste précaire dans l'enseignement général, malgré des progrès récents »

Les principaux textes sur le droit à la formation continue
Le 9 août 2011.
NDLR-EPI : La formation est un droit... surtout quand l'État demande aux fonctionnaires-enseignants de s'aventurer devant les élèves pour enseigner une matière qu'ils connaissent mal, voire pas du tout...

La rentrée numérique à l'école, entre ambition et incertitudes
Localtis.info - Publié le mardi 13 septembre 2016.
Cette rentrée des classes 2016 semble marquer une étape dans le déploiement de l'équipement numérique des élèves, notamment dans le secondaire. Certains départements, comme celui de l'Essonne, se lancent. D'autres, comme le Val-de-Marne, poursuivent leur programme engagé il y a plusieurs années.

La France championne de l'administration numérique... boudée par ses usagers
Par Grégoire Normand, La Tribune, 23 septembre 2016 (extrait).
Si la France a bien entamé la transformation numérique de son administration, il reste à convaincre une grande partie de la population.

Interstices octobre 2016
1. Des robots qui s'adaptent aux dommages en seulement quelques minutes. 2. Quiz : L'informatique au cinéma 3. Comment sécuriser notre environnement communicant ?

- L'école primaire et les technologies informatisées. Des enseignants face aux TICE
François Villemonteix, Jacques Béziat, Georges-Louis Baron. Éditeur Presses Universitaires du Septentrion, éducation et didactiques, 172 pages.
Le présent ouvrage collectif s'intéresse à la manière dont notre système scolaire propose des réponses à ces défis. Écrit par des chercheurs de différentes spécialités en vue d'un large public, il offre un panorama de la situation, en s'intéressant aussi bien à l'utilisation en classe d'instruments mobiles qu'à la pensée informatique et à la formation des enseignants, ainsi qu'à l'enseignement à tous d'une culture numérique.

- C'est compliqué : les vies numériques des adolescents
danah boyd, C&F éditions, juin 2016, 432 p.
Il s'agit d'un livre qui marquera les études sur les médias sociaux. danah boyd parvient à rendre la parole des adolescent(e)s qu'elle a longuement interviewés, à en faire les premiers acteurs d'un livre vivant, et ancré dans les pratiques réelles des jeunes. Mais le plus fort est qu'elle arrive dans le même mouvement à ouvrir sur des questions plus générales de sociologie. Au passage, elle nous fait découvrir des auteurs, des théories, des éléments de la réflexion du passé qui resurgissent dans le contexte présent des réseaux numériques.

Communiqué UPS-SIF pour l'enseignement de l'informatique
5 juillet 2016.
La SIF et l'UPS s'engagent ensemble pour lever les blocages de l'enseignement de l'informatique. La SIF et l'UPS se sont réunies le mercredi 15 juin 2016 dans les locaux de l'Institut Henri Poincaré, à Paris. L'objet de cette réunion était de faire un premier bilan des actions passées et d'en identifier de nouvelles pour la reconnaissance de l'informatique comme discipline à part entière dans l'enseignement secondaire. À l'issue de cet échange, il apparaît que les besoins de notre économie en acteurs convenablement formés en informatique sont reconnus par la puissance publique.

Communiqué de la Société Informatique de France
L'informatique française se regroupe afin de faire face aux défis internationaux. La SIF devient le représentant de la France auprès de la société savante internationale IFIP. L'informatique, au niveau mondial, est organisée autour de grandes structures qui regroupent entreprises, organismes de recherche, universités et sont régulièrement associées à des questions de normalisation, d'organisation du débat scientifique, de formation. Y être représenté est fondamental pour un pays comme la France.

Appel à contribution pour un WikiLivre sur l'enseignement de l'informatique
Thérèse Hardin, Véronique Viguié Donzeau-Gouge.
uite à l'introduction de la spécialité ISN dans le secondaire, plusieurs organisations comme l'association Enseignement Public et Informatique (EPI), la Société Informatique de France (SIF), le collectif de wikipédiens Cabale Informatique de France (CIF) créé à l'initiative de la SIF, etc. ont communiqué sur le besoin de formation des enseignants de la science informatique dans les lycées.

Communiqué de presse d'April
Paris, le 28 juin 2016.
Autant il est courant de reprendre des citations d'écrivains, philosophes, personnalités politiques, autant il est invraisemblable de voir des décideurs de l'Éducation nationale utilisés comme caution morale par la société Microsoft dans un marketing ambigu en direction du monde de l'éducation faisant suite au partenariat contesté signé en novembre 2015. Même s'il semble clair que le Ministère n'ait pas été acteur de cette campagne qui l'instrumentalise, cela renforce ce que nous dénoncions à savoir sa mise sous tutelle par cette entreprise américaine qui se poursuit au détriment d'une formation à l'informatique indépendante pour nos élèves qui ne peut se faire qu'en utilisant des logiciels libres et des formats ouverts.

Lettre d'information publique de l'April de juin 2016
- Point d'étape sur loi française de finances 2016 (article 88) et les logiciels libres de caisse. - Point d'étape de la mobilisation de l'April sur le projet de loi « pour une République numérique ». - Le Guide Libre Association désormais disponible au format EPUB. - Projet de loi numérique : des codes sources communicables sous conditions et des logiciels libres simplement encouragés.

Informatique : Open Source School arrive à Bordeaux pour pallier la pénurie de candidats
À la Une / Sud Ouest Éco, publié le 08 juin 2016, par Nicolas César.
Le monde de l'open source, des logiciels libres est aujourd'hui en plein essor avec une croissance annuelle de 10 %. C'est un secteur qui pèse actuellement 4,1 milliards d'euros de chiffre d'affaires en 2015 et représente 50 000 salariés en France. Ce sera 6 milliards d'euros en 2020. Actuellement, plus de 92 % des entreprises utilisent de l'open source.

Software Heritage : archive mondiale du logiciel
Patrimoine Logiciel AB – 30 juin 2016.
Inria a annoncé le jeudi 30 juin 2016 l'ouverture au public du projet Software Heritage. Ce projet, à l'initiative d'Inria, a pour objectif de collecter, organiser, préserver, et rendre accessible, à tous, le code source de tous les logiciels disponibles. Un enjeu de portée mondiale.

Une licence informatique à distance à l'IUT
Le Parisien Seine-et-Marne, 6 juin 2016, Seine-et-Marne Institut Universitaire de Technologie Melun Sénart.
Dès septembre 2016, l'IUT de Sénart proposera l'enseignement à distance de la licence professionnelle Métiers de l'informatique : administration et sécurité des systèmes. Une formation classée 2e au classement SMBG des meilleures licences de France cette année. Au terme de 450 heures de formation, ses débouchés sont les métiers de gestionnaire de parc informatique, administrateur système, analyste d'exploitation et de support client.

Informatique au lycée
Wikiversity.
L'objectif de cette leçon est d'apporter une bonne culture générale en informatique aux élèves de niveau 12. À l'heure actuelle, les concepts fondamentaux de l'informatique sont indispensables pour les élèves souhaitant poursuivre leurs études dans un domaine scientifique. Mais il y a fort à parier qu'ils feront partie du bagage de connaissances indispensable de tout citoyen d'ici peu.

Abécédaire : l'informatique de A à Z
Réalisé par la communauté scientifique et le réseau de médiation scientifique d'Inria, l'Abécédaire est constitué de 26 lettres illustrées. Chacune d'entre elles renvoie à un mot choisi pour évoquer une facette de l'informatique ou des mathématiques appliquées. Chaque notion est abordée au travers d'un exemple développé dans un court texte, qui la situe dans son contexte d'utilisation et évoque la recherche dans ce domaine.

Informatique au lycée
Mise à jour du 27 juin2016.
Ce site propose les ressources que j'utilise dans le cadre de mon enseignement d'informatique au lycée (ICN, ISN et club informatique). La plupart de ces ressources sont utilisables avec des élèves de collèges (4e et 3e) ou au sein d'un « club informatique » en dehors du cadre scolaire (à partir de 13 ans).

Five Principles for Programming Languages for Learners
By Mark Guzdial, 14 juin 2016.
Après la lecture de l'essai d'Idit Harel « American schools are teaching our kids how to code all wrong » (« les écoles américaines enseignent à nos enfants comment coder tout faux »), dans lequel l'auteure dénonce le « pop computing » qui reste superficiel et ne va pas au « coeur de l'informatique », Mark Gudzial propose 5 principes pour un enseignement de l'informatique dans les écoles.

Les données, matière première et source d'enjeux pour le numérique
Lille by Inria, n° 3, 17 juin 2016.
Découvrez le troisième numéro de
Lille by Inria, le magazine du centre de recherche Inria Lille - Nord Europe. Ce magazine vous invite à découvrir les activités de notre centre de recherche en sciences du numérique. Au sommaire de ce troisième numéro, un dossier centré sur les données, sujet de recherche faisant l'expertise de plusieurs de nos équipes-projets.

Au Québec : des élèves de sixième année travaillent la résolution de problèmes grâce à la robotique
École Branchée.com, Audrey Millet, 22 juin 2016.
Depuis le mois de février 2016, les élèves de la classe de Mme Lily-Anne Bilodeau, de l'École Au Petit Bois (CS de Sorel-Tracy) utilisent des ensembles de robotique scolaire afin de travailler la résolution de problèmes.

Numérique à l'école : il est temps d'évaluer les usages
Publié dans LaGazette.fr le 15 juin 2016, par Sophie Maréchal.
Évaluer les usages pédagogiques des équipements numériques financés par les collectivités est loin d'être une évidence. L'équipe municipale d'Angers élue en 2014 en fait l'expérience depuis deux ans. En effet, les élus s'interrogent sur la pertinence du financement du parc de quelque 1 000 tablettes tactiles qui équipent toutes les écoles primaires de la ville depuis la rentrée 2011.

Il faut enseigner l'informatique dès l'école primaire
Demande Fathi Derder, conseiller national PLR vaudois.
Avec sa motion, Fathi Derder aimerait que le Conseil fédéral élabore un programme pour encourager les cantons à développer l'enseignement de l'informatique dès le plus jeune âge. Il s'agit de comprendre le fonctionnement des outils informatiques, et pas seulement apprendre leur utilisation.

Comment avez-vous appris à développer ? Êtes-vous passé par le parcours classique d'une formation diplômante
Le 5 juin 2016, par Stéphane le Calme.
De son côté, le Japon estime que les compétences traditionnelles comme la lecture, l'écriture et le calcul ne suffisent plus pour réussir dans cette nouvelle économie mondiale tirée par l'innovation. Aussi, le Japon a décidé de rendre obligatoire l'enseignement de la programmation informatique dès l'école primaire.

À propos du bac
Selon un sondage réalisé par l'Ifop au profit de la société SQOOL, 16 juin 2016.
77% des Français favorables à une épreuve portant sur le numérique baccalauréat. Le déploiement du numérique à l'école s'accélère et les Français commencent à se faire à cette nouvelle réalité.

Le réveil des entreprises pour leur transition numérique
Interview exclusive de Gérald Karsenti, Itrtv, la tv du numérique, le 24 juin 2016.
Depuis le 1 novembre 2015, Gérald Karsenti dirige Hewlett Packard Enterprise en France. Reconnu comme l'un des 20 influenceurs français sur le réseau LinkedIn, il délivre une vision forte en particulier pour les jeunes générations.

Programme ICN
Journal officiel du 13 juillet 2016.
Cet enseignement sera proposé la rentrée 2016 en première dans les 3 séries du lycée général (ES, L et S) à raison de 2 heures hebdomadaires. En terminale il sera proposé à la rentrée 2017 seulement en ES et L avec le même horaire.

- La tête dans la toile
Xavier de La Porte, mars 2016, éditions C&F.
Le livre de Xavier de La Porte
La tête dans la toile commence à faire parler de lui. À chaque fois avec des trémolos dans la voix. Comme le dit Olivier Ertzscheid sur sa note de lecture : « Le talent de Xavier y est pour beaucoup. Pour l'essentiel même. La capacité que chacune de ses chroniques, chacun de ses portraits, a de dresser, de pointer, de soulever, d'analyser, de relativiser, de subjectiver aussi, est l'essentiel de la qualité de ce livre. »

- Histoire illustrée de l'informatique
De Emmanuel Lazard et Pierre Mounier-Kuhn, préface de Gérard Berry, Professeur au Collège de France, EDP Sciences, Collection : Hors Collection, mars 2016, 280 pages.
L'informatique fait aujourd'hui partie de notre quotidien. Pourtant il a fallu plus de deux mille ans de découvertes, d'ingéniosité, de pratique, de savants... à travers toutes les civilisations du monde pour arriver aux ordinateurs, gadgets technologiques, réseaux etc. bref tout ce qui fait notre environnement actuel. L'ouvrage se présente comme un beau livre dont chaque chapitre décrit les avancées de façon chronologique.

- Formation professionnelle et employabilité
Revue internationale d'éducation de Sèvres, n° 71, avril 2016. Un numéro coordonné par Christian Forestier, ancien recteur.
Comment adapter la qualité et les flux de formation professionnelle initiale aux besoins économiques ? Avec quels diplômes, quel rôle des entreprises, quel pilotage par l'État, quelle importance de la formation générale, quelle place pour l'apprentissage ? Ces questions, d'une importance cruciale dans un contexte de crise qui se traduit dans de nombreux pays par de grandes difficultés d'insertion des jeunes à la fin de la formation initiale, interpellent partout les décideurs, avec une plus ou moins grande intensité selon les contextes.

- L'école se prépare à enseigner le code informatique
Le Monde daté du mardi 7 juin 2016, par Aurélie Collas.
Aux lignes d'écriture et de calcul qui noircissent les cahiers des élèves, viendra à la rentrée s'ajouter un autre langage : le code informatique. « if (int x = std ::rand ()) » : cette formule n'évoque sans doute pas grand-chose chez la plupart des adultes, mais les jeunes générations, elles, y seront bientôt familières. En septembre, le code fait son entrée dans les nouveaux programmes de primaire et de collège. Un virage, dans un système qui s'est longtemps fondé sur l'idée qu'il n'était pas nécessaire de comprendre ce qui se passe derrière les écrans et qu'il suffisait d'apprendre à les utiliser.

Colloque Robotique et Éducation
Recherches et Usages autour des robots Poppy et Thymio, mercredi 22 et jeudi 23 juin 2016.
À l'heure où les sciences du numérique, informatique et robotique, apparaissent dans les programmes scolaires, nombreuses sont les questions qui se posent sur la mise en place de telles activités. La 2e édition du Colloque Robotique et Éducation, organisé par Inria Bordeaux Sud-Ouest, qui se tient les mercredi 22 et jeudi 23 juin 2016 à l'Agora du Haut-Carré à Talence, présentera des résultats de recherche et des retours d'usage des robots Poppy et Thymio dans l'éducation (d'autres robots seront évoqués, tels que BeeBot et Metabot), de la maternelle à l'enseignement supérieur, en passant par le temps d'accueil périscolaire, les Centres de Culture Scientifique et Technique. Le colloque est gratuit mais l'inscription est obligatoire.

Les enseignants TICE ont écrit à Najat Vallaud-Belkacem
Le 22 décembre 2015 (extrait).
Une lettre commune a été adressée à la ministre de l'Éducation nationale au sujet de la situation professionnelle des animateurs TICE (Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement), par Frédéric Sève, secrétaire général du Sgen-CFDT, Sébastien Sirh, secrétaire général du SNUipp-FSU, Christian Chevalier, secrétaire général du SE-UNSA et Pierre Marie, Président AFT- RN.

Circulaire de rentrée 2016 - BOEN n° 15 du 14 avril 2016
Circulaire n° 2016-058 du 13-4-2016, MENESR - DGESCO A.
- Le lycée poursuit son évolution. Dans le prolongement de la scolarité obligatoire, le lycée offre des contenus d'enseignement adaptés aux enjeux de la société et répondant aux besoins des élèves. Ainsi, à la suite de la mise en oeuvre d'un enseignement d'informatique et création numérique (ICN) à la rentrée 2015 en classe de seconde, un enseignement facultatif d'informatique et création numérique. - Le Plan numérique pour favoriser la généralisation des usages pédagogiques du numérique.

Remplacer Google. Et si on dégooglisait internet ?
Conférence de P.-Y. Gosset lors des RMLL 2014.
Cette conférence fait suite à celle que j'ai donnée il y a trois heures maintenant, tout à l'heure, autour de comment Framasoft avait quitté Google. Et donc là, on la joue un peu sur le mode déconnade parce qu'on ne sait pas trop où on met les pieds, mais on y va quand même.

Lettre d'information publique de l'April de mai 2016
2 mai 2016.
Nous avons le plaisir d'annoncer, en collaboration avec Framasoft, une nouvelle version du Guide Libre Association que vous pouvez consulter au format PDF ou commander au format papier.

1,2,3... codez !
Enseigner l'informatique à l'école et au collège.
Dans le cadre du projet Class'Code, programme de formation au code numérique, dont le but est de soutenir les enseignants dans leurs démarches pédagogiques en matière d'informatique à travers des Moocs et des tutoriels, l'Inria et la fondation La main à la pâte ont conçu un guide pégagogique, « 1,2,3... codez ».

Onze freins à l'utilisation des TICE par les enseignants
Karim Elouardani, 4 pages.
Mais réellement combien d'enseignants utilisent les TICE dans leur cours ? Il serait intéressant de lancer une vaste enquête sur le sujet, ne serait-ce que pour connaître le taux d'intégration des nouvelles technologies dans les apprentissages. Dans bien des cas, les enseignants voient la technologie comme un obstacle ou un gadget inutile à la réalisation de leurs objectifs et dans certains cas cela peut être juste et argumenté.

Faites carrière dans les métiers du numérique
Si les métiers du numérique vous attirent, rejoignez l'école du web de PoleS en mai. Mairie de Villeneuve-la-Garenne, du 10 mai au 31 mai 2016.
Vous voulez vous lancer dans les métiers du numérique ? Apprendre à coder pour devenir intégrateur et développeur web ? C'est possible, près de chez vous ! L'école du web de PoleS, récemment labellisée, lance une seconde session de formation en mai. Au programme de ce chantier d'insertion permettant l'obtention de 2 certifications (intégrateur et développeur) : 1 449 heures de formation sur 10 mois.

À l'ESPE de l'académie de Caen, on forme au codage !
Communiqué de Presse de l'ESPE du 3 mai, 2016.
Les mercredi 20 et vendredi 22 avril, 15 fonctionnaires stagiaires de l'ESPE de l'académie de Caen ont été formés au codage informatique par la Coding School. Pourquoi avoir fait appel à la Coding School ? Pourquoi une telle formation à l'ESPE ?

Le numérique, si vous ne pratiquez pas, vous ne comprenez pas
Prévient Benoît Thieulin usine-digitale.fr, 18 mai 2016.
Comment expliquez-vous qu'il n'y ait rien du rapport du CNNum sur le travail dans le projet de loi de Myriam EL Khomri, ni même l'idée d'une consultation citoyenne, comme en a bénéficié la loi numérique d'Axelle Lemaire ? Je ne pense pas que ce soit une question de timing. Le CNNum a travaillé une bonne année sur ce rapport. On l'a remis début janvier 2016, pas forcément trop tard. Je ne pense pas que la loi Travail était bouclée. En revanche, j'imagine trois raisons au fait que nos propositions n'aient pas été reprises.

Il faut être très attentif à la domination nord-américaine sur le numérique
Martin Vetterli, qui le 1er janvier 2017 sera Président de l'École polytechnique fédérale de Lausanne, sur L'Hebdo, mis en ligne le 19 mai 2016
Qu'est-ce qui vous inquiète autant dans la dictature nord-américaine sur l'innovation ? Je ne parlerais pas de dictature sur l'innovation, mais de quasi-monopole sur certains domaines. Mais mon souci, c'est qu'en Europe et en Suisse nous ne sommes pas du tout armés pour affronter la nouvelle économie. Le défi est de garder une maîtrise de la chaîne de l'innovation, de ne pas être un simple consommateur, mais un acteur de la nouvelle économie.

Interstices mai-juin 2016
Marvin Minsky : un des cerveaux de l'intelligence artificielle - La conscience d'une machine - Intelligence artificielle, fonctionnement de la pensée et du cerveau. Ce mois-ci, la sélection Interstices met les pleins feux sur l'IA et le sport. Sans oublier un petit clin d'oeil au mathématicien Claude Pair à l'occasion des 40 ans du laboratoire lorrain d'informatique (LORIA).

- De l'histoire naturelle aux sciences de la vie et de la Terre
Claudine Meunier, Jean-Marie Raynaud, François Meunier, préface Guillaume Lecointe, Annette Krakowski, éd. ADAPT-SNES, 2014, 224 pages
Cet ouvrage bien documenté montre l'instabilité sur le long terme de l'enseignement des l'Histoire naturelle, puis des Sciences naturelles pour arriver aux Sciences de la vie et de la Terre. Il est passionnant pour les naturalistes qui y découvrent l'histoire complexe et chaotique de l'enseignement de leur discipline.

Le plan numérique à l'école renforce encore le rôle des enseignants
Interview de Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'éducation nationale, mercredi 20 avril à Paris. LeMonde.fr.
Après avoir développé les mérites des outils numériques « qui ne remplacent pas les enseignants » la ministre répond à des questions sur la formation de ces derniers, sur l'apprentissage du « codage » informatique et sur le métiers de demain.

Les besoins et l'offre de formation aux métiers du numérique
Février 2016 - Rapport à : - Madame la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, - Madame la ministre du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, - Monsieur le ministre de l'économie, de l'industrie et du numérique.
C'est par une lettre de mission conjointe du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, du ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social et du ministère de l'économie et du numérique (secrétariat d'État au numérique) du 13 avril 20152 adressée aux inspections de l'éducation nationale (IGEN et IGAENR), à l'IGAS et au CGEIET qu'une mission sur les besoins et l'offre de formation au numérique a été lancée.

Lettre d'information publique de l'April du 1er mai 2016
Frédéric Couchet, 2 mai, 2016.
Nous avons le plaisir d'annoncer, en collaboration avec Framasoft, une nouvelle version du Guide Libre Association que vous pouvez consulter au format PDF ou commander au format papier. Malgré une mobilisation constante sur le projet de loi « pour une République numérique », les sénateurs ont restreint la communicabilité des codes sources des administrations et adopté une simple « déclaration de bonnes intentions » sur le logiciel libre. La connaissance du logiciel libre, sa compréhension progressent chez de nombreux sénateurs, mais du chemin reste encore à parcourir.

MOODLE
Moodle est une plate-forme très complète et hautement flexible de type open source (1er LMS au niveau mondial). Actuellement utilisée dans plus de 230 pays avec plus de 70 millions d'utilisateurs dans le monde, Moodle est développée afin d'offrir aux enseignants et formateurs les outils pour la création de puissantes séquences d'activités susceptibles d'impliquer les apprenants dans un apprentissage collaboratif actif.

Le décret d'application du RGIv2 est sorti ! Le CNLL salue le travail et la persévérance de la DINSIC
Le Conseil National du Logiciel Libre, 26 avril 2016.
Fruit d'un patient travail des services de l'État et d'une consultation large des intervenants techniques du secteur, les professionnels de l'informatique ont enfin une référence générale actualisée pour cadrer les formats de documents utilisables dans les échanges entre systèmes informatiques ou avec des services tiers. Cette nouvelle mouture du RGI, qui s'impose à toutes les administrations, tient compte des nouveaux formats d'échanges entre web-services et s'appuie sur des formats normés et documentés, seuls garants d'une pérennité des systèmes et d'une communication entre systèmes hétérogènes.

Notre-Dame : Ils créent un jeu vidéo inspiré de leur lycée
21 avril 2016 par Magali Dupont.
Trois élèves de Notre-Dame ont créé un jeu vidéo inspiré de leur lycée, dans lequel le joueur doit répondre à des questions posées par des professeurs. La spécialité ISN, Informatique et sciences du numérique, ouverte il y a quatre ans en terminale au lycée Notre-Dame, se démarque des enseignements dits classiques.

La gazette de l'INRIA : n° 42, avril 2016
On ne présente plus la gazette de la médiation scientifique Inria et de ses partenaires avec toujours ses nouvelles et bonnes feuilles.

Trop de maths pour rien
Par Mario Charette, 02 février 2016.
Les exigences trop élevées en mathématiques découragent les jeunes de s'inscrire à des formations collégiales prometteuses. Mais est-il possible justement que les mathématiques enseignées dans ces formations collégiales ne soient pas toujours nécessaires pour les postes visés ? L'expérience actuelle de la formation en informatique permet de se le demander.

L'IUT Paris Descartes obtient le label « Grande École du Numérique »
Pionnier des formations numériques dans le supérieur, l'IUT Paris Descartes fait partie des rares établissements publics et universitaires distingués par le label « Grande école du numérique » mercredi 3 février à l'École 42, en présence des Ministres de l'Éducation, du Travail et de la Jeunesse, pour son du Technicien en Maintenance Informatique et Réseau (DU TEMIR ).

Étudiants certifiés
Christophe Lang, 22 févier 2016.
Il existe toutes sortes de certifications. L'une des plus connues est le certificat informatique et internet (C2i). Il atteste de la maîtrise d'outils bureautiques et de la capacité à mener des recherches sur le web. Il témoigne aussi d'une certaine connaissance des enjeux juridiques et éthiques de l'utilisation du numérique, par exemple sur la protection des données personnelles. À l'université de Franche-Comté, le C2i de niveau 1 est intégré au cursus des premières années de licence. Les étudiants le préparent dans le cadre de travaux dirigés, mais aussi via la plate-forme d'enseignement numérique Moodle.

La BBC s'engage pour faire coder les jeunes
Publié le 25 mars 2016 par Jérémy Lopes.
En juillet 2015 la BBC annonçait son projet Micro:Bit pour développer la culture code chez les jeunes. 8 mois plus tard, le projet est lancé en partenariat avec une dizaine d'entreprises et de stars internationales. Explications d'un phénomène qui doit exploser.

Coup dur pour les Communs : Amazon Kindle Publishing invité à former des profs
Sophie Pène, 23 mars 2016.
Un accord entre Canopé et Amazon pour former des profs à l'auto édition. À mon avis, si Canopé était réellement ouvert aux initiatives variées et multiples de notre beau territoire culturel numérique, l'intérêt de DraftQuest pour l'écriture et l'intérêt des enseignants pour DraftQuest n'auraient pas échappé à cet opérateur public.

À quoi se mesure le numérique à l'école ? En nombre de tablettes ?
Opinion Internationale, Omar Seghrouchni, Associé fondateur de StragIS, spécialiste des architectures des systèmes d'information le mardi 5 avril 2016
Il ne faut peut-être pas confondre carte grise et permis de conduire. Et encore moins chauffeur et mécanicien. La transformation numérique des mentalités doit aller au-delà de la culture des réseaux sociaux et du marketing digital. Elle doit visiter les compétences mathématiques et algorithmiques, considérer la maîtrise des systèmes embarqués sur les plans logiciel et matériel, confirmer les capacités d'analyse des données de masse.

La France figure dans le Top 10 des pays où la cybercriminalité est la plus active
InfoDSI, 12 avril 2016.
Le nombre de ransomware a augmenté de 260 % en France en 2015. Résultat : Pour la première fois depuis plus de 5 ans, nous figurons dans le Top 10 des pays où la cyber criminalité est la plus active. Tel est le constat dressé par les chercheurs de Symantec qui viennent de publier la 21e édition du rapport annuel sur les cybermenaces portant sur l'année 2015 (ISTR).

Les DSI français admettent investir des millions à fonds perdus dans une cybersécurité qui se révèle inopérante sur la moitié des attaques
InfoDSI, 12 avril 2016.
96 % des DSI, en France, s'attendent à être la cible d'attaques en raison de leur aveuglement à l'égard des nouvelles menaces. Tel est le constat que l'on peut dresser à partir de l'étude menée par Vanson Bourne pour le compte de Venafi auprès de 100 DSI en France et portant sur la fréquence et l'incidence d'une sécurité informatique inefficace.

Digital natives : démythifier le mythe des « natifs vs immigrants » du numérique
10 avril 2016, Divina Frau-Meigs, Professeur des sciences de l'information et de la communication, Université Sorbonne Nouvelle, Paris 3, USPC
Le mythe du « natif du numérique »
(digital native) émerge en 2001 sous la plume du chercheur américain Marc Prensky dans un article publié en deux volets intitulé « Digital Natives, Digital Immigrants) ». Il se fonde sur une idée principale polarisante : les jeunes nés après 1980 sont des indigènes du numérique de par leurs usages et ils apprécient les contenus « du futur » (future content) plutôt que ceux du « patrimoine » (legacy content).

Interstices avril 2016
Au-delà du traditionnel TIPE et de notre sélection d'articles dédiés, Interstices continue d'apporter son éclairage scientifique sur notre monde numérique. De l'ergonomie à l'apprentissage, en passant par le « réseau social des planctons »... les thèmes abordés en mai sont nombreux et variés. Gageons que Claude Shannon, né il y a 100 ans, aurait été passionné par ces sujets dont certains sont directement reliés à sa théorie de l'information.

Le numéro 7 de la Gazette des Pocketicaires !
La tradition est perpétuée et ce célèbre fanzine pour pockets et calculettes est écrit collaborativement par des passionnés qui se retrouvent sur le forum de Silicium. Entièrement gratuite et en téléchargement libre, la Gazette continue sur sa lancée, grâce à la contribution de rédacteurs enthousiastes. Vous aussi pouvez rejoindre l'équipe éditoriale.

Ludomag
Ludovia Magazine (ou Ludomag) est un media en ligne concernant le numérique éducatif, l'usage des technologies digitales dans la formation et l'éducation aussi bien dans les établissements d'enseignement du premier degré, du second degré que du supérieur ou l'enseignement universitaire et spécialisé. Ludovia Magazine existe sous la forme numérique depuis 2007...

Projet de programme pour l'enseignement facultatif « Informatique et Création Numérique »
Le Conseil supérieur des programmes a adopté le projet de programme à destination des élèves de première des séries ES, L et S et de terminale des séries ES et L.
Acompagné une liste d'exemples de projets et d'activités associées et en annexe des repères sur les contenus.

Après Microsoft, Amazon !
Sur le site du SNES-FSU, samedi 2 avril 2016.
Le SNES-FSU dénonce le partenariat Canopé-Amazon qui vise à former des personnels à une plate-forme d'autoédition propriétaire (KDP) au détriment d'autres plates-formes libres qui ont fait leurs preuves. Le ministère doit promouvoir les logiciels libres.

Au sommaire d'Interstices de mars 2016
Les données en question, Réalité augmentée : entre mythes et réalités, Des robots au service des hommes, L'éveil des bébés robots.

Tableur ? Programmation ? Calcul formel ? Quand les trois s'associent
Patrick Raffinat sur MathémaTice, 3 mars 2016.
Le tableur est un outil important et populaire. C'est aussi un outil qui se programme pour que les feuilles de calcul puissent offrir toutes sortes de fonctionnalités.

Accès aux FLOT SILLAGES
26 janvier 2016.
10 particularités des FLOT/MOOC SILLAGES : Ils adoptent l'appellation FLOT, Labellisés, libres et gratuits, de niveau L0 à L2, pluridisciplinaires, Ouverts toute l'année, avec ou sans inscription aux forums, Sous licence Creative Commons (paternité – pas d'utilisation commerciale – partage à l'identique)...

Poppy Éducation : des activités robotiques pour l'enseignement de l'informatique
Didier Roy, Équipe Flowers, Inria.
Dans le cadre du projet Poppy Éducation qui utilise notre plate-forme robotique humanoïde Poppy, imprimée en 3d, open source matériel et logiciel, nous développons des activités pédagogiques libres, en collaboration avec des enseignants de lycée et de collège, pour ICN, ISN, STI2D, fin de collège, qui utilisent notamment le bras robotique Poppy Ergo, fonctionnant avec une raspberry pi 2, et programmable avec Snap! (Scratch) ou Python.

L'EPI partenaire de Class'Code>> APPEL
L'EPI est heureuse d'être partenaire de Class'Code. Class'code est un projet ambitieux visant à former les éducateurs, animateurs, enseignants au code et à la pensée informatique. Ce projet est donc tout à fait dans la lignée des projets promus et soutenus par l'EPI. Les valeurs et ambitions de Class'Code sont aussi les nôtres !

Territoires éducatifs d'innovation numérique : neuf projets sélectionnés lors de la première vague de l'appel à projets e-FRAN
Communiqué de presse, Najat Vallaud-Belkacem, 31 mars 2016.
Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et Louis Schweitzer, Commissaire général à l'Investissement, annoncent les 9 premiers lauréats de l'appel à projets e-FRAN du programme d'investissements d'avenir ainsi que les dotations qui leur ont été attribuées sur décision du Premier ministre.

Science informatique pour tous aux États-Unis
La vidéo du Président Barack Obama lançant l'initiative CS4ALL (Computer Science For ALL, programme d'éducation informatique innovant) est sur le site de la SIF, sous-titrée en anglais et en français. Pour choisir les sous-titres, lancer la vidéo, puis cliquer sur cc en bas et choisir la langue désirée.

Préparation du Congrès du SNES-FSU de Grenoble 2016
Contribution du groupe prépa.
Les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) constituent une formation post-bac à recrutement spécifique, dispensée dans les lycées, ce qui facilite la transition pré/post-bac. Les programmes et les horaires doivent rester cadrés nationalement.

Le programme d'enseignement d'informatique et création numérique
Arrêté du 17 juillet 2015 au JORF n° 0178 du 4 août 2015 page 13310 texte n° 13 NOR: MENE1517386A

Un nouveau site pour le numérique
Le 10 mars 2016.
Najat Vallaud-Belkacem lance « ecolenumerique.education.gouv.fr », nouveau site d'information sur le plan numérique, destiné aux familles, aux équipes pédagogiques et aux élus locaux.

Quand l'édition numérique bouscule les salles de classe
Le 3 mars 2016.
Tous ne sont pas convaincus par cette révolution numérique. En effet des courants contestataires remettent sérieusement en question l'intérêt du numérique, ne voyant pas en quoi il pourrait être une solution aux problèmes éducatifs.

Les vertus du numérique à l'école maternelle
Le 7 mars 2016.
Dans un rapport publié ce lundi, l'Institut Montaigne recommande l'usage de tablettes numériques dès la maternelle. Pourtant, l'idée est loin de faire l'unanimité.

L'école sous algorithmes
Daniel Agacinski, Félix Brun, Céline Isart , Marie James, Serge Pouts-Lajus, Terra Nova le 10/03/2016.
Le choix des outils de l'éducation est une affaire politique – ce qui implique qu'il soit discuté et débattu comme tel. C'est ce à quoi entend contribuer cette étude de Terra Nova portant sur la place du numérique à l'école, tant au niveau de la pédagogie que de l'administration.

Mathematical Background
John F. Sowa.
Cette page (en anglais) de John F. Sowa énumère ce qui, des mathématiques, peut aider à apprendre l'informatique.

MOOC français, l'analyse de France Stratégie
France Stratégie vient de publier 2 documents d'analyse et de recherche sur le nouveau phénomène des MOOC en France. Une étude complète réalisée fin 2015 par Quentin Delpèche et Marième Diagne, du département Travail Emploi. Pour comprendre les modèles économiques et les évolutions pédagogiques des MOOC.

L'EPI partenaire de Class'Code
L'EPI est heureuse d'être partenaire de Class'Code. Class'code est un projet ambitieux visant à former les éducateurs, animateurs, enseignants au code et à la pensée informatique. Ce projet est donc tout à fait dans la lignée des projets promus et soutenus par l'EPI. Les valeurs et ambitions de Class'Code sont aussi les nôtres !

Rapport de recherche sur le dispositif Collèges « tout numérique » de Seine-Saint-Denis
Sylvain Genevois et Dany Hamon, 10 juin 2015.
Ce rapport de recherche porte sur la mise en place des 12 collèges « tout numérique » construits ou reconstruits à neuf par le département de Seine-Saint-Denis et ouverts simultanément à la rentrée 2014. Le travail d'enquête s'est déroulé sur six mois (de novembre 2014 à avril 2015).

Le portail de la modernisation de l'action publique
La DINSIC ouvre un espace de discussion autour du libre, de son usage et de son support. Sont amenés à se retrouver les utilisateurs du secteur public, les communautés de l'open source ainsi que les éditeurs et sociétés de service.

Open Source School, l'école numérique 100 % logiciels libres testée à Montpellier
Sylvie Brouillet dans L'usine digitale le 17 février 2016.
Intégrateur de solutions open source Smile lance avec l'école privée d'ingénierie informatique Epsi l'Open Source School (OSS), un double programme de formation initiale et continue entièrement dédié aux logiciels libres. Objectif : réduire la pénurie de compétences – des milliers de postes restent vacants chaque année – dans un domaine en pleine croissance.

Open Source School : une école spécialisée Open Source
Smile et l'EPSI, établissement privé pionnier de l'enseignement supérieur en informatique lancent l'Open Source School (OSS), la première école d'enseignement supérieur et de formation continue dans l'open source

En Suisse : OpenBoard, logiciel libre d'enseignement numérique interactif
OpenBoard 1.0.2 (version dérivée d'Open-Sankore 2.00) est installé depuis la rentrée 2014 dans dix écoles du secondaire et six écoles du primaire. Il est utilisé au secondaire avec des écrans tactiles Wacom et au primaire avec des tableaux blancs interactifs.

Revue de presse d'April
Extrait de l'article du site ouest-france par la rédaction en date du mercredi 17 février 2016.
Cette revue de presse sur Internet fait partie du travail de veille mené par l'April dans le cadre de son action de défense et de promotion du logiciel libre. Les positions exposées dans les articles sont celles de leurs auteurs et ne rejoignent pas forcément celles d'April.

Pour un accès ouvert aux connaissances
Tribune. Le Monde Sciences et Médecine du mercredi 9 mars 2016.
En tant que chercheurs, nous considérons que les résultats de la recherche scientifique constituent un bien commun qui appartient à tous et qui doit circuler le plus largement possible.

Interstices février-mars 2016
Un logiciel capable de vérifier les faits en temps réel ? – L'informatique de A à Z – Les enjeux de la recherche en intelligence artificielle – Marvin Minsky, un père visionnaire de l'intelligence artificielle – Au service des personnes fragiles – Une assistance numérique pour les personnes âgées : le projet DomAssist.

Gabriel-Fauré veut se spécialiser dans l'informatique
Publié dans La Dépêche le 18 février 2016
Fortement positionné sur la culture, le lycée Gabriel-Fauré veut aussi se spécialiser dans l'informatique. À la rentrée prochaine se mettra en place dès la seconde le parcours informatique au lycée.

Un MOOC sur la programmation récursive
La récursion est un concept fondamental de l'informatique. Penser récursif c'est s'attacher à résoudre des problèmes en les décomposant en sous-problèmes « de même nature » jusqu'à ne plus avoir que des problèmes triviaux, puis composer ces solutions partielles en une solution globale au problème original.

Saint-Christol-lez-Alès : portes ouvertes à Prévert pour les futurs lycéens
19 février 2016 Midi Libre.
Au CDI (centre de documentation et d'information), les « matheux » s'étaient improvisés maîtres des lieux, sous la houlette de Yun Fong Than, élève de TS, en option ISN (informatique et sciences du numérique) qui règne ici en maître, il a présenté le Raspberry Pi, un petit ordinateur de la taille d'une carte bancaire ; quelques pas plus loin, un robot téléguidé par téléphone mobile obéit à ses concepteurs.

Et si tous mes cours étaient sur l'ENT LéA ? Retour d'expérience au lycée des Graves
Par Aurélie Julien le 17 février 2016.
Luc Vincent, enseignant en sciences physiques, exerce aujourd'hui en ISN informatique et sciences du numérique + ICN en seconde. Adepte du numérique il dispense ses cours entièrement sur l'ENT LéA ; persuadé des nombreux atouts que le numérique peut apporter à ses collègues, toute discipline confondue, il partage son expérience avec l'ensemble des enseignants de son établissement.

Pour développer le numérique à l'école, les collectivités ont un guide
Publié dans Documents utiles, France le 19 février 2016 par Sophie Maréchal.
Véritable plaidoyer pour un numérique éducatif scolaire et extra-scolaire, le guide « Développer le numérique à l'école » coédité par l'association Villes Internet et Réseau Canopé s'adresse aux élus et décideurs des communes qui s'interrogent sur la bonne manière de « faire entrer l'école dans l'ère du numérique ».

L'homme dépassé par l'intelligence artificielle ?
Gérard Berry dans Le Point.fr. Propos recueillis par Olivia Recasens, le 29janvier 2016.
Pour la première fois, un ordinateur a battu le plus grand joueur mondial de jeu de go, réputé plus difficile à modéliser que les échecs. Une révolution ?

Les premiers pas de l'école régionale du Numérique en Languedoc-Roussillon Midi-Pyrénées
Publié par jleroy le 10 février 2016.
Les premières formations viennent d'être dévoilées. Le programme est destiné essentiellement aux « jeunes décrocheurs (sans diplôme ou qualification) » mais aussi « à des demandeurs d'emploi ou encore à des personnes en reconversion professionnelle ».

Labellisation des 171 premières formations « Grande École du Numérique »
Le 04 février 2016. Communiqué de presse, Najat Vallaud-Belkacem.
Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur, et de la Recherche Myriam El Khomri, ministre du Travail, de l'Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social Patrick Kanner, ministre de la Ville, de la Jeunesse et des Sports et Axelle Lemaire, secrétaire d'État au Numérique annoncent la labellisation des 171 premières formations « Grande École du Numérique ».

Numérique : vigilance pour la santé des enfants
En France, depuis 2002, les enfants scolarisés en primaire doivent avoir la possibilité d'utiliser les nouvelles technologies de l'information (NTI). Mais le wifi et l'exposition aux écrans ne sont pas sans conséquences sur la santé des plus jeunes. La technologie doit donc être encadrée pour qu'elle soit sûre.

Saisine : lettre de la Ministre de l'Éducation nationale au Président du Conseil supérieur des programmes
Décembre 2015.
Pour assurer le continuum, les élèves de première des trois séries générales et les élèves des classes terminales des séries ES et L doivent pouvoir bénéficier, à titre facultatif, d'un enseignement d'« informatique et sciences du numérique ». Le volume horaire hebdomadaire dédié sera de deux heures.

SNES-FSU - Congrès national 2016 (Grenoble)
Thème 1. Réussir au collège, au lycée, le défi d'enseigner aujourd'hui.
Une formation et une qualification pour tous. Le défi d'enseigner aujourd'hui.
Suite au mandat d'étude donné au congrès de Marseille, le SNES-FSU affirme la nécessité d'une réflexion ministérielle globale sur l'informatique et le numérique au lieu de saupoudrage et empilements au gré des besoins, des modes ou au nom de l'innovation.

Rapport sur l'utilisation pédagogique des dotations en numérique dans les écoles
Rapport signé par Jean-Pierre Delaubier, Gilles Braun...
Un premier constat s'impose : celui de la faible utilisation des outils numériques dans le quotidien des classes en 2015. La première cause de cette situation est évidemment d'ordre matériel.

Note d'information DEPP (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance)
Note n° 2 de janvier 2016.
Pourcentage d'élèves qui ont déclaré utiliser le numérique régulièrement en classe en fonction des groupes de collèges et des disciplines.

Les 6 compétences pour devenir data scientist
Le Monde Iinformatique, Article de Katherine Noyes, IDG News Service.
La maîtrise du langage R et celle de Python sont couramment demandées et d'une façon plus générale, des aptitudes en développement. Alors que, traditionnellement, un spécialiste de l'analyse prédictive devra savoir utiliser les bases de Python, Adam Flugel attendra d'un data scientist qu'il puisse construire ses propres outils en Python sans être limité à une ou deux bibliothèques, par exemple, ou qu'il puisse s'attaquer à des données non structurées comme les vidéos, les images et les données textuelles.

Au sommaire d'Interstices de janvier 2016
Décrypter les signaux du cerveau. Démixer la musique. Regard sur « À quoi rêvent les algorithmes ».

Le cursus pour devenir un pro de la cyber-sécurité
Par Richard Rey, Enseignant, Directeur-Adjoint et RSSI du Laboratoire Confiance Numérique et Sécurité – ESIEA
Selon une étude Gartner, la moitié des entreprises mondiales serait dans l'obligation, à horizon 2018 de recourir aux services d'un professionnel pour gérer le risque informatique. La principale raison : l'avènement du Cloud et des objets connectés, dont il est, de l'avis des experts, trop facile d'exploiter les vulnérabilités.

Lettre d'information publique de l'April du 1er février 2016
Fin janvier 2016, les députés ont rejeté, à quelques voix près, les amendements visant à inscrire dans la loi la priorité au logiciel libre dans le secteur public. Le débat n'est pas pour autant terminé et se poursuivra au Sénat en avril.

Microsoft France chahuté à l'école de la République numérique
Itespresso : Clément Bohic, le 29 janvier 2016.
Recours et menace de plainte après l'accord entre Microsoft et l'Éducation nationale. Lecollectif, qui regroupe plusieurs associations dont le Conseil national du logiciel libre (CNLL), menace de saisir le tribunal administratif pour faire annuler ce partenariat au nom de la défense du service public, de la préservation du droit des élèves et des enseignants à disposer de leurs données et de leur autonomie, ainsi que du soutien à l'équité des entreprises et des acteurs économiques du numérique.

Obama veut débloquer 4 milliards de dollars pour enseigner l'informatique aux jeunes Américains
Par Fanny Lauzier, Le Figaro.fr, publié le 01 février 2016.
Le président des États-Unis s'est engagé à financer l'enseignement de l'informatique dans le secondaire à hauteur de 4 milliards de dollars. Reste à convaincre le pouvoir législatif américain.

WikiMOOC : apprenez à contribuer sur Wikipédia !
Wikipédia est aujourd'hui le septième site le plus visité au monde. C'est aussi l'un des rares sites connus à être hébergé par une fondation à but non-lucratif. Étudiants, professeurs, professionnels, particuliers : nombreux sont les internautes à utiliser cette encyclopédie en ligne, qui compte plus de 36 000 000 d'articles en 280 langues, dont 1,7 million en français.

L'entreprise sera numérique ou ne sera pas
Tout Info, tout éco, mardi 26 janvier 2016.
Le numérique source de compétitivité et de croissance. L'argument est souvent utilisé, mais cette fois on dispose d'une étude d'impact assez précise qui permet d'évaluer le phénomène.

L'enseignement des mathématiques doit s'appuyer sur l'interdisciplinarité
Par Didier Dacunha-Castelle, Le Monde du 3 juin 2015.
Sachant que nous travaillons pour les trente années à venir, pensons à la place de l'informatique. Si l'alliance avec les mathématiques est mal conçue, l'informatique risque de les réduire dans les décennies à venir à la portion congrue, au détriment de l'informatique elle-même.

MOOC : Initiation à la « e-santé »
Source : Site FORMATICSanté.
À la rentrée d'octobre 2015, l'association FORMATICSanté proposera un cours en ligne sur la « e-santé » avec deux parcours de durée variable.

- Dans le domaine de l'Internet, la seule limite est l'imagination
Interview de Vinton Cerf par Philippe Pajot dans La Recherche n° 508 de février 2016.
L'une des choses qui m'habitent est cette conviction que le monde contient une quantité gigantesque de savoirs et qu'Internet facilite leur diffusion. L'idée que nous apprenons les uns des autres est pour moi très puissante

- Grandir connectés. Les adolescents et la recherche d'information
Anne Cordier, C&F éditions, octobre 2015.
Rencontrer les élèves des collèges et lycées, mettre au jour leur imaginaire : Anne Cordier veut se confronter au réel pour éviter les préjugés et les discours marketing sur les jeunes et les réseaux.

CFEM : Troisième réunion de la commission de suivi de la Stratégie Mathématiques
16 décembre 2015 au MENESR. Pour le MEN : A. Cagé, G. Desbuissons, R. Cabanne...
Le CSP a été saisi par la ministre sur certains points complémentaires : le référentiel pour le parcours citoyen, des modalités d'adaptation de certains programmes pour les départements d'outremer, la création de nouveaux enseignements optionnels en ISN pour les classes de première L, ES et S et pour les classes de Terminale L et ES.

Formation des enseignants au numérique : est-ce mieux Outre-Manche ?
Aurélie Julien le 21 janvier 2016.
Une étude basée sur 500 enseignants britanniques tant dans le primaire que dans le secondaire a été menée par Instructure, une société spécialisée dans les technologies appliquées à l'éducation.

Salon international du numérique éducatif (BETT) à Londres
Discours de Najat Vallaud-Belkacem le 21 janvier 2016.
Une distance qui est celle du savoir, de la connaissance, de la culture. Une distance qui est celle nécessaire pour forger du sens. Nous nous retrouvons alors dans une situation paradoxale : nos élèves sont sans cesse confrontés à internet, confrontés à des médias en ligne, à des vidéos, et nous ne leur apprenons pas à cesser d'être des usagers passifs pour devenir des acteurs.

Petits-fours, hôtesses et logiciels... le lobbying très bien rodé de Microsoft
Rémi Boulle, Vice-président de l'Association de promotion du logiciel libre, entretien réalisé par Pierric Marisa, L'Humanité, 18 décembre 2015.

Le numérique recrute, les formations se multiplient, comment choisir
Olivier Rollot, M blogs, 16 décembre 2015.
S'il est un secteur qui manque cruellement de bras c'est bien celui du numérique. Internet, informatique, jeux vidéo, entreprises de service du numérique, les employeurs cherchent des professionnels bien formés. Résultat : l'offre de formation explose. Mais comment choisir ?

Emploi : TIC et automation, les enjeux de la formation
Jean-Claude Domenjoz, dans L'Hebdo le 10 janvier2016.
L'automatisation pourrait faire disparaître 50 % des emplois en Suisse au cours des prochaines années. L'école et les institutions de formation sont-elles prêtes à relever ce défi ?

Interfaces Numériques Volume V, n° 32016
Numéro dirigé par Thierry Gobert, éd. Lavoisier. Parution en octobre 2016.
Appel à contribution : Consommation et création avec le numérique.
La revue Interfaces Numériques souhaite mobiliser les chercheurs sur les questions que posent la consommation et la création en lien avec le numérique. Généralement ségréguées, ces activités sont fréquemment considérées comme des pôles opposables « placés a priori aux deux extrêmes des attitudes possibles ».

Paris Open Source Summit : l'apprentissage de l'informatique et le libre
Christine Ebadi sur D2SI au quotidien, Découvrir. 10 décembre 2015.
Animée par Jean-Pierre Archambault, Président de l'Association Enseignement Public et Informatique (EPI), la table ronde étudie plusieurs aspects de l'enseignement de l'informatique. S'il parait évident que nous devons tous – grands comme petits – développer des compétences en numérique, organiser ces apprentissages semble nettement plus complexe. À commencer par le fait que savoir coder devient incontournable pour réellement comprendre l'informatique et sa logique.

Un partenariat indigne des valeurs affichées par l'Éducation nationale
Sur le site d'April.
Lundi 30 novembre 2015, la ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la recherche Najat Vallaud-Belkacem a annoncé la signature d'un partenariat entre Microsoft et son ministère.

Puzlin : un nouvel outil pour un partage 2.0 de liens
Communiqué de presse, décembre 2015.
Vous aimeriez pouvoir créer autrement des listes de favoris sur Internet ? Partager des images, des vidéos, des documents... les gérer facilement et sans contrainte, les partager avec vos amis, vos listes de contacts ou le web entier ? Puzlin est l'outil tant attendu qui répond à vos besoins. « Réseauter, c'est tisser des liens ».

Le virus du conspirationnisme
Jean-Baptiste Soufron, dans la revue Esprit de novembre 2015.
Un nouveau phénomène est à l'œuvre depuis les années 1990, et surtout depuis le 11 septembre 2001. Des millions de Français et des centaines de millions de citoyens du monde entier partagent aujourd'hui entre eux des informations fausses et dangereuses qui n'ont d'autre objectif que de nuire à d'autres citoyens.

- Regards sur l'éducation 2015 : Les indicateurs de l'OCDE
Publié le 24 novembre 2015.
Regards sur l'éducation : Les indicateurs de l'OCDE fait figure de publication de référence sur l'état de l'éducation dans le monde.

Journal Officiel de la République Française du 8 décembre 2015
Arrêté du 2 novembre 2015 modifiant l'arrêté du 19 avril 2013 fixant les modalités d'organisation des concours du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré.

MENSR - S'informer - décembre 2015
Session 2017 : création d'une option informatique au Capes externe et au Cafep-Capes de mathématiques.
En décembre 2014, Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, a présenté la « stratégie mathématiques » qui doit permettre d'améliorer le niveau des élèves dans cette matière. L'épreuve prend appui sur les programmes des enseignements de spécialité informatique et sciences du numérique du lycée général et technologique, d'algorithmique appliquée des sections de techniciens supérieurs « services informatiques aux organisations ».

Emploi : le secteur du numérique reste porteur surtout pour les bac+5
Plus de 12 000 emplois ont été crées en 2014 et la tendance reste positive. Mais parallèlement, le taux de chômeurs augmente posant la question de l'inadéquation de la formation vis-à-vis des besoins des entreprises.

Au sommaire d'Interstices de novembre-décembre 2015
La simulation climatique, un outil de dialogue citoyen. Quand l'écologie inspire de nouvelles manières de fabriquer des logiciels. Modéliser et simuler la fonte des calottes polaires. Les sciences du numérique et leurs applications. Quelle place pour la voiture en ville ?

Apprendre à programmer en une heure
Véronique Arène sur Le Monde Informatique, le 9 décembre 2015.
La campagne Hour of Code permet à tous les candidats, quels que soit leur niveau ou leur pays, d'apprendre en une heure les bases de la programmation. En France, près de 500 évènements ont été organisés.

Quelle politique numérique pour l'école ?
Publié le 19 novembre 2015par Farid Gueham dans École & éducation.
Pédagogie, équipement, formation, vision du futur : la stratégie numérique de l'école est-elle cohérente ? Le numérique s'est littéralement fondu et imbriqué dans les débats classiques autour de l'enseignement.

Les sénateurs pointent ces « réformes contestables dont le financement repose sur les « collectivités »
PLF 2016, publié le mercredi 25 novembre 2015.
Troisième réforme montrée du doigt : le plan numérique pour l'éducation, « pour lequel 192 millions d'euros sont prévus en 2016, mais dont seulement 24 millions sont inscrits au sein de la mission "Enseignement scolaire" afin de financer la formation des personnels », a pointé Jean-Claude Carle.

Congrès SIF 2016
La Société Informatique de France organise son Congrès 2016 à Strasbourg du 26 au 28 janvier dans les locaux d'ICube au sein de l'école TelecomPhysique Strasbourg.

Pour une poignée de tablettes...
Le 08 décembre 2015, Sophie Roquelle.
Le tout nouveau directeur de l'innovation de Microsoft France, Marc Couraud, n'est autre qu'un ancien conseiller des cabinets de Jack Lang, de Claude Allègre et de Ségolène Royal à l'Éducation nationale. Bref, un homme qui a ses entrées rue de Grenelle.

 
LU plus récents

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Communiqué de presse d'April
Paris, le 3 décembre 2015.
Lundi 30 novembre 2015, la ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la recherche Najat Vallaud-Belkacem a annoncé la signature d'un partenariat entre Microsoft et son ministère. Les organisations signatrices de ce communiqué dénoncent une collusion d'intérêts : ce partenariat prévoit de présenter une fois de plus aux élèves un logiciel privateur et des formats fermés comme seuls outils incontournables et par voie de conséquence la dépendance comme modèle à adopter. Tout cela tend à renforcer la position dominante de l'entreprise américaine, au détriment des logiciels libres et des formats ouverts, qui pourtant respectent les principes élémentaires de neutralité et d'interopérabilité.

Le MoocLab Inria vous présente son nouveau MOOC
Serge Abiteboul, Benjamin Nguyen et Philippe Rigaux vous invitent à suivre leur Mooc « Bases de données relationnelles : comprendre pour maîtriser » qui démarre sur France Université Numérique le 18 janvier 2016. Ce Mooc s'adresse à toute personne qui utilise une base de données ou qui souhaite comprendre son fonctionnement.

SI et diffusion d'alerte : information-rumeur, confidentialité-nécessité d'alerter ? Un état des lieux industriel, institutionnel et académique
Ingénierie des Systèmes d'Information.
La prédiction de catastrophes naturelles (inondations, avalanches, etc.), la veille sanitaire (fièvre affectueuse des bovins, pollutions par les pesticides, etc.), le transport aérien, maritime et terrestre, ou la surveillance de l'espace pour prévenir les risques de collisions entre objets orbitaux impliquent de plus en plus d'acteurs au sein de Systèmes d'Information dont l'une des finalités est la diffusion d'alertes.

CNAM : séminaire « Histoire de l'informatique et du numérique »
Musée de l'Informatique et du Numérique.
L'enregistrement de la conférence « Le système d'exploitation GCOS7 », présentée par Daniel Poirson de la Fédération des Equipes Bull, est maintenant disponible sur le site du projet de Musée de l'Informatique, dans l'onglet « seminaires ».

Un véritable ordinateur de poche pour seulement 5 euros
Raspberry Pi Zero.
Nouveau record pour la fondation Raspberry Pi, le Rasperry Pi Zero est composé d'un processeur ARM11 cadencé à 1Ghz, 40 % plus rapide que celui utilisé sur le Raspberry Pi d'origine, 512Mo de RAM, de deux ports micro-USB, d'un port mini-HDMI et d'un emplacement pour une carte microSD.

Les programmes des cycles 2, 3 et 4
Au BO spécial du 26 novembre 2015 : programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège.
Programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège : ce Bulletin officiel spécial n° 11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d'enseignement de l'école élémentaire et du collège. Ces nouveaux programmes entrent en vigueur à la rentrée 2016.

- Façonner des citoyens à l'Âge de l'information
Margarita Bœnig-Liptsin.
Cette thèse examine la formation des citoyens à l'Âge de l'information en comparant les visions et les pratiques d'alphabétisation et d'enseignement de la culture informatique aux enfants et au grand public aux États-Unis, en France, et en Union Soviétique.

Pourquoi la France et l'Europe doivent devenir contributeurs et pas seulement consommateurs ?
Lesechos.fr, Cédric Thomas, 18-11-2015.
En France et dans de nombreux autres pays, les gouvernements ont compris que l'open source facilite la modernisation des systèmes d'information et favorise une indépendance informatique maîtrisée. En Asie, les nouveaux géants de l'e-commerce deviennent des champions de la collaboration logicielle. Consommer de l'open source ne suffit pas et sans réaction et volonté politique avérée et fédératrice, l'Europe et la France seront vite dépassées...

Éducation et médias
Jean-Claude Domenjoz sur L'Hebdo.
Un regard sur l'éducation aux médias et les usages pédagogiques des médias pour la formation et l'éducation en Suisse romande.

Le numérique a besoin de valeurs »
Entretien avec Maître Bensoussan.
Pour Alain Bensoussan, avocat spécialisé dans l'informatique et les télécommunications, les bouleversements du numérique nécessitent en effet de réfléchir à de nouveaux droits.

Grande école du numérique : une opportunité pour tous les jeunes
JDN, chronique de Emmanuelle Larroque, le 17novembre 2015.
Le Programme Grande école du numérique, porté par François Hollande et Axelle Lemaire, peut-être une vraie opportunité, à condition qu'il s'ouvre à tous les profils. Jeunes diplômés, titulaires de licence, femmes sont des profils à cibler.

Économie numérique : la France étouffée par ses rigidités structurelles
Maryse Gros dans Le Monde Informatique le 10 novembre 2015.
Nicolas Colin ne brosse pas la société française numérique dans le sens du poil... Il pointe les effets néfastes que fait peser sur notre économie la résistance active qu'oppose la société française à la transition numérique.

Recrutement. Meti prêt à embaucher 30 personnes dans l'informatique mais peine à recruter
Françoise Rossi sur Ouest France.
Son directeur lance régulièrement des campagnes, pour séduire les informaticiens de ce côté du Morbihan. « Mais chaque année, il est très difficile de recruter pour accompagner notre croissance », résume, le directeur, Gérard Jaffré. Il reconnaît que les profils recherchés sont ciblés. Ils doivent être jeunes, frais émoulus de l'école, si possible de jeunes licenciés avec ou pas l'expérience d'un premier emploi. « Nous assurons des formations en interne qui vont de 12 à 18 mois. ».

Les gymnasiens argoviens étudieront Java au lieu d'Excel
Hélène Lelièvre.
Les algorithmes et la programmation sera bientôt au programme de l'enseignement informatique, devenu obligatoire, dans les gymnases du canton d'Argovie.

Le centenaire du Foyer de Cachan sera numérique
Par Pierre Jullien, Le Monde, 27octobre 2015.
Pour l'historien Fabrice d'Almeida, « notre pays est entré dans une grande stagnation en matière d'usage du numérique dans l'enseignement ». Il l'explique, en partie, par le fait qu'« une bonne partie du corps enseignant a commencé sa carrière avant la digitalisation du monde ».

La rupture numérique laisse les femmes au bord du chemin
Par l'AFP, publié le 30 octobre 2015.
« Clairement c'est préoccupant, on a l'impression d'être dans une phase de régression », s'inquiète la secrétaire d'État au numérique Axelle Lemaire, dans un entretien accordé à l'AFP.

Le patron de Microsoft sort son chéquier en France
Par Sandrine Cassini, Le Monde Économie, 9 novembre 2015.
Rendez-vous au sommet, lundi 9 novembre, à l'Élysée. François Hollande reçoit Satya Nadella lors d'un rendez-vous en tête à tête. Pour sa première rencontre avec le chef de l'État français, le patron de Microsoft a apporté dans sa besace 83 millions d'euros d'investissements. Le géant du logiciel va également passer un partenariat de 13 millions d'euros avec l'éducation nationale visant à aider au déploiement du numérique à l'école.

« République numérique » : reculade gouvernementale
Paris, le 9 novembre 2015. Communiqué de presse de l'April.
La consultation du gouvernement sur l'avant-projet de loi « pour une République numérique » a mis en évidence une véritable tendance de fond en faveur du logiciel libre, d'un internet neutre et des Communs numériques. Mais faisant fi de l'expression citoyenne, le gouvernement débarque les propositions visant à développer le recours au logiciel libre dans le service public et se limite à des déclarations d'intention imprécises et de vagues promesses peu contraignantes.

Congrès de la Société Informatique de France
Le Congrès de la SIF aura lieu à Strasbourg du 26 au 28 janvier 2016.

Découvrez l'appel à projets e-FRAN
Doté de 30 millions d'euros, l'appel à projets e-FRAN (Espaces de formation, de recherche et d'animation numérique) s'inscrit dans le cadre du Programme d'Investissement d'Avenir 2. Il vise à soutenir des projets de transformation de l'École qui traduisent la volonté des acteurs de l'éducation et de leurs partenaires de créer des « territoires éducatifs d'innovation numérique » en prenant appui sur la recherche.

Axelle Lemaire dévoile le projet de loi « enrichi » par les internautes
Axelle Lemaire, la secrétaire d'État au Numérique, a présenté le 6 novembre, la nouvelle version de son projet de loi numérique. Remanié suite à la consultation publique menée pendant trois semaines sur Internet, le texte part désormais au Conseil d'État. Une version finalisée devrait être présentée le 9 décembre au Conseil des ministres.

Consultation pour une « République numérique »
L'informatique, science et technique qui sous-tend le numérique, est une composante de la culture générale du 21e siècle. Elle est enseignée à tous les élèves au collège et au lycée sous la forme d'une discipline en tant que telle, après une sensibilisation dès l'école primaire...

- Systèmes collaboratifs et réseaux sociaux, approches d'ingénierie
Sous la direction de Lotfi Bouzguenda, Samira Si-Said Cherfi, éd. Lavoisier, revue Ingénierie des Systèmes d'Information, vol. 20/4, 2015.
Face à la généralisation de la diffusion de fausses informations (simples hoax, médias, crowd, etc.), de nombreux travaux émergent dans le domaine de la détection de fausses alarmes, d'alertes dénaturées ou arrivées trop tardivement, ou jamais arrivées faute d'avoir passé le filtre des politiques d'accès. Dans le même temps, les « alerteurs » s'égosillent et essayent de se faire entendre dans une sphère des médias sociaux bien encombrée : on les identifie, mais parfois trop tard.

- En communs : une introduction aux communs de la connaissance
Hervé Le Crosnier, novembre 2015, C&F éditions.
Les connaissances sont des ressources sensibles : leur partage permet de réaliser la paix et les autres droits fondamentaux. Au contraire, leur transformation en biens économiques privés dans une « économie de la connaissance » est source d'exclusion, de restriction des savoirs et de limitation de leur circulation.

Une table ronde « L'enseignement de l'informatique et le libre »
Le jeudi 19 novembre 2015 à 11 heures au salon POSS (Paris Open Source Summit).
Le numérique est au cœur des enjeux politiques, économiques et sociétaux. Au cœur du numérique se situe l'informatique, science et technique de la représentation et du traitement de l'information numérisée.

PrimTux une distribution basée sur Debian pour l'école primaire
PrimTux une distribution basée sur Debian, simple, intuitive, adaptée à l'école primaire, elle conviendra parfaitement aux élèves et enseignants débutants et initiés de l'univers linux.

Et si le big data était aussi dangereux que le nucléaire ? Faut-il imaginer une demi-vie pour les données ?
Maciej Ceglowski, à la conférence Strada-Haddop.
Les données récoltées auprès des usagers restent disponibles longtemps après avoir été utilisées. Et comme les déchets nucléaires radioactifs, elles peuvent continuer à circuler et finir par être détournées ou causer du tort.

Numérique à l'école : « En 2018, 100% des collèges seront connectés »
20 minutes, propos recueillis par Delphine Bancaud, 15 octobre 2015.
En apprenant à programmer, ils atteignent une véritable maîtrise de l'ordinateur. Coder, c'est aussi acquérir plus de rigueur dans la construction de la pensée. Car une ligne de code n'a de sens que par rapport à ce que l'on veut en faire. Le codage donne ainsi des bases de logique utiles dans bien d'autres disciplines.

ONISEP : Zoom métiers, Informatique et Mathématiques
Publié le 26 octobre 2015.
Suite à la brochure sur les métiers des mathématiques et de l'informatique, réalisée avec l'ONISEP pour la collection « Zoom métiers », l'association Femmes et Mathématiques, la Société Française de Statistique , la Société Mathématiques de France, la Société de Mathématiques Appliquées et Industrielles et la Société Informatique de France proposent des portraits vidéos des métiers de la brochure.

Sept sites et applications pour découvrir la programmation informatique
Le Monde, mis à jour le 16 octobre 2015, par Claire Ané.

Comment troller les profs de l'école numérique
Signalé par Emmanuelle Bonneau, journaliste, publié le 23 octobre 2015.
Les profs le regrettent depuis un petit bout de temps déjà : la « numérisation » de leurs outils pédagogiques, entre autres inconvénients, a rendu « plus facile que jamais » le pourrissement de certains cours.

Educatec – Educatice, le salon professionnel de l'éducation
Il a lieu les 18, 19 et 20 novembre 2015 à la Porte de Versailles.

Construire une éducation au numérique
Sur Éduscol, octobre 2015.
Le collectif EDUCNUM initié par la CNIL met à disposition du public un ensemble d'outils pédagogiques visant à développer et promouvoir auprès des jeunes en particulier un usage responsable des technologies numériques.

Réserve citoyenne
Permettre aux enseignants de faire régulièrement appel, au sein de leurs classes, à des intervenants extérieurs pour illustrer leur enseignement en matière d'éducation à la citoyenneté et à la laïcité, à l'éducation à l'égalité entre les filles et les garçons et à l'éducation aux médias et à l'information...

E-Fran : nouvel appel à projets pour le numérique éducatif
Publié le mardi 13 octobre 2015.
L'appel à projets e-Fran – espaces de formation, de recherche et d'animation numériques – lancé par la ministre de l'Education nationale Najat Vallaud-Belkacem et lasSecrétaire d'Etat chargée du numérique, Axelle Lemaire, a été publié dimanche 11 octobre au Journal officiel.

- Grandir Connectés : les adolescents et la recherche d'information
Anne Cordier, octobre 2015, C&F éditions, 304 pages.
Fruit d'une longue enquête auprès de lycéens et de collégiens, ce livre permet de mieux comprendre ce que ressentent les adolescents devant les injonctions qu'ils subissent quotidiennement. Catégorisés digital natives, ils et elles sont néanmoins de jeunes élèves, qui ont besoin de décrypter ce qui se joue derrière les écrans, de comprendre et d'évaluer l'information, de se construire comme les futurs adultes d'une société connectée.

- Expérience tablettes tactiles à l'école primaire - ExTaTE
François Villemonteix, Dany Hamon, Sandra Nogry, Arnauld Séjourné, Bruno Hubert, Jean-Michel Gélis.
L' étude commanditée par le ministère de l'Éducation nationale français, a été menée en 2013-2014 par le laboratoire « École, Mutations et Apprentissages » (EMA) de l'université de Cergy-Pontoise. Elle porte sur l'utilisation des tablettes tactiles à l'école primaire. Deux enquêtes de terrain ont été menées à 6 mois d'intervalle en 2013-2014 auprès d'enseignants volontaires, leurs élèves et les personnels de supervision.

Ouvrage de programmation créative avec Scratch
Le site Pixees propose le manuel de référence de Scratch (164 pages en PDF) qui rassemble également de nombreuses propositions d'activités, des idées d'utilisation pour une introduction à la programmation.

Un robot sumo conçu par Michaël Clergeot
Fabien Soyez.
Les élèves de Michaël Clergeot, professeur de techno, fabriquent des « robots sumo ». Un projet original qui leur apprend à travailler ensemble, à modéliser et à programmer.

Class'code : Former les Éducateurs à l'Informatique pour notre Société Numérique
Ce projet a été retenu dans le cadre d'un appel à projet du PIA, Programme d'investissements d'avenir. Nous travaillons à un pré-MOOC qui sera montré au lancement officiel de Class'Code aux alentours de la Toussaint.

AVAAZ (pétitions citoyennes)
Pétition lancée par Maurice Nivat.
Les ambitions numériques affichées du gouvernement et du président exigent que la France dispose d'enseignants formés à l'informatique et que les enseignants des autres disciplines : on ne peut pas se contenter d'enseignants hâtivement formés en quelques dizaines d'heures.

Arrêté du 17 juillet 2015 fixant le programme d'enseignement d'informatique et création numérique en classe de seconde
Même si le fait de prendre l'option n'aura rien de déterminant sur la suite du parcours éducatif, « ceux qui sont séduits par le numérique découvert grâce à l'ICN pourront ainsi se diriger vers un bac S spécialité ISN, un bac STI2D spécialité SIN ou un bac STMG spécialité SIG », rappelle l'Onisep.

Quelles écoles pour les métiers du web ?
Michèle Longour.
Le développement d'internet et des technologies numériques crée chaque jour de nouveaux débouchés et métiers. Mais quelles filières de formation choisir pour travailler dans ce secteur innovant ?

Declick, la nouvelle plate-forme française d'apprentissage du code pour les jeunes
Aurélie Julien.
Cherchant à répondre au mieux aux besoins exprimés par le Ministère de l'Éducation, Colombbus (Tangara) et France IOI (concours Castor) ont décidé de mettre en commun leur expérience et leur savoir-faire pour créer Declick, une plate-forme d'apprentissage du code pour les jeunes, du primaire au lycée.

- L'élu(e) face au numérique
Pascale Luciani.
Cet ouvrage comportent plus de vingt cinq contributions en mode « crowdsourcing » et se veut éclairant pour les décideurs politiques et administratifs de la puissance publique. L'auteur propose une nouvelle vision du numérique au cœur de la cité afin qu'il devienne un enjeu transversal de l'action publique locale et innerve l'ensemble des politiques publiques.

- Le jour où mon robot m'aimera. Vers l'empathie artificielle
Serge Tisseron.
Le développement d'un esprit critique afin que les élèves prennent le recul nécessaire. Puis plus tard, par la maîtrise du langage de programmation, qui doit devenir une discipline à part entière au même titre que le français ou les mathématiques, pour agir sur ces technologies.

Projet de programmes pour les cycles 2, 3 et 4
Le président du Conseil supérieur des programmes a remis le projet de programmes pour les cycles d'enseignement 2, 3 et 4 à la ministre, le vendredi 18 septembre 2015 au ministère de l'Éducation nationale.

Interstices septembre 2015

Pilotage de robot
Il s'agit de conduire étape par étape un petit robot à ramasser des étoiles positionnées de façon à ce que la récolte soit automatisable.

Un support de formation en ligne pour le collège
Julien Launay.
Julien Launay a mis en ligne son support de formation sur appinventor qui permet de réaliser des applications pour smarphone ou tablette.

Faire de la physique avec Processing
Pour les collègues intéressés, je viens de terminer une série d'activités : « Faire de la physique avec Processing ». Ces activités proposent aux élèves de programmer un petit moteur physique de A et Z et ensuite de le tester dans quelques situations « classiques ».

International : Les enfants du code
- Jouer pour coder et coder pour jouer. - Informatique. Apprendre à coder tôt : la clef pour demain. - À Hong Kong, l'école de la vie numérique (Tech in Asia) - N'allons pas trop vite.

Lancement du projet Class'Code
Autour de la SIF, ce projet opéré par Inria rassemble de nombreux partenaires du monde académique, du monde industriel et de la société civile. L'ambition de ce projet est de créer une formation de formateurs ouverte et accessible au plus grand nombre (animateurs, enseignants) afin de promouvoir une informatique ludique et créative pour les jeunes.

Françoise en Angleterre
Françoise Tort continue son tour d'horizon de l'enseignement de l'informatique... Après la Bavière, Israël, et l'Inde, elle nous emmène en Angleterre.Cette fois, il s'agit d'un entretien avec Sue Sentance, enseignant-chercheur en didactique de l'informatique au King's College à Londres et coordinatrice académique nationale pour le CAS (Computer at school).

Et si nous arrêtions de nous moquer des MOOC ?
Martin Richer.
Les acteurs de l'éducation et de la formation en France ont tendance à regarder les MOOC (formations en ligne accessibles à tous) comme une innovation de portée limitée

OCDE-PISA 2015 : Connectés pour apprendre ?
Trois extraits de l'avant-propos d'Andreas Schleicher, Directeur.

Congrès 2016 : Informatique et Europe
Le thème retenu pour 2016 est « Informatique et Europe » et se déclinera en deux sous-thèmes : - Informatisation et Vie privée (27 janvier)- Europe et Recherche en Informatique (28 Janvier).

Où en sont les Moocs ?
Olivier Rollot.
Olivier Rollot, ancien rédacteur en chef du Monde Étudiant, a interrogé sur son blog Catherine Mongenet, qui a lancé en 2013 France Université Numérique.

- Apprendre à programmer en Python pour jeunes débutants de 7 à 97 ans
Frédéric Laroche, avril 2015, Ellipses, 336 pages.
Peut-on apprendre à coder dès le plus jeune âge ? Frédéric Laroche pense que oui et tente de le prouver dans ce livre à travers plus de vingt applications réalisables en Python, langage moderne et simple d'accès pour les débutants, même les plus jeunes (de 7 à 97 ans...) !

- Java pour les Nuls
Barry Burd, édition First Interactive, Collection : Pour les Nuls, octobre 2004, 466 pages.
Voici un ouvrage qui permettra aux néophytes d'écrire rapidement leurs premières applets Java. L'occasion d'apprendre les bases de ce langage de programmation puissant et très généraliste.

Au sommaire de la gazette de la médiation scientifique Inria et de ses partenaires, n° 33, juin 2015
Côté Inria , la médiation scientifique est une facette de notre métier : faire de la communication scientifique pluridisciplinaire, expliquer les enjeux de notre recherche à nos partenaires, partager des grains de science avec nos proches ou de larges publics.

La déconnexion volontaire : nouvelle fracture numérique
Raphaël Suire, publié le 01.06.2015.
Et si la fracture numérique ne concernait pas tant la dotation en équipement ou celle des usages que la capacité à s'extraire, volontairement, des services et contenus prédictifs ?

Et si on apprenait à coder à l'école ?
Par Agathe Machecourt, le 13 juin 2015.
Comme souvent, lorsqu'il s'agit d'éducation, le sujet fait débat. Aux États-Unis, le codage informatique a déjà franchi la porte de nombreux établissements scolaires.

8e Restitution Tangara - le bilan !
Communiqué par l'équipe de Colombbus.
Le mercredi 10 juin, Colombbus donnait rendez-vous à plus de 150 collégiens d'Ile-de-France pour la 8e Restitution des ateliers Tangara.

Lettre d'information SOLL #3
Voici le troisième numéro de la lettre d'information sur les Standards ouverts et logiciels libres (SOLL) en lien avec l'éducation.

Newsletter Tice-education - n° 47
Les derniers articles sur Tice-Education. Un site très riche déjà connu des lecteurs d'EpiNet.

« Les clés du numérique », un outil pédagogique CM1, CM2, 6e
Par Aurélie Julien, le 8 juin 2015.
La FERS, Fondation Entreprise Réussite Scolaire organise le 10 juin à l'Hôtel de ville de Lyon sa cérémonie annuelle au cours de laquelle elle va présenter en avant-première son dernier outil pédagogique « les clés du numérique »

L'Ugap a lancé son offre pour l'école numérique
Publié le 08/06/2015 par Anne-Sophie David.
La centrale d'achats public Ugap a lancé son offre d'équipements numériques à destination des établissements du premier degré. Des solutions qui s'inscrivent dans le cadre du grand chantier numérique pour l'école.

Aider les jeunes Africains à parler la langue du numérique
Par Samir Abdelkrim (chroniqueur Le Monde Afrique) Le Monde.fr, le 04 juin 2015.
Au départ, il y avait l'European Code Week. Un hackaton géant qui, chaque automne, prend ses quartiers dans 38 pays membres de l'Union européenne. (...) En quelques jours, les jeunes novices vont ingurgiter le b.a.-ba de la programmation informatique et taper dans la foulée leurs premières lignes de code.

Au sommaire d'Interstices de juin 2015
Sciences du numérique et développement durable – L'épidémie du smartphone – À quoi sert un système d'exploitation ? – L'intelligence artificielle, mythes et réalités – 50 nuances de robots mous !

Réforme du collège : « on étouffe la technologie ! »
VousNousIls le 20 mai 2015 : Ignace Rak interviewé par Charles Centofanti.
Les professeurs de technologie sont contre la réforme du collège. Explications avec Ignace Rak, inspecteur d'académie, inspecteur pédagogique régional en sciences et techniques industrielles honoraire, membre de l'association de professeurs de technologie Pagestec.

Circulaire de rentrée 2015
BOEN n° 23 du 4 juin 2015, Najat Vallaud-Belkacem sur education.gouv.fr.
L'année 2015-2016 sera aussi une année de préparation des personnels aux évolutions majeures de la rentrée 2016. L'opportunité d'une modification simultanée de l'organisation pédagogique du collège et du renouvellement des contenus d'enseignement dans le cadre de la scolarité obligatoire, tout comme le lancement du grand plan numérique pour l'éducation, imposent la mobilisation et l'engagement de tous, dès cette année, pour créer les conditions du changement.

Programme d'enseignement de l'école maternelle
Bulletin officiel spécial n° 2 du 26 mars 2015.
L'enseignant met en place dans sa classe des situations d'apprentissage variées. Il sait utiliser les supports numériques qui, comme les autres supports, ont leur place à l'école maternelle à condition que les objectifs et leurs modalités d'usage soient mis au service d'une activité d'apprentissage. Dans tous les cas, les situations inscrites dans un vécu commun sont préférables aux exercices formels proposés sous forme de fiches.

Projet de programme pour un enseignement d'exploration d'informatique et de création numérique
Publication du CSP, 22 mai 2015.
Le Conseil supérieur des programmes a été saisi par la ministre chargée de l'Éducation nationale, le 26 janvier 2015, afin d'élaborer un projet de programme pour un enseignement d'exploration d'informatique et de création numérique destiné aux élèves de seconde générale et technologique. Le groupe d'élaboration de ce projet de programme a remis récemment sa proposition, adoptée par le CSP.

La nouvelle génération est prête à relever le défi
Philippe Pajot, La Recherche n° 500 de juin 2015, p. 36-39. Entretien avec François Taddei, biologiste, directeur du Centre de recherches interdisciplinaires, à Paris.
Avec le numérique, les ponts entre les disciplines et les nouveaux modes de financement, le métier de chercheur est en train de bouger. Des changements qui, selon François Taddei, sont les clés de l'innovation.

La logique
Gilles Dowek, février 2015, Le Pommier, 96 pages.
Les sciences font un usage intensif du raisonnement, et les mathématiques le reconnaissent comme leur unique méthode. Pourtant nous avons bien d'autres moyens que le raisonnement déductif pour accéder à la vérité, en particulier l'observation et le calcul.

Le robot, meilleur ami de l'homme ?
Rodolphe Gélin, 2015, éditions Le Pommier, collection Les plus grandes Petites Pommes du savoir, 128 pages.
Un livre sympathique et instructif, à croquer avec plaisir ! L'auteur s'appuie sur sa vie, ses recherches au CEA, les projets de développement de la startup à laquelle il appartient, pour nous dresser une vision très complète de la robotique. Il aborde plus spécifiquement la robotique humanoïde au service de l'homme, en particulier des personnes âgées.

Rencontres de l'Orme : faut-il créer un enseignement d'informatique ? Et comment recruter les enseignants ?
Paru sur Touteduc, dans Scolaire, Périscolaire le vendredi 22 mai 2015.
Les rencontres de l'ORME 2015 ont été l'occasion de débats assez vifs, bien que chacun s'efforce de garder un fleuret moucheté, sur le thème : « faut-il ou non créer une discipline informatique ? Quelle doit être la place du numérique dans les enseignements ? » Voici les principaux arguments qui ont été échangés au cours de deux tables rondes, le mercredi 20 mai.

Ouvrage de programmation créative avec Scratch
Le site Pixees propose le manuel de référence de Scratch (164 pages en PDF ainsi qu'au format Powerpoint PPT) qui rassemble également de nombreuses propositions d'activités, des idées d'utilisation pour une introduction à la programmation. Les activités visent à encourager l'élève à explorer certains concepts (séquence, boucles, conditions, opérateurs, etc.), c'est la version française du guide Creative Computing de l'Université de Harvard comme référencé ici.

Initiation à l'algorithmique et à la programmation avec Scratch
Fabien Soyez sur la Newsletter VousNousIls du 29 mai 2015
Au collège François Truffaut de Strasbourg, classé REP+, les élèves et les enseignants font un usage quotidien du numérique (tablettes, TNI, ENT), dans le cadre de plusieurs projets pédagogiques innovants. En mathématiques, les enseignants initient leurs élèves à la programmation avec Scratch. Ce logiciel libre permet aux jeunes utilisateurs, dès l'âge de 8 ans, d'apprendre les concepts fondamentaux en mathématiques et en informatique.

#MINF Pour un musée de l'informatique et du numérique en France
Rapport de 48 pages PDF - Version 1.9.4 (30 Avril 2015) remis à l'Administrateur Général du Cnam. Résumé exécutif (pages 5 et 6 du rapport).
Ce rapport présente la synthèse des travaux menés par un groupe d'experts réunis autour du projet de construction d'un Musée de l'informatique et du numérique en France, dont le nom de code dans ce document est #MINF.

Lettre d'information publique de l'April du 1er juin 2015

16es Rencontres Mondiales du Logiciel Libre : RMLL 2015
Du 4 au 10 juillet 2015 à Beauvais.
Les Rencontres Mondiales du Logiciel Libre (RMLL) sont un cycle de conférences, d'ateliers et de tables rondes autour du Libre et de ses usages, dans une ambiance conviviale et non commerciale.

Lancement du premier FLOT/MOOC dédié à l'égalité femmes-hommes
Pour la première fois dans l'histoire des FLOT/MOOC, en France et dans le monde, une formation en ligne libre et gratuite, ouverte à toutes et tous, est dédiée à l'égalité femmes-hommes.

Recherchons un profil d'ingénieur pédagogique créatif
Communiqué par Pierre-Yves Oudeyer, Inria, équipe-projet Flowers.
Le projet Poppy Éducation vise à développer, évaluer et disséminer des kits pédagogiques (open-source et libres) complets pour l'enseignement de l'informatique par la robotique, et en particulier pour les élèves de lycées. Ce projet repose sur l'utilisation (et le développement) de différentes plate-formes de robotique open-source que nous avons développées dans le projet Poppy.

Écoles d'ingénieurs postbac : classement par spécialités
Sur Réussir ma vie.
La plupart des écoles d'ingénieurs postbac affichent une ou plusieurs spécialités. Elles sont ici classées par spécialité : aéronautique, informatique, BTP... La « meilleure école » pour vous est en effet celle qui correspond le mieux à votre projet professionnel.

Ne dites plus « digital native » mais « enfant du numérique »
Publié par Romain Heuillard le lundi 25 mai 2015.
Dans l'avis publié au
Journal Officiel du 24 mai 2015, on trouve les traductions d'une demi-douzaine de termes spécifiques à l'éducation et à l'enseignement supérieur, accompagnées de leurs définitions.

Informatique. À Granville, ils lancent une formation numérique gratuite
La société de services informatiques Factor FX, spécialiste des logiciels libres, crée Manche Open School (MOS). Entretien avec Yannick Seiller et François-Xavier Guidet, co-gérants de Factor FX.
Nous intégrons des solutions dites Open source. C'était un marché de niche qui a aujourd'hui pris beaucoup d'ampleur. Tout le web et tous les sites internet sont sur des serveurs libres. Ce que nous proposons est gratuit et modifiable. Nous ne vendons pas nos logiciels mais vendons de l'intelligence et du service.

CASDEN : Le Mag n° 101 d'avril 2015
En débat : Enseigner le codage informatique à l'école : une bonne idée ?

Les trois révolutions numériques qui attendent l'école
Par Emmanuel Davidenkoff, sur le site de L'Express, publié le 15 mai 2015.
Les révolutions silencieuses apportent plus de changements que l'ivresse des grands soirs, si souvent annonciatrice d'âpres gueules de bois matutinales. Promis voilà neuf mois, le grand plan pour le numérique à l'école, finalement dévoilé.

Do you speak « codage » ?
Magali Olivier, directrice opérationnelle de l'association Atlantic 2.0, 18 mai.
Dans un monde numérique toujours connecté, connaître et maîtriser les principes fondamentaux de cette nouvelle langue est incontournable. D'autant qu'elle facilite aujourd'hui l'intégration, les échanges et le partage au-delà des frontières. Ses algorithmes simples, une fois décodés, créent et façonnent une forme alternative de communication.

L'enseignement à l'heure du Big Data
Sur le site EuroNews, 22 mai 2015.
Sept universités chinoises proposent désormais une formation de « data scientist », comprenez d'expert en données. Avec 40 mille diplômés prévus d'ici à la fin de l'année.

Conseil supérieur des programmes : projet de programmes
Projet de programme pour le Cycle 2. Projet de programme pour le Cycle 3. Projet de programme pour le Cycle 4. Rappel : « Collège : mieux apprendre pour mieux réussir ».

En Belgique : un système d'enseignement non adapté aux possibilités et besoins de la numérisation actuelle
Giselle Vercauteren, Head of Delivery chez TUI Benelux.
Lorsqu'il y a deux ans, ma fille eut droit à un cours d'informatique, mais qu'ensuite, elle savait à peine ce qu'était un bureau ou un réseau, j'en eus le cœur net :
« notre système scolaire n'est pas adapté à la numérisation actuelle », écrit Giselle Vercauteren de TUI Benelux, qui est à présent ravie que les ministres Crevits et De Croo vont collaborer sur le plan de la numérisation dans l'enseignement.

Deux associations pionnières d'un musée informatique en France
Pierre Paradinas, 27 avril 2015 sur Binaire le Blog de la société informatique de France.
Binaire a rencontré deux associations actuellement très impliquées dans le projet #MINF (Projet de Musée Informatique et de la Société Numérique et France). Ce sont ACONIT à Grenoble et la FEB (Fédération des Equipes Bull). Pierre Paradinas, par ailleurs impliqué dans le projet #MINF, a mené pour Binaire cette interview croisée de Dan Humblot, président de la FEB, Philippe Duparchy et Philippe Denoyelle, respectivement président et chargé de collection informatique d'ACONIT.

USA : l'informatique au même titre que les autres disciplines
21 avril 2015.
Le Congrès américain a ajouté l'informatique à la liste des matières de base dans le cadre d'une mise à jour de la Loi sur l'enseignement primaire et secondaire qui va être votée prochainement.

Françoise en Angleterre
30 avril 2015 sur Binaire le Blog de la société informatique de France.
Lire l'entretien de François Tort avec Sue Sentance, enseignant-chercheur en didactique de l'informatique au King's College à Londres et coordinatrice académique nationale pour le CAS (Computer at school).

- Le baccalauréat technique
De la technologie industrielle aux sciences de l'ingénieur, 1944-2014.

Christian Hamon, 2015, Presses universitaires de Rennes (PUR), Collection Histoire, 414 pages.
Ce livre explique comment et pourquoi une fraction de l'enseignement technique se détache de sa vocation professionnalisante et devient, en soixante-dix ans, une discipline d'enseignement général de sciences de l'ingénieur. Témoin de la construction d'une discipline scolaire, cet ouvrage éclaire également les bouleversements de l'école, contemporains et à venir.

- La programmation facile avec Python
Michel Rousselet, mars 2015, édition Ellypses, 192 pages.
Ce livre s'adresse à tous ceux qui souhaitent apprendre les bases de la programmation. Utiliser un langage de programmation tel que Python 3.4.0 n'est pas aussi difficile qu'on le croit car c'est un langage très proche du langage ordinaire. Son apprentissage ne nécessite aucune connaissance préalable. Ce livre intéressera ceux qui devront enseigner le code informatique au lycée, au collège mais aussi à l'école primaire.

Publication des premiers résultats de la concertation nationale sur le numérique pour l'éducation
La concertation nationale sur le numérique pour l'éducation s'est déroulée du 20 janvier au 9 mars 2015, avec pour mission de concevoir et préparer au mieux la généralisation du numérique à l'école.

Programme d'enseignement de l'école maternelle
Les enfants devront savoir utiliser une tablette avant leur entrée en CP.
Le ministère de l'Éducation nationale a publié le nouveau programme d'enseignement qui s'appliquera dès la rentrée prochaine dans toutes les écoles maternelles. L'apprentissage des outils numériques, et plus particulièrement des tablettes, revient à plusieurs reprises.

La « grande école du numérique » lancée à la rentrée prochaine
Le Figaro-Étudiant, publié le 25/03/2015.
Très vague lors de son annonce par François Hollande, le 5 février dernier, le projet de la « grande école du numérique » s'affine progressivement. Le Premier ministre, Manuel Valls, vient de mandater trois experts pour en dessiner les contours, avant son lancement le 1er octobre 2015.

L'école et les jeunes, le grand écart du numérique
Jean-Claude Domenjoz sur L'hebdo, le 20 février 2015.
L'étude JAMES est réalisée depuis 2010 auprès de 1 000 adolescent-e-s de 12 à 19 ans des trois régions linguistiques. Elle porte sur les activités de loisirs avec ou sans médias.

Formation continue des profs : le constat peu rassurant de la Cour des comptes
Fériel Boudjelal sur Vousnousils, 15 avril 2015.
Les magistrats de la Cour des comptes ont mis en avant les nombreuses défaillances du dispositif de formation continue des enseignants dans un rapport adressé fin janvier à la ministre de l'Éducation et publié mardi 14 avril.

Le numérique en tête des nouveaux programmes scolaires
Robin Prudent, Journaliste, Rue89.
Les nouveaux projets de programmes scolaires sont sortis. Sept ans après les derniers, le Conseil supérieur des programmes renouvelle en profondeur la formation du CP à la troisième et crée trois cycles de trois ans.

UMP : François Fillon présente ses propositions sur le numérique
BFMTV, 15 avril 2015.
Afin de « créer les conditions qui permettent à la France d'être un leader numérique et innovant », François Fillon préconise « des mesures de rupture », en premier lieu à l'école, parce que c'est là que « tout commence ».

Enseignements primaire et secondaire : Partenariat
Convention pluriannuelle pour la période 2014-2017 entre le ministère chargé de l'Éducation nationale et l'association « Ingénieurs pour l'école ».
L'association « Ingénieurs pour l'école » a signé une convention de partenariat avec le MEN.

Cinq raisons de préférer l'Industrie du futur à l'Usine du futur
Par Frédéric Parisot, publié sur l'Usine Nouvelle le 23 avril 2015.
François Hollande l'a annoncé le 14 avril dernier lors d'une visite chez Figeac Aéro : le plan « Usine du futur », c'est fini. Il faut désormais l'appeler « Industrie du futur ». Pour assurer la pérennité du nouveau plan Industrie du futur, une association loi de 1901 va être créée d'ici juin.

La gazette de l'INRIA n° 31
Avril 2015.
Construis ta propre machine à calcul universelle... en papier. MicroAlg, une solution alternative pour commencer à programmer.

Les objets connectés génèreront 3,6 % du PIB de la France en 2020
Geoffray, 21 avril 2015.
Dans une récente publication, l'Institut Montaigne et le cabinet AT Kearney ont tenté de chiffrer les apports de l'internet des objets pour l'économie française. Selon ces experts, la création de valeur attribuable au Big Data et à l'internet des objets serait équivalente à 74 milliards d'euros en 2020 (3,6 % du PIB), et monterait même jusqu'à 138 milliards d'euros en 2025, soit 7 % du PIB.

L'Agenda du Libre
Les événements du Libre en France.

Ubuntu-fr : communauté francophone d'utilisateurs d'Ubuntu
Bienvenue sur la page de documentation francophone traitant des logiciels d'apprentissage et d'enseignement sous Ubuntu (et ses variantes, notamment Edubuntu).

Toutou Linux SlaXen 6.0 RCX succède à Toutou Wolx 5.5
Le 18 avril 2015, par ideefixe, Membre chevronné.
TOUTOU LINUX est une distribution Linux rapide, facile à installer, à utiliser et très intuitive. Toutou Linux est basée sur Puppy linux, créée par Barry Kauler. Toutou Linux est un système d'exploitation accompagné d'une suite logicielle complète pour une utilisation familiale.

Médiation scientifique : de la science informatique au grand public
Numéro hors-série de 1024 de la SIF, février 2015, en ligne, édition papier pour les adhérents, 130 pages.
« Computer science » la science qu'on ne vulgarise pas partout et qu'on n'enseigne presque pas.
Issu du congrès 2014 de Poitiers autour de la médiation scientifique en informatique, ce premier hors-série de 1024 dresse un panorama (non exhaustif) des initiatives qui existent, en donnant la parole à ceux qui les portent. Il propose également de prendre du recul et de mettre ces actions en perspective.

- Le monde selon Etienne Klein
Recueil des chroniques diffusées dans le cadre des « Matins » de France Culture de septembre 2012 à juillet 2014. Éditions Flammarion, Champs sciences, 2014, 332 pages.
Nous ne résistons pas au plaisir de faire connaître ces chroniques d'un physicien qui a l'art de vulgariser avec humour, en 6 minutes d'antenne, la science contemporaine. Bonne lecture.

La Science : école de citoyenneté
Ce texte de l'Académie des sciences a été remis à Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la recherche, le 10 mars 2015.
Le système éducatif français est en grande difficulté. Toutes les enquêtes montrent des taux d'illettrisme et d'innumérisme inacceptables qui ont des conséquences graves tant sur l'avenir des jeunes que sur notre société. En contradiction avec les principes fondamentaux de notre République, ces difficultés sont très inégalement réparties sur le territoire et dans les différentes couches sociales de notre population.

Collège : mieux apprendre pour mieux réussir
Les nouveaux programmes de mathématiques - Développer les compétences numériques - Le collégien demain.

Décret n° 2015-372 du 31 mars 2015 relatif au socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Lien Legifrance, JO du 02/04/2015, p. 6034.
Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture prévu à l'article L. 122-1-1 est défini comme comprenant cinq domaines de formation qui définissent les grands enjeux de formation durant la scolarité obligatoire.

Journal Officiel n° 0078 du 2 avril 2015
Page 6034. Extraits de l'annexe.
Les langages pour penser et communiquer.
Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques.

- Informatique en éducation : Perspectives curriculaires et didactiques
Sous la direction de George-Louis Baron, Éric Bruillard et Béatrice Drot-Delange, mars 2015, Presse universitaire Blaise Pascal, 316 pages.
Il s'agit d'un ouvrage collectif élaboré sous la direction de George-Louis Baron, Éric Bruillard et Béatrice Drot-Delange et publié par les presses universitaires Blaise Pascal. Il est issu d'un colloque de didactique des progiciels et des sciences et technologies de l'information et de la communication tenu à Clermont-Ferrand en octobre 2013.

- Les métiers des mathématiques et de l'informatique
Mars 2015, Collection : Zoom sur les métiers, Éditeur : Onisep, 32 pages.
Smartphones, ordinateurs, cartes bancaires, avions... les mathématiques, la statistique, l'informatique sont partout. Leur champ d'action est infini : climat, santé, études marketing... L'Éducation nationale constitue aussi un débouché car elle recrute des professeur(e)s de mathématiques.

Assemblée nationale. Réforme du collège
Questions au Gouvernement. Brève - Najat Vallaud-Belkacem - 24/03/2015.
La ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche a répondu aux questions des députés Guy Geoffroy et Sabine Buis.

CNAM : séminaire sur l'Histoire de l'Informatique et du numérique
La séance consacrée à : « L'Internet, de la naissance du Réseau aux Inforoutes du codéveloppement » et présentée par Jean-Yves Babonneau est désormais disponible sur le site.

Quelle informatique enseigner aux non-scientifiques ?
La SIF, Société informatique de France, organise deux journées sur cette question, les 23 et 24 juin 2015 au CNAM, Paris.

CTU (Centre de Télé-enseignement Universitaire)
L'Université de Besançon propose la filière complète en informatique par correspondance. L'objectif de la formation est l'apprentissage des concepts fondamentaux, des technologies et savoir-faire nécessaires dans une formation d'informaticien.

Colloque Cyberedu
L'ANSSI organise le colloque Cyberedu (3 jours de présentations sur la sécurité) pour aider les enseignants-chercheurs à intégrer des éléments de sécurité dans leurs enseignements d'informatique.

La lettre publique d'April du 1er mars 2015
À la une : Départementales 2015, mobilisons-nous pour sensibiliser les futurs élus au Logiciel Libre !
Des fonctionnaires francs-tireurs outrepassent le cadre politique fixé sur TAFTA ?

Rencontres Mondiales du Logiciel Libre 2015
Elles auront lieu du 4 au 10 juillet à Beauvais (France).
Les communications acceptées concernent les logiciels ou ressources libres.

Hollande : « Les élèves de l'ENA seront chargés de l'administration du service civique »
François Hollande a reçu lundi à l'Elysée huit lecteurs du Parisien - Aujourd'hui en France pour répondre à leurs questions.
La ministre de l'Éducation va dans quelques jours présenter les grands axes de la réforme du collège. Objectif : permettre un meilleur accompagnement des élèves, une meilleure pédagogie, une meilleure autorité des enseignants, une plus grande autonomie des établissements pour leur projet éducatif. Je veux dans le même temps lancer un grand plan du numérique à l'école.

La « grande école du numérique » de Hollande prévue pour septembre
David Perrotin, Journaliste.
« Une grande école du numérique sera créée. » Avec cette annonce, faite lors de sa conférence de presse de février, François Hollande a surpris tout le monde. Y compris le ministère de l'Éducation.

31 nouveaux parcours de formation M@gistère pour les Écoles supérieures du professorat et de l'éducation
École numérique - Information, 6 mars 2015.
M@gistère est un dispositif de formation initiale et continue, tutorée et interactive, conçu pour les enseignants du premier et du second degré. À partir de la rentrée 2015, de nouveaux parcours de formation à distance M@gistère seront mis en œuvre. Découvrez ces parcours par académie.

Égalité et citoyenneté : la République en actes
Synthèse du comité interministériel égalité et citoyenneté. Dossier de presse du 6 mars 2015.
La République numérique prend ses quartiers
Mesure n°1 : Mettre en place une « grande école du numérique » pour favoriser l'insertion professionnelle dans des métiers en demande.
Mesure n°2 : Favoriser la création d'activités économiques numériques dans les territoires.
Mesure n°3 : Accompagner les usages du numérique au cœur des territoires.
Mesure n°4 : Impliquer les habitants dans la vie de leur quartier grâce aux nouvelles technologies.
Mesure n°5 : Gagner la bataille des idées sur internet.

La pédagogie numérique : un défi pour l'enseignement supérieur
Danielle Dubrac, Azwaw Djebara, L'ACTU sanitaire et sociale n° 230, 18 février-3 mars.
Le développement du numérique est venu, depuis quelques années, percuter nos sociétés en transformant nos habitudes dans tous les domaines. Ces transformations touchent également l'enseignement supérieur où des innovations pédagogiques se développent à travers l'utilisation du numérique.

Devons-nous tous apprendre à coder ?
Serge Abiteboul, Directeur de recherche à l'INRIA, professeur à l'ENS Cachan et membre de l'Académie des Sciences, sur ParisTech Review, 17 mars 2015.
Pour comprendre, maîtriser et participer au monde numérique, la connaissance de l'informatique est indispensable. Et si nous voulons être compétitifs sur un plan économique, nous avons également besoin de maîtriser la science et la technique informatique.

Enseignement intégré de science et technologie en classes de sixième et cinquième
Enseignement intégré de science et technologie au collège sur Eduscol.
L'enseignement intégré de science et technologie (EIST) en sixième et cinquième est expérimenté depuis 2006.

Mythes et légendes des TIC
Livre collectif sous la direction de Gérard Pelik, Forum ATENA.
Maintenant évoquons notre ouvrage collectif, que dis-je, notre monument collectif, le tome 1 et le tome 2 des « Mythes et légendes des TIC » de l'atelier sécurité de l'association Forum ATENA. On y évoque les croyances de beaucoup, pour ensuite y développer la réalité que moins de personnes connaissent sauf parmi les spécialistes.

Projet de socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Conseil supérieur des programmes (12 février 2015).
Le socle couvre la période de la scolarité obligatoire, c'est-à-dire dix années fondamentales de la vie et de la formation des enfants, de six à seize ans. Il correspond pour l'essentiel aux enseignements de l'école élémentaire et du collège.

L'œil du sondeur
Gaël Sliman, Président d'Odoxa, sondage réalisé par Odoxa pour Syntec numérique publié et diffusé (le 26 février 2015) par Le Parisien, 01Net, L'Usine Nouvelle et BFM Business.
Convaincus que leur pays est à la traîne dans un domaine majeur pour l'avenir, les Français plébiscitent une révolution dans l'enseignement du numérique à l'école !
Les Français sont convaincus que leur pays est en retard sur l'enseignement du numérique à l'école...
Une nette majorité de Français estime que cet enseignement implique la création d'une matière spécifique au même titre que l'histoire ou les mathématiques.

- L'informatique du temps et des événements
Gérard Berry, octobre 2013, édition Bayard, collection Collège de France.
Gérer le temps et les événements est central dans des domaines variés de l'informatique, des circuits et logiciels embarqués dans des objets de toutes sortes à la création musicale, en passant par la simulation de phénomènes physiques.

- La Déconnexion des élites
Laure Belot, Les Arènes, janvier 2015, 320 pages.
Quel avenir nous réservent ces nouveaux acteurs ? Jusqu'où a-t-on le droit d'analyser nos données personnelles ? Qui pose les limites dans ce monde, où quelques groupes privés surpuissants sont déjà plus influents que nombre d'États ? Qui pense ce monde qui vient ? Enquête pionnière et passionnante.

L'Éducation nationale doit se bouger et vite sur l'enseignement numérique
Par Anne-Sophie Bellaiche, publié le 9 février 2015.
Il y a d'abord la question de la formation initiale. Les équipes pédagogiques du ministère de l'Éducation nationale doivent absolument se saisir du numérique comme matière d'enseignement. Aujourd'hui rue de Grenelle, il y a des gens qui réfléchissent et décident quoi apprendre et comment l'apprendre dans des matières comme les mathématiques, le français, cela n'existe pas pour le numérique.

Les métiers de l'industrie 4.0 seront évolutifs...
Anne Rodier, Le Monde Eco et Entreprises du 10 février 2015.
Les métiers du numérique se renouvellent au rythme de l'évolution technologique, qui n'est pas le rythme de l'économie et encore moins celui de la formation. La formation a mécaniquement toujours un train de retard sur les compétences recherchées.

Influence des compétences numériques sur l'emploi et sur la productivité
Dominique Lemoine, 04/02/2015.
L'Autorité canadienne pour les enregistrements Internet (ACEI), un organisme qui gère le domaine de pays de premier niveau CA au Canada, affirme que 78 % des répondants à son sondage estiment que les travailleurs du Canada seraient plus productifs s'ils étaient plus compétents en matière d'Internet et de technologies.

Bases de données : près de 40 000 failles découvertes par des étudiants sarrois
Le Bulletin Électronique (Allemagne), abonnement gratuit aux B. E. de différents pays.
Des étudiants du « Center for IT-Security, Privacy and Accountability » de Sarrebruck (CISPA - Sarre) ont récemment révélé des failles de sécurité portant sur 40 000 bases de données. Ces données, portant sur des entreprises basées en France et en Allemagne, listent des noms, adresses et courriels de millions de clients.

Bulletin Électronique États-Unis 393 du 13/02/2015
Sciences et technologies de l'information et de la communication
L'innovation Technologique et la Science aux premières loges à la Maison Blanche Megan Smith, précédemment vice-présidente de Google au sein du groupe Google, a été récemment nommée Directrice de la Science et de la Technologie au sein de la Maison Blanche.

Une nouvelle école du numérique dans l'Orne
Le 13 février 2015, par E. M.
L'inauguration ce vendredi soir 13 février de « L'école du numérique », qui est implantée dans les locaux de Startech : la pépinière d'entreprises numérique, située dans l'enceinte du Conseil général de l'Orne.

Maubeuge : la première année de DUT Informatique en apprentissage menacée ?
Publié le 15/02/2015, par Émilie Laurette.
Ce n'est pas une rumeur. Le DUT Informatique, via la filière apprentissage du pôle universitaire de Maubeuge, va peut-être disparaître. Mais l'apprentissage, très sollicité, restera toutefois possible en 2e année.

Rencontres Mondiales du Logiciel Libre 2015
Elles auront lieu du 4 au 10 juillet à Beauvais.
Si vous souhaitez y donner une conférence, ou organiser un atelier, voir la page web de l'appel à communications ci-dessous. Les langues officielles des rencontres sont l'anglais, l'espagnol, le français.

Médiation scientifique : de la science informatique au grand public
1024 – Bulletin de la société informatique de France. Hors-série numéro 1, février 2015
Pourquoi et comment partager une culture scientifique en sciences informatiques ? - Comment parler d'informatique à chacune et chacun ? - Conclusion : bon, concrètement comment aller de l'avant en médiation ?

Informatics Europe proudly announces its 2015
Best Practices in Education Award devoted to initiatives promoting informatics education in primary and secondary schools. The Informatics Europe Best Practices in Education Award recognizes outstanding European educational initiatives that improve the quality of informatics teaching and the attractiveness of the discipline, and can be applied and extended beyond their institutions of origin.

Sécurité des systèmes informatiques : mythes ; réalités et perspectives
Organisé par Maurice Nivat et Joseph Sifakis, de l'Académie des sciences, le mardi 24 mars 2015 de 14h30 à 17h30. Académie des sciences, Grande salle des séances, 23 quai de Conti, Paris 6e.
Introduction. Cyber-sécurité : Problématique et défis scientifiques, technologiques et sociétaux. La sécurité des grands systèmes informatisés. Cybersécurité : de la souveraineté de l'Etat à la défense du citoyen.

Pourquoi et comment un enseignement d'informatique pour tous
Contribution de l'EPI à la Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation, janvier 2015.
Dans cette contribution, après avoir rappelé qu'à la rentrée 2012 a été créé en Terminale S un enseignement de spécialité optionnel « Informatique et sciences du numérique » et, qu'à la rentrée 2013, un enseignement d'informatique a été mis en place pour tous les élèves des classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques, nous reviendrons sur le débat « discipline ou pas ? ».

- L'élu(e) face au numérique
Pascale Luciani le 26 décembre 2014 dans NTIC, Collection : Au fil du débat, Broché. 288 pages.
Enfin la Conférence de Presse de lancement le 27 Janvier à 15 heures avec un maximum des contributeurs qui ont apporté leur regard, leur expertise ou leur témoignage, des enjeux de politiques publiques en cours de mutation sur les territoires : De la puissance publique à la puissance citoyenne, un défi majeur des territoires.

Éducation et formation des citoyens de la société numérique
Contribution de la Société informatique de France.
L'informatique est la science et la technique de la représentation de l'information, d'origine artificielle ou naturelle, ainsi que des processus algorithmiques de collecte, stockage, analyse, transformation, communication et exploitation de cette information, exprimés dans des langages formels ou des langues naturelles et effectués par des machines ou des êtres humains, seuls ou collectivement.

Lettre d'information publique de l'April
1er février 2015.
Rapport de Julia Reda sur la révision de la directive droit d'auteur : vers un droit à interopérer avec les DRM ? – Libre en Fête 2015 : découvrir le logiciel libre à l'arrivée du printemps – Dossiers, campagnes et projets.

B2i.mooc : un mooc B2i lycée
B2i.mooc est un site d'accès libre destiné à aider les lycéens à valider certaines compétences du B2i lycée. Les élèves sont invités, après une première évaluation sous forme de QCM, à parcourir librement 6 modules principaux, puis à répondre à des questions, produire des documents, participer à un forum, commenter des documents.

« Les hauts fonctionnaires ont une culture digitale vraiment insuffisante », regrette Thierry Mandon
Par Aurélie Barbaux, mis à jour le 23 janvier 2015.
Et je prépare la suite, notamment en liaison avec la directrice de l'Ena, pour faire évoluer les contenus de formations, en particulier au regard du numérique, mais pas seulement. Vous serez surpris.

Sur le tableau interactif
Extrait des vœux de Thierry Klein (Speechi) reçus à l'EPI le 31 janvier 2015.
Une école qui doit de nouveau se concentrer sur sa mission première : transmettre suffisamment de savoir pour permettre à tous les élèves de devenir des citoyens. Le numérique peut-il nous aider ? Pour l'instant, il n'en prend pas le chemin.

L'éducation au numérique doit permettre aux jeunes de se préserver
VousNousIls (VNI) par Fériel Boudjelal, le 29-01-2015.
Pour préserver ces jeunes, Najat Vallaud-Belkacem propose donc de « dispenser une éducation au numérique qui permette d'acquérir une culture générale à l'informatique, à la compréhension des fondements de la programmation informatique, au développement de capacités de raisonnement nouvelles, mais aussi à la maîtrise de ce qu'on peut appeler une véritable civilité numérique, comment se comporter sur la Toile, quel savoir-vivre en ligne, et quel respect de l'intimité ».

L'école d'aujourd'hui est antinomique du numérique
VousNousIls, Elsa Doladille, 23 janvier 2015.
Le dernier numéro de la
Revue internationale d'éducation de Sèvres explore les liens entre école et numérique à travers différentes études de cas internationales. Ses coordinateurs reviennent sur ces situations contrastées et expliquent pourquoi l'école française peine à intégrer les nouvelles technologies.

- Les ordinateurs, des révolutionnaires ?
Gilles Dowek dans Pour la Science n° 448, février 2015.
Au XXe siècle, trier du courrier, transporter des voyageurs, vendre des disques, etc. demandait un travail important aux postiers, aux conducteurs de métros, aux disquaires, etc. Ce travail n'est plus nécessaire depuis que nos courriers sont électroniques, nos métros automatiques, notre musique dématérialisée, etc. On le constate chaque jour : l'informatique a rendu obsolètes de nombreux métiers.

Syntec soucieux de la formation et du chômage dans l'IT
Véronique Arène le 13 janvier 2015, sur Le Monde Informatique.
Guy Mamou Mani s'est également réjoui de l'arrivée de l'option Enseignement Informatique et Sciences du Numérique (ISN) au lycée. Selon le ministère de l'Education nationale, près de 50 % des classes de Terminale S proposent cette option depuis la rentrée 2014 et plus de 19 % des élèves l'ont choisie. Sa mise en place a progressé de 10 %.

L'enseignement supérieur reçoit de plus en plus d'attaques sophistiquées
Sur digiScool la 18 janvier 2015 par Manare Barchi.
Ce secteur comptabilise plus d'attaques quotidiennes que le secteur de l'hôtellerie, de la finance et des institutions d'État réunis. Contrairement à ce que l'on aurait pu penser, les institutions gouvernementales ont eu un nombre limités d'attaque comparé au domaine de la santé par exemple. Cependant l'enquête dresse uniquement le bilan des attaques reçues.

Tutoriels en informatique et sciences du numérique
Sur éduscol de janvier 2015.
Zeste de savoir propose en ligne, depuis juillet 2014, un portail dont l'objectif est de promouvoir le partage de connaissances via la mise à disposition gratuite de tutoriels traitant d'une palette de sujets comme l'informatique, l'internet et les sciences.

- Le défi de l'informatique à l'école
Étienne Ghys, mathématicien, directeur de recherche (CNRS) à l'ENS de Lyon, Le Monde « science et médecine » du 21 janvier 2015.
En 2013, un rapport de l'Académie des sciences sur l'enseignement de l'informatique insistait sur le fait qu'il est « urgent de ne plus attendre ». L'informatique est une science autonome, différente des mathématiques, et elle doit évidemment être enseignée en tant que telle, par des professeurs compétents.

Programmes scolaires : des « enseignements numériques » dès la Rentrée 2016
VousNousIls du 20 janvier 2015, Elsa Doladille.
À l'occasion d'un débat autour du projet de loi numérique organisé mercredi dernier à l'Assemblée nationale, Axelle Lemaire a livré quelques précisions sur le plan pour le numérique à l'école annoncé l'année dernière par François Hollande.

Concertation nationale sur le numérique pour l'éducation : contribuez dès maintenant !
Dans la perspective de la généralisation du numérique à l'École annoncée par le Président de la République, le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche poursuit le déploiement de sa stratégie numérique.

Apprendre à programmer en jouant
Par Frédéric Desmoulins, CEO CodinGame, mercredi 21 janvier 2015.
Pour soutenir l'économie numérique mondiale, il faut des développeurs. Si les programmes de formation à la programmation destinés à pallier la pénurie de professionnels du développement fleurissent, aujourd'hui, l'un des leviers les plus efficaces pour apprendre à coder au plus grand nombre reste le jeu.

L'enseignement de l'informatique à l'honneur le 12 mars 2015
La quatrième édition de la journée ISN-EPI aura lieu le jeudi 12 mars 2015 au Loria, à Nancy. Cette journée d'exposés et d'ateliers est à destination des enseignants de la spécialité ISN mais aussi de tous les collègues du second degré ou du supérieur intéressés par l'enseignement de l'informatique.

Débuter avec le code à l'école avec : Code.org
Sur tice-education.fr le 23 janvier 2015.
Code.org est une organisation à but non lucratif qui s'est montée autour d'un concept simple : tous les élèves, du monde entier, devraient avoir la possibilité d'apprendre l'informatique à l'école. Lancé en 2013, Code.org vise à élargir la participation à l'informatique en la rendant disponible pour toutes les écoles. Chaque élève dans chaque école devrait avoir l'occasion d'apprendre l'informatique.

Sur Interstices.info
Rubrique Lire et voir, Sciences du numérique et impact sur la société.
Quelques références pour réfléchir aux enjeux des sciences et technologies de l'information et de la communication pour notre société.

Liens Lycée-Université : l'Assemblée nationale crée une mission d'information
Lettre VousNousIls du 24 décembre 2014.
L'Assemblée a créé une mission d'information sur les liens entre le lycée et l'enseignement supérieur. Elle partira à la recherche de « voies » et d'exemples inspirants.

Frantice
L'appel pour le numéro 11 de la revue frantice « L'informatique et ses technologies dans l'éducation : curricula et formation ».

Gérard Berry, le code à l'honneur
Le mercredi 17 décembre, Gérard Berry s'est vu remettre la médaille d'or 2014 du CNRS. Lors d'une cérémonie au Grand Amphithéâtre de la Sorbonne, et avec la participation de la ministre Najat Vallaud-Belkacem et de la secrétaire d'État Geneviève Fioraso.

Remise de la Médaille d'Or du CNRS à Gérard Berry
Le discours de Mme la ministre Najat Vallaud-Belkacem, elle y aborde l'enseignement de l'informatique.

Le congrès 2015 et l'Assemblée générale de la SIF
L'édition 2015 du congrès de la Société Informatique de France se déroulera à Orléans du mardi 3 au jeudi 5 février 2015. Le thème du congrès est cette année « Femmes et Informatique ».

La gazette de la médiation scientifique de l'INRIA
Comment trouver une activité de culture scientifique près de chez moi ? Qu'en est il des problèmes éthiques en science du numérique ?...

Comment initier les enfants au numérique
Comment trouver une activité de culture scientifique près de chez moi ? Qu'en est il des problèmes éthiques en science du numérique ?...

Communiqué de la SIF
La nouvelle présidence de la Commission Européenne propose un plan de relance de l'investissement dit « Plan Juncker » de 315 milliards d'euro, qui comprend un fonds d'investissement de 21 milliards. Celui-ci serait financé, en particulier en ponctionnant 2,7 milliards du budget consacré au plan de recherche pluriannuel H2020. Cette ponction proviendrait en particulier du budget de recherche fondamentale, l'European Research Council.

Lettre de l'April du 1er janvier 2015
L'éducation et le monde associatif sont au cœur de notre activité récente. La mobilisation continue pour faire connaître et faire signer notre appel pour l'usage des formats ouverts l'Éducation nationale qui a déjà été signé par plus de 5 200 personnes et organisations. Si ce n'est pas déjà fait, nous vous encourageons à signer dès maintenant cet appel et à le diffuser largement.

L'équipement informatique dans les collèges publics
Note d'information de la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance.

Rapport sur la diffusion des technologies de l'information et de la communication en France
Le Conseil général de l'économie et l'Autorité de régulation des communications électroniques et des postes viennent de publier les résultats d'une enquête sur « La diffusion des technologies de l'information et de la communication dans la société française »

Séminaire « Histoire et informatique » au Cnam
La première séance de cette nouvelle année 2015 sera consacrée à : « Quelques aspects de l'histoire des systèmes d'exploitation »

Journée ISN-EPI 2015
Nous organisons à Nancy, le 12 mars 2015, la quatrième édition de notre journée ISN-EPI à destination des enseignants d'informatique, qu'ils enseignent au lycée, en prépa, dans le supérieur ou ailleurs. La journée regroupe des ateliers diffusant de bonnes pratiques de terrain, ainsi que des conférences plénières.

 
LU plus récents

Année 2014

LU plus anciens

Salon européen de l'Éducation : intervention de Najat Vallaud-Belkacem
Najat Vallaud-Belkacem le 28 novembre 2014 sur education.gouv.fr.
Discours prononcé par Najat Vallaud-Belkacem le vendredi 28 novembre 2014 à l'occasion du Salon européen de l'Éducation.

Le Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative remet son premier rapport à la ministre de l'Éducation nationale
Lundi 10 novembre 2014, le sociologue Didier Lapeyronnie, président du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative (CNIRÉ), a remis à la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Najat Vallaud-Belkacem, son premier rapport. Créé en mars 2013, le CNIRÉ a été constitué pour proposer des orientations en matière de politique d'innovation dans le domaine de la réussite scolaire et éducative.

Le rapport du CNIRÉ demande la révision des missions d'inspection
Rapport de Didier Lapeyronnie, président du Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative, sociologue, 10 novembre 2014.
Force est de constater la
« solitude assez grande des enseignants et des équipes qui s'y engagent », ajoute le rapport. Des propos qui visent notamment les cadres de l'éducation.

Plan numérique pour l'école : « le discours a changé »
Charles Centofanti, VousNousIls, 12 novembre 2014.
François Hollande a insisté sur sa volonté de doter tous les élèves de 5e de tablettes numériques : est-ce vraiment une bonne idée ?
J'ai un gros doute. Est-ce sur le matériel que devrait porter la majeure partie de l'effort financier ? Quand on effectue une simulation de ce que coûterait d'équiper une classe d'âge en tablettes, on se rend compte que c'est colossal.

Mise en place des nouveaux programmes de première année en CPGE
Rapport IGEN n° 2014-052, juillet 2014.
Il aborde les questions de la mise en place des nouveaux programmes, de l'introduction d'une approche par compétences dans certaines disciplines, et de l'enseignement de l'informatique dans la filière scientifique. Un regard est ensuite porté sur quatre voies spécifiques. Des recommandations sont formulées sur chaque thème.

L'enseignement de spécialité « Informatique et sciences du numérique »
Statistiques 2012-2014.

Appel pour l'interopérabilité dans l'Éducation nationale
L'appel d'April le 13 novembre 2014.
Dans le cadre de nos missions nous sommes amenés à partager des documents, les utiliser, les modifier et les diffuser. Or, ceci est impensable sans interopérabilité, c'est-à-dire sans la possibilité pour tous d'utiliser un document sans aucun asservissement à un logiciel ou à un fournisseur spécifique.

La qualité, critère de choix numéro 1 des logiciels libres
Le Monde Informatique, article de Bertand Lemaire, 26 novembre 2014.
La qualité arrive devant le critère coût en matière de logiciels libres. Une enquête menée par l'Institut Ponemon pour le compte de Zimbra montre que la qualité est le critère d'appréciation déterminant des logiciels libres par rapport à leur coût.

Formats ouverts pour quoi faire ?
L'April publie un poster pour expliquer aux utilisateurs de logiciels, l'intérêt de choisir des « formats ouverts » pour échanger et sauvegarder leurs fichiers.
Qu'est-ce que recouvre l'expression « format ouvert » ? Et quelles sont les incidences d'utiliser ou non ce type de formats lors de l'échange ou la sauvegarde de fichiers ? Ce poster et ce dépliant présente deux scénarios simples pour expliquer les notions de formats « ouverts » et « fermés ».

De l'importance des formats ouverts dans l'éducation
Vidéo de 2 minutes.
Le 13 novembre 2014, l'April a lancé l'appel pour l'interopérabilité dans l'Éducation nationale signé par déjà plus de 3 500 personnes et organisations (syndicats, associations de l'éducation, entreprises...).

Communiqué de la SIF suite à l'annonce du plan Stratégie mathématiques
Sur le site de la SIF, le 06 décembre 2014.
La Société informatique de France rappelle que l'Informatique est une discipline à part entière. Elle émet l'espoir que l'Informatique, la science au cœur du monde numérique, puisse rapidement être l'objet d'un texte semblable pour une
Stratégie informatique.

- Le boson et le chapeau mexicain
Gilles Cohen-Tannoudji et Michel Spiro, Folio essais, 530 pages, éditions Gallimard, 2013.
Il n'est pas question pour nous de faire un « Lu » de l'ensemble de ce livre passionnant mais d'extraire quelques passages concernant le rôle de l'informatique dans cette aventure du grand collisionneur à hadrons du CERN. Comme pour Rosetta récemment, sans l'informatique rien n'aurait été possible.
Dans ces lignes, extraites de l'avant-propos, les auteurs pointent les inventions et pratiques liées au CERN : invention du web, calculs répartis, logiciels libres, rapports avec les éditeurs... autant d'outils innovants en rupture avec les pratiques existantes...

- Homo sapiens informaticus
Chronique de Gilles Dowek, Pour la Science n° 448 de décembre 2014.
La fabrication des circuits intégrés, dont sont fait nos ordinateurs, constitue une sorte de record : le coût de la construction d'une usine qui fabrique de tels circuits se mesure en en milliards, voire dizaines de milliards d'euros, alors que celui d'une usine de voitures, par exemple, ne se mesure qu'en dizaines ou centaines de millions.

Les cours d'informatique au début du primaire : pour ou contre ?
Audrey Miller sur Infobourg le 17 novembre 2014
L'article qui rapporte les principaux arguments positionne à la fois le pour et le contre.

Sir Tim Berners-Lee : nous avons besoin de plus de députés qui sachent programmer
Oscar Williams dans The Guardian, 17-11-2014.
Sir Tim Berners-Lee, inventeur du World Wide Web en 1989, a déclaré qu'il est essentiel que les responsables politiques apprécient les capacités techniques des ordinateurs et que la connaissance de la programmation en est la clé.

Vous allez voir, ce sont des mages
Sur Rue89 en novembre 2014.
Perché sur les hauteurs de Tulle, Victor-Hugo est le premier collège « connecté »* du coin. Ailleurs en France, ce label signifie – en gros – que le wifi fonctionne et que les profs ne donnent pas des coups de pied dans les prises quand un écran ne s'allume pas. Ici, c'est un peu plus que ça.

Des ressources pour enseigner le numérique aux enfants
Communiqué par Thierry Viéville.
Comment apprendre le numérique à des enfants (ici de 7 à 11 ans) sans y avoir été préparé ? Trouver une solution pérenne est un vrai sujet, mais en attendant, voici des ressources clé en main et de l'accompagnement à votre disposition : nous aidons dès maintenant les acteurs du périscolaire et les professeurs des écoles sur ces sujets.

Échanges autour de l'enseignement des sciences
L'ACTU de l'Université de Franche-Comté, le vendredi 21 novembre 2014.
Se pencher sur les pratiques pédagogiques mises en œuvre pour enseigner les sciences et techniques, voilà l'objectif du colloque CETSIS qui avait lieu fin octobre à Besançon, dans les locaux de l'ENSMM. Pas moins de 70 travaux pratiques et autres posters étaient présentés par des enseignants.

Dieppe : des lycéens de Eu ont présenté leur robot NAO à DSN
Paris-Normandie le 23-11-2014
Les élèves de terminale S, filière sciences de l'ingénieur spécialité ISN (Informatique et Sciences du Numérique) du lycée Anguier de Eu étaient, jeudi, à DSN pour animer, à l'occasion du spectacle Robot de Blanca Li, un atelier avec le robot Nao dont s'est doté leur lycée, il y a trois ans.

Tous les tutoriels pour démarrer avec Scratch
Sur Magic * Makers : Démarrer avec Scratch, Gaming, Debug.

CECE Blog
Le Committee on European Computing Education vient d'ouvrir un blog pour échanger des informations sur l'enseignement de l'informatique, dans le premier et deuxième degrés, en Europe et dans le monde.

Nouveaux rythmes scolaires et le numérique... mariage heureux ?
Aurélie Julien le 26 novembre 2014 sur LudoMag
Le salon Educatec-Educatice s'est déroulé du 26 au 28 novembre 2014 Porte de Versailles à Paris ; quelques conférences ont attiré le regard des équipes de Ludomag pour lesquelles nous vous proposons un compte-rendu.

Comment semer quelques graines de sciences
Florent Masseglia et Didier Roy, sur binaire, le blog de SIF, 14 novembre 2014.
Graines de sciences est une Université d'automne pour les professeurs des écoles, organisée par la fondation « La main à la pâte ». On y propose aux enseignants une formation sur des sujets scientifiques avec des ateliers qui les font participer de manière active.

Technologies 3D et vision : usage déconseillé aux enfants de moins de 6 ans, modéré pour les moins de 13 ans
Anses - Agence nationale de sécurité sanitaire de l'alimentation, de l'environnement et du travail, le 06-11-214.
Face au développement rapide de nouvelles technologies audiovisuelles en 3D stéréoscopique (3Ds communément appelée 3D), l'Anses s'est autosaisie afin d'évaluer les risques sanitaires potentiels liés à l'usage de ces technologies, notamment sur la vision humaine.

Extrait de l'intervention du Président de la République le 6 novembre 2014 sur TF1 concernant le plan numérique à l'école
On veut que l'Éducation nationale, à l'horizon 2017, soit avec le numérique partout pour que, de l'école jusqu'au lycée, cette nouvelle langue, car c'est une nouvelle langue, cette nouvelle technologie soit développée partout. Nous allons commencer par des expériences à l'école, au collège.

Devenir développeurs informatiques...
Apprendre à coder à tout âge, et même devenir développeur web : c'est ce que permet cette formation gratuite.

Le MIT veut initier les 5-7 ans à la programmation avec l'application gratuite Scratch Jr
Dominic Leblanc.
Après Scratch pour les 8 ans et plus, le MIT propose maintenant l'application gratuite Scratch Jr pour les 5 à 7 ans. Développée en partenariat avec une entreprise québécoise, elle vise à initier les jeunes à la programmation.

Depuis 10 ans TIC et informatique sont enseignées dès le primaire, en Inde
Sur binaire, le blog de la SIF.
Après la Bavière et Israël, François Tort nous entraine en Inde avec un Entretien avec Pradeep Kumar Misra, professeur associé au département B.Ed/-M.Ed. à la faculté de sciences de l'éducation de l'université M. J. P. Rohilkhand, à Bareilly, dans l'état de l'Uttar Pradesh. Il forme de futurs enseignants. Ses travaux de recherche portent sur les technologies éducatives, la formation des enseignants et la formation tout au long de la vie.

École numérique : « le rôle des enseignants est majeur »
Christine Balagué.
Le Conseil national du numérique (CNNum) a publié, le 3 octobre, 40 recommandations pour bâtir une école numérique. Explications avec Christine Balagué, vice-présidente du CNNum, interviewée par Charles Centofanti.

« Jules Ferry 3.0 » : récit d'une convergence
Daniel Kaplan.
Je faisais partie de ce groupe piloté par Sophie Pène. Il s'y est passé quelque chose que je vois assez rarement arriver dans les débats sur l'éducation : entrés dans ce travail collectif avec des positions parfois très divergentes, nous en sommes sortis avec des convictions communes.

Lack of coding skills may lead to skills shortage in Europe
Archana Venkatraman.
Selon la Commission Européenne, plus de 90 % de professions exigent une certaine compétence dans les TIC. Mais le nombre de diplômés en informatique ne suit pas le rythme de cette demande de compétences. En conséquence, de nombreux postes vacants pour les professionnels des TIC ne peuvent pas être remplis, malgré le niveau élevé du chômage en Europe, ont prévenu Neelie Krœs et Androulla Vassiliou.

La mise en place des Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE)
Rapport n° 2014-071des Igen et Igaenr.
Ce rapport conjoint des deux inspections générales examine la mise en place, lors de leur première année d'existence, des Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE), ouvertes dans à la rentrée 2013. À partir d'observations et d'entretiens menés dans dix académies, la mission a établi un bilan structuré autour de quatre thématiques : la gouvernance et la conformité à l'accréditation, l'accueil et le contenu de la formation des contractuels admissibles, le contenu et la réalité du tronc commun, enfin la gestion académique et la mobilisation des formateurs de terrain et des tuteurs.

Salon Educatec-Educatice 2014 : AMIF – Nouveaux rythmes scolaires et le numérique... mariage heureux ?
Le mercredi 26 novembre de 10h45 à 11h45.
L'organisation des temps scolaire et périscolaire sont redéfinis, les synergies voient le jour et le numérique s'inscrit dans cette continuité éducative autour de l'élève... Comment les villes se sont appropriées ce nouvel enjeu d'apprentissage du code à l'école ? Quelles contraintes de réorganisation ? Quel système privé, public ou mixte ?

La Halle Freyssinet, futur vaisseau amiral de l'innovation à la française
Audrey Fournier.
La maire de Paris, Anne Hidalgo, la ministre de la culture, Fleur Pellerin, le président de la région Île-de-France, Jean-Paul Huchon, la secrétaire d'État à la recherche, Geneviève Fioraso, et celle chargée du numérique, Axelle Lemaire, accompagnaient le chef de l'État. François Hollande revenait à la Halle Freyssinet où il avait lancé il y a trois ans sa campagne présidentielle.

Éducation : quelle école dans un monde numérique ?
Dans Vie-publique.fr.
Le Conseil national du numérique (CNNum) a publié, le 3 octobre 2014, un rapport intitulé « Jules Ferry 3.0 » dont les propositions visent à bâtir une école « créative et juste dans un monde numérique ».

Sélection de logiciels libres pour enseignants
Elsa Doladille.
Avec la mise à jour de notre Fiche pédagogique sur les logiciels libres, découvrez les meilleurs outils Open source pour produire des ressources pédagogiques, gérer la classe ou faciliter l'enseignement de votre matière.

Jules Ferry 3.0. Bâtir une école créative et juste dans un monde numérique
Un rapport du CNNum, octobre 2014.
Le Conseil national du numérique (CNN) a publié vendredi 3 octobre 2014 un long rapport de 119 pages PDF dans lequel il fait plusieurs recommandations pour l'École, concernant notamment l'apprentissage de l'informatique tout au long de la scolarité, la « littéracie » numérique et la création d'une nouvelle filière générale « humanités numériques » au baccalauréat.

Questionnaire PEEP de rentrée scolaire 2014
Questionnaire de rentrée scolaire 2014, réalisé du 12 au 19 septembre 2014, 4 484 réponses.
Les résultats du questionnaire (39 pages PDF) sont en accès libre.

Open World Forum (OWF) 2014
L'OWF se déroulera les 30 et 31 octobre à l'Eurosite Georges V.
Deux tables rondes animées par Jean-Pierre Archambault : Les enjeux de l'enseignement de l'informatique ; L'informatique et l'informatique libre dans l'enseignement supérieur.

Lettre d'information publique de l'April d'octobre 2014
Extrait du sommaire.

Médaille d'Or 2014 du CNRS
Communiqué de presse du CNRS, 24 septembre 2014.
La médaille d'or du CNRS, la plus prestigieuse récompense scientifique française, distingue cette année l'informaticien Gérard Berry, titulaire depuis 2012 de la première chaire dans le domaine informatique au Collège de France.

- Transformation digitale. 5 leviers pour l'entreprise
David Fayon et Michaël Tartar, éditions Pearson.
Vous possédez un site Internet, un compte Facebook ? Vous avez embauché un community manager et nommé un directeur du digital ? Avez-vous pour autant accompli votre transformation numérique ?

- Lire, écrire, compter, coder
Frédéric Bardeau, Nicolas Danet, édition FYP.
L'apprentissage du code répond aux nouveaux besoins de l'économie numérique. Ce savoir est devenu un passeport pour l'emploi, tout au long de la vie, au même titre que lire, écrire et compter. Dès lors, comment faire pour que l'informatique ne soit pas un champ réservé à certaines élites ?

Séminaire sur l'enseignement de l'informatique aux Pays-Bas
Du 15 au 19 septembre 2014 au Lorentz Center.
Le workshop rassemblait une trentaine de participants de huit pays (Pays-Bas, Lituanie, Royaume-Uni, Allemagne, Belgique, Israël, États-Unis, France), enseignants dans le secondaire et à la fac et représentants d'entreprises.

Françoise en Bavière
Un tour du monde de l'enseignement de l'informatique.
Le sujet de la formation à l'informatique a été beaucoup débattu en France récemment. Mais en dehors de l'hexagone ? Se pose-t-on les mêmes questions ?

ENS-Rennes et enseignement ISN
L'École Nationale Supérieure de Rennes accueillera, le samedi 18 octobre 2014, les enseignants d'informatique en ISN au lycée, d'informatique en prépa et dans le supérieur.

Commission des Affaires culturelles de l'Assemblée nationale
La ministre de l'Éducation, Najat Vallaud-Belkacem, répondait le 17-09-2014, devant la Commission des affaires culturelles de l'Assemblée nationale, aux questions des députés sur les principaux sujets d'actualité du monde éducatif.

Des parents geeks très tradi
Dans la Silicon Valley, les parents qui passent leurs journées à créer des tablettes, applications iPhone et jeux vidéo laissent à peine leurs enfants toucher à un smartphone.

À Harvard, le cours le plus suivi est un cours d'informatique
C'est une évolution qui montre les bouleversements actuels de notre société.

Du CP à la Terminale, suivre les cours sans sortir de chez soi
Kira Mitrofanoff.
La version française de la Khan Academy arrive aujourd'hui en France. Dans le reste du monde, cette plate-forme d'apprentissage en ligne gratuite compte 10 millions d'utilisateurs. Soutenue aux États-Unis par la fondation de Bill et Melissa Gates, la Khan Academy bénéficie en France du soutien de la fondation Orange.

STI2D : 36 % des enseignants envisagent de quitter leur poste
Charles Centofanti.
Plus d'un professeur exerçant en STI2D sur trois envisage de quitter son poste, 3 ans après la réforme de la filière, selon une enquête.

Rentrée scolaire 2014-2015
Dossier de présentation 1er septembre 2014, 83 pages PDF.
Le numérique : lutter contre les inégalités et améliorer les apprentissages.

Le Conseil d'État veut un encadrement des activités des espions sur Internet
Martin Untersinger sur Le Monde.fr, 9 septembre 2014
Le Conseil d'État présente, mardi 9 septembre, son étude annuelle, consacrée cette année au numérique et aux droits fondamentaux.

Nouveauté en France sur l'ExAO et les tablettes en classe
Aurélie Julien, 23 juin 2014 sur Ludomag.
Globisens, spécialiste mondial de l'ExAO, choisit Easytis pour sa distribution en France. Les élèves d'aujourd'hui, bien qu'immergés dans les technologies, font montre d'une certaine désaffection pour les sciences dans de nombreux pays.

L'apprentissage du code s'invite au collège (rappel)
Créés à l'initiative de Colombbus, une association (bien connue de l'EPI) qui agit pour l'éducation et la formation des collégiens grâce aux outils informatiques, les ateliers Tangara permettent l'apprentissage de la programmation.

Audacity pour l'enseignement des langues vivantes
Audacity est un éditeur audio libre et gratuit écrit par une équipe internationale de développeurs bénévoles. La version 2.0.5 est la version stable pour XP, Vista, 7 et 8. La version 1.2.6 s'adresse aux utilisateurs de Windows plus anciens.

- Le numérique, une chance pour l'école
Joël Boissière, Simon Fau Francesc Pedró, 2013, éd. Armand Colin, 240 pages.
Alors que les jeunes passent désormais plus de temps devant les écrans qu'à l'école, il devient crucial de faire des propositions pour mettre cette déferlante numérique au service de l'éducation. Cet ouvrage propose des pistes, à la lumière d'expériences internationales.

- Comment enseigner le code informatique ?
Dans La Recherche n° 491 de septembre 2014. Le grand débat, pages 81-82-83.
- « Cet apprentissage valorisera l'essai-erreur et le développement de projets collectifs », par Sophie Pène.
- « L'Éducation nationale doit ouvrir ses portes aux étudiants des cursus informatiques », par Gilles Dowek.

Informatique à l'école : « La Main à la Pâte », un exemple dont on pourrait s'inspirer
Par Raphaële Karayan, publié le 24/07/2014 sur L'Express-L'Expansion.
Benoît Hamon veut introduire la programmation dans les activités périscolaires à la rentrée, en primaire. Au-delà des ateliers de code, des modèles existent pour faire entrer l'informatique à l'école de manière intelligente.

Oui, l'Université débouche sur l'emploi !
Sur jactiv.ouest-france.fr le samedi 26 avril 2014
Les universités accueillent 62,5 % des étudiants... Et affichent d'un bon taux d'insertion professionnelle, contrairement à ce que certains veulent faire penser.

Enseigner l'écriture numérique ?
Dossier séminaire PRECIP, Revue Skhole.
Enseigner le numérique ? Ce séminaire, qui s'est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l'UTC de Compiègne, pose une question à laquelle il ne répond que partiellement, car cette question, lapidaire dans sa formulation, mais si complexe dans sa résolution, n'est pas prête de s'éteindre.

L'impact des TIC sur les conditions de travail
Note de synthèse du Centre d'analyse stratégique (Premier Ministre) de février 2012, 11 pages PDF.
Les technologies de l'information et de la communication (TIC) ont considérablement évolué durant les quinze dernières années, modifiant profondément notre vie quotidienne et suscitant un débat permanent. En revanche, alors que près de deux actifs occupés sur trois les utilisent régulièrement dans leur activité professionnelle, l'impact de ces technologies sur le travail est peu analysé.

Assemblée Nationale : commission des Affaires économiques. Audition de Benoît Hamon (2 juillet 2014)
Interventions liminaires de Mme Laure de La Raudière, co-rapporteure et de Mme Corinne Erhel, co-rapporteure.
Quelques passages de l'intervention du ministre de l'Éducation nationale :
à propos du Supérieur : Le rapport (celui de nos 2 députées) souligne des carences en matière d'enseignement de l'informatique.
Je suis favorable dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires qu'on puisse réfléchir à la manière d'inciter les territoires, écoles, collectivités à initier les élèves du primaire au code et au langage informatique.
Au collège un apprentissage obligatoire du code peut s'inscrire dans le socle commun. Aujourd'hui les professeurs de technologie sont très demandeurs de pouvoir porter ces enseignements là.

Un rapport confidentiel plaide pour renforcer l'informatique à l'école
Xavier Berne, NextINpact du 04 septembre 2014.
Au travers de ce document de 400 pages, remis à Benoît Hamon à son arrivée rue de Grenelle (dévoilé par Mediapart début juillet), la Dgesco plaide en faveur d'une revalorisation de l'enseignement de l'informatique à l'école.

Six nouveaux plans de la Nouvelle France industrielle prennent leur envol
Communiqué de presse - Benoît Hamon - 02/07/2014.
« e-éducation » : nous affirmons une double ambition : tout à la fois consolider la filière industrielle française du numérique éducatif et ouvrir un potentiel de renouveau pédagogique, notamment pour les élèves les plus en difficulté.

Pièges à MOOC
Rachid Guerraoui, Professeur à l'École Polytechnique Fédérale de Lausanne, sur Binaire le blog de la SIF.
Véritable révolution de l'enseignement ? Excès d'optimisme ? Binaire a demandé à un ami, Rachid Guerraoui, de nous expliquer ce qu'il en est.

Apprendre le code à l'école pour « démystifier » le quotidien numérique
Christophe Auffray, mercredi 18 Juin 2014 sur ZNet.
Avis d'expert : L'apprentissage du code à l'école, Syntec Numérique y est favorable et discute ainsi avec l'Éducation nationale afin peut-être de le proposer aux enfants dans le cadre d'activités périscolaires. Entretien avec son délégué général, Laurent Baudart.

En Allemagne, la programmation informatique enseignée dès le collège
Camille Le Tallec, à Berlin, 20/6/14, La Croix.
Au cours des vingt dernières années, l'enseignement de l'informatique dans les collèges berlinois – l'éducation est une prérogative des Länder (États régionaux) en Allemagne, les programmes scolaires varient donc d'une région à l'autre – n'a cessé de se renforcer.

- Faut-il enseigner le code aux enfants ?
Anne Cagan dans 01net n° 798, 28 mai-11 juin 2014.
Les annonces de François Hollande ont redonné de l'espoir aux partisans des cours d'informatique obligatoires au collège et au lycée. Mais la création d'une matière comprenant de la programmation divise la société.
Pour : Il faut initier les élèves dès le primaire, par Jean-Pierre Archambault.
Contre : Il est inutile de leur imposer cette matière, par Frédéric Bardeau.

Introduire l'enseignement de l'informatique à l'École : L'académie des technologies prend position pour des contenus et une pédagogie adaptés aux besoins du XXIe siècle
Communiqué du 2 juin 2014.
L'Académie des technologies prend position pour des contenus et une pédagogie adaptés aux besoins de la société du 21e siècle pour l'enseignement de l'informatique et du numérique. Suite aux réflexions menées au sein de sa commission TIC dans une communication : « le rôle de la technologie et de la pratique dans l'enseignement de l'informatique », bat en brèche quelques idées reçues et prend position pour des contenus et une pédagogie adaptés aux besoins de la société du 21e siècle.

Rapport d'information déposé par la commission des affaires économiques sur le développement de l'économie numérique française
Présenté par Mmes Corinne Erhel et Laure de La Raudière, députées.
La formation au numérique interroge également sur la liste des savoirs fondamentaux que l'école devrait prodiguer, et ce dès le plus jeune âge. « Apprendre à lire, à écrire, à compter... et à coder », plus largement, se pose la question de l'enseignement de l'informatique dès le plus jeune âge. Notre pays est extrêmement en retard sur l'enseignement de l'informatique. Il faut absolument assurer l'équipement technologique des établissements, qui n'est qu'une première étape, et garantir la maintenance des matériels, et rendre obligatoire l'enseignement de l'informatique à l'école, tout en accroissant le nombre d'enseignants qualifiés.

Proposition de loi visant à rendre obligatoire l'enseignement du codage informatique à l'école
Enregistré à la Présidence de l'Assemblée nationale le 11 juin 2014.
Les objectifs fondamentaux et prioritaires qui doivent être assignés aux écoles sont l'apprentissage de la langue française, la maîtrise de la lecture, de l'écriture, l'utilisation des mathématiques et l'apprentissage du codage informatique. L'apprentissage du codage est essentiel.

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture
Conseil Supérieur des Programmes.
Alors que les sciences conduisent à « savoir pour comprendre », les développements technologiques s'efforcent de « savoir pour faire ». Aux notions clés qui structurent les sciences sont associées des applications technologiques mises au service des femmes et des hommes ; par exemple, matière et matériaux, énergie et « énergies », mouvement et transport, information et informatique, vivant et biotechnologies.
Ce domaine comprend un vaste pan de la culture regroupant les mathématiques, l'informatique, les sciences de la vie et de la Terre, la physique, la chimie, la technologie.

Introduire l'enseignement de l'informatique à l'école : l'académie des technologies prend position pour des contenus et une pédagogie adaptés aux besoins du XXIe siècle
Tous les citoyens doivent recevoir une éducation numérique et informatique, tout au long de leurs scolarité, du primaire au secondaire : cette idée fait aujourd'hui largement consensus, comme en témoignent plusieurs rapports produits récemment. Mais que doit-on enseigner et de quelle manière doit se faire cet enseignement ?
L'enseignement de l'informatique et du numérique doit avant tout permettre à l'élève l'apprentissage de la modélisation et intégrer l'étude des systèmes, un besoin fondamental du 21e siècle.

Les Rencontres Mondiales du Logiciel Libre (RMLL 2014)
Elles auront lieu cette année du 7 au 11 juillet à Montpellier.
Parmi les tables rondes, « Enseignement de l'informatique et logiciels libres », Animé par Jean-Pierre Archambault, président de l'EPI.

Lettre de Pagestec à Monsieur Arnaud Montebourg
Pour lui présenter sa vision de l'enseignement technologique de demain.
Suite aux deux enquêtes réalisées auprès des professeurs de Technologie « Consultation sur les programmes de Technologie, actuels et futurs » et « Enseignement de l'informatique et Technologie », l'association Pagestec vient d'envoyer un courrier au Ministre de l'économie et du redressement.

Les enseignants sont-ils prêts pour la révolution du codage ?
Rory Cellan-Jones sur BBC News (en anglais).
Une révolution est en cours en Angleterre. L'étude de l'informatique – et du codage spécifique – sera obligatoire dans toutes les écoles primaires de l'État et dans le secondaire.

Préparation de la rentrée scolaire 2014
Un long texte qu'il n'est pas question de résumer ici. On y parle beaucoup de numérique mais rien sur l'enseignement de spécialité ISN en terminale scientifique qui devait être étendu aux autres terminales.

L'initiation informatique des élèves français se fait attendre
Lucie Gruau, 26 mai 2014.
Chercheurs, intellectuels et chefs d'entreprise se mobilisent pour que les élèves soient initiés à l'école à la programmation informatique. Le système scolaire français est en retard par rapport à ce qui se fait dans d'autres pays comme le Japon, les États-Unis ou l'Allemagne. En marge de l'école, des initiatives privées se développent pour initier les enfants.

Entretien avec la directrice du numérique pour l'éducation au MEN
Xavier Berne interroge Catherine Becchetti-Bizot sur NextInpact.
Que pensez-vous des appels récents à ce que les enfants soient sensibilisés au code dès l'école primaire, puis au collège via des cours d'informatique obligatoires ?
Apprendre le numérique à travers de nombreuses activités dans divers enseignements permet aux élèves à la fois d'enrichir leur réflexion et d'acquérir des compétences tant dans l'usage de logiciels spécialisés que d'outils de production, de publication et de partage.

Le numérique à l'école : des outils au service de l'apprentissage des élèves, vraiment ?
Par Simon Gouin 15 mai 2014 sur Basta!
Tableau interactif, ordinateur, tablette : le numérique pénètre les écoles.

Faut-il enseigner le code informatique à l'école ?
Maryline Baumard dans Le Monde du 24 mai 2014.
Alors que plusieurs pays instaurent l'apprentissage du codage dès le primaire, le gouvernement envisage de combler le retard français. Est-ce à l'école d'enseigner ces langages que l'ordinateur sait interpréter ? « Oui », répondent 87 % des parents interrogés par BVA pour Syntec Numérique dans une consultation rendue publique mercredi 21 mai.

Analepse et prolepse pour une science du numérique à l'École
Par Michèle Drechsler sur Binaire.
L'informatique doit-elle rester un simple outil à l'École ? Faut-il ou pas apprendre à « coder » et « programmer » à l'École ? Ces questions qui divisent, Binaire les a posées à Michèle Drechsler.

En Slovaquie
Les étudiants de l'Université de Zilina conçoivent des robots supports de l'enseignement informatique aux élèves du secondaire.
Les étudiants et les enseignants du département de techniques cybernétiques de l'université de Zilina ont mis au point des robots à l'aide desquels les élèves du secondaire pourront étendre leurs connaissances en informatique.

De la programmation informatique dès la maternelle ?
Côme de Grandmaison, dans Le Point du 16-05-2014.
« Si c'était une économie nationale, ce serait la cinquième mondiale. » C'est David Dean, l'un des auteurs d'un rapport publié par le Boston Consulting Group, l'un des plus prestigieux cabinets américains de conseil, qui l'affirme : l'économie numérique contribuera pour 4 200 milliards de dollars à l'économie des pays du G20 en 2016.

Économie numérique : un nouveau rapport « sonne l'alarme »
Par Raphaële Karayan, publié le 15/05/2014 dans l'Express - l'Expention.
Ce rapport de Corinne Erhel et Laure de la Raudière propose notamment d'introduire l'enseignement obligatoire de l'informatique à l'école.

Congrès national du SNES (2014) - mandat d'étude
Fiche 14 : Le numérique et les ENT.
La question d'une discipline à part entière ou l'intégration dans une discipline existante sera l'objet d'un mandat d'étude du SNES.

Rapport d'activité du Conseil national du numérique 2013-2014
À l'attention du Président de la République, du Premier ministre, du ministre de l'Économie, du Redressement productif et du Numérique et à la secrétaire d'État chargée du numérique.
La transformation numérique est une priorité économique stratégique pour la France. Elle s'exprime au travers des différentes saisines abordées par le Conseil national du numérique. Les entreprises françaises et européennes doivent se mobiliser.

SugarCamp #3 - Enseignement de l'informatique à l'école ?
Le collectif jecode.org a organisé un débat sur l'enseignement de l'informatique et l'initiation à la programmation animé par Bastien Guerry, cofondateur d'OLPC France, avec Jean-Pierre Archambault, président de l'EPI.

MOOC : Enseigner et former avec le numérique
Ce cours est coproduit par l'ENS de Cachan et l'ENS de Lyon.
L'objectif de ce cours est de faire le point sur l'enseignement et l'apprentissage avec les technologies informatiques : d'une part fournir un tour d'horizon assez complet des questions associées à l'éducation et aux instruments numériques, d'autre part aider à mettre en place des projets de formation (de toutes natures) utilisant ces technologies.

Des graines open-source pour jardiner librement
Par Guillaume Champeau sur Numerama, 18 avril 2014.
Aux États-Unis, des universitaires ont conçu l'Open Source Seed Initiative, une organisation qui vise à distribuer des graines libres d'utilisation et de reproduction, sur le modèle des licences
Creative Commons.

Solutions Linux 2014
20 et 21 mai au CNIT La Défense Paris.
Le 21/05 de 10h50 à 12h00, une Table ronde animée par Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI : Où en est-on du côté du libre dans l'éducation ?

Le Brésil mène la bataille contre l'hégémonie américaine sur le Web
Par Yves Eudes dans le cahier « éco&entreprise » du Monde daté le 23 avril 2014.
Au sommet de la gouvernance du Web, qui se tient à Sao Paulo les 23 et 24 avril, le Brésil s'attaque à l'hégémonie américaine.

Le professeur d'informatique en visite au lycée
Le 7 avril par Jean Vuillemin sur Binaire, le blog de la SIF.
Jean est professeur d'Informatique dans une école un peu particulière d'un quartier parisien, l'École Normale Supérieure. Pendant ses vacances, il a fait le choix d'aller assister à trois cours d'ISN en terminale S.

La page du groupe IDEES
Rappel.
IDEES est un groupe de réflexion et de travail sur l'enseignement et la didactique de l'informatique du Loria.

INRIA : Médiation scientifique en sciences du numérique
La gazette : n° 21, avril 2014.
Ceux qui utilisent l'apprentissage de l'informatique pour aider à l'égalité des chances • Initiation aux sciences du numérique • Où trouver des coding-goûters et initiatives qui enseignent le code ? • MOOC consacré à la programmation (langage utilisé : Python)...

L'impression 3D va-t-elle révolutionner la médecine avant l'industrie ?
Éditorial de la lettre RTFLASH du 18 avril 2014 signé René Trégouët.
Mais si l'impression 3D va révolutionner la production d'objets manufacturés et être au cœur de l'usine du futur que l'on voit déjà émerger, il se pourrait bien que cette technologie aux potentialités immenses révolutionne, avant même l'industrie, l'ensemble du secteur de la santé et de la médecine.

Un CLOM pour enseigner et former par le numérique
[École numérique] - Brève - 16/04/2014.
Un cours en ligne ouvert et massif (CLOM, en anglais MOOC) pour apprendre à « Enseigner et former avec le numérique » démarre le 30 avril 2014. Ce CLOM s'adresse aux professionnels de l'enseignement et de la formation qui souhaitent comprendre les évolutions actuelles de l'éducation.

L'UPEC ouvre un DU en informatique avec Capgemini
18 avril 2014 sur Intellego.
L'université Paris-Est Créteil lancera dès mai 2014, en partenariat avec le groupe Capgemini, un diplôme universitaire en Informatique accessible par la voie de l'alternance.

Lancement du Collectif Code Junior
Aurélie Julien, 7 avril 2014.
À l'occasion de l'événement « Décodez le code : les clés du numérique pour nos enfants » organisé par Cap Digital et Inria en partenariat avec le CNAM, le Collectif Code Junior annonce sa création.

Un musée de l'informatique se programme à Namur
Brève sur Aconit.
Un projet de musée a été lancé par quatre partenaires. Il s'agit du Belgian Unisys Computer Museum de Bruxelles, du Musée Bull de Grimbergen, des Systèmes de calcul J. Lemaire de Wezembeek Oppem et de l'association « Informatique et Bible de Maredsous ».

Une compétition de robotique en ligne pour les écoles du Québec
Publié le 17 mars 2014.
Le service local du RÉCIT de la Commission scolaire de la Capitale chapeaute un événement invitant toutes les classes à s'initier à la robotique.

Freasyway, « un chemin facile et libre vers le savoir »
Plate-forme virtuelle d'enseignement interactif.
Il s'agit d'un dispositif complet et unique d'accès à des contenus de formation à distance. Ces contenus sont proposés aussi bien par des écoles, des lycées, des universités, des écoles techniques supérieures ou des professeurs indépendants et des organismes.

Comment enseigner le numérique (et d'autres choses avec) au Royaume-Uni
Par dkaplan - 25 mars 2014.
Quelques notes de ma rencontre avec Tom Kenyon, en charge du programme « Make Things Do Stuff » au Nesta britannique. Le Nesta a pour mission de « développer le potentiel d'innovation » des individus et des organisations.

- La querelle des algorithmes scolaires
Léa Lejeune, Libération du 24 mars 2014.
Les rudiments de la programmation et du code informatique enseignés dès le primaire ? L'idée agite la sphère geek. Lubie ou projet visionnaire ?

Journées de formation ISN 2014
• La Journée ISN-EPI le jeudi 17 avril 2014, au LORIA de Nancy.
• La Journée de formation ISN 2014 le 22 avril, au Parc Technologique Universitaire, Sainte-Clotilde – La Réunion.

Le Conseil supérieur des programmes a adopté une charte des programmes qui concerne l'enseignement scolaire jusqu'au niveau du baccalauréat inclus
Le 3 avril 2014 sur education.gouv.fr
Conformément à l'article D. 231-39 du code de l'éducation, la présente charte formule les principes qui visent à garantir, depuis leur élaboration jusqu'à leur mise en œuvre, la qualité des programmes d'enseignement tels qu'ils sont prescrits, enseignés, et assimilés par les élèves. L'évaluation des acquis est pensée conjointement avec l'élaboration des programmes.

Les développeurs, un atout pour la France
Rapport de 18 pages remis le 25 mars 2014 à la ministre Fleur Pellerin par Tariq Krim, entrepreneur, vice-Président du Conseil National du Numérique en charge des écosystèmes et de l'International.
Ce rapport rappelle les contributions les plus significatives et importantes de français, à l'internet ou à l'iPhone ainsi qu'à de très nombreuses petites start-up américaine qui sont devenues grandes. L'auteur recense une centaine de développeurs français les plus marquants, en dressant un tableau des contributions françaises à des technologies, à des logiciels significatifs, voire même à des briques essentielles de l'Internet. Naturellement, cette liste est loin d'être exhaustive et Tariq Krim fait appel à la communauté pour la compléter.

Informatique et MOOC
23 et 24 juin 2014, CNAM, Paris.
La SIF, Société informatique de France, le CNAM, le CNRS, et l'INRIA organisent deux journées sur l'Informatique et les MOOC.

Quand Fleurira le numérique ?
Colin, Éric, Marie-Agnès, Pierre, Serge, Sylvie et Thierry, 4 avril 2014 sur le blog de la SIF.
Le monde des entrepreneurs soutient collectivement Fleur Pellerin dans son rôle de déléguée aux PME, à l'Innovation et au Numérique, voire se montre explicitement très déçu de l'absence de Fleur Pellerin du gouvernement (ou de son passage à un autre poste). Probablement pour au moins la moitié d'entre eux, ce positionnement se fait au-delà des barrières politiques gauche-droite.

Un guide pour débuter sous Linux
Le site internet Linux.developper.com a publié un guide pour débuter sous Linux.

L'incompétence bureautique, grande cause nationale ?
Sur InfoDFI, le mardi 25 mars 2014, par Xavier Sillon, Président fondateur de Vodeclic.
Le manque de compétences en bureautique des salariés, est sans nul doute un frein à la compétitivité des entreprises, qui pourtant, n'en mesurent pas le niveau. Si elles commencent à s'ouvrir aux nouvelles voies qu'offre le cloud-learning pour lutter contre le manque de compétences en bureautique de leurs salariés, dans leur grande majorité, elles restent campées sur leurs positions...

Les algorithmes nous envahissent ? Apprenons à les connaître !
Libération du 20 mars 2014, par Anne-Marie Kermarrec, directrice de recherche à l'Inria.
Les algorithmes ne sont pas une fatalité, juste des outils. Cependant, si nous en sommes responsables collectivement, il semble que nous soyons analphabètes individuellement, et pour cause : qui connaît les algorithmes à part les informaticiens ?

De nouveaux programmes pour la Maternelle
Contribution du SNUipp-FSU. Audition du 27 février 2014 devant le groupe permanent du Conseil Supérieur des Programmes.
Le numérique a toute sa place dans les nouveaux programmes.

Désaméricaniser le nommage Internet
Le 9 mars 2014, par Dominique Lacroix.
Dominique Lacroix a envoyé une contribution à la préparation du NetMundial où elle propose notamment la création d'un fonds destiné à financer 3 objectifs majeurs, dont la formation des jeunes enfants à l'informatique.

INRIA. Médiation scientifique en sciences du numérique
La gazette : n° 20, mars 2014.
• L'enseignement ISN en 2013 : quelques statistiques • Donner du sens à la science • Mieux comprendre les MOOC ?...

- L'Ère numérique, un nouvel âge de l'humanité
Cinq mutations qui vont bouleverser notre vie
Gilles Babinet, janvier 2014, éd. Le Passeur, 240 pages.
Au travers de son expérience d'entrepreneur, puis de président du Conseil national du numérique (CNN) et enfin de Digital Champion, Gilles Babinet a identifié cinq domaines, intrinsèquement liés au numérique, dont l'évolution en cours va changer le monde : connaissance, éducation, santé, production et État. Pour chacun, il en explique avec clarté les enjeux et en précise les contours.

Baromètre INRIA : 75 % des Français pour un enseignement du numérique avant la terminale
VousNousIls, le 18 mars 2014.
Il n'est pas fréquent, et même plutôt rare, que VousNousIls traite de l'enseignement de l'informatique. Ils vont même jusqu'à employer 10 fois le mot « informatique » et citer Gilles Dowek !

Lettre d'information publique de l'April du 1er avril 2014
La campagne du Pacte du Logiciel Libre s'est terminée pour les élections municipales en France, place maintenant à la campagne du Free Software Pact pour les élections européennes.

Microsoft Word et MS-DOS libérés
Philippe Meignan, sur Genside Découverte le 26 mars 2014.
Deux mastodontes de l'histoire de l'informatique viennent de faire leur entrée dans le domaine public : Microsoft Word et MS-DOS.

Lire, écrire, compter... coder !
Question d'éducation sur France Info (Emmanuel Davidenkoff) le mardi 1er avril 2014.
Dira-t-on bientôt de l'école qu'elle a pour mission d'apprendre à lire, écrire, compter et coder ?

L'Europe crée un réseau de MooC pour former des développeurs
Jacques Cheminat dans Le Monde Informatique du 31 mars 2014.
Pour aider à former des développeurs et répondre aux besoins des entreprises, la Commission européenne soutient la mise en place d'un réseau de MooC en Europe.

Traduction en anglais du Programme de l'enseignement de spécialité ISN en classe Terminale S
Traduction de Monique Grandbastien.

Congrès national SNES-FSU 2014. Enseignement de l'informatique
Contribution de Jean-François Clair au Thème 1, « Du collège au lycée, un tremplin vers la réussite », pour le Congrès national SNES-FSU 2014 à Marseille, dans le Supplément à l'US n° 738 du 8 février 2014. Suivi d'une contribution au débat d'Alain Kapur.
Tout à fait d'accord avec J.-F. Clair, responsable du groupe TICE, quand il dénonce le B2i qui évalue sans enseignement, ou la diminution de la part de l'informatique dans la Technologie au Collège. Toutefois, on peut se demander pourquoi reposer éternellement les mêmes questions. Mais pour quelles raisons, alors que nous sommes entrés de plain-pied dans le siècle de l'informatique, le Congrès de 2014 reviendrait sur des positions prises aussi clairement depuis deux décennies.

L'option Informatique et sciences du numérique (ISN) s'implante dans les lycées
Elsa Fachinetti sur digiSchool media, 13 mars 2014.
Lancée à la rentrée 2012-2013, l'option ISN (Informatique et sciences du numérique) commence à s'implanter dans les lycées. Le ministère de l'Éducation nationale vient de publier ses premiers chiffres.

Deux enfants créent une application grâce à l'open data
Le 18 février dernier, William Colglazier, 9 ans et Alexander Glidden, 8 ans, ont reçu à Gand le prix du « Global Entrepreneur ».

Technologie : Robotique... sans robot
Hugues, Enseignant de Technologie. Animateur à la DANE de l'académie de Nice, responsable expérimentations tablettes Android sur l'académie, sur Androïde-éducation.
Il y a fort-fort longtemps, dans les années 80 ; nous étions élèves. Ce sont les débuts de l'informatique et l'école à l'ère du numérique existe déjà !!!

Utilisation des logiciels libres comme outil de compréhension de programmes
Karine Mordal et Ivaylo Ganchev, dans 1024 – Bulletin de la société informatique de France n° 2, janvier 2014, p. 127-142.
Nous présentons un cours, donné depuis deux ans à l'université Paris 8 dans le cadre de la licence informatique.

Donnons la priorité au logiciel libre
Pourquoi adhérer à l'April ?
L'April s'appuie, en plus de ses membres actifs, sur une équipe de permanents. Rejoindre l'April n'engage pas à être actif dans l'association mais représente un soutien aux valeurs que nous défendons et permet de financer nos actions.

L'informatique dans le cursus lycée en Nouvelle-Zélande : le point
Establishing a nationwide CS curriculum in New Zealand high schools
Tim Bell, Communications of the ACM, February 2014, Vol. 57, n° 2, p. 28-30. Traduit et commenté par Jacques Souillot.
Le succès de la création d'une option informatique dans un lycée néo-zélandais et l'adoption de cette option par un nombre significatif d'élèves dépend, en grande partie (voire totalement), de la volonté et de l'enthousiasme d'un ou deux professeurs luttant contre vents et marées. En Nouvelle-Zélande on est dans l'hémisphère sud, mais on ne perd pas le nord.

Communication en conseil des ministres : point d'étape sur l'entrée de l'École dans l'ère du numérique
Vincent Peillon, le 12 mars 2014.
Le Conseil supérieur des programmes a été simultanément chargé de l'élaboration de programmes scolaires intégrant le développement indispensable de la formation au numérique et par le numérique.

OLPC-France à la Cité des Sciences
OLPC France organise un week-end d'activités autour de l'enseignement avec le XO les 12 et 13 avril à la Cité des Sciences

Les 10 tendances technologies 2014
Le Monde Informatique, 2 décembre 2013.
En 2014, on ne parlera plus seulement d'IT ou d'informatique dans les entreprises mais de « stratégie numérique ».

Imprimante 3D : les 7 questions que vous n'osez pas poser
Sur Inriality, le 4 avril 2014.
Elles sont partout et surtout dans les médias : les imprimantes 3D soulèvent beaucoup de questions ! Voici quelques réponses pour vous aider à y voir plus clair.

Les lycéens sont analphabètes en informatique !
Entretien avec Colin de la Higuera, président de la SIF et professeur d'informatique à l'université de Nantes, par Charles Centofanti.
Nous reproduisons la dernière question-réponse en matière de conclusion.

L'enseignement de l'informatique en Belgique francophone : état des lieux
Noémie Joris et Julie Henry, 1024 – Bulletin de la société informatique de France, n° 2, janvier 2014, p. 107–126.
Cet article dresse la liste de ce qui constitue actuellement l'enseignement de l'informatique en Belgique francophone.

Enseignants, emparez-vous des sciences de l'apprentissage
Le Monde du 20 décembre 2013. Publié dans moncerveaualecole.com le 11 janvier 2014 par Stanislas Dehaene.
Un article de Stanislas Dehaene qui tire à boulets rouges sur la méthode globale et sur le MEN laissant pratiquer « ce scandale » par absence d'évaluation. Au passage on entend parler – et ce n'est pas étonnant – d'algorithme, de codage, de décodage et de... formation des enseignants ! On y revient toujours...

La PEEP au cœur de la Grande cause nationale 2014
Le Premier ministre Jean-Marc Ayrault a annoncé le 14 février sa décision de faire de l'engagement associatif la Grande cause nationale pour 2014.
La PEEP était déjà engagée depuis juillet 2013 dans le collectif Éducation au Numérique qui concourait également à la Grande cause nationale.

L'innovation et le numérique
Par Michel Serres, 21 février 2014, vidéo de 48 minutes.
La révolution numérique en cours a selon Michel Serres des effets au moins aussi considérables qu'en leur temps l'invention de l'écriture puis celle de l'imprimerie.

L'Éducation nationale se dote d'une Direction du Numérique pour l'Éducation
Journal Officiel : JORF n°0041 du 18 février 2014. Décret n° 2014-133 du 17 février 2014 fixant l'organisation de l'administration centrale des ministères de l'Éducation nationale et de l'enseignement supérieur et de la recherche.
Mise en place par Catherine Becchetti-Bizot, la direction du numérique pour l'éducation est une direction commune au secrétariat général et à la direction générale de l'enseignement scolaire.

INRIA : Médiation scientifique en sciences du numérique
La gazette : n° 19, février 2014.
La question du mois - L'information du mois - Nos bonnes feuilles - etc.

- Il est urgent d'enseigner l'informatique dès le primaire
Pierre Léna, astrophysicien dans Famille et éducation n° 500 janvier-février 2014, page 70.
Pour l'instant, nous ne sommes que des utilisateurs béats de ces objets informatiques. Serons-nous, demain, dans ce domaine, des créateurs ?

Vincent Peillon repousse d'un an les nouveaux programmes scolaires
Le Monde.fr avec AFP, 20 février 2014.
Lancée le 6 décembre, avec la saisine du nouveau Conseil Supérieur des Programmes cette troisième refonte des programmes en une décennie devait s'échelonner en plusieurs temps.

François Hollande à San Francisco : « La France doit reconnaître le dynamisme de ses entrepreneurs »
Par Thomas Meyer le 14 février 2014.
Premier volet de taille évoqué par le président : l'éducation. Les cours de codage doivent ainsi être généralisés à court terme dès le plus jeune âge, impliquant une réforme préalable du professorat et de l'apprentissage.

Carlos Diaz : « Pourquoi j'ai pris François Hollande dans mes bras »
Guillaume Grallet dans Le Point.fr - Publié le 13/02/2014.
L'apprentissage du code informatique à l'école, M. le président, c'est un peu amusant, a appelé « codage », dès le collège va être encouragé

L'actu tech de la Silicon Valley : Hollande dans le paradis des start-up
Les Echos le 14 février 2014.
François Hollande est revenu sur la mise en place, en collaboration avec le ministère de l'Éducation nationale, d'une expérimentations visant à enseigner le codage à l'école dès le plus jeune âge.

Actes du colloque : Sciences et technologies de l'information et de la communication (STIC) en milieu éducatif
Le colloque « Objets et méthodes d'enseignement et d'apprentissage de l'informatique et des STIC de la maternelle à l'université » s'est déroulé les 28, 29 et 30 octobre 2013 à Clermont-Ferrand, France.
La 5e édition a pour question centrale celle des objets et des méthodes d'enseignement et d'apprentissage de l'informatique et des STIC, déclinée selon la diversité des contextes considérés : nationaux, institutionnels, informels, scolaires, universitaires, professionnels, etc.

1024 n° 2 Le Bulletin de la Société Informatique de France (SIF)
La réception du numéro 1 de 1024 a été à la hauteur des efforts consentis. Il a même fallu refaire un tirage !
Ce second numéro continue à s'intéresser à de très différents aspects de l'informatique. Cette variété d'approches et de problèmes est à l'image de ce qu'est la SIF et de ce que fait la SIF.

Royaume-Uni : le code informatique enseigné comme langue vivante
Le gouvernement britannique débloque 500 000 £ pour son « Year of code ».
Une véritable langue vivante, en effet, qui pourra être mise en avant dans le monde entier. L'esperanto tant attendu serait-il là ? Indéniablement, la connaissance de ce langage technique ouvre des possibilités.

L'école doit apprendre à lire, écrire, compter et programmer
Thierry Klein, fondateur de Speechi.
Depuis 30 ans qu'on a identifié nos faiblesses, on s'entête à essayer d'enseigner les usages plutôt que d'enseigner la matière elle-même. Mais, avant le niveau bac, les formations leur permettant de comprendre comment ces technologies sont développées sont presque absentes – je parle de cours de programmation, de génie logiciel, d'algorithmie et d'architecture des ordinateurs. Bref, de tout ce que les anglo-saxons recouvrent sous l'appellation « Computer Science ».

- Terminal 113-114 - Hiver 2013
Janvier 2014, édition de L'Harmattan, 220 pages.
- Dossier « Enseignement, informatique, TIC et société », J.-P. Archambault, J. Vétois.
1re partie : L'informatique comme science à l'École
2e partie : l'informatique dans la réalité sociale de l'École ... et ailleurs
- Dossier « l'industrie informatique dans la société de l'information », C. Gossart, N. Jullien, J.-B. Zimmermann.

Décès de Jacques Arsac
Nous avons la tristesse de vous faire part du décès de Jacques Arsac, professeur émérite à l'UPMC.
Persuadé que, comme pour les autres sciences, l'enseignement méthodique de l'informatique devait démarrer tôt et sur des bases rigoureuses, il a réussi a faire créer l'option informatique dans les lycées en 1980.

Binaire. L'informatique : la science au cœur du numérique
Serge Abiteboul, Colin de la Higuera, Éric Sopena, Gilles Dowek, Marie-Agnès Enard, Sylvie Boldo, Thierry Viéville, sur LeMonde.fr le 10 janvier 2014.
Pourquoi binaire ? Pour parler d'informatique ! L'informatique a envahi progressivement tous les domaines de la connaissance, de la communication, de la recherche scientifique, de la médecine, des processus industriels et de plus en plus l'administration et la gouvernance des entreprises voire de la société toute entière. L'informatique a ainsi joué un rôle essentiel dans chacune des grandes innovations des dernières décennies.

L'éducation au numérique, grande cause nationale 2014 ?
Isabelle Falque Pierrotin, Présidente de la CNIL.
C'est l'objectif que se donnent les membres du collectif qui s'est constitué autour de la Commission Nationale de l'Informatique et des Libertés.

L'école et le numérique : savoir coder doit devenir aussi important que savoir lire
Thierry Klein, fondateur de Speechi.
Depuis 30 ans qu'on a identifié nos faiblesses, on s'entête à essayer d'enseigner les usages plutôt que d'enseigner la matière elle-même.

Le capital humain est LA solution au choc attendu de compétitivité
Guy Mamou-Mani, président de Syntec Numérique et coprésident du Groupe Open.
Nous faisons la promotion en terminale de l'option ISN (Informatique et Sciences du Numérique) dont nous demandons le déploiement depuis l'école maternelle.

Royaume-Uni : le code informatique enseigné comme langue vivante
Sur ActuaLitté.
Le gouvernement britannique débloque 500 000 £ pour son « Year of code ».

Municipales 2014 : mobilisons-nous pour sensibiliser nos futurs élus municipaux au Pacte du Logiciel Libre !
Sur le site Candidats.fr, jeudi 23 janvier 2014.
À l'occasion des élections municipales 2014, l'April a relancé l'initiative Candidats.fr afin de sensibiliser les futurs élus au logiciel libre.

Vers un Nouveau Monde de données
Hubert Guillaud sur LeMonde.fr.
Dans ce Nouveau Monde, nous avons besoin de nouveaux repères. Nous avons besoin de nous approprier les données que nous produisons pour comprendre ce qu'elles produisent.

Enseignement de l'informatique : le retard français
Emmanuel Davidenkoff, l'enquête Pagestec.
Après l'académie des sciences l'an passé, c'est une association de professeurs de technologie qui tire la sonnette d'alarme : les élèves français sont nuls en informatique...

Faut-il rendre l'enseignement du code informatique obligatoire dès le primaire ?
Un long article de Raphaële Karayan publié le 24/01/2014 dans l'Expansion.
Au-delà des usages, qui sont déjà censés être enseignés, un mouvement de fond encourage l'enseignement d'une culture générale numérique, incluant l'apprentissage de notions de code informatique dès l'école primaire.

Plus de programmation à l'école, d'accord, mais on la cale où dans le programme ?
Louise Tourret, sur Slate.fr le 22 janvier 2014.
Des universitaires, des associatifs, des chefs d'entreprises, des membres de l'Académie des sciences et du collège de France ont signé une lettre ouverte au président de la République lui demandant d'accélérer l'enseignement de l'informatique...

Féminisation : l'informatique à contre-courant
Par Christophe Auffray, 21 Janvier 2014.
Si les métiers qualifiés se sont globalement féminisés, ceux de l'informatique ont suivi un parcours inverse en France où les femmes occupent ainsi un emploi sur cinq. Et la mixité devrait encore reculer d'ici 2020.

La France finira par devoir embaucher des ingénieurs chinois et indiens
Jean Matouk, sur Rue89.
Si la France affichait une croissance de 2 %, il est probable que nous manquerions déjà de 10 000 voire 15 000 ingénieurs.

- Le siècle du gène
Évelyne Fox Keller, Préface de François Jacob, Prix Nobel de Médecine, NRF, 2003, 176 pages.
Avec le séquençage complet du génome humain, les biologistes en sont venus à se rendre compte qu'ils n'avaient pas atteint la fin de la biologie, mais qu'ils étaient seulement au commencement d'une nouvelle époque.

- La théorie qui révolutionne l'image numérique
La Recherche n° 484, février 2014.
Avec la théorie de « l'acquisition comprimée » des mathématiciens proposent de reconstituer des signaux dont on n'a mesuré que quelques pourcents.

Qui n'a pas vu la vidéo d'Obama ?
Sur le site de la gazette de l'INRIA.
Le président Barack Obama demande, en décembre 2013, à chaque Américain de donner un coup de pouce pour apprendre l'informatique.

Journal 2013/2014 de l'enseignement d'ISN
Lycée Rosa Parks, Neuville sur Saône.
L'information reçue du Web est un texte consultable et modifiable.

Une interface école pour Libre Office
Newsletter de janvier 2014 - Tice-Education.
Une équipe d'enseignants propose de tester une version de Libre Office dont l'interface a été modifiée pour être plus accessible aux élèves de l'école maternelle et élémentaire.

LanguageTool : un correcteur orthographique open source en ligne
Newsletter de janvier 2014 - Tice-Education.
LanguageTool est un correcteur grammatical libre plurilingue pour le français, l'anglais, l'allemand, le polonais, le breton, l'espéranto et plus de 20 autres langues.

AFUL et l'éducation au numérique : grande cause nationale 2014
L'AFUL est membre du collectif « Éducation au numérique », proposée comme grande cause nationale 2014.
Depuis quelques mois, l'AFUL s'est engagée aux côtés de la CNIL dans le collectif « Éducation au numérique, grande cause nationale 2014 ».

Le logiciel libre dans l'éducation : pas prioritaire pour V. Peillon
Jtadeusz le 8 janvier 2014, sur le site de l'April.
Le 7 janvier 2014, le ministère de l'Éducation nationale a répondu à une question écrite de Laurence Dumont sur la priorité au logiciel libre dans l'éducation.

Faire connaître et partager les cultures scientifiques, techniques et industrielles : un impératif
Un pré-rapport par Mme Maud Olivier, députée, et M. Jean-Pierre Leleux, de l'Office parlementaire sénateur, sur l'évaluation des choix scientifiques et technologiques (Assemblée Nationale et Sénat) en date du 9 janvier 2014.
La culture scientifique, technique et industrielle est un enjeu de politique publique comme le montre l'affectation de crédits d'un montant de 100 millions d'euros dans le programme des « Investissements d'avenir ». Cet enjeu est par ailleurs de nature transversale.

Enseignement de l'informatique et Technologie
Rapport de l'association Pagestec, décembre 2013.
Dans le cadre de la loi de refondation de l'école et de son volet concernant le développement des usages numériques, l'association Pagestec a lancé en janvier dernier une consultation nationale auprès des professeurs de Technologie.

Salon de l'Étudiant Informatique, Numérique et Multimédia
Les 1er et 2 février, de 10h à 18h. Parc des expositions - Paris - Porte-de-Versailles - Pavillon 2/2.
Organisé sous le patronage du ministère de l'Éducation nationale, du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et du ministère du Redressement productif.

À propos du BTS IRIS
Sur Légifrance.gouv.fr.
Le BTS IRIS a disparu officiellement, remplacé par le BTS « systèmes numériques », option A « informatique et réseau » et option B « électronique et communication ».

Apprendre à programmer. Oui mais avec qui ?
Par Serge Abiteboul et Colin de La Higuera, 01net le 17-12-2013.
Quand l'enseignement de l'informatique devient dans de nombreux pays une affaire d'état, la France donne l'impression de bricoler. Pour enseigner l'informatique, une seule solution : former les enseignants.

La programmation, latin du futur ?
Par Philippe Guglielmetti.
Voici les quelques leçons que je tire de ma maigre expérience de l'enseignement de la programmation des deux côtés de la barrière.

Le séminaire d'Histoire de l'Informatique au CNAM
Communiqué par Isabelle Astic, Responsable des collections Informatique et Réseaux, Le Cnam - Musée des arts et métiers.
Pour ce premier semestre, le séminaire d'Histoire de l'Informatique change temporairement de rythme et passe à une conférence tous les mois, les jeudis après-midi.

De la pénurie des métiers du web
Sur FredCavazza.net.
Les métiers et disciplines liés à l'internet ne sont pas stables, ils évoluent rapidement en fonction de tendances de fond comme l'avènement des médias sociaux, de la mobilité, du cloud computing, des big data... Dans ce contexte, recruter un community manager ou un développeur iOS paraît bien dérisoire.

Une heure de programmation dans les Apple Store
Publié le 10 décembre 2013 par Tanguy.
Apple veut sensibiliser les jeunes aux bases de la programmation.

 
LU plus récents

Année 2013

LU plus anciens

Le président Obama appelle tous les Américains à étudier la programmation
President Obama calls on every American to learn code

Publié le 8 décembre 2013. Traduction en français pour l'EPI de Jacques Souillot.
Ne vous satisfaites pas de l'achat d'un nouveau jeu vidéo : fabriquez en un ! Ne vous contentez pas de télécharger la dernière appli. : participez à sa conception ! Il ne suffit pas de jouer sur votre téléphone : programmez-le ! Personne ne naît « expert en informatique », mais avec un travail régulier et des maths et de la science, à peu près tout le monde peut en devenir un.

Citoyens d'une société numérique – Accès, Littératie, Médiations, Pouvoir d'agir : pour une nouvelle politique d'inclusion numérique
Le Conseil National du Numérique a remis ses conclusions sur l'inclusion numérique à Fleur Pellerin, ministre déléguée chargée des Petites et moyennes entreprises, de l'Innovation et de l'Économie numérique, le mardi 26 novembre 2013.
Ce rapport, rédigé au terme de 6 mois de réflexion collective, est d'abord le fruit d'un travail d'écoute.

La discipline informatique et l'éducation à la maîtrise de l'information
Par Monique Grandbastien, sur INA-Expert.
L'auteure analyse ici la discipline informatique, son évolution et en particulier l'information au sein de l'informatique, en utilisant successivement l'angle de vue des définitions, le point de vue des institutions de recherche, celui des rapports entre l'informatique et beaucoup d'autres champs disciplinaires et celui des professionnels.

Non à la réforme du BTS IRIS
Pétition en ligne par Le collectif des professeurs de BTS IRIS s'oppose à la réforme mettant en place le BTS SN (Systèmes Numériques).
L'enseignement du BTS IRIS est menacé de disparition. Un projet de réforme vise à le fusionner avec un autre BTS, consacré à l'électronique.

- Présentation d'une filière en pleine croissance et porteuses d'opportunités
Un livre blanc pour les étudiants. Extrait du Préambule signé Pierre Queinnec, Président, Open World Forum 2013.
Dans ce petit guide, nous avons souhaité vous expliquer nos métiers de façon directe mais réaliste.

Lettre d'information publique de l'April de décembre 2013
Frédéric Couchet le 2 décembre 2013.
Retrouvez de cette lettre (actus, actions et dossiers en cours).

- Utopie du logiciel libre
Sébastien Broca, novembre 2013, édition Le passager clandestin, 288 pages.
Né dans les années 1980 de la révolte de hackers contre la privatisation du code informatique, le mouvement du logiciel libre ne semblait pas destiné à renouveler nos imaginaires politiques. Les valeurs et les pratiques du Libre ont pourtant gagné d'autres domaines, dessinant peu à peu une véritable « utopie concrète ».

Aux États-Unis, les informaticiens et ingénieurs qualifiés se font rares
Par Quentin Capelle, 27 novembre 2013.
Alors, si les USA s'y mettent... on pourra dire qu'ils font la même analyse que nous !

Classe immersive Microsoft : l'école de demain ?
Jérôme Colombain sur France Info le 26 novembre 2013.
À quoi ressemblera la salle de classe du futur grâce aux technologies numériques, aux écrans tactiles et aux robots ? Microsoft relance sa « classe immersive ».

- Les mathématiques de la Terre
TDC (Textes et Documents pour la Classe) n° 1062 du 15 octobre 2013. Une publication de SCÉRÉN-CNDP-CRDP + INRIA.
Où il est largement question d'informatique.

- Entre les hommes et les machines. Traitement du signal et automatique
La revue DocSciences n° 15, mai 2013, CRDP de l'académie de Versailles, 75 pages.
Y a-t-il un robot pilote dans l'avion ? – Un réseau élastique ? Un réseau élastique ? – Au cœur des hommes Au cœur des hommes.

Table ronde organisée par l'EPI au salon Educatec-Educatice 2013
Sur le thème : « Un rapport de l'Académie des Sciences : L'enseignement de l'informatique en France - Il est urgent de ne plus attendre ».
La science informatique est au cœur du numérique. Elle doit être présente dans le système éducatif sous forme d'une discipline en tant que telle, composante de la culture générale scientifique de tous les élèves.

INRIA - Médiation scientifique en sciences du numérique
La gazette n°16 de novembre 2013.
La question du mois – L'information du mois et les bonnes feuilles...

Fleur Pellerin : « Nous avons une vision trop idéologique de l'entreprise »
Le Monde.fr du 04-11-2013.
Tous les classements internationaux le prouvent : la France est dans le peloton des suiveurs pour ce qui est de l'innovation, autour de la 15e place.

- Un ordinateur pour quoi faire ? Usages-matériel-logiciels
Jean-Marie Douteau, Alain Mesmin, Préface de Jean-Louis Durpaire, CRDP Poitou-Charentes, 220 pages, 1997.
Il y peu de chances que cet ouvrage soit encore disponible – en dehors de la bibliothèque nationale et de celle de l'EPI ! – mais nous tenions à rappeler que la réflexion sur l'utilisation intelligente de l'ordinateur à l'école primaire ne date pas d'aujourd'hui. En témoignent également les articles en ligne sur le site de l'EPI. Au moment où le Conseil Supérieur des Programmes se penche sur l'enseignement de l'informatique à l'école, il n'est pas inutile de rappeler que nous ne partons pas de rien.

Les TIC en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures
Le Colloque scientifique international portant sur les TIC en éducation : bilan, enjeux actuels et perspectives futures a eu lieu les 3 et 4 mai 2012 à Montréal (Canada).
Cet événement visait à poser un regard critique sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation.

Educatice, les 20-21-23 novembre 2013, Paris Porte de Versailles
Le jeudi 21 de 10h45 à 11h45, salle 2 :
EPI (association Enseignement Public et Informatique) : Un rapport de l'Académie des Sciences « L'enseignement de l'informatique en France - Il est urgent de ne plus attendre ».

L'école selon Microsoft : comment j'ai appris à ne plus m'en faire et à aimer l'éducation privatrice et fermée
Paris, le 7 novembre 2013. Communiqué de presse de l'April, Framasoft, le CNLL, SavoirsCom1 et l'Aful.
Deux ans après la convocation d'une centaine d'inspecteurs de l'Éducation nationale au siège de Microsoft France, l'April, Framasoft, le CNLL, SavoirsCom1 et l'Aful s'étonnent d'une nouvelle entorse à la neutralité scolaire et à l'intérêt du service public d'éducation.

Lettre d'information publique de l'April de novembre 2013
Open Bar Microsoft/Défense : de nouveaux documents confirment les jeux de pouvoir et la décision politique.
Internet a besoin d'une « Marco Civil » sans compromis au Brésil !
Dossiers, campagnes et projets

- BIG BANG numérique. Les données massives changent-elles le monde ?
Numéro spécial de Pour la Science 433 de novembre 2013.
Tout est à lire, et à faire lire à nos élèves, dans ce numéro passionnant.

- ISN terminale S : activités et 130 exercices de programmation en Python
Laroche Frédéric, éditions Ellipses, 216 pages, octobre 2013.
Cet ouvrage est destiné aux élèves et enseignants de la spécialité Informatique et Sciences du Numérique en Terminale S ainsi qu'à toute personne souhaitant débuter en programmation informatique.

- Droit des logiciels
François Pellegrini, Sébastien Canevet, PUF, 20 novembre2013, 616 pages.
Cet ouvrage, écrit à quatre mains par un juriste et un informaticien, tous deux universitaires mais également praticiens, présente de façon exhaustive les questions juridiques relatives au logiciel.

- Aux sources de l'utopie numérique. De la contre-culture à la cyberculture, Stewart Brand un homme d'influence
Fred Turner, C&F éditions, 2012, 427 pages.
La traduction en français d'un des rares grands classiques de la littérature numérique. Ce livre montre l'importance des utopies dans la construction de l'internet.

Médiation scientifique en science du numérique
INRIA - La Gazette : n° 15 d'octobre 2013.
Éducation au numérique, grande cause nationale 2014 ? Voilà 42 organismes qui se rassemblent autour de la CNIL pour porter cette proposition. Apprendre à trouver, utiliser et co-créer les objets numériques de notre quotidien. Pour « comprendre et exploiter pleinement le potentiel du numérique ».

Initiation aux bases de données relationnelles - CPGE scientifiques, voies PTSI et PT
Katia Barre, Professeure de mathématiques en CPGE au Lycée Lesage.
Ce cours, conforme aux programmes d'informatique en CPGE en vigueur à la rentrée 2013, se compose d'un fichier texte intitulé « Tester des requêtes SQL simples avec ACCESS » et d'un ensemble de 21 vidéos intitulé « Requêtes SQL sur une base de données ACCESS ».

Huit Français sur dix favorables aux tablettes pour les élèves
Frédéric Bergé sur 01net.
Et « Les entreprises high-tech n'attirent pas vraiment les jeunes Français » de Cécile Bolesse.

Le 16e colloque CREIS-TERMINAL
Il aura lieu à Nantes les 3 et 4 avril 2014, et aura pour thème : « Données collectées, disséminées, cachées. Quels traitements ? Quelles conséquences ? »

L'Internet des objets va déferler sur le monde
RTFlash - Édition du 25 octobre 2013.
En août dernier le cabinet d'analyse Gartner a publié une étude prospective très intéressante mais malheureusement passée un peu inaperçue dans la torpeur estivale. Il s'agit du « Hype Cycle », une analyse qui évalue le degré de maturité de plus de 1 900 technologies regroupées en 98 catégories.

1024, le Bulletin de la Société Informatique de France
Numéro 1, septembre 2013.
La société informatique de France a le plaisir de vous offrir un libre accès au numéro 1 de 1024, son nouveau bulletin. L'ambition de ce bulletin est de disposer d'une revue qui montre l'informatique – science et technologie – et qui s'adresse à tous les informaticiens : aux lycéens d'ISN et à leurs professeurs, aux ingénieurs et techniciens qui, en entreprise, se reconnaissent en tant qu'informaticiens, aux enseignants-chercheurs et aux chercheurs qui, dans les laboratoires de recherche, en université, dans les centres de recherche ou dans les écoles, ont chacun un domaine précis qu'ils maîtrisent mais veulent pouvoir avoir une vision plus globale de la discipline.

Mark Zuckerberg et Bill Gates mettent leur patte dans le projet Code.org
Pascal Samama sur 01net le 15/10/13.
Aux États-Unis, l'apprentissage du code est une cause nationale. Pour inciter le public à s'y lancer, les fondateurs de Facebook et de Microsoft vont publier des tutoriels sur le site code.org.

7 moyens simples de protéger votre vie privée sur Internet
Jean-Paul Figer, ARMOSC, le 27 octobre 2013.
L'espionnage réalisé par la National Security Agency (NSA) du gouvernement américain avec le programme PRISM a fait la une des journaux. Le but de cet article est de vous indiquer une liste de moyens que vous pouvez facilement mettre en œuvre.

Exposition Informatique et Sciences du Numérique
Hommage à Alan Turing au lycée Janson de Sailly du 30 mai au 18 juin 2013.
Une exposition en ligne qui vise à donner une certaine image de la culture numérique.

Prologin : 36h de programmation non-stop
Le concours national d'informatique pour les jeunes.
Prologin, une association de passionnés d'informatique basée à l'EPITA (l'école des ingénieurs du numérique) vient de lancer le 22e concours national d'informatique. Il est ouvert à toute personne âgée de 20 ans ou moins (au 31 décembre 2013) et résidant au sein de l'Union européenne ou en Suisse. 

Université Lille 1 : formation ISN
UFR IEEA, Formation en informatique de Lille 1.
Enseignants au FIL (département d'enseignement en informatique de l'UFR IEEA de l'Université de Lille 1) nous nous sentons concernés par la mise en place de la spécialité ISN en terminale.

Fleur Pellerin : « Nous avons une vision trop idéologique de l'entreprise »
Propos recueillis par Francis Pisani, Le Monde.fr, 4 novembre 2013.
Les jeunes aujourd'hui sont trop souvent des consommateurs passifs des outils numériques. Apprendre à coder ou à développer peut leur permettre de comprendre comment est construit l'univers digital dans lequel ils évoluent et de développer une distance critique.

Réinventer un rapport au temps
Seconde partie de l'interview de Bernard Stiegler par Dominique Lacroix, 3 octobre 2013, sur le blog du Monde.
Bernard Stiegler est membre du Conseil national du numérique, Un des rares philosophes français à s'intéresser à la technique.

Marrakech se met à l'heure de l'Open University
Nourdine El Abbassi, Challenge, 1er novembre 2013.
L'Université Cadi Ayyad de Marrakech se met à l'heure de l'Open University. Près d'une année avant que la France ne lance son propre programme de MOOC, le Maroc fait figure de pionnier en Afrique, devançant de loin la République Française.

Un atelier de programmation pour les enfants
Mélanie Haab le 31-10-2013 sur ITC journal.
Devoxx4kids a organisé le premier atelier d'informatique pour les enfants, à Genève. Le succès a dépassé les attentes des organisateurs, qui prévoient de renouveler régulièrement l'expérience.

Informatique ou numérique ?
Gérard Berry, professeur au Collège de France et membre de l'Académie des sciences.
Le numérique devient l'avenir de tout, et c'est tout juste s'il ne va pas sauver à lui seul la France de la déprime économique. Pourquoi pas, après tout ?

Le recours à l'expérimentation par les établissements autorisé par l'article L. 401-1 du code de l'éducation
Rapport n° 2013-057 - Juillet 2013 - Inspection générale de l'éducation nationale Inspection générale de l'administration de l'Éducation nationale et de la Recherche
Rapport à : Monsieur le ministre de l'Éducation nationale, Madame la ministre déléguée chargée de la réussite éducative.

- Du boulier à la Révolution numérique. Algorithmes et informatique
Vicenç Torra, Collection « Le Monde est mathématique », 2013, présentée par Cédric Villani, 150 pages.
L'informatique est loin d'avoir atteint son point culminant. Son évolution est en cours, très liée à celle de la technologie qui promet « des perspectives inimaginables ».

 Community management « Fédérer des communautés sur les médias sociaux »
Co-écrit par David Fayon et Paul Cordina, septembre 2013, éditions Pearson, 256 pages.
L'essor des médias sociaux a profondément modifié les modes de communication et leur usage ne peut plus être ignoré des organisations. Celles-ci doivent aujourd'hui comprendre et s adapter aux nouveaux comportements de leurs clients en redéfinissant leurs stratégies en ligne.

Les enfants ne savent pas se servir d'un ordinateur et vous devriez vous en inquiéter
Marc Scott est professeur d'informatique en collège et lycée au Royaume-Uni. Son article « Kids can't use computers... And this is why it should worry you » est traduit en français par Nicolas Le Gland.
Sans avoir recours à Wikipédia, pouvez-vous me dire quelle est la différence entre Internet, le World Wide Web, un navigateur Web et un moteur de recherche ?

Étude - La dynamique d'internet. Prospective 2030
Étude réalisée sous la direction de Laurent Gille, Télécom ParisTech et Jacques-François Marchandise, Fondation internet nouvelle génération (FING) pour le Commissariat général à la stratégie et à la prospective.
Internet forme sans aucun doute l'innovation la plus importante de la fin du XXe siècle. Aujourd'hui, plus de 2,5 milliards d'êtres humains y sont connectés. Demain, internet nous reliera également à des dizaines de milliards d'objets, de capteurs, de robots, qui dialogueront entre eux et prendront progressivement en charge des pans entiers de la gestion de notre vie quotidienne.

Brevet informatique et internet
Mise en œuvre du B2i en lycée à compter de la rentrée 2013.
Afin de tenir compte des évolutions technologiques et des priorités développées par le ministre dans le cadre de la « Stratégie pour le numérique à l'École », l'arrêté du 24 juillet 2013 définit de nouveaux contenus pour le B2i niveau lycée à compter de la rentrée 2013.

Avis de l'Académie des technologies sur l'introduction de la technologie au Lycée dans les filières de l'enseignement général
Pour développer une culture technologique dans toutes les disciplines de toutes les sections existantes du lycée, l'Avis de l'Académie conduit à proposer trois recommandations.

Quel bilan pour la spécialité Informatique et sciences du numérique ?
INRIA 10 septembre 2013.
Depuis plus de cinq ans, Inria promeut l'introduction de l'informatique à l'école comme discipline et non simplement comme outil éducatif.

ISN au Lycée Ionesco (Issy-les-Moulineaux, 92)
La programmation Informatique. En quoi consiste la programmation Informatique. Différence entre compilateur et interpréteur.

Apprentissage de logiciels de bureautique
Communiqué par Patrice Jude et l'équipe fetchiz.
Notre site de tutoriaux est une base de connaissance de plusieurs milliers de vidéos sur les logiciels propriétaires et
Open source en accès illimité et 100 % gratuit.

Un cours de Python
Publié le 14 août 2013 par Panelli.
Le site www.developpez.com présente des cours en ligne. Signalons le cours de python.

À propos des algorithmes
Marie-Christine Rousset, enseignant-chercheur, Joanna Jongwane, concepteur-rédacteur, le 15/07/2013.
Les algorithmes, un jeu d'enfant ? Presque, aurait-on envie de dire. Comme le rappelle la chercheuse Marie-Christine Rousset dans cet épisode du podcast audio, ils font partie de notre quotidien et ce, dès le plus jeune âge.

ISN sur TI-Nspire
Communiqué.
Découvrez les ressources et activités pour l'enseignement de l'Informatique et des Sciences du Numérique (ISN) en classe de Terminale série Scientifique au Lycée.

Après la rétroconception du matériel : Sabotage furtif de microprocesseurs
Sur le site de Laurent Bloch.
La subtilité des cyber-attaques récentes le dispute à leur puissance.

Contributions au noyau Linux par pays
Communiqué par Laurent Bloch, membre du groupe ITIC-EPI-SIF.
Les articles ci-dessous présentent brièvement les participations internationales comparées d'une part à l'écriture du noyau Linux, d'autre part à l'élaboration de l'architecture de l'Internet.

Mozilla lance son initiative « Mozilla Sciences Lab ». Pour favoriser l'utilisation des technologies Web open source dans l'univers scientifique
Le 24/06/2013, par Cédric Chevalier, Chroniqueur Actualités.
Le Web doit beaucoup à la science. C'est grâce à elle qu'il a pu voir le jour. Cependant, en jetant un coup d'œil rapide à l'évolution des choses, on peut se rendre compte que paradoxalement, l'évolution du Web n'a pas eu d'impact majeur sur la science qui lui a donné naissance.

La Commission européenne veut pousser le numérique à l'école et l'université
La Commission ouvre un site de contenus éducatifs et souhaite développer les usages de l'informatique dans l'enseignement. Elle recommande aux universités de se mettre aux MOOC, les cours ouverts massivement en ligne.

Lois des réseaux. Lois et pouvoirs dans le cyberespace
Le blues du net, par Bernard Stiegler.
Le blog
Lois des réseaux vous propose d'examiner quelques questions liées à l'Internet et aux réseaux de communication sous des angles variés : technique, géopolitique, historique, linguistique etc., en donnant la parole à des spécialistes de différents horizons.

La CNIL en bref : protéger les données personnelles, accompagner l'innovation, préserver les libertés individuelles
La CNIL accompagne le développement des nouvelles technologies au quotidien et participe à la construction d'une éthique du numérique.

Le Centre Mitic Interjurassien (CMIJ) organise le 14e Cyberdéfi !
Communiqué, au nom de l'équipe du Cyberdéfi, par Philippe Tharin.
Le mardi 26 novembre 2013, le quatorzième Cyberdéfi se déroulera pour toutes les classes dont les élèves ont entre 4 et 16 ans. Les classes sont réparties dans 5 catégories. Ce concours est ouvert à tous les pays ou classes francophones d'Europe et d'Afrique.

Bientôt, la technologie discipline dans les baccalauréats généraux (S, ES et L) au lycée ?
Ignace Rak.
L'académie des technologies a publié un avis et des recommandations le 1 février 2013 sur « L'introduction de la technologie au lycée dans les filières d'enseignement général ».

MOOC, cours en ligne, applications : l'enseignement en ligne décolle en France
Jean-Pierre Govekar.
L'enseignement et la formation connaissent, depuis quelques années, un essor croissant sur le web. Apprendre l'anglais, l'électronique, l'informatique, ou se spécialiser dans les disciplines que vous maîtrisez, cela est désormais possible grâce au développement d'offres de cours structurés, mises en ligne par des universités ou entreprises...

MOOC: l'université française passe de l'amphi aux cours en ligne
Le Monde 02/10/2013 par Nathalie Brafman.
Les études le prédisent : les cinq prochaines années verront exploser le marché mondial de l'e-éducation.

De l'irrésistible ascension de l'algorithmique dans les SHS... et ailleurs
2 septembre 2013 sur Grico : Réseau de recherche sur les devenirs numériques.
Le couplage Big Data / Data Mining ouvre de nouvelles perspectives aux « Data Scientists » et ce, dans tous les domaines de la Science, dans tous les secteurs d'activité, avec plus ou moins de succès.

Quand les terminaux mobiles jouent les mouchards de poche
Mathieu Cunche (Chercheur), Joanna Jongwane (Concepteur-rédacteur), 24/09/2013.
L'émergence des terminaux mobiles (smartphones, tablettes, ordinateurs portables, etc.) a profondément modifié nos modes de communication en nous permettant de nous connecter partout où nous allons. Mais quel est le prix à payer pour ce nomadisme exacerbé ? Des éléments de réponse avec le chercheur Mathieu Cunche dans cet épisode du podcast audio.

25 propositions pour un impact économique et sociétal des nouvelles technologies pour l'éducation et la formation
Assises Nationales de l'Éducation et de la Formation Numérique.
Sans que ce soit une surprise pour nous, il n'est question que d'usage du numérique.

- Informatique et sciences du numérique
Édition spéciale Python ! Spécialité ISN en terminale S, Avec des exercices corrigés et des idées de projets, Ed. Eyrolles, 342 pages.
Parution fin août 2013 avec le concours de l'EPI, de la SIF et de l'INRIA. Sous la direction de Gilles Dowek, avec Jean-Pierre Archambault, Emmanuel Baccelli, Claudio Cimelli, Albert Cohen, Christine Eisenbeis, Thierry Viéville et Benjamin Wack. Avec la contribution de Hugues Bersini et de Guillaume Le Blanc. Préface de Gérard Berry, professeur au Collège de France.
Enfin un véritable manuel d'informatique pour les lycéens et leurs professeurs !

- Informatique pour tous en classes préparatoires aux grandes écoles
Manuel d'algorithmique et programmation structurée avec Python - Nouveaux programmes 2013 - Voies MP, PC, PSI, PT, TPC et TSI.
Spécialité ISN en terminale S, Avec des exercices corrigés et des idées de projets. Benjamin Wack, Sylvain Conchon, Judicaël Courant, Marc de Falco, Gilles Dowek, Jean-Christophe Filliâtre, Stéphane Gonnord, Édition Eyrolles, Collection Noire, août 2013, 420 pages.

Rencontres Mondiales du Logiciel Libre 2013 à Bruxelles
Une table ronde « Des manuels scolaires libres », animée par Jean-Pierre Archambault, président de l'EPI, s'est tenue aux RMLL 2013 à Bruxelles. Ambiance studieuse et détendue à la fois. Une question importante. Dans l'éducation, le libre c'est le logiciel bien sûr mais aussi (surtout ?) les ressources pédagogiques avec des enjeux financiers forts : on est de plain-pied dans l'édition scolaire et il y a dix millions d'élèves.

Le parlement français adopte pour la première fois une disposition législative donnant la priorité au logiciel libre
Extrait du site de l'April.
Le parlement français vient d'inscrire pour la première fois dans la loi la priorité au logiciel libre pour un service public, avec l'adoption du projet de loi enseignement supérieur et recherche.

Les hackers, ces héros de la révolution du Web
Le Monde - 11.07.2013 - Par Julien Cordoniou, Facebook Europe (extrait).
C'est aussi [le logiciel] le seul secteur en France où l'ascenseur social semble encore fonctionner. Par chance, la France sait produire d'incroyables talents dans ce domaine. Pas autant que l'Inde ou la Chine, mais de très bonne qualité.

En Algérie : « Enseignement, horaires allégés dans le moyen »
Arrêté ministériel n°23 du 30 juin 2013.
À la première lecture de ce document officiel, il apparaît un allègement assez sensible qui va, a priori, soulager quelque peu les élèves de ce palier, en attendant les réductions des horaires pour le primaire.

Initiation à l'informatique ou conditionnement du citoyen ?
Bruno Menan, Enseignant, membre de l'April (extrait).
La ville d'Angers annonce fièrement sur son site internet qu'elle a commencé à acquérir des tablettes iPad pour en équiper progressivement toutes ses écoles. Si l'on en croit les auteurs de l'article, c'est le choix d'un outil moderne, fiable, pérenne et incontournable. Et si au contraire il s'agissait là d'une erreur monumentale et fondamentale quant à la place de l'informatique à l'école?...

Données collectées, disséminées, cachées
Quels traitements ? Quelles conséquences ?
16e colloque CREIS-TERMINAL les 3 et 4 avril 2014 à Nantes.
L'objectif de ce colloque est de s'interroger sur l'ambivalence d'applications se présentant comme étant au service des utilisateurs, tout en ne leur permettant pas de gérer leurs propres traces d'usage (effacement, prospection commerciale, désinscription...).

- L'école, le numérique et la société qui vient
Denis Kambouchner, Philippe Meirieu et Bernard Stiegler, Éditions : Mille et une nuits. 220 pages. 2012.
Cet ouvrage est le prolongement d'un entretien réalisé le 19 janvier 2010 avec Denis Kambouchner, Philippe Meirieu et Bernard Stiegler pour http://skhole.fr/, revue fondée par Julien Gautier et Guillaume Vergne, professeurs de philosophie en lycée, dans le dessein de proposer une réflexion renouvelée sur l'école et l'éducation (voir « Sites visités »).

Raspberry Pi, l'ordinateur à 40 euros
Le Monde du 3 juillet 2013.
40 euros, 1,5 millions vendus, dont quelques milliers en France.

La mort d'un pionnier
Douglas Engelbart était docteur en Génie Electrique (Berkeley, 1955).
Il est beaucoup plus que l'inventeur de la souris ou l'auteur d'une belle démo. Au début des années 1960, il a eu l'intuition que l'informatique pourrait être utilisée de manière interactive pour augmenter les capacités individuelles de chacun à appréhender des situations complexes et à trouver des solutions à des problèmes.

Sur le site de Tice-Éducation
Bibliothèque virtuelle en mathématiques.
La Bibliothèque virtuelle en mathématiques est une ressource à laquelle peuvent librement accéder les enseignants afin d'enrichir leur enseignement des mathématiques. Ce projet de la National Science Foundation présente des activités virtuelles pour la formation mathématique des enseignants et futurs enseignants.

En Suisse : la science informatique pourrait devenir une branche principale
Mardi 12 mars 2013, Pascal Fleury (extrait).
Gymnases : dans un argumentaire publié aujourd'hui, divers experts démontrent l'importance d'une valorisation de l'informatique au collège.

CNIL: Faire de l'éducation au numérique une grande cause nationale en 2014
10 juin 2013 (extrait).
Le développement du numérique offre des opportunités formidables mais soulève également des enjeux nouveaux en matière de protection de la vie privée et des données personnelles.

Droit d'auteur, DRM et service au client
Une expérience personnelle dont nous fait part Laurent Bloch (jeudi 20 juin 2013).
Après l'expérience de la liseuse, grâce à ses collègues de Dauphine, Laurent a fait celle des dispositifs de gestion des droits numériques (DRM, Digital Rights Management). Il en dresse le bilan !

Lyon 1 : le numérique au service de la pédagogie
Sophie Blitman, 21/06/2013 (extrait).
À l'université Lyon 1 Claude Bernard, pédagogie et numérique sont étroitement liés, au sein d'une seule et même entité qui accompagne les enseignants désireux de renouveler leur manière d'enseigner grâce, notamment, aux TICE (technologies de l'information et de la communication pour l'éducation). Explications avec l'équipe de ce service Icap (Innovation, conception et accompagnement pour la pédagogie).

Teaching Programming for Secondary School: a Pedagogical Content Knowledge Based Approach
Thèse de Mara Saeli (communiquée par Martin Quinson)
Il y a pleins de choses très intéressante dans cette thèse, où Mara explore la question de ce qu'il faut enseigner de l'informatique au lycée.

Sciences et technologies de l'information et de la communication
Big Data - Partie 2 : Le quatrième paradigme de la science (extrait).
Un nouveau paradigme :
Le livre de Tony Hey, The fourth paradigm : Data-intensive scientific discovery (2009) raconte comment le Big Data a fait entrer la science dans une nouvelle ère.

Faire entrer l'École dans l'ère du numérique
« Point d'étape de l'entrée de l'École dans l'ère du numérique » sur la stratégie numérique du MEN.
Lecture EPI de ce volumineux dossier (36 pages), pour celles et ceux qui n'auraient pas le temps de s'y plonger.

Rapport de la Société Informatique de France sur la formation des enseignants d'ISN
Ce rapport a été rédigé par Sylvie Alayrangues, Jacques Baudé, Isabelle Debled-Rennesson, Colin de la Higuera, Philippe Marquet, le 7 juin 2013, il a été approuvé par le Conseil d'administration de la SIF.
L'Informatique (et les Sciences du Numérique) a été introduite en Terminale S en septembre 2012 en tant qu'enseignement de spécialité. L'enseignement a été effectué par des professeurs venant d'autres disciplines qui, sur la base du volontariat, ont accepté de suivre des formations organisées au sein des différentes académies.
Lors de plusieurs journées de travail, via des enquêtes et des discussions, il a été procédé aux premières évaluations de ces formations et de la situation actuelle. Si la pérennité de l'ISN est dorénavant assurée, les modalités de formation des enseignants doivent maintenant être questionnées.

Enseignement de l'informatique en Suisse
Exposé de Brice Canvel aux Journées ISN de Nancy le 11 avril 2013.
Il n'y a pas de filières de baccalauréat à proprement dites. Les candidats ont le choix entre deux options :
- Option Spécifique : Physique et applications des mathématiques, Biologie et chimie, Économie et droit, Arts visuels, etc.
- Option Complémentaire : Applications des mathématiques, Chimie, Psychopédagogie, Sciences religieuses, Sport, Informatique, etc.

L'April se penche sur le projet de loi
Un dossier exhaustif d'April sur le Projet de loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République.

Informatique et Sciences du Numérique
Dans la Lettre de l'Éducation en Bourgogne n° 2 (juin 2013).
À la rentrée 2012, 12 lycées publics et 4 privés ont ouvert la spécialité Informatique et Sciences du Numérique. Cet enseignement, assuré par 32 professeurs, concerne 194 élèves dont 40 filles. Généralement, dans chaque établissement, l'enseignement qui comporte plusieurs volets est assuré par au moins deux enseignants.

Donner la priorité au logiciel libre à l'École : lettre à Vincent Peillon
Lettre ouverte de Christian Paul, député de la Nièvre, au Ministre de l'Éducation national.
Il ne faut plus en douter, les usages numériques illustrent un changement de civilisation. Au cœur de cette grande transformation, le logiciel libre confirme la place de la production coopérative et l'autonomie grandissante de chacun, enseignant ou élève.
C'est pourquoi je me permets de vous faire part de mon inquiétude quant à la portée de l'amendement du Gouvernement n° 359, voté lors du débat sur la loi d'orientation et de programmation pour la Refondation de l'école de la République.

Code informatique seconde langue ?
Interview de Jean-Pierre Archambault et de Rémi Boulle par Benjamin Weil pour Atlantico.fr.
La question de l'apprentissage de langages informatiques à l'école fait son chemin. C'est le sens du projet Code.org qui mobilise des stars du web et des nouvelles technologies pour inciter à l'enseignement de lignes de code aux têtes blondes outre-Atlantique.

Le cloud computing au service de la pédagogie
François Poulhes sur le site du CDDP de l'Aveyron.
Le Centre Départemental de Documentation Pédagogique propose ce dossier complet qui s'intéresse aux fameux outils Dropbox et Google Drive.

Une formation de base en informatique insuffisante
Aurélien Filiali dans le Bulletin électronique Allemagne 617.
À la suite de l'ACM et son Rapport
L'éducation informatique - l'Europe ne peut se permettre de prendre du retard, la Société allemande pour l'informatique s'inquiète sur l'avenir.

Les Terriens apprennent la science informatique aux extra-terrestres
Véronique Poirel sur NanSciMum le site INRIA de Nancy.
Un partenariat avec Tralalère, XdProd et Universcience a permis à Inria de produire 3 dessins animés, qui expliquent aux 8-14.

Écouté sur France-Info : « Sciences informatiques à l'école : l'urgence »
Questions d'éducation, le vendredi 24 Mai 2013. Interview de Gérard Berry par Emmannuel Davidenkoff.
Forte de son analyse de la situation en France comme à l'étranger, notamment en Europe (Royaume-Uni et Allemagne), l'Académie des sciences détaille la nature des concepts à enseigner

Écouté sur France-Inter : « Faut-il créer une nouvelle discipline pour les élèves avec des cours spécifiques d'informatique ? »
La question du jour, levendredi 27 mai 2013, par Sonia Bourhan.
C'est ce que préconise en tous cas l'Académie des sciences, qui vient de publier un rapport sur le sujet. Un rapport sévère qui parle de « l'illettrisme informatique » de notre pays.

Logiciels libres et cursus informatique au lycée et au collège, pas sans former les enseignants
Interview de Colin de la Higuera (Président de la SIF) par Anne-Marie Rouzeré, 31-05- 2013.
Tant que l'informatique ne sera pas reconnue comme discipline à part entière, tant que la question n'est pas reprise par les grands médias, et n'a donc pas atteint le public, et tant que l'industrie du logiciel ne sera pas intervenue dans ce débat, il ne se passera pas grand chose.

Quels sont ces métiers du numérique auxquels initie l'ISN ?
L'association pasc@line propose des exemples illustratifs de ces nouveaux métiers du numérique qui représentent plus d'un million d'emplois et environ 25 % de notre croissance économique !

Informatique à l'école : à quand le déclic ?
Emmanuel Davidenkoff, 29-05-2013.
L'informatique est partout... sauf à l'école. Et nous risquons, collectivement, de le payer cher, alerte un rapport de l'Académie des sciences.

La science informatique bientôt enseignée en primaire
Par Chloé Woitier, Le Figaro, 15-05-2013.
Le ministère de l'Éducation nationale travaille sur l'instauration d'une initiation aux grandes notions de l'informatique dès le plus jeune âge, afin de donner à tous une culture générale sur le fonctionnement des outils numériques.

L'enseignement de l'informatique en France. Il est urgent de ne plus attendre
Rapport de l'Académie des Sciences de mai 2013.
Ce rapport traite essentiellement de la place de l'informatique dans les enseignements primaire et secondaire, ainsi que de la formation de leurs professeurs. Il n'évoque que brièvement l'enseignement supérieur (classes préparatoires et universités), qui mériterait de plus amples développements.

Quelle école pour la société de l'information ?
Conférence donnée par François Élie lors de la 3e édition de Fêtons Linux du samedi 27 avril 2013 à Genève (vidéo).
Un plaidoyer pour l'enseignement de la science qui permet de comprendre et de maîtriser.

Comparer la puissance de deux ordinateurs, c'est facile !
Brice Goglin, Bertrand Putigny, 22/04/2013 sur Interstices.
Il y a une quinzaine d'années, quand on achetait un nouvel ordinateur, on avait une idée assez précise de sa puissance. Cela permettait aux gamers de comparer facilement leurs machines. De nos jours, c'est beaucoup plus difficile, la puissance de calcul ne peut plus être calculée ou évaluée aussi aisément. Voyons pourquoi.

Référentiel européen des compétences informatiques
Le référentiel européen des compétences informatiques (e-CF) est un référentiel de compétences (en français) concernant les TIC susceptible d'être compris et appliqué par les utilisateurs et les fournisseurs informatiques, les professionnels, les dirigeants et les départements RH informatiques, le secteur public, ainsi que les partenaires éducatifs et sociaux en Europe.

Vers un Musée de l'Informatique et de la Société Numérique en France
Les actes des journées des 7 et 8 novembre 2012.

Solutions Linux - Libres & Open Source
15e édition, 28 et 29 mai 2013 au CNIT La Défense.
Dans le Cycle Éducation, table ronde : « Une licence globale pour les manuels scolaires ? La nature des licences libres pour d'autres biens immatériels, NC or not NC ? »

Libre accès à l'information scientifique et technique
Actualités, problématiques et perspectives.
Notamment : Convention de partenariat en faveur des archives ouvertes et de la plate-forme mutualisée HAL.

Algo-quoi ? Pourquoi nous avons tous besoin des algorithmes
Par Thierry Viéville (INRIA).
Les algorithmes sont partout, mais pas d'inquiétude il est très facile de savoir de quoi il s'agit. Le pari est pris : vous allez comprendre ce qu'est un algorithme et découvrir pourquoi c'est une connaissance qui deviendra indispensable dans le futur.

Rencontre entre associations contribuant à l'éducation technologique et aux enseignements et formations technologiques
Compte rendu de la rencontre du 17 décembre 2012, au siège de l'AEET - AFDET, Paris.

Prix « Master enseignement et formation » de La main à la pâte 2013
Les étudiants de master 2 en formation dans un IUFM ont jusqu'au 15 juillet 2013 pour candidater au prix « Master enseignement et formation » de La main à la pâte, qui récompense deux mémoires consacrés à l'enseignement des sciences et de la technologie à l'école primaire.

Le lancement des premiers MOOC paneuropéens au niveau universitaire
Communiqué de presse de l'EADTU sur Europa.
Les partenaires de 11 pays ont uni leurs forces pour lancer la première initiative paneuropéenne de cours en ligne ouverts et massifs avec l'aide de la Commission européenne.

Filière numérique : le défi du rapprochement formations-entreprises
Céline Authemayou, le 12/04/2013 sur EducPros.fr.
Le paradoxe de la situation : alors que les jeunes sont de plus en plus connectés, baignant dans un environnement numérique du matin au soir, rares sont ceux qui pensent à en faire leur métier.

Enseignement de l'informatique au lycée... enfin
Hubert Wassner, Professeur d'informatique à l'ESIEA.
Une récente réforme demande aux lycées de proposer des cours d'informatique en terminale S, c'est une véritable révolution... Il était temps...

L'association de médiation scientifique « Paris-Montagne »
Désordre, un festival remue-méninges ! Festival de sciences jeune public.
À destination des collégiens : une journée « originalisée ». À destination des lycéens : le programme Science Académie.

Pourquoi il faut imposer l'apprentissage du code informatique à l'école primaire
Grégory Pouy sur JDM.
Aujourd'hui et,
a fortiori demain, le code est au cœur de notre système. Ne pas l'apprendre revient à se rendre dépendant voire pire à perdre une certaine forme de liberté.

L'association France-IOI et le concours Algoréa
Ce concours a pour but d'encourager les jeunes à progresser en programmation et algorithmique. Il s'adresse aux élèves de la 6e à la 1re ayant quelques bases en programmation.

Colloque international éTIC : Les TICE à l'école primaire
Les 3 et 4 octobre 2013, université de Limoges, FLSH.
Appel à communication.

L'Europe ne peut se permettre de louper le coche
Informatics-Europe et ACM-Europe ont publié en avril 2013 un rapport commun sur l'enseignement de l'informatique dans le primaire et le secondaire.
Ce rapport identifie les problèmes et propose des recommandations opérationnelles pour les décideurs politiques. Il établit une distinction claire entre la culture numérique (
digital literacy) et la science informatique (computer science).

Feuille de route du Gouvernement sur le numérique : des mesures pour l'École
Vincent Peillon.
Deux mesures concernent l'École : l'entrée du numérique dans les enseignements scolaires et une politique ambitieuse de formation des enseignants aux usages du numérique.

- Informatique@gymnase. Un projet pour la Suisse
Jürg Kohlas, Jürg Schmid, Carl August Zehnder (éds), 2013, éditions Neue Zürcher Zeitung, Zurich, 176 p.
Cet ouvrage présente les arguments sur la place de l'informatique et de ses applications au
gymnase selon différents angles, notamment celui de l'informatique comme science fondamentale du traitement et de la présentation de l'information.

L'informatique du temps et des événements
Leçon inaugurale de Gérard Berry au Collège de France, le 28 mars 2013.
Les concepts de la science informatique sont stables même si les « outils » numériques évoluent très vite. Ce sont ces concepts qu'il faut enseigner très tôt si l'on veut que les jeunes deviennent des créateurs et non de simples consommateurs de produits fabriqués ailleurs.

Lettre d'information publique de l'April du 1er avril 2013
Dites au W3C : nous ne voulons pas d'un Hollyweb. C'est le printemps... Libre en fête 2013 continue. Dossiers, campagnes et projets... Et la nouvelle du 1er avril : L'April reçoit un avertissement de la Hadopi.

- Géopolitique d'Internet. Qui gouverne le monde ?
David Fayon, mars 2013, édition Economica, 216 p.
La « gouvernance d'Internet » : l'élaboration et l'application par les États, le secteur privé et la société civile, dans le cadre de leurs rôles respectifs, de principes, normes, règles, procédures de prise de décisions et programmes communs propres à modeler l'évolution et l'utilisation d'Internet. L'importance économique et sociale du réseau des réseaux nous oblige à appréhender cette notion et ses enjeux.

Grand angle - La lettre d'information de la Conférence des Grandes Écoles
Le n° 39 d'avril 2013 est consacré à l'informatique.
Le monde est numérique ? Oui, c'est une lapalissade que de le dire, le corollaire immédiat c'est que nous avons, et nous aurons besoin, de plus en plus, de développeurs, expérimentés et créatifs. Aujourd'hui on sait déjà que les systèmes éducatifs des pays ne forment pas assez de développeurs...

Formation intellectuelle et système éducatif pour l'iconomie
Une vidéo de Laurent Bloch.
L'introduction de l'informatique dans notre système éducatif, cela veut dire un Capes et une agrégation d'informatique, et trois heures par semaine d'informatique pour tous les élèves à partir de la seconde. Il faut abandonner l'idée selon laquelle la dextérité des adolescents à naviguer sur le Net serait une vraie compétence.

Partager la science. L'illettrisme scientifique en question
Ouvrage collectif, 2013, Actes Sud/IHEST, 332 p.
Chercheurs et philosophes s'interrogent sur la place des sciences dans la cité. Quels défis doivent relever les systèmes éducatifs, pas seulement en France ? À vrai dire, nous nous sommes intéressés à cet ouvrage collectif pour mesurer la place de l'informatique comme science dans l'esprit de nos chercheurs et philosophes. C'est assez édifiant.

Alan Turing, itinéraire d'un précurseur
Jean Lassègue, sur Interstices.
La biographie d'un scientifique n'est pas intéressante par les éléments de contexte qu'elle donne (on peut les trouver ailleurs), mais parce qu'elle permet de se placer devant ce qu'était l'inconnu au moment où le scientifique a produit ses résultats.

À propos de la modélisation du cerveau
Nicolas Rougier, Joanna Jongwane, sur Interstices.
Aujourd'hui, nombreuses sont les recherches scientifiques qui visent à comprendre le fonctionnement du cerveau. Avec ses 100 milliards de neurones chez l'homme par exemple, le cerveau est sans doute l'objet le plus complexe jamais étudié. Un véritable défi pour les chercheurs en informatique qui tentent d'établir des modèles numériques de cet organe.

Projet de loi sur la « Refondation de l'école de la République »
Deux amendements concernant l'informatique.

Bug dans la feuille de route numérique
Dominique Lacroix, 9 mars 2013, sur le blog du Monde.
Un débat sur la refondation de l'école de la République commence lundi 11 mars à l'Assemblée nationale. Une phrase du volet éducatif de la feuille de route numérique met en émoi le milieu enseignant. La France va-t-elle hésiter à doter ses enfants d'un bagage culturel et scientifique digne du XXIe siècle ?

Feuille de route du Gouvernement pour le numérique
Séminaire gouvernemental sur le numérique, 28 février 2013.
Le Gouvernement présente sa feuille de route pour le numérique autour de trois axes forts : une action résolue pour la jeunesse, une économie plus compétitive grâce au numérique, et des valeurs préservées et renforcées

L'entrée de l'école dans l'ère du numérique
Le ministre de l'Éducation nationale a présenté au Conseil des ministres du 20 fév. 2013, une communication relative à l'entrée de l'école dans l'ère du numérique.

Réduisons le décalage entre la « promesse » et l'utilisation réelle des technologies numériques
Interview d'un industriel, Thierry Klein, par Ludovia, publiée le 01-02-2013.
En ce début d'année, période de changement pour l'éducation nationale, notamment par les annonces faites par le Ministre, Vincent Peillon, dans le l'avant-projet de loi sur la Refondation de l'école de la République, Ludovia Magazine a souhaité prendre la température du côté des industriels du secteur. Nous les avons interrogés pour connaître leur point de vue sur les perspectives qu'ils envisagent en 2013, en termes d'e-éducation.

Deux journées ISN à Nancy
La SIF, la DGESCO et le groupe IDEES du Loria organisent deux journées sur la formation ISN les 11 et 12 avril 2013 au Loria, à Nancy.

10 façons de commencer dans l'open source
« 10 ways to get started with open source », par Jason Hibbets. Traduction : goofy, Tibo_R, XeO2, Steph, Alpha, Sylvie, jtanguy, aKa, Liaz, Norore + anonymes.
Il fut un temps où débuter dans « le Libre » se résumait avant tout à coder ou plus modestement à installer une distribution GNU/Linux. Aujourd'hui les choses ont bien changé et il existe de multiples autres façons d'y entrer.
Framasoft est d'ailleurs là pour en témoigner.

Solutions Linux, Libres et Open Source
Les 28 et 29 mai au Cnit de Paris La défense.

23 ans après son lancement, le code source de Photoshop 1.0 est libéré
Sébastien Gavois, sur PC INpact.
Computer History Museum vient d'annoncer que le code source de la première mouture de Photoshop était disponible en téléchargement.

Consultation Apprentissages numériques (résultats)
L'association PAGESTEC a lancé une consultation en deux volets.
Premier volet : les apprentissages « numériques » dans la technologie collège. Deuxième volet : l'enseignement intégré des sciences et technologie.

- La République des Réseaux. Périls et promesses de la révolution numérique
Jean Rognetta, Julie Jammot, Frédéric Tardy, sept. 2012, éd. Fayard, 321 pages.
Le monde tel qu'il est devenu nécessite une culture informatique et donc un enseignement de cette informatique. Qui en douterait ? Oui, mais c'est « quoi » ce monde devenu numérique ? Ce livre propose une forme de réponse.

Salon Bett 2013
Du 29 janvier au 2 février, un salon-événement gigantesque qui concerne l'usage du numérique dans l'enseignement. Cette année les conférences étaient beaucoup plus nombreuses que d'habitude.
Le thème vraiment omniprésent et nouveau, est l'introduction de l'enseignement de l'informatique comme discipline fondamentale à l'école pour les jeunes britanniques.

Voyage au cœur des sciences et technologies du numérique pour les lycéens
Le Centre de Recherche Inria Bordeaux - Sud-Ouest et le rectorat de l'académie de Bordeaux ont organisé le 25 février 2013, pour la première fois, une journée de découverte des sciences du numérique pour les lycéens de terminale ISN.

Quelle place pour l'informatique et les sciences du numérique à l'école ?
Interview de Gilles Braun, Conseiller Technique pour le Numérique du Ministre de l'Éducation nationale, par Claude Tran pour EducaVox (vidéo).
Deux sujets sont abordés, le second porte sur l'enseignement de l'informatique et des « sciences du numérique » à l'École et son lien avec la place de la France dans la compétition industrielle mondiale.

Castor 2013
Pour se faire une idée de l'ensemble des principales tâches nécessaires à l'organisation du concours, les organisateurs invitent toutes celles et ceux qui désirent participer à consulter le site.

Médiation scientifique en sciences du numérique
La gazette n° 7 de l'INRIA, janvier 2013.
- L'information du mois : Pasc@line nous parle des métiers du numérique ; - La question du mois : La médiation scientifique est une facette des métiers de la recherche : comment s'y former ?

Transactions On Computing in Education
Appel à contributions.
Le magazine en ligne de
Transactions On Computing in Education (sous-groupe de l'ACM) sollicite chercheurs, praticiens et autres parties prenantes, sur l'état de l'art et des lieux de l'enseignement de l'informatique (niveau secondaire) dans le plus grand nombre possible de pays.

Vers une université ouverte
L'université Paris Descartes organise la 7e édition des journées numériques, le jeudi 14 mars 2013, 12 rue de l'école de médecine, Paris 6e.

Libre en Fête 2013
Aura lieu autour du 21 mars. April lance un appel à volontaires pour accompagner les porteurs des événements.

Plus de sciences sans informatique
Par Gérard Berry, Les Echos.
Partout, le jeu ne se limitera plus au simple calcul numérique sous-traité à des ingénieurs informaticiens. Pour être efficaces, les scientifiques du futur devront dès le début intégrer les concepts et les façons de faire de l'informatique moderne.

Économie numérique : robots, le retour
Interview de Michel Volle par Dominique Lacroix sur LeMonde.fr.
L'informatique et les réseaux transforment tellement la vie économique qu'il est utile d'employer un néologisme pour désigner le nouveau paradigme. C'est « l'iconomie ».

Un manuel SVT pour la classe de seconde, libre et gratuit
Communiqué par Roger Raynal, professeur de SVT, docteur de l'université de Toulouse.
Suite à l'abandon d'un projet de manuel numérique de SVT par un éditeur, j'ai pendant un an et demi dirigé et supervisé une équipe de 7 professeurs et chercheurs qui ont récupéré le projet et réalisé ce manuel de SVT, libre et gratuit.

Journées pédagogiques de la SIF
Appel à contributions.
Les prochaines journées pédagogiques de la SIF, Société informatique de France, se tiendront à Nancy le 10 avril 2013. Elles seront l'occasion d'échanger sur l'Enseignement de l'informatique dans le supérieur à l'ère post-ISN.

Colloque international éTIC – Les TICE à l'école primaire
Les 3 et 4 octobre 2013 à l'université de Limoges, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines.

La nouvelle spécialité ISN - Témoignages
ONISEP.
Retour sur les premiers mois de cette spécialité avec V. Royer, professeure de mathématiques et d'ISN et C. Auclair, l'une de ses élèves.

Rénovation des programmes des C.P.G.E. - rentrée 2013
Suite à la réforme du lycée, une rénovation des programmes des C.P.G.E. est apparue indispensable.

Lancement de la compétition Robotique FIRST Québec 2013
Infobourg.
FIRST Robotique est une compétition internationale de robotique à laquelle participent plus de 52 000 élèves issus de 2 600 écoles secondaires à travers le monde.

Syntec Numérique veut sensibiliser les ados aux métiers du numérique
Véronique Arène, Le Monde Informatique.
L'association professionnelle a décidé de prendre le mal à la racine et de sensibiliser les adolescents de 15-18 ans aux portes de leur orientation professionnelle.

Les cours pour apprendre à développer se sont multipliés en 2012
Jean Elyan avec IDG News Service, Le Monde Informatique.
Est-ce qu'à l'avenir l'alphabétisation devra aussi inclure la capacité à écrire des logiciels, au même titre que la lecture, l'écriture et le calcul ?

Un entretien avec le professeur Kavé Salamatian au sujet d'Internet
« Loi des réseaux - lois et pouvoirs dans le cyberespace », le blog de Dominique Lacroix sur LeMonde.fr.
L'entretien en quatre épisodes se clôture par un appel à une meilleure prise en compte des travaux académiques sur le sujet.

Compte-rendu des interventions EPI à Educatice 2012
L'EPI a organisé une table ronde Informatique et sciences du numérique en Terminale S lors du salon Educatice 2012.

Colloque DidaPro 5 — Dida-STIC 2013
Appel à communication.
La cinquième édition du colloque Didapro-DidaSTIC (didactique de l'informatique, didactique des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication) se tiendra à Clermont-Ferrand du 28 au 30 octobre 2013.

- Cybersécurité des acteurs économiques
Myriam Quéméner, Jean-Paul Pinte, 12-2012, Éditions Hermes-Lavoisier, 239 pages
Véritable « boîte à outils » contre les risques numériques, cet ouvrage présente également un ensemble de solutions juridiques spécifiques à la cybersécurité et au développement de tous les acteurs économiques concernés.

Lettre d'information publique de l'April
La revue de presse fait partie du travail de veille mené par l'April dans le cadre de son action de défense et de promotion du Logiciel Libre.

Deuxième appel à participation au Colloque EIAH 2013
Organisé par l'ATIEF les 29, 30 et 31 mai 2013 à l'IRIT - Université Paul-Sabatier, Toulouse.

 
LU plus récents

Année 2012

LU plus anciens

Projet de loi Prérose
Quelques extraits EPI concernant l'informatique et le « numérique » du Projet de loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République.

- La troisième révolution industrielle
Jeremy Rifkin, 2012, éditions LLL - Les liens qui libèrent, 413 p.
J. Rifkin explique comment les cinq piliers de la troisième révolution industrielle vont créer des milliers d'entreprises et des millions d'emplois ; ils vont aussi impulser une réorganisation fondamentale de nos économies et des relations humaines

- TIC pour l'enseignement : bientôt le vrai décollage ?
Par Hervé Reynaud dans Le Journal des Télécoms n° 240, nov. 2012.
Humour noir sur un pourcentage lu sur le site officiel « Refondons l'École ».

Developing Key Competences at School in Europe : Challenges and Opportunities for Policy
Eurydice nous fait bénéficier d'un rapport thématique en novembre 2012. Date de publication : 19 novembre 2012, 172 pages. Résumé en français de Jacques Souillot.

- Dompter la bicyclette et autres déboires
Mark Twain, traduction Emmanuel Malherbet, La petite collection des Éditions du sonneur, 2011, 69 p.
Aujourd'hui il n'est question que d'informatique, de numérique... mais le problème de la maîtrise par le public des nouvelles technologies ne date pas d'hier.

Congrès 2013 de la Société Informatique de France
À Sophia Antipolis, du 6 au 8 février 2013.
Formation à l'informatique « tout au long de la vie », de notre vie d'écolier à notre vie professionnelle, le thème de notre congrès annuel est au cœur de l'actualité.

L'innovation pour redresser l'économie française ? L'obstacle culturel
Sur le site de Laurent Bloch.
Pour enrayer l'effondrement de notre balance commerciale, stimuler l'innovation dans les entreprises pourrait être une des pistes.

L'informatique, cela s'apprend !
Chronique de Gérard Berry, dans Les Echos, 19/11/2012.
Je voudrais que cette première chronique soit l'occasion de lancer un appel pour que la voix des grands acteurs économiques, dont les performances dépendent de la formation des jeunes, se fasse entendre de façon beaucoup plus forte.

Plusieurs établissements scolaires accueillent un polytechnicien en service civique
Julien Trapinaud sur LaMontagne.fr, 19/11/2012
Les semaines du polytechnicien Grégory Lenne sont bien remplies.

Au sommaire d'Interstices : octobre-novembre 2012

Quand enseigner informatique et Système d'information ?
Par Laurent Bloch, membre du groupe ITIC-EPI-SIF, décembre 2012.
L'entreprise du XXIe siècle sera informatisée ou ne sera pas. Le Système d'Information, socle de l'entreprise contemporaine. Enseigner le SI.

Communication de la commission au parlement européen, au conseil, au comité économique et social européen et au comité des régions
Repenser l'éducation - Investir dans les compétences pour de meilleurs résultats socioéconomiques. Strasbourg 20-11-2012.

Discours du Premier ministre à l'occasion de sa rencontre avec les acteurs français et internationaux de l'économie numérique
Hôtel de Matignon - Jeudi 6 décembre 2012.

L'EPI à Educatec-Educatice 2012
Le 21 nov. de 15h45 à 16h45, Salle 3 : « Informatique et sciences du numérique en terminale S ».
Le 23 nov. de 9h15 à 10h, Salle 2 : « Les enjeux économiques et sociétaux de la
science informatique et des usages numériques ».

Numérique et sortie de crise
Communiqué par Renaissance Numérique.
Renaissance Numérique lance une grande concertation sur le thème « Numérique et sortie de crise ». Six thèmes seront abordés.

Il faut enseigner le logiciel libre en France
Par Patrice Bertrand, Roberto Di Cosmo et Stéfane Fermigier dans Le Monde Science et Techno.
Assurer en France une bonne connaissance des logiciels libres et une présence forte dans les projets libres les plus importants est un enjeu majeur pour maintenir la position française dans ce domaine stratégique.

La robotique en classe
Un dossier spécial du magazine Résonances, avril 2012.
Ce numéro de la revue des enseignants valaisans est en très grande partie consacrée à la robotique pédagogique.

Diplôme Universitaire : Informatique et Sciences du Numérique
Informatique, Mathématiques et Mathématiques Appliquées de Grenoble (UFR-IM2AG).
L'objectif de cette formation est de permettre au stagiaire, scientifique, professeur de lycée ou se destinant à l'enseignement de la spécialité ISN en terminale S, d'acquérir les connaissances et le savoir-faire de base de la discipline scientifique « Informatique ».

Le routage, enjeu de cyberstratégie
Sur le blog du Monde.fr, entretien de Dominique Lacroix avec Kavé Salamatian.
Le Professeur Kavé Salamatian nous introduit à mille lieux sous les liens hypertextes, dans un monde invisible où de grands acteurs se disputent le contrôle des réseaux.

À quand l'informatique enseignée à l'école au même titre que le français ?
Marie Jung sur 01net, le 09/11/12.
L'informatique a beau avoir fait son apparition au lycée, elle est encore enseignée par des non-informaticiens. Il serait plus que temps de considérer l'informatique comme une science en tant que tel.

- Informatique au lycée un manuel pas si scolaire
David Larousserie, Le Monde daté du 6 octobre 2012, supplément Science & Techno.
L'intérêt du retour de cette formation ISN est donc double : assurer l'avenir, mais aussi rehausser le niveau d'éducation des citoyens sur des objets et enjeux de leur quotidien.

Avis de l'Académie des sciences sur la refondation de l'enseignement
Ce texte a été approuvé à l'unanimité par l'Académie lors de sa séance du 25 septembre 2012.
L'Académie considère que la pratique actuelle des TICE (usages) dès l'école primaire est loin de fournir une véritable introduction à la science informatique. L'Académie considère qu'une introduction à cette dernière est indispensable dans tous les lycées, possible dès le collège, et sans doute dès le primaire.

Le soutien à l'économie numérique et à l'innovation
Rapport de l'Inspection Générale des Finances remis en janvier 2012.
On y trouve, ce n'est pas habituel :
« le manque d'attractivité pour les formations informatiques est lié à l'absence d'enseignement de l'informatique comme une matière à part entière dès le secondaire. »

L'algorithmique est le fondement des sciences du 21e siècle
Interview de Bernard Chazelle du Collège de France.
Pour la plupart d'entre nous, les algorithmes sont avant tout des outils, des suites d'instructions pour résoudre un problème. B. Chazelle évoque deux aspects moins connus, pourtant très porteurs.

Des cours de programmation obligatoires à l'école, en Estonie
Numerama par Guillaume Champeau, publié le 5 Septembre 2012.
Et si la programmation de logiciels informatiques devenait une matière aussi importante à l'école que l'apprentissage des langues, de l'Histoire ou des mathématiques ?

Le code remis à l'honneur
Presse-citron, le 14 septembre 2012 par Kevin.
Compétence de plus en plus recherchée, la maîtrise de l'informatique « pure et dure » revient sur le devant la scène.

L'informatique revient au lycée : trois raisons d'enseigner le code
Martin Untersinger dans Rue89, 4 sept. 2012.
Un article intéressant qui témoigne de l'intérêt de la presse pour l'ISN et pour l'enseignement de la programmation en général.

L'informatique reprend les cours
L'est-éclair, Publié le mercredi 10 octobre 2012.
La rentrée des terminales scientifiques est à marquer d'une pierre blanche. Cette année se distingue en effet par l'apparition d'une nouvelle spécialité.

L'algorithmique et les sciences
Leçon inaugurale de Bernard Chazelle au Collège de France, quatrième titulaire de la chaire « Informatique et sciences numériques ».

Usage du logiciel libre dans l'administration
Annexe de 18 pages à la Circulaire du 19 sept. adressée par Jean-Marc Ayrault à tous les membres du gouvernement.
Les avantages du logiciel libre sont mis en évidence : « moindre coût, souplesse d'utilisation, levier de discussion avec les éditeurs... ».

La ruée vers l'intelligence. Enquête sur les nouvelles puissances du savoir
Stéphane Marchand, éd. Fayard, 346 pages, 2012.
L'auteur nous parle de la recherche scientifique, celle qui vise l'augmentation des connaissances théoriques et par voie de conséquence la production de richesses.

Le « projet » de Fatima. Étude psychologique de cas
Jean Mayrand, 2012, éd. L'Harmattan, col. Psychanalyse et civilisations, 296 pages.
Jean Mayrand, c'est en fait Robert Bibeau, un ami québecquois de longue date, que nous avons eu le plaisir de publier de nombreuse fois sur notre site. Avec son ouvrage, notre ami illustre à sa façon et avec talent qu'il n'y a pas que l'informatique dans la vie !

Suivi de la mise en œuvre du plan de développement des usages du numérique à l'école
Rapport au Ministre de l'Éducation nationale (juillet 2012).
Au moment où le Président de la République nous annonce que l'École doit « réussir à relever ce beau défi du numérique », il est intéressant de relire les 80 pages de ce récent rapport de l'IGEN-IGAENR.

Histoire des arts et numérique
Dossier de l'École numérique n° 12 de juin 2012.
Une mise en œuvre de l'histoire des arts au travers des TICE.

- Facebook, Twitter et les autres... (2e édition)
Christien Balagué, David Fayon, préface de Dan Serfaty, éd. Pearson.
Un milliard et demi d'internautes sont connectés sur les réseaux sociaux... Une réalité que les entreprises doivent impérativement prendre en compte, car il s'agit là d'un puissant vecteur de communication, de collaboration et de création de valeur.

Microsoft programme l'école
Sabine Blanc sur Owni, 27 août 2012.
L'université d'été de l'e-éducation, un évènement majeur pour le lobbying de Microsoft qui cible depuis plusieurs années l'Éducation nationale.

Grille de compétences et d'évaluation de l'épreuve de spécialité « informatique sciences du numérique » série S
BOEN n°18 du 3 mai 2012.
La grille couvre un ensemble de compétences variées, assez larges par leur énoncé et déclinées en un certain nombre de capacités plus spécifiques, décrites au moyens de situations et de contextes permettant leur mise en jeu et observation.

Un manuel scolaire à l'intention des élèves de Terminale S
Un manuel scolaire à l'intention des élèves de Terminale S qui choisiront à la rentrée 2012 l'enseignement de spécialité optionnel « Informatique et Sciences du numérique » est édité par Eyrolles.

Société Informatique de France
L'association Société informatique de France (SIF), fondée en 1985 sous le nom de Specif, organise depuis sa création des journées, des rencontres, publie un bulletin, des lettres.

Solutions Linux 2012, les Assises du Libre et de l'Open Source
Les assise du libre et de l'open source, les 20-21-22 juin 2012, CNIT - Paris La Défence.
Mercredi 20 juin,
L'éducation en Liberté ! « Réconcilier la théorie et la pratique : le talent du Libre dans l'enseignement supérieur » et « Du libre à la coopération, quand les ressources pédagogiques s'offrent une nouvelle jeunesse ! ».

13e édition des Rencontres Mondiales du Logiciel Libre
Les RMLL sont organisées cette année à Genève du 7 au 12 juillet 2012 par un collectif d'associations locales et le soutien de partenaires publics et privés.
Le mardi 10 juillet, « Les logiciels libres dans l'enseignement de l'informatique au lycée ».

Lettre TIC'Édu mathématiques n° 15
Le point sur l'enseignement de spécialité « ISN ».

Prix de La main à la pâte 2012
Cette année encore, les Prix seront décernés sous l'égide de l'Académie des Sciences pour distinguer des projets menés durant l'année scolaire 2011/2012 dans l'esprit de La main à pâte.

Le grand dictionnaire terminologique
Une banque de fiches terminologiques rédigées par l'Office québécois de la langue française ou des partenaires de l'Office. Chaque fiche renseigne sur un concept lié à un domaine d'emploi spécialisé.

- Dans le labyrinthe : Évaluer l'information sur internet
Alexandre Serres, juin 2012, C&F éditions.
Véritable état des lieux des pratiques documentaires actuelles, remet les questions centrales de la documentation au cœur des usages de la « Génération Google » et propose des outils pour penser l'éducation à l'information en dehors des mythes et des argumentaires du marketing.

UNESCO et les Ressources Éducatives Libres
L'UNESCO développe une nouvelle plate-forme REL innovante.
Les ressources éducatives libres (REL) offrent une opportunité stratégique pour améliorer la qualité de l'éducation, faciliter le dialogue politique et partager les connaissances et le renforcement des capacités.

Les choses bougent, pas seulement en France...
L'informatique à l'École, pour celles et ceux qui lisent l'anglais.

Dix-sept nouveaux rapports de l'IGEN
Ministère de l'éducation nationale (25 mai 2012).
Le ministère vient de rendre public dix-sept rapports rédigés par les deux inspections générales (IGEN, IGAENR).

Changer la façon de programmer économiserait de l'énergie
Yann Serra, sur 01net.
Plus que la consommation électrique des machines, des chercheurs tentent de réduire celle des traitements eux-mêmes. Objectif : développer des applications plus économes en énergie.

Les écoles adaptent leur discours pour attirer les lycéennes vers les filières IT
Sandrine Chicaud, sur 01net.
Aujourd'hui, les jeunes filles ne représentent en moyenne que 20 % des effectifs des écoles qui préparent aux métiers du numérique. Quatre pistes pour susciter des vocations...

7ème édition des « Journées du E-Learning »
Les 28 et 29 juin 2012. Colloque international à Lyon.
Elles auront pour thème : « E-Learning : l'enfance de l'art » et se proposent d'aborder la question de l'apprentissage par Internet dans un contexte technologique se modifiant sans cesse.

PluriAlgo : un logiciel d'algorithmique pluri-langage
PluriAlgo est un logiciel d'algorithmique que j'ai commencé à expérimenter avec des étudiants d'IUT en 2011. Le logiciel Larp semblant peu utilisé en lycée, j'ai ajouté à la version initiale de PluriAlgo la possibilité de gérer du code AlgoBox.

Avis de recherche
Centre de recherche INRIA-Lille - Nord Europe.
Avis de recherche est un docu-fiction qui présente le cheminement du travail de recherche scientifique ; de la définition d'une problématique jusqu'à la publication d'un article scientifique.

- Exercices et problèmes de cryptographie
Damien Vergnaud, 2012, collection : Sciences Sup., Dunod, 304 pages.
Cet ouvrage a été conçu pour aider à assimiler et mettre en pratique les connaissances acquises en cours. Il illustre les fonctions cryptographiques de base. Il compte 80 exercices et 15 problèmes corrigés.

Science Info Lycée Profs : conférences de formation des professeurs du secondaire en science informatique
Sur Canal U.
Dans le cadre du projet
fuscia, les vidéos de conférences à l'usage des enseignants et des élèves de l'enseignement de spécialité ISN.

- Mini-manuel d'algorithmique et programmation
Vincent Granet, 2012, Collection : Mini-Manuel, Dunod, 192 pages.
Ce Mini-manuel présente l'ensemble des connaissances relatives à l'algorithmique et à la programmation qu'un étudiant doit acquérir et maîtriser au cours de la licence d'informatique.

Le débat : Demain tous codeurs ?
Dans un monde où les outils numériques ont révolutionné la vie quotidienne comme les pratiques professionnelles, la connaissance des langages informatiques peut constituer un précieux atout. Dès lors, faut-il s'y former ? Est-ce là l'un des rôles de l'école ? Ou au contraire doit-on accepter que la connaissance du code reste l'apanage des spécialistes ? Quinze experts à nous faire part de leur vision.

Passe ton code d'abord !
Reportage de Yves Gerber pour l'émission Muovo de RTF.ch.
Le marché suisse manque cruellement d'informaticiens. Heureusement, l'intérêt pour la programmation revient petit à petit auprès de la jeune génération. De nombreuses initiatives dans le cadre scolaire ou en marge des études sont lancées pour susciter des vocations.

Comment réparer l'enseignement des mathématiques ?
Sur nonfiction.fr, samedi 31 mars 2012.
Solomon Garfunkel et David Mumford ont publié un article retentissant dans le
New York Times du 28 août 2011, intitulé « How to fix our math education ? ». Il est encore temps d'en prendre connaissance.

Fabriquer un robot avec son ordinateur personnel
RTFLASH du 8 avril 2012.
Expédition dans la science informatique pour concevoir des machines programmables et pouvant être imprimées.

Et le monde devint numérique
Trois conférences à la Cité des Sciences, de Gérard Berry, directeur de recherche à l'INRIA Sophia-Antipolis, professeur au Collège de France de 2007 à 2010. Sur Universcience.fr

Solutions LINUX Open source
Les 19, 20 et 21 juin 2012 au CNIT - Paris La Défense.
Cette année, ce n'est pas moins de 5 nouveautés que vous découvrirez au fur et à mesure de la lecture de cette présentation.

« Apprendre autrement » à l'ère numérique
Se former, collaborer, innover : un nouveau modèle éducatif pour une égalité des chances.
Rapport de la mission parlementaire de Jean-Michel Fourgous, député des Yvelines, 24 février 2012.

Sciences des données : de la Logique du premier ordre à la Toile
Leçon inaugurale (audio) de Serge Abiteboul, le 8 mars 2012 au Collège de France : Informatique et sciences numériques.

Hollande : un grand plan numérique pour l'École
François Jarraud, Café pédagogique, 2 avril 2012.
Intervenant à l'occasion du colloque « Le numérique, moteur du changement », organisé par l'Institut Edgar Quinet le 30 mars 2012, Vincent Peillon a annoncé « un grand plan e-education » en cas de victoire de François Hollande...

L'école numérique selon François Hollande
Maryline Baumard sur M-blogs LeMonde.fr, 30 mars 2012.
Les socialistes se proposent d'étendre et d'adapter l'option ISN aux objectifs spécifiques des différentes séries de la voie générale et de le voie technologique du lycée.

Hollande propose que chaque série du baccalauréat ait une option numérique
Johanna Barasz, coordinatrice du pôle éducation culture, publié le mars 29, 2012 sur le blog de Fleur Pellerin, responsable du pôle « Société et économie numérique » dans l'équipe de campagne de François Hollande.

Ressources pédagogiques numériques : tout dans une seule plateforme
Par Nathalie Côté, 21 mars 2012 sur Infobourg.
Le Conseil national du numérique français propose la mise en place d'une plateforme collaborative de référencement des ressources pédagogiques numériques dans un avis publié récemment.

La discipline informatique et l'éducation à la maîtrise de l'information
Monique Grandbastien, Laboratoire Lorrain de Recherche en Informatique et ses Applications.
Ex-présidente du Comité Scientifique National chargé – dans les années 80 et 90 – du suivi de l'option informatique des lycées, M. Grandbastien analyse ici la discipline informatique, son évolution et en particulier l'information au sein de l'informatique.

Choix d'un langage de programmation pour l'ISN
Christophe Barès, sur le site de l'académie d'Amiens.
La partie Langages et programmation du programme impose à l'enseignant d'ISN de choisir un langage de programmation. Ce langage doit servir de support à l'apprentissage de la programmation, mais aussi permettre d'illustrer et de mettre en situation les élèves sur les 3 autres parties du programme.

- Guide to Teaching Computer Science. An Activity-Based Approach
Guide pour l'enseignant d'informatique. Pour une pédagogie active

Orit Hazzan, Tami Lapidot, Noa Ragonis, Springer-Verlag London Limited, 2011, 260 pages (en anglais). Présentation, en français, par Jacques Souillot.
Ce Guide devrait être utile à toutes les personnes appelées à enseigner l'informatique, aussi bien en lycée que dans le supérieur : professeurs, chargés de cours, formateurs.

Les outils numériques pourraient considérablement réduire les risques de décrochage
Entretien avec Gilles Babinet, président du Conseil National du Numérique, propos recueillis par François Jarraud du Café pédagogique, mars 2012.
Entrepreneur, G. Babinet est le jeune président du CNN. Il explique quel rôle le CNN pourrait jouer aux cotés de l'Éducation nationale.

Éditorial du volume 18 de la revue STICEF
Éric Bruillard, rédacteur en chef, mars 2011.
Le développement des questions de pédagogie universitaire, souvent associé à l'utilisation des technologies informatiques, et la prise en compte de l'enseignement de l'informatique en lycée et peut-être prochainement au collège, ces deux thématiques sont explorées dans le présent recueil, par ailleurs plus fourni que ceux des années précédentes.

Premier « Coding Goûter » de Paris. Des kids, du code, et du cake
Julien sur ils.sont.là, 18 janvier 2012.
Le Coding Goûter est un rendez-vous mensuel où des enfants et leurs parents s'emparent de différents outils de programmations, des jeux et puzzles algorithmiques, des environnements de développements, des langages. Et comme c'est un goûter, on y mange des gâteaux et des bonbons tout au long de l'après-midi !

Questionnaire Candidats.fr
Le 1er mars 2012, l'April a transmis aux candidats son questionnaire final pour la présidentielle.

Révolution numérique. Le meilleur reste à venir
Projet UMP : Croissance, Juin 2011 (extraits concernant l'éducation et la formation).

Pour une révolution numérique et citoyenne
Appel du Front de Gauche du Numérique (extrait).

Discours de François Hollande sur l'École et la Nation à Orléans
En conclusion de son déplacement à Orléans le 9 février, François Hollande a prononcé un grand discours sur l'École et la Nation, revenant sur les valeurs de la République et l'éducation (extraits).

Normes et standards éducatifs : état, enjeux et perspectives
Numéro 4 de frantice.net, janvier 2012.
Ce numéro répond à un objectif particulier, celui d'appuyer les efforts de l'Agence Universitaire de la Francophonie pour faire des normes et des standards éducatifs un vecteur de développement socioéconomique et culturel auprès de ses partenaires du Nord comme du Sud.

- Net.lang : Réussir le cyberespace multilingue
Laurent Vannini et Hervé Le Crosnier (cood.), sous l'égide de l'association internationale Maaya, mars 2012, 480 pages.
Vingt-sept articles pour évaluer l'évolution des langues sur le réseau informatique, la capacité des technologies à aider au maintien, voire à la revitalisation, des langues en danger et débattre des enjeux de politique multilatérale et d'inclusion mondiale du multilinguisme.

- L'école, le numérique et la société qui vient
J. Gautier, D. Kambouchner, P. Meirieu, B. Stiegler et G. Vergne, édition Mille et Une Nuits, janvier 2012, 190 pages.
Une première synthèse de réflexions sur l'avenir de l'école dans ce qu'il est convenu d'appeler la « société de la connaissance ».

Histoire de l'initiative JavaScool
Un nouvel éditeur, un mécanisme de création de « proglets » et une « proglet » pour apprendre à programmer en créant des jeux 2D.

Dans l'enseignement, l'informatique doit être la discipline reine
Michel Volle sur son blog, le 21 février 2012.
« Les informaticiens se battent pour que leur discipline soit enseignée au lycée... Leurs efforts me semblent cependant trop timides... »

Informatique et Sciences du Numérique : une nouvelle spécialité en Lorraine
Sur Loria, laboratoire lorrain de recherche en informatique et ses applications.
Le Loria accueillera, le 1er mars prochain, quelques quarante enseignants de Terminale de l'Académie Nancy-Metz.

Le baccalauréat scientifique
Sur Wikipédia.
Les épreuves (sessions 2012 et 2013), les taux de réussite (sessions 2006-2011).

Intégration des Tice dans les pratiques pédagogiques de plusieurs disciplines
Sur Ludovia.com, 01/03/2012.
eInstruction s'est associé avec d'autres sociétés à une expérimentation menée par le CRDP de Versailles.

Université 2.0 : se dirige-t-on vers un modèle freemium ?
François Briod sur Presse citron, 2 mars 2012.
Qu'en est-il de la viabilité de ce modèle freemium ? « L'université telle que nous la connaissons, ne risque pas de disparaître à moyen terme... »

C'est un changement de paradigme que l'informatique devienne une discipline scolaire
Une interview de Jean-Pierre Archambault, Président de l'EPI, par Fabienne Guimont pour Educpros, le 30 janvier 2012.

Les enseignements du numérique en classe de Seconde
Bilan des expérimentations pédagogiques menées en 2009-2010, par Robert Cabane, IGEN, Paris, Revue STICEF, Volume 18, 2011, mis en ligne le 31/01/2012.

- Encyclopédie de la WEB culture
Titiou Lecoq et Diane Lisarelli, éditions Robert Laffont, 2011, 260 pages.
« Voici le meilleur et le pire du Web depuis les 10 dernières années ». Une anthologie pour les geeks, une visite guidée en pays étrange pour les néophytes.

Une politique européenne pour l'industrie, l'innovation et les échanges : agir pour que l'Europe ne sorte pas des radars de la mondialisation
Guillaume Bachelay, Secrétaire national, et les Groupements et Sections d'Entreprises (GSE) du Parti socialiste. Contribution du secteur Industrie-Entreprises-NTIC à la Convention internationale du Parti Socialiste, 1er septembre 2010.

Attention à la pénurie de compétences en logiciels libres
Dossier LeMondeInformatique.fr.
Le logiciel libre prend de l'ampleur et commence à grignoter les domaines jusqu'alors privilégiés des outils propriétaires. Reste que, d'ores et déjà, start-up et entreprises de petite taille peinent à recruter des compétences dans cet univers très spécifique.

Nouvel enseignement de spécialité en terminale S -
rentrée 2012 : Informatique et Sciences du Numérique (ISN)

Publication de l'ONISEP, le 8 février 2012.

Formation ICT dans le programme d'enseignement « Lehrplan 21 »
La position de la fondation Hasler (Suisse).
La confusion entre applications TIC et informatique dans de nombreux esprits représente un grave handicap pour l'enseignement.

L'Informatique dans les écoles africaines et notamment au Burundi
Par Claver Nijimbere sur le site Adjectif, le 26/01/12.
Si l'intégration de l'informatique et des TIC est de plus en plus une priorité des politiques éducatives, l'Afrique a encore un chemin à faire.

Une nouvelle génération de masters en Europe
MediaEtudiant.fr, le 26/01/2012.
Trois nouveaux programmes de masters qui ont été créés afin de répondre aux besoins de compétitivité de l'Europe dans les secteurs de l'informatique et de la communication.

Qu'est-ce que calculer ? À la frontière entre informatique et mathématiques
Luc Bougé, ENS Cachan/Bretagne, avec l'aide de David Pichardie, INRIA.
Un diaporama fort bien fait qui peut donner des idées aux enseignants d'ISN.

L'enseignement de spécialité ISN sur le site de l'académie de Versailles
La plupart des lycées possèdent à présent le potentiel pour assurer cet enseignement à la rentrée 2012.

- Développer sa présence sur Internet
Le nouvel ouvrage de David Fayon, membre du groupe ITIC-EPI-SPECIF, co-écrit avec Camille Alloing, est paru chez Dunod, Collection : Entrepreneurs, 2012, 224 pages. Il est sous-titré Concevoir et déployer une stratégie sur les médias sociaux.

- Le cahier et l'écran. Culture informationnelle et premiers apprentissages documentaires
Annette Béguin-Verbrugge, Susan Kovacs (dir.), Paris 2011, Hermes Science Publications, coll. « Systèmes d'information ».
L'utilisation de l'informatique par les enfants est loin d'être aisée, contrairement à ce que certains discours pourraient laisser penser.

Une chaire pour stimuler l'intérêt des jeunes envers les sciences et la technologie (au Québec)
Le moins en moins de Québécois choisissent d'étudier en sciences et en technologie, malgré des perspectives d'emploi favorables et une demande croissante du marché.

Les jeunes face aux sciences et à la technologie : Les TIC sont à la fois un enjeu, un moyen et une solution
Jean-François Ferland, Direction informatique, 26/01/2012.
La Chaire de recherche sur l'intérêt des jeunes à l'égard des sciences et de la technologie, qui a été ouverte par l'Université du Québec à Montréal et l'Université de Sherbrooke, s'intéressera au cours des cinq prochaines années à la désaffection des jeunes à l'égard des sciences et de la technologie.

Les sciences informatiques de retour à l'école britannique
Par Chloé Woitier sur Le Figaro.fr, le 11/01/2012.
Les élèves britanniques vont apprendre à coder des programmes avec l'aide du secteur privé afin de remonter le niveau drastiquement bas en informatique des jeunes diplômés.

Interstices de décembre 2011, janvier 2012
Sept nouveaux articles.

Imérir et le Lycée Picasso bâtissent un cursus commun en informatique et robotique
Après plus d'un an de réflexion commune, les deux établissements d'enseignement s'unissent pour mettre en place un cursus d'étude bac à bac+5.

Recherche allemande : les chiffres de l'année 2011
Élodie Parisot, Bulletins Electroniques Allemagne numéro 554 (11/01/2012).
L'Allemagne se situe en quatrième position des 26 pays industrialisés, une amélioration par rapport aux années précédentes.

Réhabilitation des Universités
Par Cyriel Martin sur Le Point.fr, 15/12/2011.
En y regardant de plus près, une filière écrase toute la concurrence : l'informatique et, plus généralement, les filières technologiques. Les chiffres font tourner la tête.

- Révolution dans la nouvelle cité électronique
Emmanuel Cauvin dans Le Débat n° 167, nov.-déc. 2011, éd. Gallimard.
Cyberespace, démocratie et logiciel libre. Les économistes, les juristes et les spécialistes de sciences humaines qui ont vraiment pris la mesure de l'ampleur et de la portée de la révolution instaurée par l'informatique et l'Internet ne sont pas légion, en tout cas en France ; nous pouvons y compter Emmanuel Cauvin, dont cet article n'est pas un coup d'essai.

- L'irrésistible ascension du numérique
Didier Lombard, novembre 2011, éd. Odile Jacob, 300 pages.
À l'heure actuelle, la « grande illusion européenne » tient au fait que nous bénéficions des bienfaits d'Internet sans nous rendre compte que, dans le même temps, la création de richesse du numérique se réalise de plus en plus hors de nos frontières.

Zhongguancun « zone spéciale de développement des talents »
Thomas Etesse, BE Chine n° 111 (9/01/2012) - Ambassade de France en Chine / ADIT.
Le parc technologique de Zhongguancun est « le » hub chinois dédié aux technologies de pointe.

Le Bac 2013 aura une épreuve propre au numérique
Texte d'un Lycéen sur Tablettes Tactiles.net, 28-12-2011.
On notera la mise au point de Robert Cabane (IGEN).

Informatique, numérique et digital humanities : tout se trans-forme ?
Delphine Regnard, Lycée Saint-Exupéry de Mantes-la-Jolie.
Encore un billet d'humeur, cette fois-ci à propos de l'option « Informatique et Sciences du Numérique » (...) C'est effectivement une bonne nouvelle : que l'école s'ouvre au monde qui l'entoure, et dans lequel baignent nos élèves, ne peut que nous réjouir.

Spam
Pour lutter contre le spam : dossier méthodologique d'Educaguide, collection École et TIC, 2008.
Dédié aux enseignants et aux enfants, mais plus largement aux internautes.

La diffusion des technologies de l'information et de la communication dans la société française
Régis Bigot et Patricia Croutte, octobre 2011. Rapport du Centre de recherche pour l'étude et l'observation des conditions de vie (CREDOC).
Analyse des questions relatives à la diffusion, à l'usage et à l'image des technologies de l'information et de la communication en France.

Les 6 métiers informatiques les plus en vue
Véronique Arène avec IDG NS sur LeMondeInformatique.fr, 1re et 2e parties, 4 et 5 janv. 2012.
Certains domaines informatiques proposent de belles perspectives d'évolution. Voici un panorama des métiers de l'IT qui ne connaissent pas la crise.

Solutions Linux/Open Source 2012
Le salon dédié à Linux et aux logiciels libres vous donne rendez-vous pour un événement riche et dynamique, les 19, 20 et 21 juin prochains.

Le secteur du logiciel libre en France créateur d'emplois numériques
Enquête Ploss 2011-2013.
La « petite entreprise » du Logiciel Libre ne connaît pas la crise...

Revue Terminal : appel à contribution « Les TIC à l'École »
L'objectif du dossier est de faire un point d'étape, de donner une vue d'ensemble de l'existant et des perspectives pour les années à venir selon deux axes : Le contenu des formations destinées aux élèves du secondaire et L'utilisation d'internet dans l'offre de formation.

Olympiade belge d'Informatique
Après deux années fructueuses, l'Olympiade belge d'Informatique continue en 2012.

Pour Syntec Numérique, la révision de la circulaire Guéant va dans le bon sens
Véronique Arène sur LeMondeInformatique.fr (06-01-2012).
Philippe Tavernier se réjouit de l'assouplissement de la circulaire Guéant qui a pénalisé des milliers de jeunes ingénieurs dans la filière informatique et généré de longues procédures administratives dans les entreprises de la branche IT.

Collège de France : chaire « Informatique et sciences numériques »
Serge Abiteboul.
Ce cours abordera des aspects fondamentaux de la gestion de données, y compris de ses liens profonds avec la logique mathématique et la théorie de la complexité. Le Web, que l'on peut voir comme une gigantesque base de données distribuées sera aussi étudié.

Bilan emploi 2011 : le secteur informatique sous tension
Véronique Arène sur LeMondeInformatique.fr (23-12-2011).
Les recruteurs d'informaticiens déclarent peiner à trouver les bons candidats.

Informatique : séance de rattrapage pour l'Éducation nationale
Gilles Dowek sur France Inter (25-12-2011).
L'Éducation nationale fait un grand pas. Fini, l'enseignement des usages.

- La révolution des mathématiques
Les Dossiers de La Recherche n° 46, déc.-jan. 2011.
Bon nombre de mathématiciens ne pourraient plus, aujourd'hui, se passer d'ordinateurs.

 
LU plus récents

Année 2011

LU plus anciens

Inutile d'enseigner l'informatique au lycée !
Pascal Guitton, Thierry Viéville, l'idée reçue du mois de novembre 2011 sur )i( interstices.
N'avez-vous jamais entendu dire : « Pas besoin d'apprendre l'informatique, cela s'apprend tout seul ! » ou alors : « Apprendre l'informatique, ça n'apporte rien » ? Cette idée reçue est-elle encore d'actualité ? À vous de juger...

Un peu de militantisme ? Pourquoi pas ?
Sur MonPingouin.fr, 4 décembre 2011.
Cela fait maintenant trois ans que je suis devenu enseignant en informatique. Et je suis effaré par le fonctionnement de l'enseignement secondaire et supérieur en France concernant cette matière.

Les inspecteurs de l'éducation nationale convoqués chez Microsoft
Communiqué de presse d'April, Paris, 22 novembre 2011.
Pas moins d'une centaine d'IEN-TICE sont conviés au siège de Microsoft, le mardi 22 novembre. L'April et Framasoft regrettent vivement que le programme de ces journées ne mentionne pas les logiciels et ressources libres.

Les licences libres et leurs enjeux enseignés à l'école
Julien L., novembre 2011 sur numerama.com.
L'Éducation nationale a indiqué que les élèves de terminale de la série scientifique recevront à partir de la rentrée prochaine un enseignement destiné à les sensibiliser aux différents types de licences et aux notions de non-rivalité des biens immatériels.

Usage du numérique au lycée : les régions placent l'État devant ses contradictions
M. Foin, le 24/11/2011 sur La gazette.fr.
L'Association des régions de France s'est alarmée du désinvestissement de l'État en faveur de l'usage du numérique dans les lycées, alors que les établissements sont très bien équipés.

Concours Castor-Informatique
La première édition française du concours Castor Informatique vient de se dérouler. Les résultats 2011 sont en ligne.

ISN : une nouvelle option en Terminale
Dominique Faudot, Université de Bourgogne, dans Former les maîtres le supplément au mensuel Le SNESUP n° 599, novembre 2011.
L'introduction de l'Informatique et Sciences du Numérique dans les programmes de Terminale S spécialité a été menée de manière bien différente de celle du Droit en Terminale L. L'auteur nous en fournit son analyse.

Au sommaire d'Interstices de novembre 2011
Six nouveaux articles qui méritent le détour. Et l'idée reçue du mois « Inutile d'enseigner l'informatique au lycée ».

Au salon Educatec-Educatice 2011
Porte de Versailles, pavillon 7.3, Paris, les 23-24-25 novembre 2011. Stand E36 dédié à l'enseignement de l'informatique. Le 23 nov. à 15h45 : conférence « L'enseignement de la discipline informatique ».

- Enseigner l'informatique
La traduction du livre de Werner Hartmann et Raimond Reichert est sortie. Ce livre a pour but d'expliquer ce qu'un enseignement de l'informatique devrait être, ce qu'il n'est pas et ce qu'il ne doit surtout pas devenir. Il montre en particulier qu'il faut éviter la confusion entre le contenu d'un enseignement et le recours aux TIC.

- Réseaux sociaux et Entreprise : les bonnes pratiques
David Fayon et Christine Balagué, chez Pearson, octobre 2011, 240 p.
Après le succès de
Facebook, Twitter et les autres..., les auteurs poursuivent leur réflexion sur l'intégration des réseaux sociaux dans l'entreprise. Ils nous livrent leurs retours d'expérience : Quelles stratégies marchent ? Lesquelles échouent ? Quelles leçons en tirer pour une présence efficace de votre entreprise sur les réseaux sociaux ?

Une deuxième révolution galiléenne ?
Gilles Dowek.
Il semble que le concept d'algorithme permette aujourd'hui de répondre à de nombreuses questions qui n'avaient jusqu'alors reçu que des réponses insatisfaisantes.

Les Français et le nouveau monde numérique
Quelle compréhension les Français ont-ils du monde numérique ?
Inria a initié avec TNS Sofres une grande enquête pour répondre à cette question et suivre au fil des années l'évolution de la population française face à ce monde en mutation.

Colloque sur la didactique de l'informatique
Le colloque Didapro4-Dida&STIC s'est tenu en Grèce à l'Université de Patras, les 24, 25 et 26 octobre 2011. L'EPI était présente, son président et plusieurs de ses membres participant activement à l'initiative.

Les rapaces de l'édition scientifique
Par David Monniaux, Chercheur au CNRS et professeur à l'École polytechnique, sur Libération.fr.
Un jeune chercheur américain risque trente-cinq années de prison. Son crime ? Avoir téléchargé une grande quantité d'articles de recherche universitaire en prenant quelque liberté avec la loi. Cette affaire lève le voile sur certaines curieuses pratiques des éditeurs.

Tématice : lettre d'information n° 70 - octobre 2011

Les Technologies de l'Information et de la Communication dans l'enseignement du premier degré en France
Amon Holo, thèse présentée à l'université Paris Descartes, sous la direction de Georges-Louis Baron.
La diffusion des TIC est aujourd'hui très large, que ce soit en milieu professionnel, dans la sphère familiale, ou à l'école où elles sont présentes dans le socle commun de connaissances et de compétences à acquérir à la fin de la scolarité obligatoire en France. Qu'en est-il à la fin de l'école primaire ?

ICTswitzerland s'insurge contre le manque d'informatique dans les écoles
Hélène Lelièvre sur ITC Journal.
Un memorandum sur la formation informatique dans les écoles publiques suisses.

Cyberguerre, le retard français
Par Éric Filiol, Directeur de la recherche de l'ESIEA.
Aujourd'hui l'informatique est partout et les systèmes qui contrôlent nos moindres faits et gestes omniprésents. L'explosion des réseaux ne concerne plus seulement les ordinateurs.

Les Français veulent plus de technologies à l'École
Par Nathalie Côté sur Infobourg.
La moitié des Français jugent que leur système scolaire n'intègre pas fortement les nouvelles technologies.

SCÉRÉN-CNDP : L'enseignement de la discipline informatique
Au Salon Educatec-Educatice, le 23 novembre 2011 de 15h45 à 17h15, Porte de Versailles Pavillon 7.3 Salle 2.

Enseignement de spécialité d'informatique et sciences du numérique, trois BOEN en octobre 2011
BOEN spécial n° 7 du 6 octobre 2011 : Baccalauréat général, série scientifique : définition de l'épreuve de spécialité informatique et sciences du numérique à compter de la session 2013 de l'examen.
BOEN n° 36 du 6 octobre 2011 : Enseignements de spécialité en classe terminale.
BOEN spécial n° 8 du 13 octobre 2011 : Enseignement de spécialité d'informatique et sciences du numérique de la série scientifique - classe terminale.
En annexe, le programme des élèves (et sa traduction en anglais par Monique Grandbastien).

Castor Informatique (rappel)
Concours informatique pour les élèves de collège et de lycée. Inscriptions des enseignants coordinateurs ouvertes jusqu'au 2 novembre.

- Enseigner l'informatique
Werner Hartmann, Raimond Reichert, 2011, Springer - Collection IRIS, 144 pages.
Ce livre a pour but de définir précisément ce qu'un enseignement de l'informatique peut être, ce qu'il n'est pas et ce qu'il ne soit surtout pas devenir.

La vie artificielle 20 ans après
par Rémi Sussan sur interACTU.net.
1/4 : entre la machine et le vivant ; 2/4 : comprendre la langage pour comprendre la culture.

- La numérisation du monde. L'informatique du XXIe siècle expliquée à ceux qui sont nés au XXe
CD audio 60 min, par Gérard Berry, édition De vive voix.
Les outils pour comprendre l'ère de l'informatique ubiquitaire qui s'ouvre.

Une formation à l'algorithmique pour tous
L'association France-IOI prépare du contenu à destination des enseignants de lycée dans le cadre de l'enseignement de l'algorithmique en cours de mathématiques.

L'informatisation des objets, ou l'invasion des pucerons
Conférence de Gérard Berry donnée le 31 mai 2006 à l'occasion des journées de l'Académie des sciences à Sophia Antipolis.
L'invasion des pucerons... cette image souligne la miniaturisation des systèmes informatiques embarqués, qui envahissent tous les pans de l'industrie, depuis l'avionique jusqu'aux objets de la vie courante. Mais doit-on pour autant redouter cette évolution technologique ?

Des mondes virtuels pour apprendre et se former
Michèle Drechsler, inspectrice chargée de mission pré-élémentaire, participe à de nombreux groupes et communautés autour des mondes virtuels. Son objectif est d'étudier la place de ces mondes pour les apprentissages et la formation. Elle propose, sur Lokazionel, cinq exemples pour nous convaincre.

Étude APEC : 90 % des jeunes diplômés de 2010 ont trouvé un emploi
Sur LeMondeInformatique.fr, septembre 2011.
En 2011, les jeunes diplômés de la promotion 2010 ont profité de l'amélioration sensible du marché de l'emploi IT.

Schoolchildren to be taught how to write software
par Anh Nguyen en septembre 2011.
« Il faut enseigner la programmation aux élèves » COMPUTERWORLDUK tire une sonnette d'alarme.

Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche
L'édition 2011, publiée par la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance.
Voir, en particulier, sur le B2i, dans la partie « les TIC dans les écoles, les collèges et les lycées ».

Quest to learn : L'école où l'on joue à apprendre
Par Rémi Sussan sur InterACTU.com.
La caractéristique d'une classe de Quest to learn est qu'à l'enseignant traditionnel s'adjoint un concepteur de jeu qui aide les enfants à développer leur projet : car chaque classe doit mettre en place un jeu correspondant aux enseignements qu'elle reçoit.

Interstices de septembre 2011
Six nouveaux articles.

- Introduction à la science informatique
Sous la direction de Gilles Dowek, juillet 2011, CRDP de Paris, 375 p.
Ce manuel est paru en juillet dernier. Rappelons qu'il est destiné aux professeurs qui souhaitent se former avant de dispenser l'enseignement de spécialité « Informatique et sciences du numérique », créé en Terminale S à la rentrée 2012. Il s'adresse aussi potentiellement à un large public souhaitant s'approprier les bases de la science informatique.

- Libres Savoirs : les biens communs de la connaissance
Coordonné par l'association Vecam, C&F éditions, mai 2010, 352 p.
Ce livre de référence problématise la réalité et les enjeux afférents à la connaissance, au domaine public, aux biens communs, les « communs », à l'heure du numérique.
Ce travail a réuni 30 auteurs issus de quatre continents. Il traduit la volonté de proposer une réflexion pluraliste ne se limitant pas à des points de vue géographiquement localisés dans le Nord.

« Préparés à l'internet »
Journée organisée par la Société européenne de l'internet et Forum Atena, elle se déroulera à l'École des Mines de Paris, le jeudi 22 septembre 2011.

Forum Mondial du Libre
La 4ème édition du Forum Mondial du Libre se déroulera du 22 au 24 septembre 2011, à l'Eurosites George V, Paris. Le thème éducation se déroulera le 23 septembre.

- L'identité numérique
Volume 7 – n° 1/2011 des Cahiers du numérique, Direction scientifique : Jean-Paul Pinte, éditions Lavoisier, version papier ou téléchargement payant.
Avec l'avènement d'internet et des réseaux sociaux, l'identité numérique touche chacun de nous dans sa vie de tous les jours tant au niveau personnel que professionnel. Le présent numéro se propose de vous emmener à la découverte de l'identité numérique, de sa définition à ses réalités actuelles sur le terrain.

Hadopi au brevet des collèges : des associations dénoncent
Julien L. sur Numérama.
L'April, Framasoft et Libre Accès ont dénoncé dans un communiqué la présence d'un document sur Hadopi dans l'épreuve d'histoire géographie et éducation civique du brevet des collèges 2011.

Un mini-ordi Linux pour réapprendre aux enfants à programmer
Ludo Schildermans sur Datanews.news.be.
La Raspberry Pi Foundation a été créée pour promouvoir au niveau scolaire les sciences informatiques et d'autres sujets apparentés. Cette organisation non marchande souhaite redonner aux enfants le plaisir de la programmation. Elle a mis au point un ordinateur de la taille d'une clé de mémoire qui ne coûtera que 15 £.

IDEX> Les résultats du programme d'investissements d'avenir
Laurent Wauquiez et René Ricol ont annoncé le 4 juillet 2011, à Bordeaux, les résultats du premier appel à projets « Initiatives d'excellence » (IDEX).

L'informatique est-elle une discipline masculine ou féminine ?
Une réflexion de Julien Dago, ingénieur des NTIC
Je me dis qu'il pourrait être très simple d'inverser la tendance. Il suffirait de faire connaître les réalités des métiers de l'informatique avant toutes les formations disponibles qui pourraient plus intéresser les femmes et d'abattre le stéréotype de l'informaticien.

Lycée : qui pour enseigner les deux nouvelles spécialités de terminale ?
Virginie Bertereau sur Educpro.fr.
Les programmes des deux nouvelles spécialités de terminale proposées à la rentrée 2012 dans le cadre de la réforme du lycée doivent être publiés ce mois-ci au
Bulletin officiel. Quid des professeurs qui les enseigneront ?

Baccalauréat : ce qui devrait changer à la session 2013
Isabelle Maradan sur letudiant.fr.
L'Etudiant a décortiqué les projets d'arrêtés modifiant les épreuves anticipées et terminales du bac général.

L'Industrie du Logiciel en France : une analyse et des propositions pour l'enseignement et la recherche
Ce rapport, présenté par Roberto Di Cosmo, a été remis au ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche.
Des propositions concrètes et originelles, pour accompagner le développement de ce secteur stratégique, dans lequel la France a des atouts importants, et pour lequel la France ne doit pas se réduire à un réseau de distribution de technologie venant d'ailleurs.

Interview de Thierry Viéville
Sur Chasseurs d'horizons (durée 34 minutes). À consommer sans modération.

Forum ATENA : où va la cybersociété ?
Le troisième volet de son événement dédié au « Futur de l'Internet », orchestré par Gérard Péliks, président de l'Atelier Sécurité du Forum ATENA.

Économie numérique, innovation et enseignement : quelles conséquences ?
L'Observatoire Pasc@line vient de publier (mai 2011) un nouveau rapport disponible en téléchargement.

Un algorithme pour mettre en rang une équipe de football
Jocelyne Erhel sur )i( interstices.
Réaliser un alignement, une évidence ? Pas si sûr... Du sport de ballon au sport cérébral, découvrez différentes méthodes pour y parvenir.

La programmation pour les enfants : et pourquoi pas le code en LV3 ?
Par Stéphanie Vidal sur Slate.fr.
Un plaidoyer inattendu auquel les journalistes ne nous ont pas habitués.

Sciences et technologies de l'information et de la communication
Une conférence remarquable de Gilles Kahn (1946-2006) à l'Académie des sciences, « Les défis scientifiques du 21e siècle », le mardi 30 mars 2004 (vidéo, 1h45).

Interstices de juillet 2011
Six nouveaux articles et un podcast audio.

- Initiation à la programmation avec Scheme
Laurent Bloch, 2e édition, juillet 2011, éditions Technip, 367 p.
La nouvelle édition, actualisée et très largement augmentée, de ce livre de programmation est disponible en librairie.

Les Rencontres Mondiales du Logiciel Libre 2011
Douzième édition, les RMLL 2011 se dérouleront à Strasbourg, du 9 au 14 juillet.
Au programme, la journée du pôle de compétences logiciels libres du Scérén.

Programme de l'option « système d'information » à l'agrégation externe d'économie-gestion
Publié au BOEN du 12/05/2011. Option D : système d'information.

26 logiciels libres
April publie son Catalogue Libre, version gratuite à télécharger ou version papier au prix de 0,50 euros + frais de port.
À l'ère du numérique, le papier est toujours un support plébiscité pour la lecture.

L'avenir de la programmation (2/6) : la programmation pour les non-programmeurs
Deuxième article sur « L'avenir de la programmation » de Rémi Sussan sur Internet Actu.net.
L'auteur passe en revue différents langages susceptibles de convenir aux débutants en programmation.

Conférence sur les logiciels libres et les états généraux de l'économie sociale et solidaire
Cette conférence proposée par l'Association Internationale du Logiciel Libre (Ai2L) et ses partenaires, s'est tenue le 9 juin 2011.

- Structures de données et méthodes formelles
Marc Guyomard, 2011, éd. Springer, 438 pages.
L'ouvrage s'adresse aux informaticiens, professionnels, étudiants ou enseignants désireux de faire évoluer leurs connaissances et leur pratique des structures de données ainsi que de leurs liens avec les méthodes formelles.

Option informatique et sciences du numérique (ISN) en 1re S à la rentrée 2011
Au lycée Évariste Galois de Sartrouville, par C. Vétier, professeure de mathématiques.
Beaucoup de jeunes sont des usagers de l'informatique. Ils savent ainsi se servir d'un traitement de texte, d'un tableur ou d'un service de recherches de pages Web... Mais connaissent-ils la démarche informatique ?

Lettre d'information Tématice n° 67
De juin 2011, par Michel Lavacry.

L'UNESCO lance un nouveau site Web sur les TIC dans l'éducation
Un nouveau site Web afin de fournir des informations actualisées sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'éducation.

L'identité numérique... Pourquoi et comment en parler ?
Sur Infobourg, le 19 mai 2011.
Au 29e colloque de l'AQUOPS, les enseignants se questionnent sur le concept de l'identité numérique.

Lancement d'une étude sur l'éducation numérique par Ludovia Magazine et l'ADF
Éric Fourcaud sur Ludovia.com le 23 mai 2011.
Les collectivités territoriales consacrent beaucoup d'argent au « numérique » et s'inquiètent souvent du peu de résultats tangibles.

Interstices info d'avril-mai 2011
Six nouveaux articles à découvrir.

Les printemps pédagogiques de la Specif : « Recruter les informaticiens... Cela se prépare au lycée ? »
Mercredi 25 mai 2011 de 9h30 à 17h au CNAM (Conservatoire National des Arts et Métiers) Amphi A « Fabry-Perrot », Accès 4, 292 rue St Martin 75003 Paris, M° Réaumur Sébastopol. J.-P. Archambault, président de l'EPI, interviendra dans la table ronde « Introduction à la spécialité informatique en TS ».

Inscrire les langues informatiques dans les programmes scolaires
Mehdi Benchoufi et Éric Legrandic, dans Le Monde.fr du 3 mai 2011.
L'enjeu est saillant et le retard technologique qu'accuse la France et dont on peut accuser les décideurs publics de l'avoir silencieusement accompagné, est préoccupant.

L'avenir de la programmation : programmer, une activité culturelle ?
Un premier article (sur 6) de Rémi Sussan sur Inter Actu.net.
Avant toute chose, il essaie de répondre à la première question, peut-être la plus importante : « si je n'ai jamais touché à un langage de programmation, je m'y mets comment ? »

Acroban, le petit robot
Publié dans : Robot et apprentissage, 13 avril 2011.
Ce petit robot est capable d'assimiler les nouveaux gestes qu'on lui apprend tel un enfant.

Informatisation et compétitivité
Miche Volle reproduit sur son site le texte de son exposé du 4 avril 2011 à la fondation Res Publica, think tank qu'anime Jean-Pierre Chevènement.

- La pensée PowerPoint - Enquête sur ce logiciel qui rend stupide
Franck Frommer, éd. La découverte, Paris, 2010, 259 pages.
La lecture par Laurent Bloch du livre de Frank Frommer qui démonte les mécanismes par lesquels Powerpoint (Pauvre point ?) nous rend stupides.

Les étudiants de Paris Descartes vont travailler avec le robot Nao
L'Université Paris Descartes, 1re université européenne, 2e université mondiale, à acquérir un robot humanoïde, Nao, dans le cadre d'un programme d'éducation.

Les « difficultés de recrutement » en informatique et la « pénurie d'informaticiens », entre mythe et réalités
Dossier MUNCI, 26.04.2011.
C'est toujours la même « rengaine »... d'un côté, bon nombre de SSII qui se plaignent de « difficultés de recrutement », de l'autre, un marché du travail en informatique fortement cyclique avec un chômage non négligeable.

L'informatique et les sciences du numérique bientôt enseignées au lycée
Interview de Robert Cabane par Françoise Monfort, sur le site de l'INRIA, 29-04-2011.
R. Cabane est inspecteur général chargé de mission pour la mise en place de l'enseignement d'informatique en Terminale S et animateur du groupe de travail qui a été mis en place pour coordonner la création des programmes d'informatique qui y seront dispensés à la rentrée 2012.

Vivement le retour des pionnières
Marie Jung, 01 Informatique, le 26/04/11.
Il y 30 ans en France, les femmes représentaient 20 % des effectifs des écoles d'ingénieurs spécialisées dans l'informatique. Depuis dix ans, en France, les femmes ne représentent plus qu'environ 10 % des effectifs.

Lettre d'information Tématice n° 66
De mai 2011.

Contribution à la consultation sur les programmes de terminales du lycée : spécialité informatique et sciences du numérique en terminale S
Société Mathématique de France, avril 2011.
Ce programme constitue un début de réponse à nos collègues qui œuvrent en faveur de la réintroduction de l'informatique au lycée depuis la disparition en 1998 de l'option d'informatique en seconde.

La réponse de l'APRIL à la consultation sur le programme « Informatique et sciences du numérique » en Terminale S
L'April se félicite de l'introduction d'un tel enseignement dans le second degré mais considère indispensable que celui-ci ne demeure ni facultatif ni limité à une unique filière.

Le fossé numérique en France
Vincent Chriqui, Directeur général du Centre d'analyse stratégique, a rendu public ce rapport le mercredi 20 avril 2011.
Rapport du Gouvernement au Parlement établi en application de l'article 25 de la loi n° 2009-1572 du 17 décembre 2009 relative à la lutte contre la fracture numérique.

Le magazine de l'EDD
À l'occasion de la semaine du Développement Durable, LeWebPédagogique, en partenariat avec l'ADEME, lance le Magazine liées à l'éducation au développement durable.

70 fiches ressources sur Creative Commons et les droits d'usage élargis
Michel Briand sur a-brest.
Pour faciliter la compréhension des enjeux, faciliter la diffusion des pratiques qui élargissent les libertés nous avons créé ce portail, répertoire de ressources sur les licences
Creative Commons et autres licences qui élargissent les droits d'usage et écho des pratiques de diffusion qui leur sont associés.

Les Technologies clés 2015
Quatrième édition de l'étude du Ministère de l'économie, des finances et de l'industrie, mars 2011, La Documentation française.
Quelles sont les technologies qui assureront un avantage de compétitivité et d'attractivité à la France dans le monde à l'horizon 2015-2020 ? Quelles orientations technologiques doivent prendre les acteurs publics pour répondre à ces impératifs ?

Semana de obras libres (SOL1)
SOL1 sont les initiales de « Semana de obras libres », une semaine d'activités dédiée à montrer, expérimenter et débattre de la création libre.

La programmation orientée-objet est-elle dépassée ?
Une école américaine des sciences informatiques l'élimine de son programme d'introduction.

Le wiki Éducation de l'April de mars 2011
Douze sujets abordés, dont le communiqué de l'EPI du 19 mars 2011.

Projet de programme de spécialité ISN de Terminale S
Jean-Pierre Raoult, 31 mars 2011, sur le portail Inter IREM.
Une délégation des IREM a été reçue le 21 janvier 2011 par le groupe d'experts chargé de la rédaction d'un projet de programme pour la future spécialité « Informatique et Sciences du Numérique ».

Les employeurs tablent sur 1,5 million d'embauches en 2011
Parmi les secteurs ayant le plus de besoins : les services aux particuliers et les cadres en informatique.

Oui, notre pays a tout pour devenir un grand de l'Internet
Il est temps de faire de l'Internet une grande priorité nationale.

La nécessité d'une véritable éducation à l'informatique
Maurice Nivat nous parle, sur France Culture, de la nécessité d'une véritable éducation à l'informatique, notamment au collège.

Lettre d'information Tématice n° 65
Avril 2011.

AUF : lancement d'une bibliothèque numérique
Agence Universitaire de la Francophonie.
15 000 ouvrages en droit et sciences juridiques, formation, économie et gestion, sciences humaines et sociales et sciences.

Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain
Conférence EIAH'2011 « À la recherche des convergences entre les acteurs des EIAH », les 25, 26 et 27 mai 2011 à l'université de Mons - Belgique.

Colloque international DIDAPRO 4 - Dida&STIC
Ce colloque se déroulera à Patras (Grèce) du 24 au 26 octobre 2011.

ARPA-ED : histoire d'une nouvelle agence révolutionnaire pour l'éducation
Johan Delory, Ambassade de France aux États-Unis, sur bulletins-electroniques.com
Barack Obama serait-il le « superman » tant attendu par le système éducatif américain ?

Mastérisation : des préconisations nationales pour le nouveau C2I enseignant
Céline Manceau, 29.03.11, sur le site EducPros.fr
Un des effets collatéraux de la mastérisation est la mise en œuvre, désormais obligatoire, du C2I enseignant dans les nouveaux masters métiers de l'éducation.

Démystifier les carrières en informatique
TECHNOCompétences organise, en mars et avril 2011, au Québec, des discussions hebdomadaires sur FaceBook autour des carrières en informatique.

Les mots de l'informatique
Il n'aura échappé à personne que les mots de l'informatique sont, pour la plupart, résolument anglophones ! Il en est heureusement d'autres.

Les métiers de l'informatique
Sylvie de Mathuisieulx sur Keek.fr.
Ce secteur, toujours en expansion, génère une grande quantité de nouveaux emplois tous les ans...

)i( Interstices de mars 2011
Les nouveautés du mois.

Charte pour l'innovation, la créativité et l'accès à la connaissance dans le monde numérique
Présentée par Frédérique Muscinési.
Le FCForum, forum pour l'accès à la culture et au savoir, une organisation informelle qui réunit personnes, collectifs et institutions espagnoles et internationales impliquées dans la défense et la consolidation de la culture libre, vient de publier son Manual de uso para la creatividad sostenible, un manuel, qui ne se veut ni une étude ni un rapport, mais bel et bien un manuel pour que tous les citoyens – terme à l'intérieur duquel se résolvent toutes les identités – s'en saisissent et s'en servent pour leur pratique de création et comme revendication politique.

Les Rencontres de l'ORME 2011
Les 16es Rencontres de l'ORME (Observatoire des ressources multimédias en éducation) se tiendront au Palais des Congrès de Marseille, les 23 et 24 mars 2011.

Consultation sur les projets de programmes de terminale générale
Du 7 mars au 22 avril 2011, le ministère consulte les enseignants en lycée général sur les nouveaux programmes de terminale, qui seront mis en œuvre à la rentrée 2012.

Premières Rencontres Éducation-Recherche-Industrie
Ces premières rencontres se tiendront les 6 et 7 avril 2011 au CRDP de Montpellier. Elles ont pour but d'initier un échange entre les équipes de chercheurs et d'enseignants-chercheurs et les équipes pédagogiques des professeurs de lycée.

- Les Jeux Vidéo comme objet de recherche
Ouvrage collectif réalisé par le labo junior de l'ENS de Lyon, sous la direction de Samuel Rufat et Hovig Ter Minassian.
Cet ouvrage dresse un premier panorama de la recherche sur les jeux vidéo en France. Il montre le dynamisme des recherches pluridisciplinaires et la richesse de ce nouvel objet, de la conception des jeux aux pratiques des joueurs.

Quand Calysto passe au lycée, les élèves se demandent s'il ne faut pas arrêter Internet !
Par aKa sur Framablog.
C'est l'histoire d'un lycée qui souhaite organiser une journée de sensibilisation sur le thème « Réseaux sociaux, gérer son identité numérique ».

)i( Interstices de février 2011
Les nouveautés du mois, dont :
Genèse d'un algorithme
François Rechenmann et Marie-Christine Rousset, sur )i(interstices.
Les auteurs proposent de participer à la genèse d'un algorithme, de l'énoncé de la classe de problèmes qu'il est censé résoudre jusqu'à sa programmation et son test, en passant par sa formulation, puis sa formalisation.

Quelle informatique enseigner au lycée ?
Gilles Dowek, dans le Bulletin de l'APMEP n° 480.
Enseigner l'informatique au lycée nous paraît être une nécessité, du fait de la place de cette discipline aussi bien dans notre économie et dans notre société que parmi les outils qui nous permettent de comprendre le monde.

Bulletins électroniques de l'ADIT
Depuis 1996, l'Agence pour la Diffusion de l'Information Technologique met à disposition toutes ses ressources informationnelles en partenariat avec les Services Scientifiques des Ambassades de France.

- Le vivant post-génomique. Ou qu'est-ce que l'auto-organisation ?
Henri Atlan, Odile Jacob, Paris, 2011, 334 pages
Le paradigme « ADN=programme » est en train de faire place (depuis une quinzaine d'années...) a quelques chose de plus compliqué et de plus conforme à l'invraisemblable complexité du vivant.

Programme académique de formation continue 2010-2011 de l'académie de Versailles
Formation à l'enseignement de l'informatique pour préparer les professeurs à l'enseignement de la spécialité « Informatique et Sciences du Numérique » ouverte en Terminale S à la rentrée 2012.

MathémaTICE, n° 24 mars 2011
La revue MathémaTICE est une revue collaborative libre portant sur l'utilisation des TICE en classe de Mathématiques.

Les ingénieurs français sont réputés dans tous les domaines, sauf en informatique
Gwendal Simon, enseignant à Télécom Bretagne, sur EducPros.fr

L'Open Source : une philosophie
L'émission « Esprit d'entreprise » de Radio Notre-Dame de Paris (100.7) du mercredi 9 février.

Mythes et légendes des TIC
Ce livre collectif du forum ATENA, sous la direction de Gérard Peliks, propose une approche originale des différentes facettes des Technologies de l'Information et de la Communication.

Lettre d'information publique de l'April du 1er mars 2011
L'April publie son rapport moral 2010 - Éducation : fil d'information et veille.

Campagne Candidats.fr pour les cantonales 2011
L'April continue sa campagne. Au 15 mars, plus de 220 candidats aux Cantonales avaient déjà signé le Pacte du Logiciel Libre.

Les inversions mentales de l'informatique, racines de la révolution numérique
Dans le cadre du cycle de conférence, la Science à Sophia, organisé par la Fondation Sophia Antipolis, une vidéo de l'intervention de Gérard Berry.

Informatique et Sciences du Numérique (formation des enseignants du secondaire) - Année 2010-2011
Jean-Marc Vincent, UFR-IMAG, Informatique et Mathématiques Appliquées de Grenoble.
L'objectif de cette formation des enseignants est de leur permettre de prendre du recul par rapport à cette discipline et de pouvoir éventuellement être force de proposition dans le cadre de l'ouverture d'une option informatique en terminale S.

Campagne éducation : « les logiciels libres : à partager sans compter ! »
Le groupe de travail éducation de l'April a lancé cette campagne. Faisons ensemble qu'elle obtienne le succès qu'elle mérite !

- La programmation orientée objet
Hugues Bersini, éd. Eyrolles, 5e édition, 644 pages.
La programmation orientée objet est en quelque sorte le B.A.-BA des cursus informatiques, c'est pourquoi sa bonne compréhension est indispensable pour la suite de l'apprentissage... Une nouvelle édition de cet ouvrage que nous avions déjà signalé à sa parution.

April, l'initiative candidats.fr : Élections cantonales 2011
Dans le cadre des élections cantonales de 2011, l'April poursuit sa sensibilisation au logiciel libre des responsables politiques par cette initiative.

FramaDVD École : des ressources libres pour l'école primaire
par Pyg, 21-10-2010.
Une compilation des meilleurs logiciels libres pour Windows, sélectionnés par Framasoft, ainsi que de très nombreuses ressources libres.

Produire du logiciel libre
Le livre culte de Karl Fogel enfin en français chez Framabook ! Signalé par aKa le 27 janvier 2011.

Interstices de janvier 2011
Les nouveautés du mois.

Autrement à Autrans avec le web 2.0 éducation
Pascale Luciani-Boyer, Administratrice d'ARTESI et Maire-adjoint de Saint-Maur-des-Fossés fait un bilan des échanges à Autrans sur l'éducation Web 2.0.

Les meilleures pratiques de l'éducation 2.0
Étude présentée lors des Rencontres d'Autrans 2011, réalisée par Christine Vaufrey.
10 années d'utilisation des TIC en éducation. Une étude fort intéressante, des articles à lire, de très nombreux liens à consulter (57 pages pdf).

Lettre d'information Tématice n° 63
Février 2011, une lettre toujours aussi riche d'informations.

Rapport 2010 « Indicateurs de sciences et de technologies » de l'OST
Ce Rapport biennal de l'Observatoire des Sciences et Techniques est un ouvrage de référence utilisé par les spécialistes depuis près de 20 ans. Il s'adresse également à tous ceux qui sont curieux de mieux connaître le paysage français et international de la recherche et de l'innovation, et d'en mesurer les évolutions.

- Internet à la conquête du monde
Un dossier de Questions internationales, jan-fév 2011, La Documentation française, 128 pages.

Dictionnaire des sciences et technologies de l'information
Pierre Berger.
Ce dictionnaire, réalisé de 2000 à 2005, a cherché à être à la fois complet et constamment à jour. À la fin de 2005, nous avons cessé d'y travailler, et le considérons désormais comme un document de nature plutôt historique. Nous y avons inclus tous les termes appartenant au langage et même au jardon de nos disciplines.

Le manuel scolaire à l'heure du numérique. Une « nouvelle donne » de la politique des ressources pour l'enseignement
Alain Séré et Alain-Marie Bassy. Rapport n° 2010-087, juillet 2010.
Ce rapport revient sur les finalités du manuel scolaire, ses fonctions et ses évolutions face aux enjeux du numérique dans l'éducation.

Livret personnel de compétences : consigne syndicale SNES
La Ca Nationale du SNES du 17 nov. 2010 a adopté une consigne nationale sur le livret personnel de compétences. Elle a également décidé d'interpeller le ministre sur cette question pour lui demander un moratoire.

Les libertés à l'épreuve de l'informatique. Fichage et contrôle social
Les Actes du Quinzième colloque CREIS-TERMINAL (Paris, juin 2010) sont en ligne.

Impressions d'Autrans 2011
La Tribune de Thierry Gaudin, sur journaldunet.com.
Cette année, les ENT sont venus en nombre et ont décrit l'extension de leur activité hors les murs dans une large gamme d'innovations sociales. Dans l'atelier « éducation 2.0 », il a été question de nombreuses l'initiatives de Sésamath, présentée par J.-P. Archambault, a attirée particulièrement l'attention.

Manuel scolaire numérique : la France suivra-t-elle l'exemple californien ?
Le 22 Janvier 2011 sur ITRnews.com.
Lelivrescolaire.fr a réalisé une étude révélant que la Californie et la France étaient les deux « états » à la pointe du manuel numérique open source.

Collecte de cours : partagez vos connaissances
Mylène Bertaux sur Futura-Sciences.
Futura-Sciences organise une grande collecte de cours. Elle met à la disposition de la communauté une bibliothèque de cours.

Une nouvelle ambition pour les sciences et les technologies à l'École
Communiqué de presse - Luc Chatel.
Le Ministre a présenté les mesures qu'il souhaite mettre en œuvre dès la rentrée prochaine, afin de concrétiser, son ambition pour les sciences et les technologies à l'École.

- Le numérique éducatif (1977-2009). 30 ans d'un imaginaire pédagogique officiel
Daniel Moatti, préface de Pascal Lardellier, 2010, Éditions Universitaires de Dijon, Collection « Sociétés », 128 pages.
La première partie traite notamment des rigidités et permanences dans un cadre institutionnel instable. La deuxième partie nous fait entrer dans le vif du sujet : le numérique éducatif. De la troisième partie nous retiendrons ce constat lucide : les usages réels des adolescents et préadolescents ne sont pas ceux espérés, ils s'inscrivent principalement dans un cadre ludique.
L'auteur, chercheur habilité à diriger les recherches, directeur de thèse, propose un vaste programme de recherche. Il y a effectivement du pain sur la planche !

Les technologies de l'information et de la communication en milieu scolaire : Usages et pratiques au Burkina Faso
Roukiattou Ouédraogo, Benjamin Sia, Barthélemy Tenkodogo, Christophe Y. Hien.
Depuis 2006, le groupe thématique du Réseau d'échanges et de partage d'informations sur les NTIC (Burkina NTIC) mène des activités de sensibilisation et de production de ressources avec comme but ultime de favoriser la mutualisation des expériences « pour faciliter l'appropriation pédagogique des TIC ». Le premier ouvrage de la capitalisation des expériences.

- La rénovation de la voie technologique – STI2D : une nouvelle voie pour un équilibre harmonieux des filières du baccalauréat
Jean-Paul Chassaing, IGEN honoraire, pages 18-20 de Éducation, le guide des solutions et innovations au service de l'éducation, éd. Tarsus. Educatice-Educatec 2010.
Traditionnellement, l'enseignement technique regroupe deux secteurs professionnels distincts, le tertiaire et l'industriel. Désormais, la maîtrise de l'information est requise dans l'ensemble des secteurs et l'informatique a bousculé toutes les applications et souvent les usages. Avec la voie Sciences et Technologies de l'Industrie et du Développement Durable (STI2D) une nouvelle orientation s'ouvre pour la voie technologique.

La numérisation du monde - L'informatique du XXIe siècle expliquée à ceux qui sont nés au XXe
Gérard Berry, professeur au Collège de France, nous donne les outils pour comprendre cette révolution qui est en marche.

Le colloque francophone « DIDAPRO 4 – Dida-STIC »
Ce colloque sur l'enseignement de l'informatique et sa didactique se déroulera du 24 au 26 octobre 2011 en Grèce (à Patras). Il est organisé par l'Université de Patras.

- La Recherche et l'Innovation en France
Sous la direction de Jacques Lesourne et Denis Randet, préface de Denis Ranque, président de l'ANRT, 2010, éditions Odile Jacob, FutuRIS 2010, 446 pages.
Quelle création de valeur pour sortir de la crise ? Quels nouveaux enjeux socio-économiques ? Cinquième opus d'une série annuelle, ce livre fournit aux observateurs et décideurs publics ou privés des repères et des perspectives dans le paysage de la recherche.

- Culture de l'école, cultures des jeunes
Un dossier des Cahiers pédagogiques n° 486, janvier 2011, coordonné par Nicole Priou.
Une réflexion intéressante même si on ne partage pas toutes les analyses.

Sensibiliser les collégiens, les enseignants et les chefs d'établissement aux bonnes pratiques sur Internet
À la suite des actions déjà menées en 2010, la CNIL confirme en 2011 son engagement pour promouvoir les bons réflexes chez les jeunes utilisateurs d'Internet. Après les élèves et enseignants de primaire, elle s'adresse maintenant, avec des supports adaptés, aux collégiens, aux enseignants et aux chefs d'établissement du second degré.

Les Olympiades belges d'Informatique
Damien Leroy sur www.informaticien.be.
Les Olympiades belges d'Informatique, concours de programmation, d'algorithmique et de logique, se sont étendues cette année à toute la Belgique. Deuxième grande nouveauté, la mise en place d'un site web bilingue dédié.

Interstices de décembre 2010
Cinq nouveaux articles et aussi l'idée reçue du mois.

Valeur d'accueil et de Reconversion en informatique
Ce cours du CNED IdF offre une « mise à niveau » en informatique permettant ensuite aux étudiants de suivre les autres cours enseignés dans les filières informatiques.

Les écoles brésiliennes sous Mandriva Linux
Par Thierry Noisette le 12 décembre 2010.
On sait les Brésiliens favorables aux logiciels libres, cela se confirme au bénéfice du français Mandriva, puisque l'entreprise restructurée il y a quelques mois vient d'annoncer que le ministère brésilien de l'Éducation va déployer des PC sous Mandriva Linux.

Réforme Chatel : nouvel enseignement « Informatique et sciences du numériques » en TS
Lu sur le site du SNES (TICE-actualités) - 10 décembre 2010.
Il n'y a pas de création d'une nouvelle discipline. D'autre part il n'y a pas de supplément de crédits : la formation, par exemple, se fera sans aucun doute au détriment d'autres usages du budget de l'Éducation nationale.

Compétences complémentaires en informatique (CCI)
Un master informatique proposé par l'université Montpellier 2.
Il est destiné aux étudiants non informaticiens (mathématique, chimie, automatique, environnement, gestion, etc.) pour leur proposer une « reconversion à l'informatique ».

 
LU plus récents

Année 2010

LU plus anciens

Les logiciels libres doivent être plus présents dans l'éducation
Jean-Pierre Archambault et Patrice Bertrand, dans Lemonde.fr.
Au fil des ans, les logiciels libres sont devenus une composante majeure de l'informatique moderne. Les plus grands sites du Web sont construits sur un socle de logiciels libres et il en ira de même des plates-formes de
Cloud computing. Nous soutenons que le logiciel libre doit être plus présent dans l'éducation, à trois égards.

- Un nouveau « plan de développement des usages du numérique à l'École »
Luc Chatel a présenté, le 25 novembre au Salon de l'Éducation, les cinq objectifs principaux du plan de développement des usages du numérique à l'école.

L'Académie des Sciences et la réforme du lycée
Un avis du Comité sur l'enseignement des sciences (25 novembre 2010).
Aujourd'hui, le détail de l'organisation des classes de Première à la rentrée 2011, puis de Terminale ainsi que des voies technologiques à celle de 2012, est connu. Dans l'immédiat, certaines dispositions de la réforme sont à revoir de manière à les orienter au mieux possible de l'intérêt des élèves et de la société.

Le Libre sur France 5
Les logiciels libres et GCompris étaient à l'honneur le 23 Novembre 2010 sur France 5 dans l'émission « les maternelles ».

Les femmes encore moins nombreuses à postuler dans les TIC
Christophe Auffray, sur ZDNet France.
En 1983, 20 % des femmes ingénieurs travaillaient dans l'informatique. En 2000, elles n'étaient plus que 11 %.

Les 15es rencontres d'Autrans
Ces 15es rencontres : « Internet, source d'innovations pour nos territoires, innovons et construisons ensemble », auront lieu les 12, 13 et 14 janvier 2011 et porteront sur les innovations sociales rendues possibles par les développements du web 2.0. Les inscriptions sont ouvertes.

Lettre d'information Tematice n° 61 - Décembre 2010
N'oubliez pas de vous connecter régulièrement au site Tematice où des mises à jour quotidiennes sont proposées.

Une enquête sur l'insertion des diplômés de l'université
Sur le site Réussir ma vie, lundi 6 décembre 2010.
Le ministère de l'Enseignement supérieur a publié à l'automne 2010 la première enquête nationale sur l'insertion des étudiants ayant un master de l'université. Trente mois après avoir obtenu leur diplôme, plus de 90 % d'entre eux ont un emploi. L'informatique et les sciences de l'ingénieur sont en tête.

Interstices de novembre 2010
Quatre nouveaux articles et aussi l'idée reçue du mois.

Avec le Tera 100, la France revient dans la course aux supercalculateurs
Christophe Auffray, ZDNet France, le 9 novembre 2010.
Le Commissariat à l'énergie atomique revendique désormais la place de numéro un en Europe et le titre de premier supercalculateur européen à franchir le cap du pétaflops. Comme la plupart des supercalculateurs, il tourne sous OS Linux.

Educatec-Educatice 2010
Le salon Educatice 2010 se déroulera les 24, 25 et 26 novembre à Paris, Porte de Versailles.
Programme des conférences et tables rondes. Avec, en particulier, le jeudi 25 novembre à 15h45, une table ronde consacrée à ce nouveau paradigme éducatif correspondant au « Monde qui devient numérique ».

Charte pour l'innovation, la créativité et l'accès aux connaissances
La charte a été élaborée par une série de personnes et d'organisations, qui œuvrent à la diffusion de la Culture libre, à l'occasion de la IIIe édition du Free Culture Forum organisé à Barcelone du 28 au 31 octobre.

- DocSciences n° 13 - Informatique et médecine
La revue DocSciences, éditée par le CRDP de l'académie de Versailles, est destinée plus particulièrement aux enseignants et aux lycéens. Ce numéro est le troisième réalisé en partenariat avec l'INRIA.

Microprocesseurs et fonderies de silicium
L'industrie microélectronique, sur laquelle repose le système technique contemporain, se réorganise en profondeur, Laurent Bloch a résumé quelques articles sur le sujet.

Interstices d'octobre 2010

Amélioration en vue pour l'emploi des cadres informatiques
Dominique Filippone, le 22/10/2010 sur Journal du Net.
Selon l'APEC, 21 % des entreprises prévoient d'embaucher des cadres informatiques fin 2010. Ces derniers s'en sortent mieux que leurs homologues des secteurs RH et médico-social.

Pour découvrir les métiers de l'informatique
L'Onisep et Syntec informatique lancent le concours « Découvrez les métiers de l'informatique et validez le B2i ».

Ce que nous disent les classements internationaux : un numéro spécial de la revue du CIEP
Mathieu Oui et Fabienne Guimont, octobre 2010 sur educpros.fr.
La revue internationale d'éducation de Sèvres publiée par le CIEP consacre son dernier numéro aux palmarès et aux classements internationaux en éducation.

Classe de France cherche collaboration
Si cette piste de projet vous intéresse, communiquez avec l'annonceur pour la compléter et la réaliser ensemble.

Les administrations françaises, l'Open Source et le Cloud Computing
Sur Artesi Île-de-France.
La progression de l'
open source au sein des différents domaines des systèmes d'information des administrations françaises n'est plus à démontrer.

La Quadrature du Net lance un grand jeu-concours d'emails HADOPI !
Parce qu'avec les dizaines de millions d'euros que coûte au contribuable cette usine à gaz dangereuse et obsolète, il vaut mieux en rire qu'en pleurer.

Guide de mesure pour l'intégration des TIC en éducation
L'Unesco publie un guide présentant une série d'indicateurs comparables entre pays sur l'utilisation des TIC dans l'éducation.

Comment développer la culture en informatique : en l'enseignant dès le lycée !
Antoine Petit, octobre 2010, sur )i(Interstice.
La plupart des gens ont très peu, voire pas du tout de culture informatique. Cela est d'autant plus préjudiciable qu'aujourd'hui, l'informatique est omniprésente dans notre vie quotidienne.

Quels acteurs pour quel enseignement de l'informatique au lycée ?
Compte rendu des Journées Annuelles de la Société Mathématique de France, juin 2010.
On lira avec intérêt les interventions de Gilles Dowek.

Interstices de septembre 2010

TICE : Alain Chaptal prône un « optimisme prudent et pragmatique »
Interview par Sabine Blanc le 14/09/2010, sur OWNI Digital Journalism.
Le travail d'Alain Chaptal met en avant certains points du développement des TICE, évolution qui dépend en grande partie des politiques des gouvernements.

Le rapport de synthèse du GRCDI
« Culture informationnelle et didactique de l'information. Synthèse des travaux du groupe de recherche 2007-2010 ».
Ce rapport de synthèse se termine donc par un ensemble de « Douze propositions du GRCDI pour l'élaboration d'un curriculum info-documentaire »

Symposium DIDAPRO « Enseigner et apprendre l'informatique : perspectives francophones »
À Corinthe (Grèce) dans le cadre du colloque ICTE (International conference on technology and education), vendredi 24 et samedi 25 septembre 2010.
L'ensemble des textes sera envoyé à tous les participants avant le symposium et sera mis en ligne sur le site du symposium.

Manuel numérique de SVT de seconde, nouveau programme, entièrement libre et gratuit
Pr. R. Raynal.
Après le manuel complet pour la classe de 3e, l'auteur vient de mettre en ligne trois chapitres de son nouvel ouvrage (65 pages pdf). Les chapitres suivants arrivent.

La Renaissance du parallélisme
Un article des Communications of the Association for Computing Machiner, sur le site de Laurent Bloch, 8 juillet 2010.
De 1960 à la fin des années 1980 le calcul parallèle fut un domaine de recherche actif. L'essor de ces développements passionnants fut brisé par les progrès de la microélectronique. Aujourd'hui la voie est ouverte aux systèmes parallèles persistants sans fichiers, qui formeront l'informatique de demain.

Images numériques et la photographie numérique
Pierre Guidicelli sur Educnet-EduBase Sciences Physiques et Chimiques de l'académie de Lyon.
Un document de 38 pages sur les images numériques et la photographie numérique qui pourra être utile pour la nouvelle spécialité « informatique et sciences du numérique ».

Hervé Le Crosnier nous communique sur le Libre
Une petite note écrite dans le blog « Les Puces Savantes » du Monde Diplomatique. Un « doculivre » publié au printemps. La vidéo réalisée par Alain Ambrosi et Abeille Tard...

Et si la France participait aux olympiades de la linguistique ?
Dominique Estival, de l'Université de Sydney.
La linguistique, discipline qui n'est enseignée dans aucun lycée au monde passionne pourtant certains lycéens doués de capacités d'analyse et de raisonnement. Les épreuves de ces Olympiades consistent à leur faire résoudre, individuellement ou en équipe, des situations du type : comment traduire dans telle langue tel ou tel mot d'une autre langue, et cela en langage informatique bien entendu.

Comment faire confiance à un compilateur ?
Xavier Leroy, sur )i(interstices, mai 2010.
Comment faire exécuter par une machine des programmes écrits dans un langage de haut niveau qu'elle ne peut évidemment comprendre ?

Au sommaire d'Interstices de juillet 2010

Enseignement de l'informatique et des TIC au Cameroun
Mémoire de Mme Chanceline Kenkeu, professeure d'informatique dans les lycées et collèges Camerounais.
L'enseignement de l'informatique, nouvellement intégré dans les lycées et collèges Camerounais, se trouve encore confronté à de nombreuses difficultés. Il est urgent de procéder à la formation des formateurs de cette discipline. D'où l'idée d'aider ces formateurs à enseigner l'informatique de manière efficace en proposant de mettre à leur disposition un guide méthodologique pour l'enseignement de l'informatique au Cameroun.

Formation « Informatique et sciences du numérique »
INRIA, Centre de recherche Paris-Rocquencourt et l'académie de Versailles.
Ce séminaire de préparation était le prélude à la mise en place d'une formation universitaire que délivreront en 2010-2011 les universités de Versailles aux futurs professeurs de l'option « Informatique et sciences du numérique ».

Archivage à long terme pour l'archive ouverte HAL
L'archive ouverte pluridisciplinaire HAL développée par le Centre pour la Communication Scientifique Directe du CNRS bénéficie désormais d'un archivage à long terme au Centre Informatique de l'Enseignement Supérieur. Le contenu de MédiHali l'archive ouverte d'images et de photographies récemment ouverte bénéficie également de cet archivage.

Démarches d'investigation pour l'enseignement des sciences
Quelles ressources pour les enseignants ? Quelle place pour le travail collectif ?
Ces journées auront lieu à l'INRP - Lyon, les mercredi 24 et jeudi 25 novembre 2010

La boîte de Pandore de la biologie synthétique
Par Hervé Le Crosnier sur « Les puces savantes », un blog du Monde Diplomatique.
Avec ce texte, Hervé Le Crosnier inaugure le blog « Puces savantes ».

Expérimentation d'une option informatique à Marseilleveyre en 2009/2010
MatémaTICE n° 20 de mai 2010.
La seconde est une classe qui doit permettre à l'élève d'affiner ses choix pour construire son parcours de formation. Cette option veut participer à « l'acquisition par chaque élève de la culture nécessaire à la vie en société et à la compréhension du monde ».

Informatique et épistémologie
Compte rendu, par Laurent Bloch, de l'intervention de Gilles Dowek du « thème du jour » du Pirarucu organisé par Dominique Lacroix.

- Ingénieurs et informatique : pour une refondation de la formation des ingénieurs
Jean-Louis Bernaudin, juin 2009, Hermes Science, Collection Management et informatique, éditions Lavoisier, 248 pages.
Compte tenu de son omniprésence, tant dans la vie des individus que dans le monde de la gestion et des services, le secteur des TIC ne peut se dispenser d'une action en profondeur pour rénover son enseignement.

- Textes et Documents pour la Classe : L'informatique
TDC n° 997 et TDC École : « L'informatique », 1er juin 2010, CNDP-Chasseneuil-du-Poitou.

- Anglais : une médiation technologique
Paul Arthaud, préface de Jean-Paul Narcy-Combes, 2009, 272 pages.
Cet ouvrage montre que le recours à l'informatique, au multimédia et à Internet dans l'enseignement et l'apprentissage d'une langue vivante ne peut se faire sans un travail constant de réflexion et d'analyse fondé sur les données théoriques que fournit la recherche universitaire.

- Tic 2025. Les grandes mutations
Dirigé par Yannick Lejeune, 2010, FYP Éditions, 208 pages.
Comment internet et les Technologies de l'information et de la communication vont dessiner les prochaines années.

La biologie cellulaire revisitée par l'informatique
Alain Perez, Les Echos (extrait).
La cancérologie est au cœur de ce projet, qualifié de « visionnaire » par ses promoteurs.

Entretien avec Jean-Michel Fourgous sur le rapport parlementaire « Réussir l'école numérique »
La Quinzaine Universitaire, le mensuel du SNALC, n° 1322 de mars 2010, propos recueillis par Benoît Theunis (extrait).

- L'éducation à la culture informationnelle
Ouvrage collectif sous la direction de Françoise Chapron et Éric Delamotte, 2010, Presses de l'enssib, 306 pages.
Actes du colloque international sur
L'éducation à la culture informationnelle. La publication été conçue pour mettre en valeur à la fois la réflexion en cours des équipes de recherche des différents acteurs de l'ERTé et un choix de contributions extérieures.

Une nouvelle génération de manuels scolaires libres et numériques
Sébastien Reinders, 19 mai 2010 sur Pedago-TIC.
L'essentiel du contenu produit par les professeurs et l'équipe lelivrescolaire.fr est placé sous licence libre Creative Commons. Le but est de promouvoir la création, la réutilisation et le partage de contenus.

Lettre d'information de Tématice
Numéro 56 de juin 2010.

Les ingrédients des algorithmes - Tout a un reflet numérique
Deux articles de Gilles Dowek, Thierry Viéville, Jean-Pierre Archambault, Emmanuel Baccelli et Benjamin Wack, sur )i(interstices.

- Web 2.0 et au-delà
La 2e édition du livre de David Fayon, Web 2.0 et au-delà, mise à jour et augmentée, est parue le 26 mai chez Economica. Certains commentaires pertinents de lecteurs ont été intégrés.

Enseignement de l'informatique au lycée : les associations Epi et Asti proposent un programme de formation des enseignants
Dépêche AEF n° 131718. Paris, Lundi 10 mai 2010, 18:27:56.

Stratégie nationale de recherche et d'innovation 2009
Rapport du groupe de travail Numérique, Calcul Intensif, Mathématiques, Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Nous extrayons de larges extraits de l'alinéa 3.3.1 Les formations, éléments clés de l'innovation.

- Facebook,Twitter et les autres... Intégrer les réseaux sociaux dans une stratégie d'entreprise
Christine Balagué et David Fayon , préface de Dan Serfaty (Fondateur et PDG de Viadeo), 2010, éditions Pearson-Village Mondial, 256 pages.
Après avoir défini ce que sont les réseaux sociaux, comment ils se créent et se développent, un panorama complet présente leurs contenus illustrés de tableaux et de schémas sur leurs positionnements. Une réflexion approfondie est menée sur l'utilité et l'usage de ces réseaux en y intégrant, de façon originale et fort à propos, des interviews d'experts et d'acteurs majeurs du web.

Le numérique à l'école
Cette note envoyée par le Haut Conseil de l'Éducation au MEN revient sur différentes propositions qui permettraient de favoriser « l'apprentissage précoce d'un usage vertueux de la ressource numérique à l'école ».

Comprendre le comportement des enfants et adolescents sur Internet pour les protéger des dangers
Une enquête financée par la Fondation pour l'Enfance et réalisée par Élodie Kredens et Barbara Fontar, sociologues des médias, qui ont interrogé des jeunes et leurs parents en entretien individuel et des élèves du primaire au lycée par l'intermédiaire d'un questionnaire sur leurs usages d'Internet.

Enseignements d'exploration en classe de seconde générale et technologique à la rentrée 2010
Bulletin officiel spécial n° 4 du 29 avril 2010.

Bulletin SPECIF n° 62 de décembre 2009
Nous avons particulièrement apprécié l'interview de Serge Abiteboul (membre de l'académie des sciences). Nous conseillons également la lecture de « Au delà de la pensée informatique » de Peter Denning, directeur de l'Institut Cebrowski à l'École Navale de Monterey (Californie) et ancien président de l'ACM.

Pratique active de l'informatique par l'enfant
Recherches pédagogiques n° 111, Dossier collectif (où il est essentiellement question de Logo) coordonné par Isidore N'Gosso et Frédérique Robert, 1981, INRP, 70 pages pdf de 1 531 Ko.

- Longévité de l'information numérique. Les données que nous voulons garder vont-elles s'effacer ?
Rapport d'un groupe de travail commun Académie des sciences et Académies des technologies, sous la direction de Érich Spitz, Franck Laloë, Jean-Charles Hourcade, éditions EDP Sciences, mars 2010.
Un problème de plus en plus important : nos sociétés produisent des masses croissantes d'information, alors même que la durée de vie des supports numériques disponibles pour la conserver n'a jamais été aussi courte.

Dictionnaire politique d'Internet et du numérique
Ouvrage collectif coordonné par Christophe Stener, Préface d'Alain Minc, édité par La Tribune.fr, 7 mai 2010, 108 pages au format pdf.
66 définitions pour comprendre les enjeux de la société numérique. Un eBook gratuitement téléchargeable.

Le prochain Jeudi du Préau
Le jeudi 27 mai 2010 de 17h à 19h, sur le thème : Des manuels et ouvrages numériques pour enseigner dans le secondaire et le supérieur. Les éditeurs relèvent le défi technologique !

PREDIL
– Appel à communication – Promouvoir l'égalité dans le domaine des technologies de l'information et de la communication.
PREDIL est un projet COMENIUS qui cherche à comprendre les raisons de cet état de fait et à promouvoir l'égalité entre hommes et femmes dans le domaine des TIC dans l'enseignement scolaire et à l'université. Il réunit des équipes de 7 pays. En France, il est conduit par le laboratoire EDA de l'Université Paris Descartes.

Les défenseurs du logiciel libre formulent 12 propositions pour l'école numérique
Sur Secteur public.fr, lundi 8 mars 2010.

L'informatique dans l'enseignement secondaire
Réponse à quelques objections, par Laurent Bloch, lundi 22 mars 2010.

Olympiades de l'informatique, une première en Belgique
Julie Fohal, Colette Jaspers, sur RTBF Info, 09-04-2010.
Aussi curieux que cela puisse paraître, depuis plusieurs années, on manque d'informaticiens qualifiés.

Filiére Informatique en Algérie
La discipline informatique s'élargit de plus en plus et couvre plusieurs domaines. Il serait par conséquent impossible de la confiner comme option avec n'importe quelle autre discipline.

Le mirage informatique
Sur le site École républicaine, « Lettre ouverte aux responsables de l'Éducation nationale » suite à l'article du Monde (15/02/2010) rapportant les projets d'informatisation généralisée dans les établissements scolaires. Suivie d'une réponse succinte de l'EPI.

Dix ans d'informatique dans l'enseignement secondaire, 1970-1980
Recherches pédagogiques n° 113, INRP, 4e trimestre 1981, 198 pages.
L'expérience française d'introduction de l'informatique dans l'enseignement secondaire, dite maintenant « expérience des 58 lycées », est née en 1970. Cette étude est le résultat d'un travail collectif effectué par le groupe auquel l'INRP a confié le soin d'évaluer « l'expérience d'introduction de l'informatique dans l'enseignement secondaire ».

Rencontres de l'Orme 2010
Compte-rendu de la table-ronde EPI : « Culture scientifique et culture informatique », animée par Jean-Pierre Archambault, avec Gérard Berry, Gilles Dowek et Maurice Nivat.

- L'Informatique en France, de la Seconde Guerre mondiale au Plan Calcul. L'Émergence d'une science
Pierre-Éric Mounier-Kuhn, préface de Jean-Jacques Duby, Presses de l'Université Paris-Sorbonne, 2010, 700 pages.
Dans cet ouvrage de synthèse, fruit de vingt années de travail, Pierre-Éric Mounier-Kuhn retrace l'histoire de la naissance et du développement de la science informatique dans la recherche et l'enseignement supérieur français depuis la fin des années 40 jusqu'au milieu des années 70.

Informatique de l'information / Informatique de la communication
Émission du vendredi 2 avril 2010 sur France-culture.com, invités Pierre-Éric Mounier-Kuhn et Antonio A. Casilli.

Assises nationales de l'Éducation et de la Formation Numériques
Les 15 et 16 avril 2010 à la Cité des Sciences (Paris).
Elles visent à rassembler les acteurs concernés par la nécessaire évolution des pratiques éducatives en réponse à l'évolution des besoins d'éducation et de formation tout en capitalisant sur les technologies numériques en constante amélioration.

Le Capes langue des signes inaugure les épreuves sur ordinateur
Christian Bonrepaux dans LEMONDE.FR.
Une salle de la maison des examens d'Arcueil (Val-de-Marne) est équipé de box individuels disposant chacun d'un ordinateur avec webcam intégrée.

Les débouchés sont plus nombreux après un bac + 5
Sylvie Lecherbonnier, sur letudiant.fr, Informatique / idées reçues.

Les sénateurs adoptent un projet de loi renforçant la vie privée des internautes
Par Olivier Chicheportiche, ZDNet France, 25 mars 2010.
Ce texte « visant à mieux garantir le droit à la vie privée à l'heure du numérique » met d'abord l'accent sur l'enseignement.

Baladodiffusion et enseignement
Dossier d'Éducnet, circulaires, rapport IGEN.

- Enseigner l'informatique
« Propos » signés Gérard Berry, Professeur au Collège de France, Chaire Informatique et sciences du numérique, Moniteur 92 n° 75.

Préparation de la rentrée 2010
Bulletin officiel n° 11 du 18 mars 2010. Encart n° 2.
Cinq principes directeurs sous-tendent les mesures concrètes mises en œuvre à la rentrée 2010. 4e principe : accélérer le développement du numérique à l'école.

Informatique libre et éducation
Par Denis Lebioda, lundi 8 mars 2010, La Ligue de l'Enseignement.
À propos du rapport Fourgous, l'April se félicite de la prise en compte, même partielle, de sa contribution mais regrette que le logiciel libre ne soit cité que marginalement...

Toute recherche scientifique digne de ce nom doit ouvrir son code informatique
If you're going to do good science, release the computer code too.
Darrel Ince, 5 février 2010, The Guardian (Traduction Framalang : Kovalsky et Olivier) sur Framblog.
Quand recherche sérieuse rime avec libération du code informatique.

- L'École numérique
Le troisième numéro de cette revue trimestrielle du CNDP est consacrée « Géographie et TICE ».

Interview du nouveau Président de l'April, Tangui Morlier
À l'occasion du salon « Solutions Linux », nous dévoilerons une étude sur le rôle joué le Logiciel Libre pour la filière informatique française.

Rapport de l'ACTI : les femmes et les TIC. Inspirer, inciter, adapter, apprécier
Jean-François Ferland - 18/03/2010.
L'étude, fondée sur des études et des sondages qui ont été réalisés ces dernières années en Amérique du Nord, établit sans détour un portrait de la situation et fournit plusieurs pistes de solutions.

Solutions Linux 2010
Le salon Solutions Linux 2010 se tiendra les 16, 17 et 18 mars prochains à Paris, Porte de Versailles.
L'espace du pôle de compétences logiciels libres du SCÉRÉN, coordonnées par Estelle Ferlay et Jacques Souillot (CRDP de Paris), sera le lieu de démonstrations et d'animations proposées par de nombreux acteurs du libre éducatif. Comme chaque année, il proposera un cycle éducation, le 17 mars : « Pour des TICE dans la main des élèves » ; « Production collaborative, mise à disposition de ressources, droit d'auteur, exception pédagogique » ; « Associations, entreprises, collectivités, système éducatif : relations autour du libre ».

Réussir l'école numérique
Le rapport de la mission parlementaire de Jean-Michel Fourgous sur la modernisation de l'école par le numérique a été remis au Ministre de l'Éducation nationale 15 février dernier.
Ces notes de lecture de l'EPI ne portent que sur les questions de culture générale informatique, d'enseignement de l'informatique, de formation des enseignants et du B2i dont le rapport montre les évidentes « limites ».

Douze propositions pour l'école à l'ère numérique
Suite à la publication du rapport Fourgous Réussir l'école numérique, l'AFUL, l'ADULLACT et SCIDERALLE font douze propositions.
L'association EPI soutient ces propositions.

Rencontres de l'ORME 2010
Elles se tiendront le 31 mars et le 1er avril, au Palais des Congrès de Marseille.
Un évènement associé « L'informatique : une science, des outils libres » se déroulera le mercredi 31 mars. Table ronde : culture scientifique et culture informatique et atelier : des outils libres pour l'éducation.

Les STIC : une définition
Les STIC désignent l'ensemble des sciences et technologies concourant à l'étude, la conception et l'implémentation de modèles et systèmes opérationnels d'information et de communication.

La génération « post-micro »
Jean-Noël Lafargue.
Un point de vue intéressant. Plus les élèves passent de temps devant Internet moins ils sont à l'aise en informatique. Plus ils sont consommateurs, moins ils sont créateurs...

)i(interstices de février 2010
« À propos de la virologie informatique » ; « Virus, vers, chevaux de Troie... mieux connaître les codes malveillants » ; « Vers la cellule virtuelle »... et aussi l'idée reçue du mois : « C'est la faute à l'ordinateur ! »

- Richard Stallman et la révolution du logiciel libre
R. Stallman, S. Williams et C. Masutti, 2010, Eyrolles, 324 pages.
Comme chacun le sait, Richard Matthew Stallman est l'homme qui a donné un contenu explicite et une dénomination précise à la notion de logiciel libre. Traduction de
Free as in Freedom, sa biographie par le journaliste américain Sam Williams.

Epitech Montpellier organise le concours « Aux sources du code »
Celui-ci invite tous les lycéens de l'Académie de Montpellier à réaliser un programme informatique qui permette de crypter et de décrypter un court message texte de 140 caractères maximum (SMS, Twitter, Jabber, Mail, etc.).

Une certaine vision de la culture informationnelle
Alexandre Serres, sur skhole.fr (juin 2009).
Pour Alexandre Serres la culture informationnelle devrait, sinon englober, du moins mieux articuler les trois cultures et les trois formations, info-documentaire, informatique et d'éducation aux médias.

Expérimentation de l'option « Informatique et sciences du numérique »
Une des premières séances pédagogiques pour l'option expérimentale dans l'académie de Nancy-Metz.

Vie privée : le point de vue des « petits cons »
Jean-Marc Manach, sur InternetActu.net.
D'un côté, nous avons la « génération des parents », de l'autre, la « génération des transparents ».

Les enseignements de la spécialité Informatique du CNAM
À partir du niveau bac, la Spécialité Informatique du Conservatoire National des Arts et Métiers.

Richard Stallman : « Il faut légaliser le partage »
Par Christophe Lagane sur Silicon.fr.
À l'occasion de la sortie de sa biographie revue, corrigée et enrichie par ses soins, Richard Stallman tenait une conférence, mardi 12 janvier, au siège des éditions Eyrolles à Paris.

La CNIL décerne son 1er prix de thèse informatique et libertés
Le Prix de thèse informatique et libertés incite au développement des recherches universitaires concernant la protection de la vie privée et des données personnelles.

Le Parador
Michel Volle, 270 pages sur son blog.
L'auteur nous fait entrer dans l'intimité des Don Quichotte que l'on rencontre dans les entreprises ainsi que dans celle des moulins à vent et autres troupeaux de moutons contre lesquels ils bataillent.

- L'orienté objet
Hugues Bersini, 2007, édition Eyrolles, collection noire, 602 pages.
Ce livre sera lu avec profit par tous les étudiants de disciplines informatiques liées à l'approche objet et pourra être utilisé par leurs enseignants comme matériel de cours.

Quoi de neuf en 2010 ?
Numéro 43 (décembre 2009 - janvier 2010).

- Une discipline informatique en tant que telle est indispensable
Une interview de Gilles Dowek et Jean-Pierre Archambault parue dans le n° 47 de Nouveaux Regards, la revue de l'Institut de recherches de la FSU.

A Week to Focus on Computer Science Education
(Semaine de l'enseignement de l'informatique)
Dana W. Cruikshank, NSF, décembre 2009. Traduction Jacques Souillot.
Le Congrès américain a déclaré la semaine du 6 au 12 décembre « Semaine de l'enseignement de l'informatique », afin de mettre en évidence le manque de cours d'informatique dans les programmes du secondaire et la nécessité de combler ce déficit.

Communiqué de presse de l'April du 5 janvier 2010
Option « Informatique et sciences du numérique » au lycée : une première avancée avant un mouvement de fond ?

Il faut faire un peu de place à de nouvelles disciplines
Par Michel Cosnard, PDG de l'INRIA, dans Le Point.
À propos de la suppression de l'HG comme matière obligatoire en terminale S.

Interstices de décembre 2009
Valérie Schafer. L'Europe des réseaux dans les années 1970, entre coopérations et rivalités.
Gilles Dowek. Il est temps d'introduire l'enseignement de l'informatique au lycée !
Delphine Ropers. profession : détective scientifique.

Le Cameroun prend un retard alarmant dans les nouvelles technologies
Jean Biangue Tinda, Camerounlink.net - IT Expert, décembre 2009.

- L'an IV de Canal Académie
Jean Cluzel de l'Institut de France, avril 2009, éd. Aléas, 220 pages.
Il était une fois un académicien, qui eut l'idée, surprenante à l'époque – octobre 2003 – de fonder une radio sur Internet pour diffuser internationalement les travaux des cinq Académies qui composent l'Institut de France.

- Environnements numériques en milieu scolaire
Sous la direction de Jean-Luc Rinaudo et Françoise Poyet, novembre 2009, éd. INRP, coll. Technologies nouvelles et éducation, 254 pages.
Ce livre apporte une réelle contribution scientifique à la compréhension des usages et des pratiques développés avec les environnements numériques par les élèves et les professeurs. Il s'adresse aux chercheurs, aux praticiens de l'éducation, aux étudiants ainsi qu'aux décideurs en charge de tels dispositifs.

L'ANR se penche sur les STIC de demain
Elsa Bellanger sur le journal Innovation, janvier 2010.
Le 2e Grand Colloque STIC, organisé par l'Agence Nationale de la Recherche, en partenariat avec l'INRIA a eu lieu du 5 au 7 janvier à la Cité des Sciences et de l'Industrie de Paris.

Reconnaissance d'image : Google compte sur l'informatique quantique
[@RT Flash] Lettre 539 du 8 au 15 janvier 2010.

Les universités d'Île-de-France vont se former aux logiciels libres
Par Marc Rees sur PC INpact.
C'est une première dans le monde universitaire : un Centre de Formation aux logiciels libres pour les Universités d'Île-de-France va ouvrir d'ici février 2010.

Nouvelle vague de plaintes de parents d'élèves contre le fichier Base élèves
Vousnousils.fr, Dépêches de l'Éducation du 9 décembre 2009.
Plusieurs centaines de parents d'élèves devaient mercredi, à travers toute la France, déposer des plaintes contre X concernant le fichier « Base élèves », qui porte selon eux atteinte aux droits de l'Homme et de l'enfant, selon le Collectif national de résistance à cette base de données.

La thèse de Church et la déraisonnable efficacité des mathématiques dans les sciences de la nature
Une vidéo d'un exposé de Gilles Dowek dans le cadre du colloquium Jacques Morgenstern.

 
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Enseignement de l'informatique, une vraie rupture
Une interview de Jean-Pierre Archambault sur ToutEduc, 26 novembre 2009.
La réforme des lycées prévoit au moins un point de rupture indiscutable avec l'existant, c'est la création d'un « enseignement de spécialité optionnel » en Terminale S, « informatique et sciences du numérique ». L'association EPI militait depuis longtemps pour cette création, ToutEduc a rencontré son président.

Seconde « Informatique et Objets Numériques » (ION)
Lu sur le blog de Joao Paulo Da Cunha.
L'enseignement de détermination ION vise à apporter aux élèves de seconde des connaissances élémentaires dans le domaine de la science informatique et des technologies associées ainsi qu'une première perception critique des enjeux du développement du numérique dans la société.

Lettre d'APRIL à la mission Fourgous
Signée Benoît Sibaud, Président.
« L'April est un observateur particulièrement attentif de l'évolution de l'usage et de l'enseignement de l'informatique dans le système éducatif... »

Élargir l'enseignement de l'informatique : un enjeu national
Pierre Corvol, administrateur du Collège de France, Michel Cosnard, président-directeur général de l'Inria, sur LeMonde.fr.
Il ne faut pas confondre l'informatique avec ses usages. L'informatique appréhende et modélise le monde en calculs et le décline en logiciels. C'est une science à part entière avec ses propres objets d'études comme les langages de programmation, ses modes de raisonnement intrinsèques et son autonomie vis-à-vis d'autres sciences.

Pratiquer la transdisciplinarité dans la discipline : les sciences sociales au prisme des usages numériques
Séminaire 2009-2010 de l'École des Hautes Études en Sciences Sociales.

Réforme du financement des collectivités territoriales : coup de frein sur les investissements TICE dans les établissements ?
Sur Ludovia.
À moins que l'État reprenne la main sur les investissements dans les Collèges et les Lycées, il est fort à parier que bon nombre de départements ou de région, décalent ou limitent les investissements en matière de nouvelles technologies numériques pour l'enseignement.

- DocSciences n° 8
Le numérique et les sciences du vivant.
Ce numéro a été réalisé avec l'INRIA pour mettre en relief les liens entre le numérique et les sciences du vivant.

- Terminal n° 103-104
Technologies de l'information, culture et société, Éd. L'Harmattan.
L'intérêt de cette Revue ne se dément pas.

- Les Cahiers de l'INRIA, La Recherche n° 436
« La science du logiciel libre », par Roberto Di Cosmo et « Entre auto-organisation et méritocratie », entretient avec Jean-Bernard Stephani.

Google-BnF : les ressorts d'une conviction et d'un combat
Par Jean-Noël Jeanneney, dans la Revue du Snesup n° 578, octobre 2009, page 22
Le président de la BnF de 2002 à 2007, expose les raisons de sa protestation récente contre le projet d'accord entre la BnF et Google.

Ubuntu, ou quand le libre et l'élégant ne font qu'un
Par quesh sur Agora Vox.
Le 29 octobre 2009 a vu la sortie de la onzième version stable de la distribution, portant le nom Karmic Koala.

Baladodiffusion dans l'enseignement supérieur, enjeux et expérimentations
Distances et savoirs, volume n° 2-2009.
Il donne plusieurs comptes rendus d'expériences d'établissements, en France et en Belgique, ayant recours à cette technologie en tant qu'outil complémentaire dans un dispositif d'apprentissage actif.

- Introduction aux sciences de l'information
Sous la direction de Jean-Michel Salaün et de Clément Arsenault, aux Presses de l'Université de Montréal.
Ce livre a pour ambition de fournir à ses lecteurs les clés d'entrée dans le monde des sciences de l'information.

ANR, lancement du programme « blanc » 2010
Celui-ci comporte deux appels à projets, un appel non-thématique et un appel jeunes chercheurs.

Souvenirs : 30 ans d'enseignement de l'informatique
Par Jean Véronis sur son site « Technologies du langage ».
Pour celles et ceux portés sur la nostalgie...

Les Tice dans l'enseignement des mathématiques
Intéressant article de Rudolf Bkouche (Irem Lille) publié par Luc Sinègre samedi 10 octobre 2009 sur le portail des IREM.
L'informatique pédagogique pose deux problèmes, un problème d'ordre idéologique et un problème d'ordre épistémologique portant sur une analyse de l'activité intellectuelle, et particulièrement de l'activité scientifique. Ce sont ces deux problèmes que nous nous proposons d'aborder ici.

Actuate Open Source Survey 2009
Édition française. Une étude sur l'adoption de l'Open Source.
Selon les prévisions, les trois prochaines années devraient être le théâtre de l'adoption massive de la technologie
open source.

Technologies de l'information et de la communication et indigènes numériques : quelle situation ?
Georges-Louis Baron, Éric Bruillard, Revue STICEF, Volume 15, 2008.
Les jeunes utilisent beaucoup les TIC dans leur vie quotidienne. Mais dans quelle mesure et comment acquièrent-ils les compétences techniques et les savoirs généraux nécessaires à un usage raisonné de celles-ci ?

Lycée 2010 : audience SNES-SNEP auprès du cabinet du ministre le 20 octobre 2009
Le compte-rendu détaillé et les différentes analyses du SNES.

Dixième anniversaire de Scenari
Scenari, le système de gestion de chaînes éditoriales numériques, organise une rencontre avec sa communauté d'utilisateurs les 25, 26 et 27 novembre prochains à l'Université de Technologie de Compiègne.

Logiciel libre : L'analogie de la voiture
Par aKa (Framablog) le 19 oct. 2009.
Le concept de logiciel libre n'étant pas toujours très simple à expliquer, la tentation est alors forte de lui trouver quelques comparaisons plus parlantes et signifiantes aux yeux du grand public...

Dossier « Bibliothèques numériques »
Quelques éléments de réflexion et une sélection commentée de liens.

La Lettre de Colombbus n° 5
Ateliers Tangara et lancement du site Tangara.

La Région Île-de-France signe le marché des Espaces Numériques de Travail
La généralisation de l'ENT à l'ensemble des 471 lycées d'Île-de-France doit s'effectuer en quatre ans. Considérant l'importance de cette révolution pédagogique numérique, J.-P. Huchon a décidé que le logiciel développé pour mettre en place les ENT serait un logiciel libre.

Interstices d'octobre 2009
Enseigner et apprendre les sciences informatiques à l'école, de Roberto Di Cosmo ; La vérité et la machine, de Benjamin Werner ; Gossple, un outil de recherche personnalisé, de Anne-Marie Kermarrec et Joanna Jongwane ; Odile Macchi, au bonheur des maths, de Isabelle Bellin.

La Lettre de Jean-Paul Figer : Quoi de neuf ?
Numéro 42 de septembre-octobre 2009.

L'enseignement secondaire, supérieur : Quels modèles en Europe et dans le monde ?
Dossier ressources préparé par Marie Gaussel, sur le site de Veille scientifique et technologique de INRP.
Un tableau succinct de ce niveau d'enseignement, post-obligatoire dans le parcours scolaire.

SVM-Éducation : Apprenons l'informatique sans ordinateur
Nicolas Robaux, sur SVMlemag.fr, 15 octobre 2009 (extrait).
Enseigner l'informatique aux plus jeunes, dès l'école primaire. Pas à manier un ordinateur et à cliquer, mais bien la discipline informatique en tant que science. Une idée absurde ? Plus maintenant, grâce au manuel
L'informatique sans ordinateur.

Emparons-nous de la question des TICE dans chaque établissement
SNES, 23 septembre 2009 – extrait.
Les logiciels doivent être choisis par les équipes pédagogiques, et le contrôle incombe à l'Éducation nationale.

Nuxeo renforce son expertise dans le secteur de l'Éducation
et annonce 7 projets majeurs dans le domaine des ENT et de la gestion documentaire en environnement éducatif.

Bits, atomes, neurones et gènes font BANG
Par Mateo Cueva, Le Monde diplomatique, octobre 2009.
Convergence programmée des nouvelles technologies.

Présentations croisées de « La Poule ou l'œuf » et de « Scenari »
Bref retour historique et deux exemples : « La Poule ou l'œuf » et « Scenari ».

Algorithmique et Maple
Notes de cours du module FLIN101, P. Janssen, M. Leclère, J.-F. Vilarem, Septembre 2009, Université Montpellier 2.
La partie scientifique de ce cours utilise des « modèles » familiers, la partie technologique utilise les machines réelles et un environnement logiciel (Maple).

L'informatique sans ordinateur
Programme d'activités d'éveil pour les élèves à partir de l'école primaire. Créé par Tim Bell, Ian H. Witten et Mike Fellows, Adapté à l'utilisation en classe par Robyn Adams et Jane McKenzie, Illustré par Matt Powell. Version française coordonnée par l'équipe d'Interstices.
L'adaptation française de
Computer Science Unplugged, libre, sous licence Creative Commons Paternité, et gratuite, vient d'être mise en ligne sur le site d'Interstices.

La justice sanctionne le non-respect de la licence GNU GPL
La Cour d'Appel de Paris vient de punir une société pour ne pas avoir appliqué à la lettre cette licence. Une première pour la Gnu GPL.

- Informatikunterricht planen und durchführen
Planifier et réaliser un cours d'informatique

Werner Hartmann, Michael Näf, Raimond Reichert, Springer Verlag, 2006.
Ce livre simple et percutant essaie de préciser ce qu'un enseignement d'informatique peut être, ce qu'il n'est pas, les relations qu'il a (ou n'a pas) avec les usages des outils informatique ; il explore aussi assez méthodiquement et à partir de situations concrètes des questions peu traitées ailleurs : existe-t-il une didactique de l'informatique ? une pédagogie vaut-elle mieux qu'une autre ? comment intéresser les élèves ? etc.

Le manuel numérique
Les dossiers de l'ingénierie éducative sur le web, juin-juillet 2007.
Relancée par les initiatives des éditeurs scolaires et de la SDTICE, la question du manuel numérique reste très ouverte.

Risque Social Majeur
Court-métrage de 23 min de Gaël Dalla-Favera, Mickaël Ducarouge, Ottavio Gaïga, Pierre Rostaing, édité par le CRDP de l'académie de Grenoble.
Ce DVD vidéo est destiné à introduire une réflexion sur le thème de la violence aujourd'hui présente au quotidien dans la société en général et dans la vie scolaire en particulier, violence dans laquelle le langage tient une place déterminante.

Le portable à l'école dans les Landes
Le Conseil Général des Landes a présenté une étude inédite sur son opération « un collégien, un ordinateur portable ».

Liste des projets retenus « Serious Game »
Ministère de l'Économie, de l'industrie et de l'emploi.
Le secteur du jeu vidéo dépasse désormais la seule offre de logiciels de loisirs. Les technologies développées pour porter à l'écran un scénario interactif, le savoir-faire associé à la narration du jeu vidéo sont aujourd'hui de plus en plus utilisés à des fins de formation et de transmission de connaissances.

Médialog 69 - Mars 2009
Quelques articles pdf en ligne.

- Algorithmique - Raisonner pour concevoir
Christophe Haro, mai 2009, éditions ENI, Collection Datapro, 303 pages.
Livre sur l'algorithmique est destiné à toute personne qui s'intéresse au développement d'applications informatiques et qui souhaite s'initier ou retrouver les bases fondamentales de la programmation.

- Culture numérique : Internet rend-il encore plus bête ?
Le numéro de Books de juillet-août 2009, consacré à la mutation culturelle induite par Internet et les technologies qui l'entourent, regroupe les points de vue les plus contraires. Concernant l'éducation, Philippe Joutard explique que « l'école doit faire son travail critique sur les nouvelles technologies ».

Wikipédia change de modèle
Extrait de Slate, mardi 25 août 2009.
L'encyclopédie en ligne Wikipedia est sur le point de connaître la plus profonde modification de son histoire en changeant la façon dont les gens modifient les articles en ligne.

Open Educational Resources : Conversations in Cyberspace
Edited by Susan D'Antoni and Catriona Savage.
L'UNESCO vient de sortir sa première publication sous licence libre. Elle regroupe les documents de référence et les rapports des trois premières années d'activité de la Communauté Ressources Educatives Libres de l'UNESCO. Vous pouvez consulter l'édition en ligne ou acheter le livre.

Interfaces homme-machine
Numéro spécial de INédit, n° 70 de juillet 2009.
Mieux interagir avec le monde numérique : Interagir est l'un des quatre axes de recherche du plan stratégique de l'INRIA.

- Offrons aux jeunes les clés du pouvoir et de la liberté
Une interview de Roberto Di Cosmo dans Sciences et Avenir n° 751 de septembre 2009.

- Séminaire 2009 de l'APMEP « Les grands chantiers de l'Éducation nationale »
Compte-rendu par Catherine Combelles du Séminaire organisé par l'Association des Professeur de Mathématiques de l'Ensignement Public, dans le Bulletin Grande Vitesse de juillet 2009.

Événement Éducation du Forum Mondial du Libre
Le Forum Mondial du Libre se tiendra à Paris les 1er et 2 octobre 2009, à l'Eurosites Georges V.
À son programme notamment, un événement Éducation, consacré aux ressources pédagogiques : des outils et les enjeux de l'édition scolaire.

Stratégie Nationale de Recherche et d'Innovation (SNRI)
Le rapport 2009 de 37 pages est en ligne ainsi que les différents rapports des groupes de travail.

- Ingénieurs et informatique : pour une refondation de la formation des ingénieurs
Jean-Louis Bernaudin, Hermes Lavoisier, Collection Management et informatique, 248 pages.
Pour que les ingénieurs puissent concevoir et mettre en œuvre des systèmes de qualité, il est nécessaire de proposer une approche transversale et pluridisciplinaire de leur formation qui n'implique pas uniquement les sciences et technologies.

Sauvegardes : outils et stratégies
Une mise au point intéressante signée Patrice Nadam et Michel Narcy dans Médialog n° 70 de juin 2008.
Utilisation courante d'un ordinateur et sécurité des données.

La société et l'économie à l'aune de la révolution numérique
Centre d'analyse stratégique. Premier Ministre, mai 2009. Rapport de la commission Économie numérique présidée par Alain Bravo.
Enjeux et perspectives des prochaines décennies (2015-2025).

Ressources pour faire la classe (en mathématiques)
Direction générale de l'Enseignement scolaire – Publié le 16 juillet 2009.
Les ressources pour faire la classe, proposées par la DGESCO, « ne sont que des appuis à la libre disposition des professeurs ».

Plan de relance et place de la technologie
Jean-Pierre Corniou, février 2009.
Il est indispensable d'introduire dans les moutures ultérieures du plan de relance un vigoureux volet technologique, audacieux et innovant...

Document ressource Algorithmique
Une réponse, en forme de Projet, au nouveau programme de mathématiques pour la classe de Seconde, pouvant être utilisé librement dans le cadre des enseignements et de la formation des enseignants.

L'académie en ligne ou la fausse modernité de l'Éducation nationale
Par Alexis Kaufmann (29 juin 2009).
Une formidable occasion manquée pour notre cher ministère de l'Éducation nationale de se rapprocher de la culture des biens communs ?

La relation éthique-plagiat dans la réalisation des travaux personnels par les étudiants
Michelle Bergadaà, Présidente de la Commission Éthique-Plagiat, et al., Genève, 8 avril 2008.
Ce rapport est une commande du Rectorat de l'Université de Genève pour faire le point de la situation et proposer des pistes de décisions pour l'université.

La formation des enseignants en sciences, en technologie, en ingénierie et en mathématiques au primaire et au secondaire : un enjeu capital pour les États-Unis
Estelle Bouzat, attachée adjointe pour la science et la technologie, mai 2009.
La nouvelle Administration est pleinement consciente du problème et le Président Obama souhaite faire de l'enseignement des mathématiques et des sciences une priorité nationale. Rapport de 42 pages (traduit en français) téléchargeable gratuitement.

Vers un retour à l'informatique
Michel Volle, 12 mai 2009.
Les logiciels libres favorisent ce retour à l'informatique, à la vraie informatique où les compétences se forment, se consolident, s'enrichissent.

Conception et usages de ressources numériques pour l'enseignement et l'apprentissage, des recherches nécessairement interdisciplinaires ?
Les présentations des conférences plénières et des ateliers des premières journées scientifiques organisées par l'équipe EducTice de l'INRP sont maintenant en ligne.

Documents sur le Droit d'Auteur et les enjeux culturels
Cette page a été créée par Bernard Lang en août 2008 pour son usage personnel mais est mise à disposition de tous ceux à qui elle peut être utile.

EcoGest@actu, n° 75 de septembre 2009
Sur Éducnet.
Voir en particulier la rubrique TIC.

L'université Pierre Mendès-France adopte les logiciels libres
Ludivine Coste, 22 juillet 2009, sur EducPros.
Pierre-Mendès-France à Grenoble est la première université française à soutenir publiquement les logiciels libres en adhérant à l'APRIL.

Les 10es Rencontres Mondiales du Logiciel Libre
Elles se tiendront du 7 au 11 juillet 2009 dans la ville de Nantes.
Comme chaque année, dans le cadre du thème « Éducation et Éducation populaire », la journée du pôle de compétences logiciels libres du SCÉRÉN proposera échanges, présentations de projets, produits et actions menées, exposés, deux tables rondes.

Un modèle de programme d'enseignement de l'informatique pour le secondaire
La CSTA (Computer Science Teachers Association), en collaboration avec une demi-douzaine d'associations relevant de l'informatique et des TIC, a participé à la conception d'un modèle de programme d'enseignement de l'informatique pour les classes du secondaire : A Model Curriculum for K-12 Computer Science. C'est un cadre de propositions couvrant le collège et le lycée, jusqu'à la classe de terminale incluse, offrant une explicitation des prérequis à acquérir dans les classes du primaire.

Les Trophées Scenari ont été remis le 5 juin à Soissons
Scenari-platform – communauté libre des utilisateurs, modélisateurs et développeurs de la suite Scenari – a organisé son premier concours, en partenariat avec les Trophées du Libre.

Les Trophées du Libre 2009
Le premier pour la catégorie Éducation est Vallect, un espace d'échange autour de la lecture personnelle. Il s'adresse aux élèves et enseignants, documentalistes, bibliothécaires. Le deuxième est OSCAR, Outil Système Complet d'Assistance Réseau, configuration et remise en état rapides d'une station. Correspond aux besoins des enseignants (surtout en cas de déficit local de moyens de gestion des parcs)...

Préconisations sur la réforme du lycée
Richard Descoings, chargé d'une mission de concertation, a remis ses préconisations à Nicolas Sarkozy en présence de Xavier Darcos à l'Élysée le mardi 2 juin 2009.

Plans de relance et place de la technologie
Jean-Pierre Corniou.
Les choix opérés par les États-Unis et la France diffèrent.

Rapport d'information déposé par la commission des affaires culturelles, familiales et sociales à la suite des travaux de la mission sur la réforme du lycée
Présenté par M. Benoist Apparu, Député. Enregistré à la Présidence de l'Assemblée nationale le 27 mai 2009.

Vocabulaire des techniques de l'information et de la communication
Enrichissement de la langue française (2009). Termes, expressions et définitions publiés au Journal officiel.

Maths en seconde : la fin des inquiétudes ?
Par Sandra Ktourza.
L'algorithmique sera intégrée, à la demande des mathématiciens, dans les trois chapitres du programme : fractions, géométrie, statistiques et probabilités.

La pensée informatique
Jeannette Wing sur )i(Interstices.
La pensée informatique constitue pour nous tous un savoir fondamental, pas seulement pour les informaticiens.

- Les Cahiers de l'INRIA
De la recherche à l'enseignement, questions de Dominique Chouchan à Gilles Dowek et à Gérard Berry, dans La Recherche n° 431 de juin 2009.

USA : la Chambre légifère pour renforcer le leadership des États-Unis en technologies de l'information
Définition de la stratégie du programme « Networking and Information Technology Research and Development ».

Développement des TICE sur les territoires : Coopérer pour dépasser un paradoxe
D'un coté leur avenir dépend de la qualité de leur système d'éducation tout au long de la vie. De l'autre, elles ne sont pourvoyeuses que de ressources financières pour équiper la matrice de leur système éducatif, à savoir l'école.

Lancement de la Bibliothèque numérique mondiale
Un éventail unique de matériels culturels provenant de bibliothèques et d'archives d'un peu partout dans le monde.

École numérique rurale
Ce plan de développement prévoit l'équipement de 5 000 écoles situées dans les communes de moins de 2 000 habitants.

À propos des réseaux à très haut débit...
Pascale Vicat-Blanc Primet sur )i(Interstices d'avril 2009.
Le déploiement de la fibre optique se fait dans le cadre juridique de la loi de modernisation de l'économie. Mais qu'en est-il du cadre technologique ? Nos équipements sont-ils adaptés ?

InLibroVeritas inaugure une nouvelle collection de livres : Science Libre
Mathieu Pasquini, sur le blog de InLibroVeritas.
En ce joli mois de mai InLibroVeritas est fier de pouvoir vous présenter sa nouvelle collection de livres totalement libre consacrée à la diffusion du savoir scientifique.

L'Unesco et Sun Microsystems s'associent pour promouvoir OpenOffice et les technologies ouvertes
Thierry Noisette, dans « L'Esprit Libre » sur ZNet.
Ils s'engagent à travailler pour l'éducation et le développement soutenus par les technologies ouvertes.

Framakey et Ubuntu sont dans une clé USB
Le projet Framakey de mise en œuvre d'une clé bootable avec un système GNU/Linux dessus, fera sa sortie officielle aux incontournables Rencontres Mondiales du Logiciel Libre (juillet), il a suivi un parcours un peu particulier ces derniers mois.

Internet et Google vont-ils finir par nous abrutir ?
Par aKa le 7 décembre 2008.
Les transformations profondes induites par internet et les nouvelles technologies, peuvent aller jusqu'à modifier nos perceptions, nos modes de pensée, voire même notre cerveau.

Un guide pédagogique pour l'utilisation du XO à l'école
Kaçandre Bourdelais sur l'Infobourg.
Quatorze étudiants de l'École normale supérieure de Libreville au Gabon ont participé à la production d'un guide pédagogique de l'utilisation du XO.

Guide des sites de téléchargement gratuit et légal
Jean-Luc Raymond sur le blog du Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie.
Sébastien, animateur multimédia, a produit et met à jour régulièrement un document de veille très utile pour les acteurs de terrain de l'accès public à l'Internet et plus largement pour tous les publics.

Vous avez dit « maîtrise raisonnée » des TIC ?
Réflexions de Jacques Baudé à la lecture des articles :
« Internet et ses pratiques juvéniles », de Cédric Fluckiger dans
Médialog n° 69 de mars 2009 ;
« Gérard Berry : "L'informatique est une science" », de Christian Bonrepaux dans le Cahier Éducation du
Monde daté du 16 avril 2009.

Internet actu.net
La synthèse hebdomadaire de la recherche et de l'innovation, n° 223, le 03 avril 2009.

Les pratiques numériques des jeunes et l'école
Françoise Chapron, aux Journées académiques des professeurs documentalistes de l'Académie de Rouen.
« L'essentiel est de les accrocher et de les obliger à réfléchir sur leurs actions et à les formaliser avec une distance critique. »

Libre accès à l'information scientifique et technique
Par Thérèse Hameau.
Plusieurs initiatives de la part de pays ou d'institutions viennent d'être prises pour la mise en œuvre d'une politique pour le Libre Accès aux résultats de la recherche.

Quelle politique pour le Libre Accès
Bernard Rentier, recteur de l'université de Liège, donne son avis sur le type de dépôts devant être créés : institutionnels, thématiques ou centralisés.

FlatWorld, l'éditeur de livres scolaires en libre accès lève des fonds
Par Fabrice Epelboin, sur ReadWriteWeb France.
Flat World Knowledge a commencé avec une idée révolutionnaire : créer et publier des livres scolaires en ligne gratuitement. Il propose également des versions audio de ses livres, des fiches de lectures, des quizz en ligne et des tests en flash, et tout cela gratuitement.

Éducation et logiciel libre : les « Restos du Cœur » aimeraient plus de volonté politique
Dans la rubrique L'espit libre de Thierry Noisette sur ZDnet, publié le 1er avril 2009.

Algérie : un Bac informatique pour la session de juin 2012
Sarah Sofi sur El Moudjahid.com, 13-04-2009.
Pour les responsables du ministère de l'Éducation nationale, la numérisation du système éducatif algérien doit s'accélérer afin de réduire le fossé numérique qui existe entre l'Algérie et les pays développés.

- Création et internet
Philippe Aigrain, 2008, éditions InLibroVeritas. Présenté par Frédérique Muscinési.
Cet ouvrage est plus que jamais d'actualité, puisqu'il nous montre que l'on pouvait facilement atteindre une solution non répressive pour le phénomène de téléchargement dit « illégal », et instaurer un cadre juridique qui favoriserait l'apparition d'un nouveau modèle économique de création et pourrait à moyen et long terme changer le panorama des industries culturelles, et notamment des producteurs et distributeurs.

Études informatiques
Le curriculum de l'Ontario de la 10e à la 12e année.
Le but fondamental du programme-cadre d'études informatiques est d'offrir à l'élève l'occasion d'acquérir des connaissances et des compétences en programmation qui lui permettront d'utiliser les outils informatiques de façon plus efficace dans les autres matières et de se préparer aux programmes d'études postsecondaires ainsi qu'à la vie professionnelle. Ces cours seront aussi une occasion de découverte et d'enrichissement personnel pouvant orienter des choix de carrière ou de loisirs.

Voir à travers l'apparence
Michel Volle, 14 février 2009.
Une analyse intéressante de la crise actuelle qui repose en grande partie sur une informatisation mal gérée. Nous reproduisons quelques passages qui donneront envie de lire cet article original de 6 pages.

Le Pacte du Logiciel Libre à la conquête du Parlement européen
Communiqué de l'April, 1er avril 2009.
À l'occasion des élections européennes de juin 2009, l'April lance une nouvelle campagne sous la bannière de l'initiative Candidats.fr.

L'industrie, les technologies et les services de l'information et de la communication au cœur de l'avenir
Conseil économique, social et environnemental (CESE) - 2009.
Projet d'avis présenté au nom de la section des activités productives, de la recherche et de la technologie par M. Hubert Bouchet.

Fun avec les durées
Un billet de Hilaire Fernandes sur Smalltalk.
Ce court et amusant billet illustre, à partir de la notion de temporalité, le pouvoir d'expression.

Informatique et Éducation nationale : Google, Hadopi et réforme scolaire anglaise
Thierry Noisette sur zdnet.fr.
Internet à l'école, source abondante de débats : Google sponsorise de façon très appuyée un livret pédagogique, l'April pointe la propagande anti-Libre dans Création et Internet, et les Britanniques s'apprêtent à une réforme scolaire d'envergure.

Google attendra pour attirer nos enfants dans sa Toile
Par Alexis Kaufmann sur Framablog.
Afin d'aider les élèves à maîtriser Internet et les outils de communication numérique en toute sécurité, le ministère de l'Éducation nationale soutient le jeu « ChercheNet » initié par Google et mis en œuvre par Calysto.

- Collège numérique pour cours interactifs
Un commentaire de Jean-Louis Malandain sur l'article de Martine Laronche dans Le Monde daté du 18 mars 2009.
On croit rêver ! S'il faut en croire l'article, chaque enseignant – surtout les jeunes – se trouve enfin doté de l'outil multimédia dont dispose n'importe quel « commercial » s'adressant à plus de 10 personnes !

Pour ses « innovations », l'Éducation nationale s'en remet à Microsoft
Par Angélique Del rey et Véronique Piron.
Alors que Xavier Darcos lance un jeu sponsorisé par Google, deux enseignantes ont voulu protester sur Rue89 contre le projet d'« école innovante » par lequel le rectorat sponsoriserait leur établissement aux couleurs de Microsoft.

1978, ThingLab, géométrie interactive en Smalltalk
Par Hilaire Fernandes le 24 mars 2009.
Vous pensez que la géométrie interactive fut inventée dans les années 80 ? Et bien non.

Emploi : pourquoi les femmes se détournent des métiers de l'informatique
Christophe Auffray, publié le 20 mars 2009, ZDNet France.
Epita, Epitech et Syntec Informatique s'accordent à dire que la sensibilisation doit être menée le plus en amont possible.

- Médialog fête ses 20 ans
Avec le numéro 69 de mars 2009, Médialog fête ses vingt ans.

La Commission européenne préconise de doubler le financement R & I dans le domaine des TIC
Elle vient de proposer une nouvelle stratégie qui vise à placer l'Europe au premier rang mondial dans le domaine des technologies de l'information et des communications.

Éducation pour un monde numérique
Sur le site de La maison des enseignants.
D'après « Education for a Digital World » co-publié, en anglais, par BCcampus et COL (Commonwealth of Learning), 2008.

- Le discours de Barak Obama devant le Congrès
Traduction et commentaires de Jacques Souillot pour l'association EPI.
C'est évidemment la partie consacrée à l'Éducation qui a retenu notre attention.

Vers un nouveau lycée
Information - Xavier Darcos le 26 février 2009.

Qui refuse les TIC en Bretagne et pourquoi ?
Comprendre grâce aux statistiques le non usage d'Internet. Jocelyne Trémenbert sur M@rsouin.
Une étude très complète qui peut intéresser au delà du territoire breton.

Pourquoi le numérique est-il inexistant dans le plan de relance de la France ?
Communiqué de Renaissance Numérique du 05-02-2009

Algorithmes, mode d'emploi
Thierry Viéville sur )i( interstice.

- La propriété intellectuelle emportée par le numérique ?
Dossier du numéro 102 de la revue Terminal, Éric Delamotte, Thomas Lamarche et Jean-Benoît Zimmermann, édition L'Harmattan, Automne-Hiver 2008-2009.

Lettre d'information Tematice n° 43, mars 2009
Outre les rubriques habituelles, sont présentés, à la rubrique Archive Edutice, les Actes de la troisième rencontre francophone de didactique de l'informatique, édité par l'EPI, et récemment objet d'un dépôt.

Impact des TIC dans l'enseignement : une alternative pour l'individualisation ?
Dossier d'actualité n° 41, janvier 2009 (12 pages au format pdf) par Françoise Poyet avec la collaboration de Michèle Drechsler.

Le programme d'études informatiques niveau Lycée en Ontario, Canada
Le curriculum de l'Ontario de la 10e à la 12e année, Études informatiques, 2008 (révisé).

Les TIC au service des droits de l'Homme
L'Association mondiale pour l'école instrument de paix vient de mettre en place une plate-forme de formation en ligne.

- Les TICE au service des élèves du primaire
Les Dossiers de l'ingénierie éducative. L'intégration des TIC dans l'enseignement. N° hors série, décembre 2008.

Encyclopédies collaboratives : deux articles de réflexion
Deux points de vue antagonistes sur les encyclopédies collaboratives (Documentation Sdtice).

Des lycéens dans la peau d'élèves ingénieurs
Sylvie Lecherbonnier sur letudiant.fr.
L'opération ESSAI, pour « Et Si seulement j'aimais l'ingénierie », donne l'opportunité à des lycéens de tester les études d'ingénieurs.

- Les élèves et la documentation
Les cahiers pédagogiques n° 470, coordonné par Isabelle Fabre, Cécile Gardies et Jean-François Marcel.
Pour beaucoup d'élèves et d'enseignants, la toile est devenue le lieu premier de la recherche documentaire.

Algérie : L'informatique aux examens du BEM et du Bac à partir de 2010
L'examen d'informatique sera introduit et comptabilisé dans les épreuves du brevet de l'enseignement moyen, à partir de la session de juin 2010, et au baccalauréat, à partir de 2012.

ACM demande à Obama d'inclure l'informatique en tant que discipline dans l'enseignement...
Sur AScribe Newswire (décembre 2008). Traduction Jacques Souillot.
L'
Association for Computing Machinery, la plus grosse association d'informatique scientifique au monde, demande à Obama d'inclure l'informatique en tant que discipline dans l'enseignement au même rang que les sciences et les mathématiques ; elle souligne le rôle clef que joue l'informatique dans le développement des compétences pour le 21e siècle.

Logiciel libre : idée fausse, quand tu nous tiens !
Sur Framasoft, traduction par Framalang de "How to Misunderstand Free Software".
On le sait, les préjugés ont la peau dure, et le logiciel libre a bien du mal à se débarrasser de ceux qu'il traîne derrière lui.

La solution informatique scolaire à petit prix et sans souci
Le logiciel SMART Notebook 10 est désormais disponible pour toutes les principales distributions LINUX.

Les enjeux politiques et juridiques de l'Internet en temps de crise
Synthèse de l'intervention de Lawrence Lessig à Sciences-Po.
Les valeurs originelles du réseau sont aujourd'hui menacées tant par les institutions que par les acteurs de la gouvernance de l'Internet.

Le plan de relance d'Obama s'appuie sur les technologies
Emmanuelle Delsol.
Des projets de Barack Obama pour l'enseignement...

Point d'étape et programme d'action pour 2009
Discours de Xavier Darcos le 22 janvier 2009 (Extrait).

Les écoles algériennes lancent un vaste programme d'éducation aux TIC
Mohand Ouali.
L'objectif est ambitieux, au vu de la taille du secteur. Le gouvernement a donc demandé aux directeurs des écoles et aux enseignants de suivre des programmes de formation en informatique pour pouvoir ensuite l'enseigner à leurs élèves.

WapEduc
Répondre aux besoins des élèves par une application leur permettant de consulter des cours et de recevoir des conseils sur leur téléphone portable.

Le web 2.0 apporte-t-il une nouvelle forme de pensée culturelle ?
Nicole Pignier, MCF Université Limoges, CeReS.
Privilégier l'accumulation et la pluralisation des possibles, ordonner, catégoriser, classer, maîtriser, transformer.

La nouvelle formation des maîtres
Rénovation de la formation des maîtres par une reconnaissance universitaire de niveau Master et une rémunération de début de carrière correspondant à ce niveau de qualification plus élevé.

Mission parlementaire à l'Assemblée nationale sur la réforme du lycée
Le bureau de la commission des Affaires sociales de l'Assemblée a décidé la création de cette mission.

Comment la fibre optique va nous permettre d'entrer dans une ère nouvelle
René Trégouët, fondateur du Groupe de Prospective du Sénat.
Nos gouvernants prendront-ils de l'importance déterminante que va prendre l'économie numérique pour l'avenir de l'Humanité ?

Formation continue des enseignants
Présentation des priorités du programme national de pilotage de la direction générale de l'enseignement scolaire.

- Quand la géomatique rentre en classe
Sylvain Genevois, membre de l'équipe EducTice.
L'utilisation des technologies numériques pour acquérir, traiter, visualiser et communiquer l'information géographique, comprend de très nombreux domaines d'application dans le monde professionnel. L'usage de ces technologies commence à se diffuser dans la vie quotidienne et dans le domaine éducatif.

- ProspecTIC - Nouvelles technologies, nouvelles pensées ?
Jean-Michel Cornu, 2008, fyp éditions, 336 pages.
Un tableau complet des TIC et de leurs potentiels.

EducTice-Info n° 4
Lettre d'information de l'équipe et du site EducTice, janvier 2009.

Conférence européenne sur les technologies futures
À Prague les 21, 22 et 23 avril prochains, la première conférence européenne dénommée « Future Emerging Technologies (FET 09) ».

Le premier collège tout numérique
Le collège Georges Charpak de Goussainville, premier établissement scolaire français totalement équipé d'outils numériques.

Une sélection des nouveautés du réseau SCÉRÉN
Ce dossier de presse rassemble une sélection des nouveautés éditées par le réseau SCÉRÉN et parues fin 2008.

Programmer pour « apprendre à apprendre »
Michèle Drechsler sur ludovia.com.
Les programmes du primaire prennent en compte la mise en place du B2I. La culture numérique impose l'usage raisonné de l'informatique, du multimédia et de l'internet. Dès l'école primaire, une attitude de responsabilité dans l'utilisation de ces outils interactifs doit être visée.

STIC et droit : défis, conflits et complémentarités
Daniel Le Métayer et Antoinette Rouvroy sur )i( interstices.
Très différents, les deux mondes – juridique et informatique – doivent apprendre à cœxister.

STICEF
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, la revue scientifique francophone de l'ATIEF.

- La programmation orientée objet
Hugues Bersini, édition Eyrolles, Collection Noire, décembre 2008, 616 pages.
Ce livre sera lu avec profit par tous les étudiants de disciplines informatiques liées à l'approche objet et pourra être utilisé par leurs enseignants comme matériel de cours.

École : les inégalités entre les communes se creusent
Catherine Ficat sur localtis.info.
Faute d'une définition des responsabilités entre État et commune, on ne sait qui doit financer quoi, avertit un rapport de la Cour des comptes.

Un besoin fondamental de formation des enseignants aux TICE
Par Lucile Donnat (APP) sur Infobourg.
Les résultats d'une enquête sur l'équipement informatique des écoles maternelles et primaires, menée par la Sodexo et Andev, ont été dévoilés.

- Les métiers de l'informatique
Collectif Onisep, 2008, Collection Parcours, 112 pages.
Le point sur les débouchés dans le domaine et les meilleurs profils à l'embauche.

Vente liée ordinateurs-logiciels
Cet été, Luc Chatel, Secrétaire d'État en charge de la Consommation et de l'Industrie, avait promis aux différentes associations défendant les droits des consommateurs « l'affichage du prix des logiciels préinstallés ». Nous ne pouvons que constater que l'on en est encore loin !

- Économie du logiciel libre
François Élie, éditions Eyrolles, Collection Accès libre, 196 pages.
Mieux comprendre la dynamique qui est à l'origine des logiciels libres et leurs implications économiques.

Modèles économiques liés aux logiciels libres
Un dossier de l'AFUL.
Les différents modèles économiques, ou modèles d'affaires, utilisés par les logiciels libres.

Atout Micro
Le magazine des utilisateurs d'ordinateurs à la maison, à l'école ou au bureau maintenant diffusé exclusivement par Internet.

 
LU plus récents

Année 2008

LU plus anciens

Droits d'auteur : l'exception pédagogique en mesure d'opérer ?
La disposition de la loi relative aux droits d'auteur et aux droits voisins dans la société de l'information (loi DADVSI) établissant une exception relative à l'enseignement doit entrer en vigueur le 1er janvier 2009. Le professeur Michel Vivant, spécialiste du droit des propriétés intellectuelles, alerte la communauté éducative sur les conditions de sa mise en application.

Penser la culture informationnelle
Les Cahiers du numérique (éd. Hermes Sciences). Appel à articles.

Technologies de l'Information et de la Communication pour l'éducation
Supplément disciplinaire à l'US-SNES n° 674 du 22 novembre 2008, page 37.
Ne faut-il pas se reposer la question d'une discipline « TICE » dans le secondaire ?

Quelques nouvelles du logiciel libre dans la sphère éducative française
Par Alexis Kauffmann, le mardi 11 novembre 2008, sur Linuxfr.org.
La situation demeure difficile pour le logiciel libre dans l'Éducation nationale. Si l'on peut se réjouir de voir apparaître pour la première fois les expressions logiciel libre et copyleft dans un programme officiel d'enseignement (celui de Technologie), cela reste bien timide.

Quand l'éducation suisse quitte sa neutralité en faveur du logiciel libre et des standards ouverts
Par aKa le samedi 8 novembre 2008 sur Framablog.
Transition vers les standards ouverts et les logiciels libres, une récente directive du Département de l'instruction publique du Canton de Genève.

Calculer / Penser
Yves Geffroy, Aurélien Liarte, Thierry Viéville, sur )i( interstices.
« Calculer, est-ce penser ? » suivi de « Penser, est-ce calculer ? ».

Apprentissage de la programmation à l'aide d'un jeu sérieux
Mathieu Muratet, Patrice Torguet, Jean-Pierre Jessel, Fabienne Viallet. Communication Scientifique Ludovia 2008.
Depuis quelques années, les étudiants délaissent les disciplines scientifiques. Pour tenter d'arrêter et d'inverser cette progression, nous étudions de nouveaux supports pédagogiques susceptibles de dynamiser les apprentissages : les jeux sérieux.

L'APRIL ou le meilleur des remèdes à la surdité au logiciel libre
Par aKa le mercredi 19 novembre 2008 sur framablog.
APRIL, l'association qui vient murmurer « logiciel libre » à l'oreille des décisionnaires.

- Les technologies de l'information et de la communication. Bilan disciplinaire
Rapporteurs J.-M. Bérard et G. Pouzard (IGEN) - juin 1999.
L'EPI avait rendu compte en son temps de l'intégralité de ce rapport dans sa Revue de l'EPI (papier) n° 96 de décembre 1999. Nous reproduisons cette analyse, qui date d'une décennie, car elle n'a pas pris une ride et reste d'actualité.

Élections 2008 : Plaidoyer pour une culture numérique
Par Martine Rioux, APP (25-11-2008) sur infobourg.com.
Québec – Alors que la campagne électorale bat son plein au Québec, plusieurs voix s'élèvent afin de demander au prochain gouvernement de la province de prendre des engagements clairs en matière de technologie.

Quelques propositions relatives à la réforme de la classe de Seconde
du Comité sur l'Enseignement des sciences de l'Académie des sciences, novembre 2008.
Un texte de l'Académie des Sciences, concernant la réforme du lycée général et technologique, récemment adressé au ministre de l'Éducation nationale, Xavier Darcos. Voir notamment les différents passages concernant l'informatique. On notera qu'« un groupe de travail est mis en place à l'Académie des sciences et pourra faire sous peu des propositions plus précises ».

Réforme du lycée : point d'étape
Xavier Darcos a présenté à la presse le 21 octobre 2008 un point d'étape sur la réforme du lycée.

- Le numérique crée de l'intelligence
Gérard Berry, dans Sciences et Avenir, hors série « Numérique, comprendre les nouvelles technologies ».
La recherche en sciences de l'information représente 30 % de la recherche totale au niveau mondial. En Europe, sa part n'est que de 18 %.

- Les clés de la révolution numérique
DocSciences n° 5, novembre 2008, Série « informatique », édité par le CRDP de Versailles.
Des chercheurs en informatique nous livrent les bases de leur discipline.

Should computer programming be mandatory for U.S. Students ?
Par Neil McAllister (octobre 2008). Traduction Jacques Souillot.
L'enseignement de la programmation informatique devrait-il devenir obligatoire pour les élèves américains ?

Lettre d'information publique de l'April du 1er novembre 2008
En particulier ses Dossiers institutionnels.

Dixième anniversaire de l'accord cadre entre le Ministère de l'Éducation nationale et l'AFUL
Paris, le 30 octobre 2008 : Le dixième anniversaire de l'accord cadre entre le Ministère de l'Éducation nationale et l'AFUL est l'occasion de lancer une enquête concernant le logiciel libre dans l'Éducation.

Le web peine à se frayer un chemin en Algérie
Par Amirouche Yazid sur La Tribune.
Théoriquement, l'introduction du réseau « Tarbiatic » devait permettre à l'élève de poursuivre ses cours en dehors des heures d'enseignement. Dans les faits, les choses se présentent autrement.

Synthèse d'images
Pascal Guitton sur )i( interstices.
Savez-vous comment on construit de telles images ? L'objectif de ce document est de vous donner les principes de base de ce processus et, pourquoi pas, de vous inciter à aller plus loin dans votre découverte...

Malgré ses incohérences, Edvige-2 sauvegarde le noyau dur d'Edvige
Par Félix Paoletti, CREIS - 12 octobre 2008.
Dans l'urgence, le ministère de l'intérieur a rédigé un nouveau projet de décret portant création d'un traitement automatisé de données à caractère personnel.

- Wikipédia, média de la connaissance démocratique ?
Marc Foglia, 2008, FYP Éditions, collection « Présence/Société », 224 pages.
Un essai d'universitaires et de chercheurs sur le mode de fonctionnement, les implications sociologiques et politiques, les dérives et les limites de cette encyclopédie.

La diffusion des TIC dans les institutions éducatives en Tunisie
Hadhami Abassi-Mouelhi, 13 septembre 2007 sur Adjectif.
C'est à partir de la rentrée 2006 que la discipline informatique commence à s'enseigner obligatoirement dans les collèges en 7e de base.

Bilan d'une expérimentation sur les TICE dans l'académie d'Aix-Marseille
Sur l'Infobourg par Lucile Donnat, APP, 30 sept., 1er et 2 oct. 2008

- Web 2.0 et au-delà. Nouveaux internautes : du surfeur à l'acteur
David Fayon, préface de Pierre Kosciusko-Morizet, postface de Guy Pujolle, 2008, édition Economica, 204 pages.
Ce livre s'adresse à l'ensemble des internautes et à tous ceux qui souhaitent comprendre ce Web qui révolutionne en profondeur notre société.

Le logiciel documentaire, illustre inconnu ? BCDI ou PMB ? PMB ou BCDI ? Quel débat ?
Le groupe documentaliste du SNES ainsi que Yves Cauet et Alain Prévot. L'US- MAG, supplément au n° 671 de l'US du 18 septembre 2008, p. 42-43.

- Nouvelles technologies, nouvelles pensées ?
Jean-Michel Cornu, 2008, édition FYP, 256 pages.
L'ouvrage donne une vision d'ensemble des différentes recherches en cours dans le monde entier en mettant en évidence celles qui auront un impact sur les usages quotidiens et fait ressortir les applications concrètes et les débats sur leurs conséquences.

- E-learning. Réussir un projet
Marie Prat, 2008, ENI éditions, 260 pages.
Si les politiques continuent à s'inspirer du privé pour façonner les services publics de demain, ce guide dévoile ce que serait l'éducation dans un futur proche.

Sénégal : L'intégration des Tice dans les programmes scolaires
... Nous allons utiliser le numérique dans la lutte contre la pauvreté...

Données personnelles et moteurs de recherche
Le groupe G29 des 27 « CNIL » européennes, a adopté à l'unanimité un avis précisant les règles applicables aux moteurs de recherche.

Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA)
Pisa 2009 contiendra une nouvelle épreuve intitulée « lecture des informations électroniques ».

Une plaquette sur la protection des enfants sur internet
À l'occasion de la rentrée scolaire 2008, Xavier Darcos et Nadine Morano cosignent une plaquette qui détaille 8 conseils pour une meilleure protection des enfants sur internet.

Espaces Numériques de Travail
Un article de Wikipedia.
Cet article se concentre principalement sur les établissements scolaires du secondaire.

Théories et théorie de l'information
Jean-Paul Delahaye, sur )i( Interstices.
Information, c'est le thème proposé aux étudiants des classes préparatoires aux grandes écoles pour leurs TIPE de l'année 2008-2009. Une occasion d'élargir la réflexion sur ce sujet.

Programmer... un jeu d'enfant ?
Stéphane Ducasse, Joanna Jongwane, sur )i( interstices.
Dans ce huitième épisode du podcast audio, Stéphane Ducasse nous introduit dans son monde, celui de la programmation et de la conception de langages. Selon lui, programmer peut être un jeu d'enfant... Et il nous en donne la preuve en nous présentant Smalltalk, un langage de programmation né d'une recherche autour de la programmation pour les enfants.

Contrôle de l'accès Internet dans les lycées
Un système innovant permettant à chaque professeur de gérer les autorisations d'accès à Internet PC par PC dans chaque salle de cours.

- Réflexions sur l'enseignement des sciences au lycée
Texte d'étape, rédigé par le Comité sur l'Enseignement des sciences de l'Académie des sciences.
Nous recommandons la lecture intégrale de ces 24 pages. Nous proposons néanmoins quelques extraits concernant plus spécifiquement la place que pourrait prendre un enseignement de l'informatique au Lycée. Remarquons que, pour la première fois à notre connaissance, l'Académie des Sciences parle de « discipline informatique » pour le Lycée et préconise clairement son enseignement.
Nul doute que cette analyse devrait être confirmée par la commission spécialisée mise en place au sein de l'Académie sous la direction de Gérard Berry.

Le débat sur Windows Vista et MS Office 2007 à l'école aura-t-il lieu ?
Le Rapport Becta traduit en français. Par aKa le lundi 23 juin 2008.
Le Becta (British Educational Communications and Technology Agency) est une agence du Department for Children, Schools and Families du Royaume-Uni qui n'a pas d'équivalent en France. Il fait office d'organe principal du gouvernement britannique pour la stratégie et le développement des TICE auprès duquel il joue un rôle de conseil et de prescripteur.

OpenOffice.org disponible pour les enseignants du monde entier
Extrait d'un article du 10 juin 2008, signé Jean Peyratout et Pascal Gascoin, publié en réaction à l'annonce par Microsoft de la diffusion gratuite à partir du 18 juin 2008 de MS Office 2007 à tous les enseignants français.

- Le Monde de l'Éducation (juillet-août 2008)
« Leçons pour penser et apprendre le monde », Michel Serre. « le lycée qui fait du futur son présent », Christian Bonrepeaux. « L'informatique composante de la culture scientifique », Jean-Pierre Archambault.

Peut-on concevoir la cellule comme un ordinateur qui ferait des ordinateurs ?
Une conférence du cycle de l'Université de tous les savoirs, par Antoine Danchin.

Discipline « Microsoft »
Merci au Service public d'avoir créé une discipline « Microsoft » !

Éditorial du nouveau magazine DOCTICE
Anne-Marie Bardi, Inspectrice générale de Mathématiques (extrait).
En ce début de XXIe siècle, l'École doit fournir à chacun les repères culturels indispensables.

Apprendre à bien interroger les moteurs de recherche
Michel Narcy, Médialog n° 65 de mars 2008 (extrait).
La pratique spontanée d'un moteur de recherche comme Google, telle qu'elle est pratiquée par les élèves, n'est pas une garantie d'efficacité.

La culture libre, l'informatique libre, les logiciels libres, c'est déjà une liberté que d'y penser...
Lu sur le site de Guy Pastre.
Ces pages rassemblent et organisent des ressources pour rendre un peu plus accessible les informations nécessaires pour mieux s'approprier le monde du libre.

Les compétences informationnelles dans les programmes scolaires
Suite à la consultation sur les nouveaux programmes.

INEPTI 6 juillet 2008
La pensée de la semaine : « Étant philosophe, j'ai un problème pour chaque solution » Robert Zend

Les freins à l'intégration des TICE en classe
TICE Méditerranée 2007. Philippe Leclère, Brigitte Simonnot, Javier Barcenilla, Jérôme Dinet, avec la participation de Cyrille Raymond.

Interview de Jean-Paul Bellier
J.-P. Bellier est chef du Bureau formation TIC et qualité à la Sous-Direction des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation du Ministère de l'Éducation nationale et du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.

La communauté francophone se mobilise pour renforcer les systèmes éducatifs par le numérique
Un symposium international a réuni à Tunis les 26 et 27 juin 2008 plus de 400 participants sur le thème « Les TIC au service de l'éducation ». La Déclaration de Tunis et les éléments d'action issus des travaux seront portés au Sommet des chefs d'État et de gouvernement de la Francophonie.

Les TIC : une obligation pour enseigner aujourd'hui
Un atelier aux assises du numérique. Vidéo de l'interview de Jean-Yves Capul, responsable de la sous-direction aux TICE du MEN.

Les Technologies de l'Informatique et de la Communication pour l'Enseignement
Dossier thématique de La lettre d'information du portail des IUFM, n° 23 Juin 2008.

Rapport sur le livre numérique
Remise du rapport de Bruno Patino à Christine Albanel le 30 juin 2008.
L'élève, le prof. et leur cartable dans l'école de demain.

- Net Art, technologie ou creation ?
Terminal n° 101, printemps 2008, Technologie de l'information, Culture et Société.
Ce numéro propose à travers l'intervention de théoriciens et praticiens du net art, diverses approches, parfois contradictoires, qui reflètent bien la complexité de théoriser cette expression artistique, non pas comme mouvement d'avant-garde mais plutôt comme mouvement parallèle au système artistique traditionnel.

Facteurs influençant le déploiement des TIC : sondage
Par Pierre Delisle.
Pourquoi des enseignants ont-ils abordé cette possibilité numérique de préférence à d'autres ? Pourquoi continuent-ils dans cette direction face aux difficultés rencontrées ?

Xavier Darcos modifie le périmètre des données collectées dans le logiciel « base élèves »
Communiqué de presse - Xavier Darcos (13/06/2008, extrait).

Agence Régionale des Technologies et de la Société de l'Information
Lettre n° 165 d'ARTESI Ile-de-France (16/06/08).

Pour le haut débit mobile et le très haut débit accessibles dans tous les territoires
De nombreuses collectivités se sont déjà impliquées pour étendre l'accès et l'usage à internet, à la téléphonie mobile, au haut débit.

Le cerveau, un ordinateur ?
Aurélien Liarte, Yves Geffroy, sur )i( interstices.
Les métaphores sont tentantes. Mais, ne l'oublions pas, « Le prix de la métaphore est une éternelle vigilance ».

Dans l'intérêt des élèves, les compétences professionnelles doivent rester au cœur de la formation des enseignants
La lettre d'information du portail des IUFM.
La Conférence des directeurs d'IUFM rappelle son attachement à la qualité de la formation des enseignants, gage de la qualité de l'enseignement qu'ils dispenseront aux élèves qui leur seront confiés. Elle exprime des réserves importantes sur les premières dispositions relatives au projet de réforme de la formation et du recrutement des enseignants au niveau master, et elle s'inquiète tout particulièrement de la précipitation qui accompagne leur mise en œuvre.

Les cartables électroniques
Rapport du groupe de travail de la Fing, sous la direction de Daniel Kaplan. Les Cahiers de l'Internet, Fondation internet nouvelle génération.

B2i : le collège au pied du mur ! et demain... le lycée
Jean-François Clair, Alain Prevot.
Brevet Informatique et Internet et autres certifications en TICE. Le B2i ; des B2i au C2i ; B2i principaux documents ministériels ; pour aller plus loin...

Pour le développement du numérique à l'école
Rapport de la mission e-Educ, mai 2008.
Ce rapport comporte des propositions précises qui sont autant de points d'appui pour le développement des TIC à l'École. Nous regretterons que la nécessité d'un enseignement structuré de l'informatique et des TIC, au lycée notamment, ait été positionnée « hors du périmètre d'e-Educ ».

- Des outils pour le français et les langues anciennes
Les dossiers de l'ingénierie éducative n° 61, mars 2008.

- La société numérique : regards et réflexions
Jean-Pierre Corniou, 2008, éditions Hermes-Lavoisier.
Ses réflexions sur l'informatique et l'enseignement, ou l'informatique et l'éducation, ou encore l'informatique à l'école ont une pertinence précieuse pour les enseignants.

- Doctice : « À l'ère de l'école numérique »
Sous la direction de Pascal Cotentin, Crdp de Versailles, mai 2008.
Le CRDP de Versailles et la société Intel viennent de publier le magazine
Doctice exclusivement consacré aux TICE.

Le B2i : une prescription ambiguë
Claude Bertrand, dans Le multimédia dans la classe à l'école primaire, INRP, 2005.
Par l'impasse totale faite sur la question des savoirs en jeu dans l'usage des TIC et sur la nécessaire genèse instrumentale à opérer sur ces outils, le B2i laisse ouverte la question des modes d'acquisition de ces compétences.

B2i. Une mascarade
US-MAG, supplément à l'US-SNES n° 667 du 21 mai 2008.
À un mois du brevet des collèges, le constat sur le B2i est affligeant : mécontentement des personnels, inquiétude des élèves...

Le mouvement copyleft s'organise à Barcelone
La EXGAE vient d'apparaître dans la capitale catalane.

Maurice Nivat : ne vision à long terme de la recherche en informatique
Isabelle Bellin, sur )i( interstice.
Un des pères de l'informatique théorique, porte un regard bien moins optimiste sur la situation actuelle et l'enseignement de l'informatique.

Orientation active : près de 453 000 élèves de terminale pré-inscrits
La première étape de la démarche d'orientation active rendue obligatoire par la loi sur l'autonomie des universités.

Réflexion sur le socle des fondamentaux de la licence scientifique
La synthèse des travaux de ce colloque organisé par la CIRUISEF.

Interstices de mai 2008
Entre autres, Louis Bolliet retrace les débuts de la recherche en informatique à Grenoble tels qu'il les a vécus.

Évolution et tendances des logiciels en mathématiques
Jean-Yves Boislard.
Les logiciels en mathématiques sont-ils utiles, importants ou carrément indispensables ?

Des enseignants du monde entier s'opposent aux jeux vidéo prônant ou excusant l'intimidation
Le lancement du jeu vidéo Bully a suscité une levée de boucliers parmi des spécialistes de l'enseignement du monde entier

Du jeu vidéo au serious game
Julian Alvarez. Thèse en science de la communication et de l'information.
Elle traite de la conception de
serious games et de leur utilisation dans des contextes d'apprentissage ciblés.

La Cnil propose un mode d'emploi de la base élèves
Catherine Ficat sur localtis.info.
La Cnil explique (notamment) que cette base n'est pas un « fichier national des élèves » mais une « architecture informatique ».

Lettre d'information Tematice
Les lettres n° 34 de mai 2008 et n° 35 de juin 2008.
En particulier sur Edutice une nouvelle collection « Actes du colloque
L'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants » et Mise à jour de la collection « La revue de l'EPI » : EpiNet : Revue électronique de l'EPI, Années 2002 à 2007.

Wikipédia, projet encyclopédique, entre succès et débats passionnés
US Mag supplément à l'US-SNES n° 663 de février 2008.

Wikipédia et l'encyclopédie gratuite en ligne Larousse
Wikimédia France salue le lancement de Larousse.fr qui reprend certains des éléments qui ont fait de Wikipédia le premier site culturel et éducatif de la toile.

Lettre d'information EUN aux enseignants n° 127
Le Printemps de l'Europe est de retour avec de nouvelles occasions de participer et de faire entendre votre voix au niveau européen.

Mandriva renouvelle son partenariat avec l'Éducation nationale
Christophe Lagane.
Partenariat qui, pour l'essentiel, consiste à offrir des remises importantes aux enseignants et personnels de l'Éducation nationale. Deux nouvelles offres sont intégrées dans le contrat partenarial : Edutice, une solution de gestion de salle informatique et de postes en libre, et Linbox Rescue Server qui permet d'administrer très facilement un parc de machines.

L'enseignement et Internet : l'une des principales préoccupations des internautes français
Par Lucile Donnat.
Le Forum des droits sur l'internet a publié il y a quelques semaines son rapport de synthèse de la consultation menée auprès des internautes français du 5 février au 4 mars 2008.

La Région Île-de-France lance le marché des ENT sous logiciel libre
Appel d'offres qui va permettre d'installer un Espace Numérique de Travail dans les 471 lycées franciliens.

Développement de l'économie numérique
Le plan présenté par Éric Besson au Conseil des ministres du 9 avril 2008.

Quelques pistes de travail pour une France numérique
La nomination d'Éric Besson comme Secrétaire d'État chargé de l'économie numérique traduit une réelle priorité gouvernementale. Pierre de La Coste propose quelques pistes de travail.

L'infographie, nouvelle source d'enseignement en arts plastiques
Comment et pourquoi il intègre l'outil infographique dans la pratique pédagogique.

Recherches et terrains. Langues, espaces numériques et diversité
Colloque international du 2 au 4 octobre 2008. Université de Limoges, Faculté des Lettres et des Sciences Humaines.

Forum économique mondial : Rapport mondial sur les technologies de l'information, 2006-2007
Publié pour la septième année consécutive, le rapport porte sur 127 économies à travers le monde.

Tricher : simple comme un coup de clic
Quatre étudiants sur cinq ont recours au copier-coller et neuf enseignants sur dix ont déjà été confrontés à cette pratique.

Le Musée de l'informatique de La Défense devient permanent
Désormais, le public aura accès à trois expositions. La première présente l'histoire et l'avenir de l'informatique (de 1900 à 2020), avec plus de 200 machines. Les deux autres, temporaires, viennent la compléter.

Interstices du mois d'avril 2008
Nous avons particulièrement remarqué : « Pourquoi mon ordinateur calcule-t-il faux ? » et « Jeux de Nim ».

- Changer pour OpenOffice.org
Par un collectif d'auteurs, 2008, édité par Framalang et InLibroVeritas, 232 pages.
L'originalité de ce livre est de proposer une aide pour quitter Microsoft Office et adopter OpenOffice.org, en reprenant les différences entre ces deux suites bureautiques par modules.

L'Éducation à la culture informationnelle
Colloque international les 16-17-18 octobre 2008 à Lille.

Le projet PLUME
Promouvoir les Logiciels Utiles, Maîtrisés et Économiques dans la communauté de l'enseignement supérieur et de la recherche.

Optimisez vos contenus
Il s'agit du guide Google sur le référencement.

Cyberconseils à l'intention de la population enseignante
Le courrier électronique, la téléphonie cellulaire, la messagerie textuelle, la messagerie instantanée et les sites de réseautage personnel servent trop souvent de supports à des comportements malveillants, délibérés et répétitifs ayant pour but de faire du mal à autrui.

Information and Communication Technology in Education
Il s'agit d'un curriculum d'informatique de l'IFIP, rédigé en 1994 et révisé en 2001, proposant un programme pour l'enseignement de l'informatique au secondaire.

Programmes d'informatique
Pour la 3e année de l'Enseignement secondaire, septembre 2006, Ministère de l'Éducation (Tunisie).

L'État et les TIC une longue histoire
Gérard Dantec.
Un bref historique de 1948 à 2007.

Lancement de la revue, en ligne, « tic&société »
Revue scientifique francophone, internationale et interdisciplinaire, une référence dans l'analyse critique des rapports entre les TIC et les sociétés. Elle prend, dix ans après, le relais de la revue TIS « Technologies de l'Information et Société. »

Vive la liberté avec le « Libre en Fête » 2008 !
Associatifs, la lettre d'information de la Ligue de l'Enseignement et de son réseau associatif dans les Alpes du Sud publie un numéro spécial consacré au logiciel libre.

- Vote électronique. Les boîtes noires de la démocratie
Perline et Thierry Noisette, 2008, édition In Libro veritas, 107 pages.
Pour un intérêt somme toute très limité, faut-il payer le prix fort ?

Le DIP met le cap sur les logiciels libres
Vive les logiciels libres ! Au Département de l'Instruction Publique de Genève, ce mot d'ordre est d'actualité.

B2i et socle commun
Actes du séminaire national des 16 et 17 octobre 2007 à la Cité Internationale Universitaire de Paris.

Eee PC d'Asus
Un vrai PC portable neuf à 299 € avec Wi-Fi et Webcam.

Les licences Creative Commons expliquées aux élèves
Par aKa, le 11 mars 2008.
Une invitation lancée aux enseignants pour s'inspirer de ce document en vue d'une présentation en classe.

L'ISOC France, en effervescence
L'ISOC France est en crise. L'ISOC (Chapitre français de l'Internet Society) est une organisation internationale sans but lucratif qui participe à la gestion de l'Internet.

- L'Europe dans la société de l'information
Coordonné par Frédéric Péron, préface d'Olivier Itéanu, avant-propos de Philippe Achilleas, 2008, éditions Larcier.
Cet ouvrage, consacré à l'Europe dans la société de l'information, s'attache à expliquer les enjeux fondamentaux du monde numérique.

Remaniement : à quand une véritable politique publique du numérique ?
Communiqué de presse de l'APRIL, Paris, le 19 mars 2008.
L'April déplore la réduction des problématiques du numérique aux seuls aspects économiques.

Création d'un secrétariat d'État aux nouvelles technologies
Communiqué de presse de l'AFUL, 25/03/2008.
Questions à Éric Besson, nouveau secrétaire d'État à l'Économie numérique.

Le Projet Proxima
Bernard Benhamou.
Pour une appropriation de l'Internet à l'École et dans les Familles.

Troisième conférence africaine sur les logiciels libres
Jean Pires sur « le soleil multimédia ».
Une chance pour l'industrialisation numérique de l'Afrique.

Métier d'élève, métier d'enseignant à l'ère numérique
Christine Dioni, INRP- Équipe EducTICE.
Les évolutions parallèles que suivent le « métier » d'élève et le métier d'enseignant sous l'influence des TIC.

Des enseignants mieux formés à Internet (au Canada)
Martine Rioux, APP.
Les ministères de l'Éducation de l'Ontario et de l'Alberta offriront des ateliers de perfectionnement professionnel à leurs enseignants en lien avec l'utilisation d'Internet par les jeunes.

- Introduction à la maîtrise de l'information
Forest Woody Horton Jr, expert international en gestion de l'information. UNESCO 2008, 103 pages.
Cette publication s'adresse à divers publics : responsables ministériels, notamment dans le domaine de l'éducation et des TIC, gestionnaires de ressources humaines, organismes professionnels, professionnels des médias de l'information et de la communication, responsables d'organisations intergouvernementales...

Les 40 ans de l'INRIA
Extrait de l'intervention de M. Cosnard en clôture du forum.
Informer un large public n'est pas tâche facile : toute science est complexe et requiert une formation longue, seule garante d'une bonne maîtrise des concepts. Ceci est encore plus vrai pour la science informatique.

STIC. De quoi parlons-nous ? Comment en parler ?
Pierre Berger, membre du Bureau de l'ASTI.
Entre le jargon « métier » et le jargon « technique », il faut non seulement trouver des correspondances, mais innover.

L'outil informatique est-il utilisable dans l'enseignement préscolaire ?
Cédric Denies, diplôme de Bachelier en instituteur préscolaire, Haute École de Bruxelles (communauté francaise).
Les enfants, quel que soit leur âge, sont bercés dans ce monde technologique en perpétuelle progression.

Lettre d'information de l'April
Du 1er mars 2008.

L'Éducation à la culture informationnelle
Colloque international les 16, 17 et 18 octobre 2008, à la Maison de la recherche, Université Lille 3, Villeneuve d'Ascq (59).

EducTice-Info n° 2, février 2008
EducTice est une équipe de recherche de l'INRP dont les travaux sont guidés par l'évolution des usages des TICE et veulent répondre aux défis posés par ces technologies aux acteurs de l'éducation.

Lettre d'information Tématice n° 33
Fondation Maison des Sciences de l'Homme, avril 2008.

Synthèse finale du forum « École et internet »
Forum ouvert dans le cadre des travaux de la mission E-éduc. Synthèse au 29-02-2008.
« Les logiciels libres » et « Un enseignement des TIC ».

- L'informatique à l'école : le retour du débat
Christian Bonrepaux, Le Monde de l'Éducation de mars 2008.
En 1992, le choix était fait de donner une culture en matière de TICE uniquement par l'utilisation de l'ordinateur dans les disciplines (une nécessité par ailleurs). Mais les premiers bilans ne sont pas brillants.

Du premier Forum des Enseignants Innovants et du rôle exact de son discret partenaire Microsoft
Par aKa, le lundi 18 février 2008, sur le site Framablog.
Les 28 et 29 mars prochain aura lieu à Rennes le premier Forum des Enseignants Innovants. A priori Microsoft n'en est qu'un partenaire parmi d'autres. Rien n'est moins sûr...

Informaticiens : une ressource renouvelable ?
Claire Leroy, L'œil Expert, février 2008.
L'informaticien compétent serait-il une espèce en voie de disparition ?

L'émergence des ressources éducatives en libre accès : un rapport de l'OCDE
Cette étude recense en 2007 plus de 3 000 programmes de formation en libre accès produits par 300 universités de toutes tailles à travers le monde.

- Environnements informatisés et ressources numériques pour l'apprentissage : conception et usages, regards croisés
Sous la direction de Monique Baron, Dominique Guin, Luc Trouche. 2007, Hermes-Lavoisier, 346 p.
Contributions de chercheurs de plusieurs champs disciplinaires (didactiques, informatique, sciences de l'éducation) – et de plusieurs pays francophones – relatives à la conception, au partage et à la réutilisation de ressources numériques pour l'apprentissage.

Ouverture d'une chaîne de télévision éducative sur le web
France 5 a lancé le 12 février 2008, « curiosphere.tv », une web TV éducative en libre accès.

Projetice ou le cas exemplaire d'un partenariat très privilégié entre Microsoft et une association d'enseignants
Par aKa le jeudi 14 février 2008 sur Framablog.
Comment peut-on encore aujourd'hui, en 2008, se déclarer « association d'enseignants cherchant à promouvoir les utilisations pédagogiques des technologies de l'information et de la communication » et ignorer superbement le logiciel libre ?

Le Bulletin Clic
Ce bulletin est une mine de ressources pédagogiques collégiales visant à favoriser l'intégration des TIC à la pédagogie.

Étude : les jeunes et les moteurs de recherche
L'étude (35 pages en anglais) se penche sur la façon dont les jeunes utilisent Internet et notamment les moteurs de recherche.

Un spectre hante le monde de l'édition
Jean-Pierre Archambault sur Framasoft.
Avec le développement d'Internet, on assiste à l'émergence de communautés d'enseignants auteurs de ressources pédagogiques libres et mutualisées.

B2i au CDI
Mémoire professionnel de Johanna Jaulin.
L'attribution du B2i aux élèves de collège est le résultat d'une évaluation certificative instaurée par des circulaires en 2000 et 2006. En principe chaque enseignant est susceptible de valider en cours d'année des compétences en fonction des travaux réalisés avec ou par les élèves.

Le guide pratique d'usage des logiciels libres dans les administrations
Aborder simplement et précisément, au travers un jeu de questions/réponses, les interrogations que se posent les administrations dans le cadre du développement ou de l'utilisation de logiciels libres.

Les TIC dans les lycées en Bretagne
Le Conseil économique et social de la région Bretagne (CESR) a publié en octobre 2007 une étude générale sur les TIC dans les lycées bretons, dans laquelle une réflexion a été lancée sur les usages des TICE dans ces établissements.

Pour surfer en sécurité sur internet
Le 12 février, cinquante pays ont participé, avec la France, à la Journée pour un internet plus sûr, organisée à l'initiative du réseau de centres nationaux de sensibilisation à la sécurité sur internet (Insafe).

Benchmarking Access and Use of ICT in European Schools 2006
Final Report from Head Teacher and Classroom Teacher Surveys in 27 European Countries.
Cette enquête de la Commission européenne, réalisée auprès de plus de 10 000 directeurs d'école et plus de 20 000 enseignants, propose une évaluation comparative de l'accès et de l'utilisation des TIC dans les écoles européennes en 2006.

Les nouvelles technologies : révolution culturelle et cognitive
Michel Serres sur )I( interstices.
« Les nouvelles technologies nous ont condamnés à devenir intelligents ! » C'est du moins ce que postule Michel Serres...

Comprendre le code
Hubert Guillaud.
Critical Code Studies est un blog et un forum dédié à la compréhension des contextes et des impacts culturels du code, c'est-à-dire l'ensemble des règles ou contraintes qui assurent le fonctionnement d'un langage informatique.

KDE 4
Nouvel environnement de bureau pour Linux et Unix, KDE4 est un changement radical dans la suite KDE.

Le calcul scientifique de haute performance
Aujourd'hui, le calculateur le plus puissant du monde est l'IBM BlueGene/L installé au Lawrence Livermore National Laboratory qui dépend du département de l'Énergie des États-Unis.

Sur le chemin de l'école 2.0
Jean-Marc Manach, le 29/01/2008, sur Internet-Actu.
Et si on se servait des multiples usages engendrés par les TIC pour inventer, sinon la société, du moins l'école de demain ?

Les jeux informatiques brutaux détruisent le sentiment d'empathie
Conseils aux parents sur la manière dont ils peuvent reconnaître les jeux informatiques brutaux et protéger leurs enfants contre ceux-ci.

Rapport sur l'enseignement des sciences et sur l'environnement de travail des enseignants et enseignants-chercheurs
Jean-Pierre Demailly, Professeur à l'Université de Grenoble I, Membre Correspondant de l'Académie des Sciences à Monsieur le Ministre de l'Éducation nationale, Monsieur le Ministre de la Recherche et de la Technologie, Monsieur le Secrétaire d'État à l'Industrie. Saint-Martin d'Hères, le 30 juillet 2001. (extrait)

La France est un pays phare pour le logiciel libre
Avec un chiffre d'affaires de 730 millions d'euros, le marché français des logiciels libres et des services associés est le plus important du Vieux Continent.

Smalltalk un jeu d'enfants...
La thèse en Didactique de l'informatique que Colette Girardot a soutenue en 1997 à l'université PARIS 7.
Les concepts spécifiques aux langages à objets peuvent-ils servir de support à l'initiation à l'informatique chez les enfants de 8 à 11 ans ? Des prolongements plus récents sur les pavages, simulés avec Flash, peuvent être utilisés directement en ligne par les maîtres de CM ou en collège avec les élèves.

L'école des mines de Nantes adopte l'iPod comme support pédagogique
Travailler ses cours où l'on veut et quand on veut en mettant à profit les temps de transports, par exemple.

- Espaces Publics Numériques & École
Philippe Cazeneuve (coord.), Guide CREaTIF n° 4 dans la collection « Partage d'expériences ».
Lancée à l'occasion des Rencontres d'Autrans en début janvier 2008, sa version papier est aujourd'hui disponible pour être diffusée via les collectivités territoriales, institutions, structures ou réseaux associatifs. Sa version électronique est disponible sur le site de CRéATIF.

Darcos : « Il faut faire de l'école à l'école ! »
Interview de Xavier Darcos par Le Figaro, 24/01/2008 (extrait).

La diffusion des technologies de l'information dans la société française
Rapport de Régis Bigot et Patricia Croutte, d'après une enquête, conduite par le CREDOC, réalisée en juin 2007.

Les adolescents branchés
La lettre d'information n° 19, juin 2006.
Les nouveaux médias ont-ils révolutionné les pratiques pédagogiques ? Qu'en est-il de ce renouveau tant annoncé de la forme scolaire ? L'école ignore-t-elle les outils privilégiés de l'Internet social ?

Un enjeu reformulé, une responsabilité devenue commune
Rapport remis par Éric Gross au ministre de l'Éducation nationale et à la ministre de la Culture et de la Communication.
Vingt propositions et huit recommandations pour renouveler et renforcer le partenariat Éducation-Culture-collectivités locales en faveur de l'éducation artistique et culturelle.

L'Université numérique
Jean-Paul Pinte, membre du groupe ITIC de l'ASTI, a fait une synthèse et des commentaires sur ce rapport ministériel.

La deuxième génération Web
Martin Beaudin-Lecours, Clic n° 66 de janvier 2008.
Même s'il fait partie des discussions des plus technophiles, nombreux sont ceux et celles qui ne connaissent pas encore le Web 2.0.

La ville de Paris reçoit le leader mondial du logiciel propriétaire
Bill Gates et Bertrand Delanoë ont signé un accord de partenariat afin d'encourager le développement des Technologies de l'Information et de la Communication pour tous.

TICE et personnels du supérieur> université Vivaldi 2008
L'organisation des universités Vivaldi a pour but de proposer des sessions d'accompagnement et de formation du personnel universitaire aux TICE.

Dictionnaires et encyclopédies au CDI
J.-P. Hennuyer et V. Margaria, groupe Documentation ; Y. Cauet et A. Prevot, Adapt.
La fin du papier ? Et bientôt celle du DVD ? Mise à jour le 20 janvier 2008.

Des vidéos scientifiques
Les dernières vidéos scientifiques dénichées par New-Toon et classé par thèmes.

Groupe d'experts « programmes de Technologie au collège »
Compte-rendu des réunions de novembre et décembre 2007.
Voilà pratiquement un an que ce groupe d'experts travaille sur les programmes de Technologie au collège.

Les outils de la recherche participative
sa revue canadienne d'éducation de langue française Éducation et francophonie vient de paraître.

Socle commun : peut mieux faire ?
XXIVe colloque national Éducation & Devenir. Les 28, 29 et 30 mars 2008 à Amiens. Groupes de liaison, de réflexion et de propositions. En partenariat avec le CRDP d'Amiens.

- L'ENT et l'École étendue
Dossier de l'ingénierie éducative n° 60, décembre 2007.
Élèves et enseignants s'impliquent au-delà de la classe.

Séminaire international Tematice 2007 - 2008
Les prochaines séances du second semestre, les dates et les thématiques.

)I( Interstices de janvier 2008
Les nouveautés...

La première thèse zététique est en ligne
Richard Monvoisin a soutenu une thèse de didactique des sciences intitulée : « Pour une didactique de l'esprit critique : Zététique utilisation des interstices pseudoscientifiques dans les médias ».

L'UNESCO lance les Standards de compétences TIC des enseignants
Des directives ont été présentées aux ministres de l'Éducation de plus de 100 pays et à la presse

La Déclaration d'Autrans 2008
Deux jours de travail des groupes de travail du « Grenelle de l'environnement » permettent de tracer quelques pistes.

Colloque international ePrep
Placée sous le thème « Les TICE, pour quelle efficacité pédagogique ? », la 4e édition du colloque international ePrep se tiendra les 16 et 17 mai 2008 à Supélec, Campus de Gif-sur-Yvette.

Le comportement des jeunes face aux technologies à la loupe
Par Guy Hervier, d'après une étude que vient de publier de Capgemini sur la génération des 15-24 ans.

- Organiser sa veille avec les logiciels libres
Xavier Delengaigne, 2007, Territorial, collection : Dossiers d'experts, 116 pages.

L'université française très en retard dans le numérique
Valérie Pécresse vient de recevoir le rapport sur l'université numérique d'Henri Isaac.

Le cerveau est-il un bon modèle de réseau de neurones ?
Bruno Cessac, Thierry Viéville, Christine Leininger sur )I( interstices.
Pour y voir plus clair, en essayant de poser les « bonnes » questions.

Les TIC : des ponts entre les cultures ? Théories, obstacles, bonnes pratiques
La série de conférences biennales CATaC « 10 ans en 2008 ! » offre une tribune internationale pour faire l'état de la recherche sur la façon dont les attitudes culturelles dans leur diversité influencent l'introduction et l'utilisation des technologies de l'information et de la communication.

- Pédagogie en ligne - méthodes et outils
Sous la direction de Michel Arnaud, 2007, éd. Educaweb, 318 pages avec un cédérom, réalisé avec le soutient du CNDP.

- Le Guide de l'Internet à l'école
Jean-Luc Ballarin et Patrick Benazet, 1999, éd. Nathan, Collection : Les pratiques de l'éducation, 160 pages.

Google Earthet et Géoportail
Les 2 pages Culture Multimédia de l'US-Mag, supplément à l'US-SNES du 12 novembre 2007.

L'April analyse les modèles économiques de l'open source
L'April a publié en décembre 2007 un livre blanc des modèles économiques du Logiciel Libre.

Réussir en licence : le plan d'action du ministère
La ministre de l'enseignement supérieur a dévoilé, le 13 décembre 2007, son plan pluriannuel pour la réussite en licence.

 
LU plus récents

Année 2007

LU plus anciens

L'Académie des Sciences et l'informatique de 2004 en 2007
Comme un doute en 2007 dans l'esprit des académiciens. L'EPI y voit un encouragement à poursuivre son action en faveur d'un enseignement de l'informatique au lycée.

- Tutoyer le Savoir. Une économie solidaire de la société de l'information et de la connaissance
Cécil Guitart, préface de Michel Serres, 2007, éd. La Pensée sauvage, 208 pages.
L'auteur nous parle d'un savoir partagé, accessible à tout un chacun, d'une économie solidaire du savoir, parce que, par nature, le savoir peut se partager sans se diviser.

Petite contribution à une définition opératoire du concept d'information
En tant qu'enseignant nous avons besoin de définir l'objet de notre pratique même si ce n'est pas pour l'enseigner en tant que tel.

MAIF : l'opération « Nouveau Littré » reconduite en 2007
Devant le succès rencontré par l'édition 2006 l'opération « Nouveau Littré sur votre disque dur » est reconduite.

Les pôles de compétitivité en France
Extrait concernant « TIC, images et réseaux ».

Pour une université ouverte et interactive
Le blog du Pr. Bernard Rentier, Recteur de l'Université de Liège.

Asus lance son ultraportable avec un OS Linux
Eee PC 701, dédié à la bureautique sera proposé à l'Éducation nationale.

Une enquête sur le plagiat en milieu universitaire
« De la documentation... au plagiat », l'enquête commandée par le pôle universitaire de Lyon à Six Degrés a été menée auprès 1 100 étudiants et 120 professeurs.

La Bibliothèque Nationale de France se numérise
Deux articles parus récemment dans la presse.

Pour la création d'un nouvel enseignement obligatoire d'éducation technologique au lycée
Ignace Rak, publié par la revue Technologies & Formations n° 113 de mars-avril 2004.

- Au fil du BUP
Ce numéro du BUP est le catalogue de l'exposition qui célèbre le centenaire du bulletin de l'Union des professeurs de physique et de chimie. En particulier : - De l'informatique aux TICE, Le Bup témoigne du travail des pionniers ; - l'UdPPC, Le BUP et la Toile.

L'ordinateur portable pour enfant, à 100 dollars
Agathe Azzis, (c) L'Internaute.
Un ordinateur à la fois économique, écologique et relié à Internet, à destination des jeunes enfants scolarisés dans des pays en voie de développement.

Cédéroms et DVD d'enseignement ou éducatifs, outils périmés ?
US-Mag n° 656 (supplément à l'US de septembre 2007), « Culture Multimédia » pages 40 et 41.
Les tests d'Adapt, pour quoi faire ?

Lettre d'information de l'APRIL du 1er novembre 2007

Comment réussir sa première année à l'université dans le domaine des sciences
Institut de France. Académie des sciences. Rapport remis à Madame la Ministre de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche le 10 octobre 2007.

Le socle commun des connaissances et des compétences
Décret du 11 juillet 2006. Mise à jour octobre 2007.
Le socle commun de connaissances et de compétences fixe les repères culturels et civiques qui constituent le contenu de l'enseignement obligatoire.

La lutte contre le spam s'organise
Charlotte Pons, 1er novembre 2007.
L'association française Signal Spam et la Cnil viennent d'annoncer la signature d'un nouveau partenariat.

L'école n'a pas saisi le potentiel éducatif des technologies
Par Martine Rioux, APP, 9 octobre 2007.
Pour la majorité des jeunes, Internet ne fait pas partie du monde de l'école.

Une clé USB libre pour 173 000 jeunes Franciliens
La Région Île-de-France a distribué aux lycéens, apprentis et professeurs une clé USB, conjuguant « bureau » et « cartable électronique ».

Étude sur les usages des dispositifs TIC dans l'enseignement scolaire
Cette étude ne constitue qu'un recueil d'opinions pouvant servir de base de travail à d'autres études plus importantes.

- Web 3.0, l'Internet du futur
Dossier dans La Recherche n° 413 (novembre 2007).

La protection des enfants des dangers d'internet
Un guide gratuit P@rents ! la parentalité à l'ère du numérique vient de paraître en ligne à l'usage des parents.

Halte au plagiat : quelle politique à l'IEP ?
Gwenaelle Conraux, Marion Prosperi, 25 octobre 2007.
Rentrée 2007 : l'Université de Lyon se lance dans la traque aux documents plagiés sur la toile par ses étudiants.

Cinq profils d'utilisateurs des TIC à l'École
Robert Bibeau.
ORDINA-13 est un projet expérimental d'implantation d'ordinateurs portables en collège (élèves de 11-14 ans).

IBM Rivalise avec Office
Matt Vella, BusinessWeek, 25/10/2007.
Le lancement par IBM d'une suite logicielle bureautique, gratuite et complète.

Poids du cartable
Xavier Darcos souhaite expérimenter l'utilisation du manuel numérique.

Interstices du 11 octobre 2007

- Présentation du cahier d'activités B2i Collège
Un nouveau cahier d'activités élèves pour aider les équipes enseignantes à valider toutes les compétences du B2i Collège de manière interdisciplinaire.

Ruptures et continuités dans la familiarisation pratique en technologie de l'école pré-élémentaire au collège
Thèse présentée par Christophe Lasson.
L'étude examine le parcours des écoliers et des collégiens tracé dans le monde de la technique du point de vue des rencontres qui les familiarisent sur un plan pratique avec les objets « techniques ».

- L'accompagnement à la scolarité
Jean-Michel Le Bail, CRDP de l'académie d'Amiens avec le CRAP-Cahiers pédagogiques.
L'aide aux élèves « qui ont le plus besoin d'aide » est d'actualité.

Un glossaire des termes de l'informatique sur 01net
Pour chaque lettre, des dizaines de définitions à consulter. De AAC à Zip, en passant par Hacker, Mpeg4 ou encore USB.

- Les enfants de la Net-génération
Catherine Vincent, Le Monde, 7 et 8 octobre 2007, page 18, extrait.
Le vrai enjeu, en termes de maîtrise de la connaissance, ne concernera pas la capacité de concentration, mais la hiérarchie de l'information.

Le gouvernement allemand déconseille l'exposition aux rayonnements des réseaux sans-fil
C'est la réponse donnée fin juillet par le gouvernement allemand à l'une des 14 questions écrites posées par le groupe écologiste du Bundestag.

Mathenpoche
Entretien sur le site de Framasoft avec Rafael Lobato et Yann Pozzar, co-responsables du projet.
Un logiciel libre qui couvre maintenant entièrement le programme de mathématiques du collège.

Lettre d'information de l'APRIL du 1er octobre 2007
Rappelons que l'EPI a collaboré à l'élaboration du questionnaire d'APRIL aux candidat(e)s à l'élection présidentielle (question 14).

Classement des universités (ingénierie, technologie, informatique)
Reste à savoir ce qu'il faut penser de ces classements...

Usages des TICE dans le primaire - une analyse de PrimTICE
Analyser le contenu des scénarios proposés dans PrimTICE, les attentes des enseignants et les dispositifs départementaux d'accompagnement.

- Médialog 63, septembre 2007
Quelques articles en téléchargement sur le site.

- Outils de communication et propriété intellectuelle
Daniel Moatti, éditeur Tribord, collection Flibuste, 160 pages.
De l'écrivain à l'auteur. Des droits d'auteur bien établis. La déstabilisation du droit par l'impact technologique et la construction européenne. Les devoirs de l'auteur d'une œuvre intellectuelle.

Tématice : Lettre d'information n° 28 - octobre 2007
Tematice Fondation - Maison des Sciences de l'Homme. 54, bd Raspail, 75006 Paris.

Vocabulaire de l'internet (suite)
Commission générale de terminologie et de néologie, BO n° 33 du 20-09-2007.

L'ordinateur et internet dans les écoles suisses
Les résultats d'une étude conduite en 2007.

Ingénierie dirigée par les modèles pour la construction de dispositifs pédagogiques sur des plateformes de formation
Pierre-André Caron, Laboratoire d'Informatique Fondamentale de Lille.
Sa problématique en EIAH concerne la place de l'informatique quant à l'aide qu'elle peut apporter à des enseignants pour accommoder leur enseignement sur des plates-formes de formation.

La 100 000e carte PCIE en France a été attribuée
Un communiqué PCIE.
Le PCIE permet d'évaluer et de valider les compétences des utilisateurs dans les domaines essentiels des TIC. Alors qu'il s'agissait au départ d'une certification européenne, il a aujourd'hui largement dépassé les frontières de l'Europe puisqu'il est reconnu dans 146 pays.

Les volontaires invités à retourner à l'école en passant par le net
Moussa Dramé, août 2007.
Un guide pédagogique utilisant toutes les subtilités des technologies de l'information et de la communication (Tic), destiné à renforcer les procédures de formation, de capacitation et d'auto-évaluation des enseignants.

dotSUB.com ou le meilleur du pire web 2.0
Par aKa le lundi 30 juillet 2007.
En plus d'une réflexion intéressante sur le Libre, l'auteur nous signale trois vidéos (sous-titrées en français) de nature à perfectionner l'anglais de nos élèves tout en leur clarifiant RSS, Wifi et Web 2.0.

Blog et Droit de l'information
Le dernier numéro de Droit de l'information (ADBS) n° 49, consacré aux blogs, vient de paraître.

- Interfaces numériques
Imad Saleh, Djeff Regottaz, édition Lavoisier, collection Information, hypermédias et communication, 214 pages.
Le résultat des journées d'études organisées par le laboratoire Paragraphe à l'université Paris 8.

La révolution Wikipédia - Les encyclopédies vont-elles mourir ?
P. Gourdain, F. O'Kelly, B. Roman-Amat, et al. Master École de Journalisme, Sciences Po, Été 2007.
Quoi qu'il en soit, l'encyclopédie collaborative en ligne existe. On ne la fera pas disparaître, autant apprendre à faire avec.

Intégration des TIC dans la form@tion des enseignants : le défi du juste équilibre
T. Karsenti, M. Brodeur, C. Deaudelin, et al.
Préparé pour le colloque du Programme pancanadien de recherche en éducation 2002 « La technologie de l'information et l'apprentissage »

- 50 activités pour intégrer les TICE à l'école maternelle
Pierre Valade, Toulouse : CRDP de Midi-Pyrénées, 2007, 182 pages + cédérom.
Le présent ouvrage a pour ambition d'aider l'enseignant(e), novice dans le domaine des TICE.

Deux exposés de Michel Kern dans la dernière livraison d'Interstices
« Modélisation et simulation » et « Comment un ordinateur calcule-t-il ? »

PME, technologie et développement
Rapport du groupe de travail de l'Académie des Technologies.
Voir notamment : Un enjeu majeur pour les PME, la compétence de leur personnel.

Ville de Paris : la mutation informatique se concrétise
Paris a très tôt affiché son attachement aux logiciels libres.

Les nouveautés de la rentrée scolaire (au Maroc) : 2 000 animateurs de salles multimédias
Khadija Masmoudi.
La rentrée scolaire 2007-2008 abonde en nouveautés.

Utilisation des progiciels, identification d'obstacles et stratégies de formation
Thèse présentée par M. Bernard André.
Force est de constater que la majorité des étudiants rencontrent les mêmes difficultés d'utilisation du système informatique universitaire d'une année sur l'autre.

Levée de boucliers contre le fichier « base élèves 1er degré »
Jérôme Thorel sur LE MONDE.FR.
La création de ce fichier a souffert d'une transparence à géométrie variable.

Moteurs de recherche : Quaero distancé par Theseus
Par Olivier Chicheportiche.
L'offensive européenne contre Google semble définitivement avortée.

- Ressources en ligne : « L'accès aux ressources éditoriales en ligne depuis les ENT »
Numéro 58 de juin des Dossiers de l'ingénierie éducative.

- Administration électronique : où en sommes-nous ?
Terminal n° 99-100, juin 2007, Éditions L'Harmattan.
L'e-administration sera-t-elle la réponse au manque de transparence de l'administration française, à son manque de productivité et d'adaptation à la mondialisation ?

Ubuntu Linux au CDI
Par Raphaël Neuville.
« Fort de l'accord cadre du 28 octobre 1998 et riche de mon expérience personnelle, j'ai décidé de participer à ma mesure à la promotion du libre au sein de l'Éducation nationale. »

Les grands chantiers nationaux pour développer les TIC dans l'enseignement
Par Lucile Donnat, APP (Paris).
Le nouveau S3IT a l'ambition d'intégrer encore plus les TICE. Sept axes stratégiques ont été retenus.

Rencontre avec : Georges-Louis Baron
Bulletin du CRIFPE (juin 2006), Centre de recherche inter universitaire sur la formation et la profession enseignante.
Quels sont les défis que les enseignants doivent relever quand ils souhaitent faire usage des TICE en salle de classe ?
Dans certaines classes les TICE sont très présentes, dans d'autres non. Qu'est-ce qui explique ces différences, dans des contextes ou milieux souvent similaires ?

B2i : le collège au pied du mur ! et demain... le lycée
Jean-François Clair et Alain Prevot, US MAGAZINE, Supplément à l'US n° 654, Culture Multimédia, p. 48-49.
Le Snes dénonce le concept d'évaluation de savoirs ne relevant pas d'un enseignement et d'une formation.

Usage des TIC à l'école : la France à la traîne
Alors que la France se situe globalement dans la fourchette haute des moyennes européennes en termes d'équipement, l'usage des TIC à l'école est "très modeste" et place la France à l'avant-dernière place de l'Union Européenne.

Que contiennent les fichiers d'élèves des écoles maternelles et élémentaires et qui peut y accéder ?
La Cnil propose un rappel des principaux points du dispositif de fichiers des élèves du premier degré.

Les fiches médialog
Des fiches pratiques destinées à échanger les petits trucs qui facilitent la vie dans l'utilisation courante de l'ordinateur.

- Le Pouce et la Souris. Enquête sur la culture numérique des ados
Pascal Lardellier, professeur à l'Université de Bourgogne et chercheur au LIMSIC, Éditions Fayard, 2006, 234 pages.
Ce livre s'adresse aux parents et aux enseignants. Il leur propose une plongée dans la culture numérique pour mieux comprendre ce que les adolescents ont appris sans eux.

- Médialog n° 62 – juin 2007

Le programme numérique de Nicolas Sarkozy : « Les TIC au centre d'une réforme »
Interview d'É. Walter, conseiller TIC du candidat UMP à l'élection présidentielle, par Ph. Guerrier (Vnunet), 03-05-2007 – extrait.

Le Moniteur 92
Le numéro n° 65, dédié aux logiciels libres, est en ligne.

Et les nouveaux savoirs ?
Témoignage de Pierre-François, enseignant documentaliste, paru dans le dossier d'US-MAG « Démocratisation, le niveau une question insoluble ».

- L'Intelligence artificielle
Jean-Gabriel Ganascia, Collection Idées Reçues, Éditions du Cavalier Bleu, 2007, 128 pages.
Pour une première approche du sujet.

Peut-on enseigner les « outils » logiciels ?
Un dispositif pour une auto-formation au traitement de texte, balisée et assistée, partiellement à distance : analyse d'une expérience
.
Charles Duchâteau, CeFis, dans Premières journées francophones de didactique des progiciels (10 et 11 juillet 2003).
On peut apprendre à utiliser des logiciels, mais peut-on les enseigner et, si oui, comment ?

Évaluation des compétences en TIC
Étienne Vandeput, dans Premières journées francophones de didactique des progiciels (10 et 11 juillet 2003).
L'auteur analyse quelques épreuves (PCIE, B2i...) censées vérifier les compétences TIC des apprenants. Les évaluations qu'elles proposent sont-elles pertinentes et efficaces ?

Exalead en profondeur
Jean-Pierre Lardy, Université Claude Bernard – Urfist de Lyon.
Une présentation claire en quatre pages d'Exalead, moteur de recherche généraliste sur le web mondial, conçu en France.

La maîtrise de l'information en revue(s)
La maîtrise de l'information vient de faire l'objet, en quelques mois, de quatre numéros spéciaux de différentes revues, qu'il faut signaler (et saluer) ici.

Message de B. Branders sur Edu-ressources
Le débat entre l'intégration et la structuration m'a déjà valu bien des réactions et je ne suis pas le seul sur cette liste. Pourtant, il ne s'agit pas de « l'un » ou de « l'autre » mais bien de « l'autre » au profit d'un meilleur « un ».

Des affiches pour la classe ou la maison
Vos photos numériques en grand format avec une imprimante ordinaire.

Extensions pour Firefox
Dans la guerre ouverte qui oppose les principaux navigateurs web du marché, Firefox dispose d'un atout de poids avec le système des extensions.

Le B2i : un outil transparent pour un contenu transparent ?
Jacques Béziat, dans Premières journées francophones de didactique des progiciels (10 et 11 juillet 2003).
« ... nous pensons que la transparence de l'outil est, en soi, un projet que l'école se donne, plus qu'une réalité... »

Débat autour du projet passeport-TIC en Communauté française de Belgique
Sur la liste Edu-ressources, messages de B. Branders, Chargé de mission au Service cyberécole, et de R. Bibeau.

Au Québec : Solution à la fermeture des écoles rurales ?
Le projet de l'École éloignée en réseau donne de l'espoir aux régions.

- MS-DOS. Pour faire tout ce que vous ne pouvez pas faire sur Windows XP
Loïc Fieux, Éditions Micro Application, 2006, 380 pages.
Bien que le système d'exploitation MS-DOS ait disparu du paysage depuis longtemps, la plupart de ses commandes sont encore exploitables sous Windows XP en mode ligne de commande.

- La maîtrise de l'information
Les Dossiers de l'ingénierie éducative n° 57, avril 2007, 88 pages.

Culture et école, encore
Sur le blog de Xavier Darcos (14 février 2007).
Pour ce qui concerne l'informatique et les TIC, le moins que l'on puisse dire est que « le primat de la nécessaire transmission des connaissances » n'est pas, jusqu'à présent, la voie suivie par le ministère de l'Éducation nationale ! Mais gageons que les choses vont changer maintenant que Xavier Darcos est ministre.

Laurence Parisot veut instituer une « passerelle plus solide » entre les mondes de l'entreprise et de l'éducation
La présidente du MEDEF, affirme vouloir s'engager « personnellement » sur la question de la formation des enseignants.

La Revue française de pédagogie accessible en ligne
La collection « est disponible au format pdf dans les archives de la revue ».

Deux représentants du logiciel libre sont nommés au CSPLA
La création libre est enfin reconnue officiellement par la nomination au Conseil Supérieur de la Propriété Littéraire et Artistique, de deux représentants du logiciel libre, Bernard Lang comme titulaire et François Élie comme suppléant.

La technologie au Collège
US-Mag supplément à l'US n° 651 d'avril 2007.
La formation de base en informatique ne devrait plus apparaître dans les futurs programmes.

Cahier des charges de la formation des maîtres en IUFM
Encart au BO n° 1 du 04-01-2007.

Des logiciels libres pour l'éducation
L'AFUL a choisi de promouvoir les logiciels libres et les standards ouverts en raison de leur intérêt économique et technique... En ce qui concerne plus particulièrement l'Éducation nationale, de nombreux avantages sont à relever.

Le B2i sera exigible pour avoir le brevet
Message de Luc Chatelet (18-05-2007).
Le ministère instaure le livret de compétences et inclut le B2i dans le brevet. Deux textes importants paraissent au Journal Officiel des 15 et 16 mai... Le ministère croit-il qu'il suffise de le mettre au brevet pour qu'il se généralise ?

Rencontre avec Élisabeth Morin
Élisabeth Morin (IGAENR) a répondu aux questions du WebPédagogique sur les usages des TICE.

Socle commun des connaissances et TUIC
Trois bulletins officiels consacrés à la mise en œuvre du socle commun des connaissances viennent de paraître. Le centre de documentation de la SDTICE a relevé quelques extraits concernant les TUIC (technologies usuelles de l'information et de la communication) et le B2i (brevet informatique et Internet).

- L'âme de la méduse. Idées sur la complexité du monde
Jorge Wagensberg, édition du Seuil, Paris, 1997. (Extraits concernant la simulation).
Un plaidoyer pour la simulation datant de 1985. Un discours peu fréquent à cette époque sous la plume d'un physicien.

Les TIC dans le département des Landes
Les Landes financent un assistant d'éducation par collège pendant un an.

La France à l'ère numérique
Tribune de Nicolas Sarkozy sur Le Journal du Net (extraits).
Le numérique est l'un des plus grands défis pour la nation aujourd'hui...

Les TICE... une révolution dans l'enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre
Les deux pages « Culture multimédia » de l'US-Mag n° 649, du 26 mars 2007.

Jean Véronis conjugue linguistique et informatique
Olivier Zilbertin, Le Monde 02-04-2007 (extrait).
Ramenés à leur forme infinitive, quels sont les verbes les plus utilisés par les principaux candidats à la présidentielle ?

À propos des DRM
Le décret relatif à la nouvelle Autorité de régulation des mesures techniques (ARMT) est entré en vigueur.

Lettre de l'Adullact aux candidats à l'élection présidentielle
Cette lettre signée François Élie, Président de l'Association des Développeurs et des Utilisateurs de Logiciels Libres pour l'Administration et les Collectivités Territoriales, fait six propositions concrètes portant essentiellement sur les logiciels libres.

Interview de Maurice Ronai
Comment peut-on intervenir au niveau de l'éducation et de la formation ? Il faut renforcer le volet informatique de la formation de base des enseignants...

La vidéo de la conférence de Richard Stallman à l'ENST le 3 avril 2007
Je puis expliquer le logiciel libre en trois mots : liberté, égalité, fraternité. Trois principes que le gouvernement actuel de la France ne respecte plus...

Livres électroniques : une révolution de poche
Arrivée prochaine en France de ce que l'on appelle les livres électroniques. Il s'agit d'un tournant majeur que va prendre l'édition en 2008.

La lettre d'European Schoolnet
Rappel pour celles et ceux qui ne connaissent pas encore.

Paris choisit l'open source pour la gestion de ses marchés publics
L'Assemblée nationale n'est pas la seule à prendre le parti des logiciels libres !

Au sommaire d'Interstices d'avril 2007
1. Rubrique C'était hier : 40 ans d'interaction homme-machine : points de repère et perspectives – 2. Rubrique Connaître : À la découverte des automates cellulaires – 3. Rubrique Connaître : La riche zoologie des automates cellulaires – 4. Rubrique Connaître : P = NP, un problème à un million de dollars ? – 5. Rubrique Débattre : Les machines à voter électroniques en débat...

Rapport sur la contribution des nouvelles technologies à la modernisation du système éducatif
Mission d'audit de modernisation, mars 2007, 54 pages.
Extraits commentés par l'EPI. - I) Constat, - II) Propositions.

- 50 activités pour intégrer les TICE à l'école maternelle
Dirigé par Pierre Valade, Scérén/CRDP Midi-Pyrénées, 185 pages + un cédérom d'accompagnement.
Cinquante fiches d'activités sont organisées en deux grandes parties : « TICE et domaines d'activités » et « TICE et projets transversaux ».

- Le défi numérique des territoires. Réinventer l'action publique
Ouvrage collectif dirigé par Christian Paul, éditions Autrement, avril 2007, 168 pages.
Aujourd'hui, fait de civilisation majeure, le nouvel Internet n'est pas neutre : il modifie la relation entre les élus et les citoyens, et entre l'État et les territoires.

Très haut débit : 820 000 abonnés à la fibre optique en Europe
[@RT Flash] Lettre 424 du 30 mars au 5 avril 2007.
L'Idate vient de dévoiler une étude sur le panorama européen de la fibre optique.

Cameroun : Programmes – pas très Net
Alain Tchakounte, Cameroon Tribune (Yaoundé), 29 mars 2007.
La frontière entre Centre de ressources multimédia et cours d'informatique n'est pas encore clairement définie dans les lycées et collèges.

- MONITEUR 92
N° 63, janvier 2007, CDDP Hauts de Seine.

L'intégration des TIC en classe au Québec
Communiqué de Robert Bibeau (29-03-2007).
Résultats et développements d'une expérimentation, menée entre 2001 et 2004, en terme d'intégration systémique des TIC et d'accès à Internet à haute vitesse en milieu éducatif.

Les jeunes et internet : 2006
Rapport final de l'enquête (Appropriation des nouvelles technologies) présenté au Ministère de la Culture et des Communications du Québec.
Sans aller jusqu'à affirmer que l'utilisation d'Internet à l'école a régressé, elle ne semble pas s'être développée comme d'aucuns l'avaient prévu.

2010 l'Internet pour tous
Renaissance numérique, Éditions Jacob-Duvernet, Livre blanc, mars 2007.
Le groupe de réflexion Renaissance Numérique, composé de patrons du secteur de l'Internet et d'enseignants-chercheurs, ont décidé d'entrer dans la campagne présidentielle et de soumettre aux candidats 15 mesures pour réduire la fracture numérique.

Syntec informatique propose un contrat d'avenir aux candidats à la présidentielle 2007
Les entreprises du conseil, du logiciel, des services informatiques et du conseil en technologies s'engagent : Croissance et plein emploi en France. Priorité n° 3 : ouvrir les voies de l'avenir.

SIALLE : pour autant que leur valeur pédagogique aura été reconnue...
Par aKa, le samedi 17 mars 2007.
À propos de la réponse de Ségolène Royal à la lettre ouverte de l'EPI. Réponse de normand ? Un peu oui quand même, puisque l'affirmation est corrélée à la reconnaissance de leur valeur pédagogique.

Présidentielle et TIC : Les représentants des candidats s'expriment au Sénat
Deux tables rondes organisées par Club Sénat, sur le thème « des technologies de l'information dans la campagne présidentielle ».

Les métiers de l'informatique domestique entrent à l'argus officiel des diplômes
Anne-Marie Rouzeré, LeMondeInformatique.fr, 03-04-2007.
Des métiers périclitent, d'autres naissent. Par arrêté au Journal officiel du 30 mars, les brevets d'électronicien et d'installateur en télécom cèdent la place au brevet de technicien en systèmes électroniques industriels et domestiques.

Trois questions à... Jean Pierre Archambault
Interview par David Fayon, 31 mars 2007.
Que pensez-vous de l'enseignement des NTIC dans l'Éducation nationale ? Formation des enseignants ? Des élèves ? Et quels conseils donneriez-vous pour que les professeurs restent à la page ?

À propos de ventes liées : Lettre ouverte à Gérard Collomb
AFUL, ADULLACT et APRIL publient une lettre ouverte à l'adresse de Gérard Collomb, Sénateur Maire de Lyon, histoire de lui remettre quelques idées en place après la publication d'une interview accordée à l'association Veni, Vidi, Libri.

Le B2i, étrange objet du monde scolaire
Bruno Devauchelle, 24 mars 2007.
Force est de constater que 6 années après sa création, le modèle est encore loin d'être intégré dans le quotidien des établissements.

Formation croisée aux TIC entre San Francisco et Paris
Les Maires de Paris et de San Francisco, ont signé un accord de coopération dénommé « Digital Sister Cities ». Les deux villes ont souhaité ainsi marquer leur volonté de mener ensemble des projets de coopération, dans le domaine de l'économie numérique, aux côtés des entreprises du secteur...

Maroc : l'informatique au collège, nouvelle discipline d'enseignement
Le système éducatif marocain dispose actuellement de quatre troncs communs qui sont : le tronc commun scientifique, le tronc commun littéraire, le tronc commun technologique et le tronc commun originel.

Partenariats scolaires en Europe
Comment les TIC sont-elles mises en œuvre en Finlande ?
Toutes les écoles doivent présenter un plan d'intégration des TIC dans le cadre scolaire et être en mesure de démontrer la mise en place de ce plan.

Que vaut l'enseignement en France ?
Christian Forestier, Claude Thélot, avec Jean-Claude Emin, édition Stock.
Le constat cruel d'une école injuste, Christian Forestier le tire des rapports commandés par le Haut Conseil de l'évaluation de l'école sur la période 2000 et 2005 et des avis qui en découlèrent.

Quelle informatique enseigner au lycée ?
Gilles Dowek, École polytechnique, mars 2005.
Enseigner l'informatique au lycée paraît être une nécessité, du fait de la place de cette discipline aussi bien dans notre économie et dans notre société que parmi les outils qui nous permettent de comprendre le monde.

Circulaire de rentrée : Préparation de la rentrée 2007
Priorité n° 2 : La mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences. La maîtrise des technologies de l'information et de la communication (TIC). Le brevet informatique et internet est généralisé au collège et étendu au lycée.

Pour un curriculum en information-documentation
L'US Enseignants documentalistes, Supplément au n° 647 de l'US.
Le concept de curriculum est récent dans la culture professionnelle des enseignants-documentalistes.

Intégration des logiciels libres dans les nouvelles pratiques professionnelles
Mémoire professionnel de Raphaël Neuville, professeur-documentaliste stagiaire.
À partir des initiatives locales, il est possible d'affirmer comment les logiciels et ressources libres peuvent venir enrichir les moyens d'actions, des professeurs comme des élèves.

Environnement numérique des collèges publics (ENC 92)
Plus qu'un simple programme d'équipement informatique des collèges, ENC 92 est un véritable plan d'action stratégique qui doit amener rapidement chaque collège des Hauts-de-Seine à entrer de plain-pied dans l'ère numérique.

- Net recherche : le guide pratique pour mieux trouver l'information utile
Véronique Mesguich et Armelle Thomas, ADBS édition, Sciences et techniques de l'information, deuxième édition augmentée et mise à jour, 2007, 159 pages.
Destiné tant aux professionnels de l'information qu'aux enseignants, chercheurs, étudiants, confrontés à la complexité sans cesse grandissante des données en ligne.

Le baromètre de la délégation aux usages de l'internet
Présentation des principaux enseignements de l'enquête Mediametrie (décembre 2006) – court extrait.

Le plagiat et autres types de triche scolaire à l'aide des technologies : une réalité, des solutions
Nicole Perreault, animatrice du Réseau des répondantes et répondants TIC, Fédération des cégeps.
En peu de temps, le Web est devenu la source de documentation principale..., dépister le plagiat peut devenir un réel casse-tête.

Recommandation du Parlement européen et du Conseil sur les compétences clés pour l'éducation et la formation tout au long de la vie
Texte du 18 décembre 2006, publié au Journal officiel de l'Union européenne.
La compétence numérique implique l'usage sûr et critique des technologies de la société de l'information au travail, dans les loisirs et dans la communication. La condition préalable est la maîtrise des TIC.

SPECIF Congrès 2007 - Bordeaux
Atelier « Les nouvelles tendances de l'informatique », animé par Pierre Lescanne (Président de la SPECIF).
« Alors que tout scientifique (voire tout étudiant) possède une petite culture minimale en mathématique, physique, chimie, biologie, il ne possède pas de connaissance spécifique en informatique en sortant du lycée. »

L'EPLE et ses missions
Rapport de IGEN et de IGAENR à Monsieur le Ministre.
La loi du 22 juillet 1983 portant répartition de compétences entre les communes, les départements, les régions et l'État a créé une nouvelle catégorie d'établissement public, l'établissement public local d'enseignement (EPLE) qui comprend les collèges, les lycées et les établissements d'éducation spéciale...

TICE : une révolution est en marche
Interview de Jean-Marc Labat par Jean-François Desessard.
L'interaction directe entre enseignants et apprenants reste éminemment souhaitable.

Que l'Estrémadure libre fasse école !
Par aKa le mardi 27 février 2007 - logiciel libre.
Si c'est juste pour laisser chaque élève dans son coin mettre en forme le cours magistral du prof pour faire plus joli que dans son cahier, alors ce peut-être pas la peine de dépenser tant d'énergie.

Dominique Voynet : « La promotion du logiciel libre est une priorité de mon contrat écologique »
La candidate des Verts à l'élection présidentielle 2007 précise son programme sous l'angle des TIC.

Dell : les consommateurs demandent Linux
Bientôt des PC Linux pour le grand public chez Dell ?

Formation et Technologies Numériques, des outils au service des territoires
Lu sur Tématice.
La journée « Formation et technologies numériques, des outils au service des territoires » du 12 décembre 2006 au Centre de Congrès de Caen.

La recherche et les TICE
Supplément « un point d'actu » à la revue Les Dossiers de l'ingénierie éducative n° 56.
Quels acquis ? Quelles retombées institutionnelles et pédagogiques ? L'obsession du résultat mesurable est mauvaise conseillère.

Modalités d'exercice et définition des actions d'éducation et de formation autres que d'enseignement pouvant entrer dans le service de certains personnels enseignants du second degré
BOEN n° 8 du 22 février 2007.

Rapport de recherche sur les usages pédagogiques du cartable électronique de l'Isère
Françoise Poyet, Sylvain Genevois.
L'utilisation des ENT au collège pose de nombreuses difficultés aux enseignants pour des raisons de différente nature.

Les défis de la civilisation de la connaissance selon Marie-Georges Buffet
Le programme de la candidate concernant les TIC et le numérique est en ligne. Il est très riche.

- Le langage SMS, à partir de l'enquête « Faites don de vos SMS à la science »
Cédrick Fairon, Jean René Klein et Sébastien Paumier, Presses Universitaires de Louvain, 2007, 136 pages.
Qu'est-ce que le langage SMS ? Assiste-t-on à l'avènement d'un nouveau langage ? À qui s'adresse-t-il ? Est-il nuisible à l'apprentissage de la langue française ?

La vision monoculaire ou l'art de numériser les documents
Frédéric Courteille, Institut de Recherche en Informatique de Toulouse.
Comment photocopier un livre sans l'effet de courbure des pages au niveau de la reliure ?

Stoppons la progression du vote électronique en France
Communiqué de presse du CREIS sur les machines à voter.
Les fabricants pratiquent une publicité mensongère allant jusqu'à dire que ces machines ne sont pas des ordinateurs.

- Ségolène Royal : l'archéo-moderne
Chronique d'Éric Le Boucher dans Le Monde des 18-19 février 2007.
« On peut se demander à quoi servent les conseillers aux technologies de l'information de la candidate ! »

Vista ou le viol des utilisateurs
Lu sur La Gazette d'Admiroutes n° 156 du 15 février 2007.
Quand on lit la presse aux ordres, on a honte d'être français.

Un moteur de recherche, pour le meilleur et pour le pire
Jean-Paul Delahaye sur )I( interstice.
Chacun a le droit de savoir selon quelles lois on le juge.

Lettre de l'Adullact aux candidats à l'élection présidentielle de 2007
Association des Développeurs et des Utilisateurs de Logiciels Libres pour l'Administration et les Collectivités Territoriales à Madame la candidate, Monsieur le candidat. (extrait concernant une discipline informatique dans l'enseignement secondaire).

La gestion des savoirs se limiterait-elle à une clé USB ?
Suite à la première distribution de clés USB de 2 GB aux nouveaux enseignants par le Ministre de l'Éducation nationale, Jean-Paul Pinte évoque son point de vue et ses doutes sur son blog de culture informationnelle.

Intégration des logiciels libres dans les pratiques éducatives
Mémoire professionnel de Raphaël Neuville, professeur-documentaliste stagiaire en 2005-2006 à l'Iufm Midi-Pyrénées.
Il est nécessaire de s'interroger sur les enjeux d'une intégration des logiciels libres dans les pratiques éducatives.

- Les PPRE, nouveau visage de l'aide individualisée
Un dossier des Cahiers pédagogiques consacré aux Programmes Personnalisés de Réussite Éducative (PPRE).
Voir notamment un article de Michèle Drechsler : « Des PPRE dès l'école primaire, quelle place pour les environnements numériques de travail ? ».

Le Sudoc dans Google Scholar
Laure Endrizzi sur le Blog de la Veille Scientifique et Technologique de l'INRP.
La fonction « Library search » de Google scholar permettra prochainement de localiser des ouvrages dans les bibliothèques universitaires françaises.

- Culture de l'information et disciplines d'enseignement
CRDP de Midi-Pyrénées, novembre 2006.
Un recueil de textes officiels traitant de la culture de l'information, de ressources documentaires et de la nécessaire collaboration entre professeur-documentaliste et professeur disciplinaire.

Benoît Sillard, la fin d'une époque ?
Lucile Donnat, APP (Paris), 07-02-2007.
Retour sur un parcours atypique et sur les principaux projets auxquels il a participé.

Bercy au service de l'économie de l'immatériel
Thierry Breton a rappelé qu'à travers les travaux de la Commission « Lévy - Jouyet » il souhaite « redonner une nouvelle frontière à l'économie française ».

« L'Atlas de la création » n'a pas sa place dans notre école !
Un étrange ouvrage antidarwinien de 800 pages a été diffusé ces dernières semaines à des milliers d'exemplaires dans l'Éducation nationale.

François Bayrou au salon Solution Linux 2007
Ardent défenseur du logiciel libre, il a estimé que « l'open source » donnait la preuve que le développement de modèles associatifs conjointement aux modèles d'entreprises était possible.

Enseignement de l'informatique et ressources libres
Sur Candidats.fr.
« Approche de l'informatique à l'École » et « Logiciels et contenus libres dans l'Éducation ». Voir également les questions posées aux candidat(e)s.

Que pensent les étudiants de l'usage des TIC dans l'enseignement universitaire ?
Anne-Mireille Bernier avec la collaboration de Thierry Karsenti, décembre 2006.
Une étude d'envergure a été réalisée l'hiver dernier, à l'Université de Montréal. 10 214 étudiants ont participé à une consultation sur la perception de l'usage des TIC dans l'enseignement universitaire.

Les nouvelles technologies, que nous apportent-elles ?
Une conférence de Michel Serres.
À partir de l'étymologie du mot « adresse », Michel Serres nous expose comme une fresque, la généalogie à la fois du réseau et de la technologie.

- Les sciences cognitives
Jean-Gabriel Ganascia, 2006, éd. Poche-Le Pommier, 186 pages.
Les sciences cognitives tentent d'offrir une clé d'accès à la compréhension de l'ensemble des phénomènes psychiques et physiologiques et il faut reconnaître que cette approche recueille, depuis plus d'un quart de siècle, de nombreux suffrages. Cet ouvrage expose dans un langage clair accessible à tous, les conceptions, les buts et les tendances des sciences cognitives actuelles.

Bille Gates et la mairie de Lyon
Dépêche du jour dans 20 minutes, édition de Lyon, 23-01-2007.
Gérard Collomb rencontrera Bill Gates le 1er février à Paris, lors du Salon des entrepreneurs. Ils devraient y signer un accord de partenariat public-privé.

La relation pédagogique en ligne
Thèse soutenue par Emmanuel Duplaa, Informatique, Université du Maine, 2006.
Étude, conception, mise en place et expérimentations de nouveaux dispositifs de formation utilisant les technologies de l'information et de la communication dans différents contextes institutionnels.

Le temps des réformettes est révolu
Philippe Meirieu.
Lettre ouverte d'un pédagogue au futur président de la République.

Il y a urgence à préserver notre capital de vie privée
Alex Türk, président de la CNIL.
Les politiques liées aux nouvelles exigences de sécurité publique sont susceptibles de constituer un choc de civilisation.

Réseaux informatiques et pollution électromagnétique
Gael Le Maignan de Kerangat, ingénieur électronicien, 2006.
Des responsabilités à ne pas négliger. Ce sujet est peu développé dans le monde de l'informatique.

Modélisation-simulation : Comment estimer le changement climatique ?
Serge Planton, responsable du groupe de recherche climatique du CNRM.
Beaucoups de questions sont posées. Pour y répondre, la modélisation sur ordinateur est indispensable : c'est le seul outil à même de considérer les mécanismes mis en jeu dans toute leur complexité et l'unique moyen de prévoir l'évolution prochaine du climat.

Usages : la place de la simulation dans le monde scolaire et extra-scolaire
Jean-Pierre Sarmant, IGEN physique-chimie, mars 1997.
L'utilisation pédagogique de la simulation est actuellement dans l'enfance de l'art ; les logiciels et machines actuels mettent à la portée des enseignements des simulations de plus en plus évoluées.

Enjeux de Mots
Regards multiculturels sur les sociétés de l'information.
Ce livre pose sur les concepts de l'ère informationnelle des regards critiques issus de sensibilités et de cultures différentes et ouvre des visions alternatives.

Au-delà des NTIC, l'impact considérable de la révolution des technologies de l'intelligence
Une conférence donnée par Marc Giget.
Plus d'une vingtaine des technologies révolutionnaires interviennent directement sur le territoire de l'intelligence humaine.

REPARTIR à nouveau...
Marcelle Labelle.
« L'école de demain et les nouvelles technologies de l'information » Un document à découvrir, ou à redécouvrir...

2007, l'école et les TIC
Par Gilles Jobin, janvier 2007, Québec.
À l'aube de l'an 2007, qu'en est-il de l'intégration des technologies de l'information et de la communication dans nos écoles québécoises ?

C2i2e : évaluer des compétences professionnelles
Séminaire MEN-SDTICE, 13 novembre 2006.
Comment évaluer et valider des compétences professionnelles liées à l'usage des TICE.

Cahier des charges de la formation des maîtres en Institut Universitaire de Formation des Maîtres
BOEN n° 1 du 4 janvier 2007. Extraits commentés concernant les TIC.
Cet arrêté s'applique à compter de la rentrée scolaire de 2007 à la formation initiale des professeurs des écoles et des professeurs du second degré stagiaires, quelle que soit l'année au titre de laquelle ils ont passé le concours.

Une envie d'encyclopédie ouverte de l'accès public
Voici une invitation à construire ensemble une encyclopédie ouverte de l'accès public.

- L'ordinateur. Une histoire de l'informatique
Mark Frauenfelder, édition Gründ, 2006, 256 pages.
Tout au long de cet ouvrage richement illustré et légendé, vous découvrirez l'histoire de l'informatique, depuis l'antiquité jusqu'au XXIe siècle.

Créer une société de l'information universelle et équitable
Programme « Information pour tous » de l'UNESCO.

Des outils pour communiquer sur le Web : un survol de la question
Alain Farmer, chercheur autonome, 2006.

Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication
Revue Alsic, volume 9, 2006.
Sommaire de cette revue d'accès libre.

Progression des apprentissages documentaires de la sixième à la terminale
Réalisé par le Groupe académique des professeurs documentalistes.
Un portefeuille de compétences établissant les étapes de la recherche et la progression des compétences/connaissances correspondantes que l'élève doit acquérir.

Les mots de la blogosphère
Invitation à faire un tour de la blogosphère, en passant par les mots qui la décrivent...

Dossier spécial « WEB 2.0 »
Didier Frochot et Fabrice Molinaro créateurs du site Defidoc.
Ils expliquent de manière pédagogique la signification du terme Web 2.0.

Le tableau blanc interactif, état des lieux
Déjà indexé environ 200 scénarios pédagogiques concernant les usages du TBI.

- Culture de l'information et disciplines d'enseignement. École, collège et lycée
Sous la direction de Jean-Louis Durpaire, CRDP de Midi-Pyrénées, 2006.
Dans le cadre du socle commun des compétences, il s'agit de permettre aux élèves d'acquérir une véritable maîtrise des TIC.

La question des liens hypertextes
Didier Frochot, Dossier Spécial DéfiDoc (droit de l'Internet), 2005.
On a longtemps cherché la nature juridique du lien hypertexte.

Publications scientifiques : la communauté des physiciens des particules passe au libre accès
D'après le CERN, c'est la première fois qu'un domaine scientifique entier passe d'un modèle de publication par abonnement à des journaux en libre accès.

 
LU plus récents

Année 2006

LU plus anciens

L'économie de l'immatériel. La croissance de demain
Maurice Lévy, Jean-Pierre Jouyet. Remis à Thierry Breton en décembre 2006.
Ce rapport de la Commission sur l'économie de l'immatériel apporte de l'eau à notre moulin ! L'économie de l'immatériel, qui augmente les besoins de main d'œuvre qualifiée, notamment dans les TIC, doit conduire à remettre en cause les choix qui structurent notre politique éducative. Une « véritable pédagogie » des TIC est indispensable dès l'enseignement secondaire.

Brevet Informatique et Internet – école, collège, lycée
Lecture EPI du B.O. n° 42 du 16 nombre 2006.
Cette circulaire a pour objet de définir capacités exigibles et les modalités de mise en œuvre du B2i sur les trois niveaux de maîtrise.

Vous avez dit « innovant » ? Lycée Pilote de Jaunay Clan entre contraintes et libertés
Scérén - CRDP Poitou Charentes, 2005, 224 pages
Ce livre s'adresse à toutes celles et tous ceux qu'intéressent les pratiques pédagogiques innovantes et les collèges et lycées « différents ».

- VRS – La vie de la recherche scientifique n° 367
Octobre/novembre/décembre 2006, SNESUP, SNCS-FSU.
Deux dossiers, « La recherche : état des lieux » et « Femmes et sciences ».

Les pratiques pédagogiques exemplaires en sciences de l'information : 21 fiches annotées
École de bibliothéconomie et des sciences de l'information, Université de Montréal, août 2006.
Ce Projet d'intégration pédagogique vise essentiellement à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'encadrement des étudiants.

La diffusion des technologies de l'information dans la société française
Enquête « Conditions de vie et Aspirations des Français », novembre 2006, Crédoc
Ce rapport du Centre de Recherche pour l'Étude et l'Observation des Conditions de Vie a été réalisé à la demande du Conseil Général des Technologies de l'Information et de l'Autorité de Régulation des Communications Électroniques et des Postes.

- Communautés, échanges et nouveaux modes de (télé)communication
Terminal n° 97-98, été 2006, Éditions L'Harmattan, novembre 2006, 230 pages
Comme d'habitude,
Terminal nous propose un dossier riche et plein d'intérêt qui observe le déploiement des TIC dans la société sous un angle original.

« L'Internet sans embrouilles » fait peau neuve !
Guide Éducation nationale - Délégation Internet - UNAF.
La nouvelle version de ce guide à l'intention des collégiens n'ignore plus cette fois le monde du libre.

Linux s'installe dans les PC des députés
Après la gendarmerie et le ministère de la Culture, c'est au tour de l'Assemblée nationale de migrer vers les logiciels libres.

Internet, le conglomérat des réseaux
Laurent Viennot, Chercheur INRIA, responsable de l'équipe GYROWEB, sur )I( interstices, Connaître.
Un article très clair visant essentiellement à donner une idée des principes de base du fonctionnement de l'internet.

Revue TICE et Développement n° 1
Recherches sur les TICE dans les pays francophones du Sud.
Cette revue électronique vise en priorité la publication en français des travaux des enseignants et des chercheurs des ENS et des établissements de l'enseignement supérieur en charge de la formation des enseignants.

Blogs et apprentissage : l'avis d'un expert
Interview de Mario Asselin, de chez Opossum, par Loic LeMeur, sur Zéro seconde.
Ce n'est pas le savoir en lui-même qui est à vendre mais la pédagogie qui l'entoure.

Les logiciels libres, une chance pour les pays en développement
Bernard Lang, Directeur de recherche INRIA dans l'équipe ATOLL, sur )I( interstice, Débattre.
La dématérialisation, sous forme de logiciels, des éléments critiques de la technologie est une occasion exceptionnelle pour les pays en développement.

- Au secours ! la génération Internet arrive...
Jacques Vauthier, Cyril Duchamp, éditions Eska, 2006, 125 pages.
Les adolescents d'aujourd'hui entretiennent un rapport au savoir bien différent de celui de leurs aînés. L'Internet est venu bouleverser les modalités d'acquisition des connaissances et plus généralement les rapports qu'entretiennent les jeunes avec le reste du monde.

- Comment l'informatique vient aux enfants
Yves Winkin, Rossella Magli, Éric Barchechath, Éditions des archives contemporaines, 2006, 174 pages.
De trois ans de recherche dans 7 pays européens sur les usages des ordinateurs dans les écoles.

Le Hold-up planétaire : la face cachée de Microsoft
Roberto Di Cosmo et Dominique Nora, Calmann-Lévy, 1998, 187 pages.
Le livre est disponible intégralement en ligne sous licence Creative Commons.

Les cinq cégeps de l'Est du Québec expérimentent un projet de formation dans le cadre de Cégeps en réseau
Brigitte Lavoie, Cégep de Matane.
Pour une pédagogie adaptée à l'enseignement et l'apprentissage en télécollaboration dans le cadre du programme « Techniques de l'informatique ».

La simulation par ordinateur change-t-elle les sciences ?
Jean-Paul Delahaye et François Rechenmann, sur )i( interstices.
Autrefois, les théories étaient dans les cerveaux et sur les feuillets des chercheurs. Aujourd'hui, on les trouve aussi dans les ordinateurs. Qu'est-ce que cela signifie ?

Une première dans la communication scientifique directe : la création en France d'une plate-forme partagée pluridisciplinaire
Ouverture d'archives institutionnelles, dans l'esprit du mouvement du Libre Accès tel que défini dans la Déclaration de Berlin.

Assemblée nationale : questions sans réponses
Trois questions au Ministre toujours sans réponse au 15 novembre.

Panneaux pour exposition sur le Libre
Cette exposition a été réalisée par la Ligue de l'enseignement dans les Alpes du Sud en partenariat avec l'APITUX et Linux Alpes. Un bon exemple de coopération fructueuse.

Wikipédia : us et coutumes
Un article intéressant signé Édith Boulo.
Quelques réponses et quelques particularités du fonctionnement d'un projet sans précédent.

Les écoles françaises sous-développées en matière de NTIC ?
Une lecture de l'enquête de l'Union européenne, qui a sondé plus de 10 000 directeurs d'école et plus de 20 000 enseignants.

Eurydice : L'enseignement des sciences dans les établissements scolaires en Europe
État des lieux des politiques et de la recherche.

Internet : fraude et déontologie selon les acteurs universitaires
Michelle Bergadaà, professeur à l'Université de Genève, a créé ce site/hypertexte très complet d'information sur la question.

La science en accès libre sur HAL
Les grands instituts de recherche français ont décidé de créer une plate-forme commune pour le dépôt d'écrits et de publications scientifiques, gratuite pour le dépôt comme pour la consultation.

Médias : les nouveaux enjeux
Le dossier de La Vie pédagogique n° 140, septembre-octobre 2006.
Articles téléchargeables au format pdf.

- Le numérique à l'école
Le n° 446 des Cahiers pédagogiques. Dossier coordonné par Serge Pouts-Lajus. Octobre 2006.

Utilisation des ordinateurs et d'Internet dans l'enseignement
Une enquête de la Commission européenne, publiée fin septembre 2006, sur les 25 pays européens (plus l'Islande et la Norvège).

Blogs et Enseignement
Le blog comme site pédagogique...

XIe Sommet de la francophonie : la Déclaration de Bucarest
Sur le thème « Technologies de l'information dans l'éducation », quelques extraits de la déclaration finale concernant plus spécialement les TIC.

ENT, le problème des données nominatives
Le principe de l'ENT est que l'élève (ou l'enseignant) s'identifie pour se connecter au portail et accéder à l'ensemble des services et ressources qui lui sont dédiés. Mais le cadre réglementaire, en particulier en ce qui concerne la transmission des données nominatives des élèves, n'est pas défini.

- Vos diaporamas avec Impress, un logiciel libre et gratuit
US-MAG, Supplément à l'US n° 641 du 16 septembre 2006, pages « CULTURE Multimédia ».
Réalisez des présentations soignées avec Impress, logiciel performant, libre et gratuit et utilisez votre diaporama dans un cadre pédagogique.

Moteurs de recherche et maîtrise de l'information : faut-il former à Google et comment ?
Alexandre Serres, Maître de Conférences, URFIST de Rennes, Université Rennes 2, Équipe du CERSIC.
Une formation aux outils de recherche est-elle vraiment nécessaire ? Est-elle réellement utile ? À quelles conditions est-elle pertinente ?

Les réseaux numériques éducatifs
Puimatto Gérard, Thèse de Sciences de l'information et de la communication, Université Paris-Nord, juin 2006.
Les réseaux numériques éducatifs, régulateurs, acteurs et vecteurs de l'évolution des pratiques et de l'organisation des établissements et de l'institution scolaires.
L'analyse est souvent critique et la critique porte juste.

Creative Commons
Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Creative Commons est une organisation dévouée à l'expansion des œuvres afin qu'elles soient libres à la réutilisation et/ou à la distribution.

Université de Limoges et Écoles-Collèges-Lycées
Trois initiatives de l'Université de Limoges en direction des enseignements primaire et secondaire.

La médaille Fields aux archives ouvertes
Lu sur InternetActu.net, n° 127, du 22 septembre 2006.
Le mathématicien russe Grigori Perelman a déclenché un certain émoi dans la communauté internationale en refusant la médaille. Mais ce n'est pas en cela que l'histoire nous intéresse.

La communauté académique suisse s'engage pour le libre accès aux résultats scientifiques
Les principales institutions académiques suisses ont signé la « Déclaration de Berlin ».

Peut-on définir une « culture informatique » ?
Interview de Charles Duchâteau parue dans JRI (Journal de Réflexion sur l'Informatique) Institut d'Informatique, FUNDP, Namur.
Cette question, qui était de pure forme il y a quelques années, devient cruciale aujourd'hui à l'heure où les outils sécrétés par l'informatique envahissent, par le biais de multiples utilisations, nos activités professionnelles, notre vie privée et même nos loisirs.

- Cœur du vivant, la cellule
Un remarquable DVD de Véronique Kleiner et Christian Sardet, directeur de recherche au CNRS, CNRS Images.

Bioinformatique : À la recherche de régions codantes (sur l'ADN)
François Rechenmann, chercheur, sur )I( interstice.
Disposer d'un texte est une chose, l'interpréter en est une autre.

Recherche & Développement en STIC dans les grands pays industriels
Étude réalisée pour le Ministère délégué à l'enseignement supérieur et à la recherche par le Groupement Français de l'Industrie de l'Information (GFII) avec la collaboration de M.V. Études et Conseil.

Un bouquet de produits et services innovants pour les chercheurs en éducation
Entretien avec Laure Endrizzi, ingénieur documentaliste à l'INRP.
Elle présente, entre autre, un service pour les chercheurs : une bibliographie collaborative.

Littératie : les technologies de l'information apportent quantités d'opportunités à travers le monde
Le bureau de l'Unesco à Bangkok propose une publication, en anglais, téléchargeable, consacrée à l'intérêt des technologies de l'information pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.

Colloque sur les jeux vidéo
Jean-François Lamour, ministre de la Jeunesse, des Sports et de la Vie associative.
En conclusion du colloque « Quelle politique pour les jeux vidéo », organisé à l'Assemblée nationale.

Technologies clés 2010
Ministère de l'économie des finances et de l'industrie, La Documentation française, Paris.
Fruit du travail de réflexion de plus de 100 experts du monde de l'entreprise et de la recherche, l'étude présente - à horizon de 5 ans - les technologies porteuses d'avenir. Sur 83 technologies présentées 17 concernent les TIC.

Sciences de l'information : là où le temps sous-tend tant et tant
Thierry Viéville, chercheur, et Christian Jutten, enseignant-chercheur, sur )I( interstice.
En informatique, le temps est une variable omniprésente, mais sous des formes parfois inattendues qui, mal comprises, conduisent à de fâcheux contretemps.

La nature du B2i lui permet-elle d'atteindre ses objectifs ?
Jean-François Cerisier, Université de Poitiers (ERT IRMA) ; Université de Paris-VIII (GRAME/CEMTI), Les Dossier de l'Ingénierie éducative n° 55, septembre 2006, Scérén-Cndp.
Est-il possible d'amorcer le processus du B2i et d'entrer dans le cercle vertueux d'un apprentissage par l'expérience sans passer dans un premier temps par un enseignement spécifique ? La réponse est dans la question, du fait même que celle-ci est posée !
Un article en forme de pavé dans la mare.

- B2i, C2i
Les Dossiers de l'Ingénierie éducative n° 55, septembre 2006, Scérén-Cndp.

Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche
Édition 2006. 1- Le système éducatif.

- Intelligence
Jeff Hawkins avec Sandra Blakeslee, éditon Campus Press, 2006, 302 pages.
Un livre sur le mystérieux cerveau (dont on n'est pas près de comprendre le fonctionnement) mais un livre de vulgarisation écrit par un informaticien passionné de neurophysiologie, ce n'est pas si courant.

Plan en faveur des technologies de l'information appliquées à l'Éducation
Discours de Gilles de Robien le 14-09-2006 à Poitiers.
Près des trois quarts des foyers avec enfants étant équipés d'ordinateur, il est temps pour l'Éducation nationale de passer aussi à la vitesse supérieure, déclare-t-il d'entrée de jeu. L'argument surprend mais passons... la surprise n'est pas là.

- Clés pour Internet
David Fayon, Édition ECONOMICA, Préface d'André Santini, 176 pages.
S'adresse à l'ensemble des Internautes, en particulier les étudiants, les cadres et le grand public. Il est aussi un guide que l'on peut recommander pour la préparation des B2I et C2I.

Certificat informatique et internet
Circulaire n° 2006-147 du 5-9-2006.
Achèvement de la généralisation du C2i® niveau 2, « enseignant ».

La révolte des pronétaires démarre...
Un billet savoureux de Jean-Michel Billaut.

Un PC à moins de 300 $... merci Linux !
Yves Grandmontagne.
Deux fabricants américains proposent pour 300 $ un ordinateur complet sans concessions à la technologie.

Allocution du Premier ministre à l'École Normale Supérieure
Le 25 août 2006 (extrait).

Le supercalculateur Tera 10 de Bull
Il reste N° 1 en Europe et N° 5 dans le monde.

Le « Robert des enfants »
Un logiciel spécialement adapté aux enfants à partir de 5 ans.

Le plagiat des étudiants, un fléau peu combattu en France
Ce qui faisait la joie des enseignants pourrait devenir leur cauchemar.

L'Université de technologie de Belfort-Montbéliard
L'UTBM a souhaité acquérir un système virtuel 3D immersif, le plus performant possible.

À propos de Google
Quelques articles sur ce moteur qui fait toujours plus.

Que faire lorsque l'on est victime de spamming ?
Par Murielle Cahen, avocate.

L'e-learning atteint l'âge de la maturité
Anne-Françoise Marès et Sandrine Chicaud, 01 Informatique, 11-08-2006.
Les entreprises maîtrisent de mieux en mieux la formation en ligne.

Internet en classe, beaucoup de chemin à parcourir
Daphnée Dion-Viens, Le Soleil, 19-08-2006.
Même en 2006, l'utilisation de l'ordinateur au quotidien est loin d'être répandue.

- Aventure commune et savoirs partagés
Groupe de travail « Secteur Éducation » et « Institut de Recherches » de la FSU sous la direction de Denis Paget, Nouveaux Regards – Syllepse, 2006, 186 pages.
Une réflexion, inspirée par l'expérience enseignante, le débat syndical et la recherche, sur ce que pourrait être une nouvelle culture scolaire commune à tous les jeunes et répondant mieux aux missions profondes de l'École.

- De la fracture numérique...
Terminal 95-96 Printemps 2006, éd. L'Harmattan, 266 pages.
Du mythe de l'internet salvateur, salvateur de la croissance avec la « nouvelle économie », puis de la démocratie avec la « démocratie numérique », nous voilà aux prises avec une vision parfois mythifiée de la fracture elle-même.

Tunisie : Conférence de presse du Ministre de l'Éducation et de la Formation
Les nouveautés de la rentrée 2006-2007 (extraits concernant l'informatique).

La rentrée au Collège de la Rostagne
Nice Première s'est rendu au Collège de la Rostagne à Juan-les-Pins pour aborder avec son proviseur Hervé Beauvais les possibilités d'optimisation de l'enseignement et les spécificités de cet établissement.

Les 12-18 ans et les nouveaux médias
Appropriation des nouveaux médias par les jeunes : une enquête européenne en éducation aux médias.

Deuxième congrès sur la souveraineté technologique de l'Europe
Schéma de l'intervention de Jean-Paul Baquiast (extrait) Rédacteur en chef de Automates-Intelligents, membre du bureau de Paneurope France.

Les enseignants des écoles publiques et la formation
Catherine Larivain (JCA-Développement), Dossier Enseignants et personnels de l'éducation n° 176 [août 2006]
Il s'agit de l'interrogation de 1 200 enseignants du premier degré sur la formation qu'ils ont reçue en IUFM, ou sur leurs attentes vis à vis de la formation initiale ou continue.

Les TIC à l'école : faut-il s'inquiéter ?
Alain Beaulieu, Direction informatique, septembre 2006.
Dix ans après la mise en œuvre du Plan d'intervention sur l'utilisation des NTIC à l'école, on note un essoufflement de Québec dans le dossier de l'intégration des TIC à l'enseignement primaire et secondaire.

Latex : Apprentissage, guide et référence
Bernard Desgraupes, Éd. Vuibert, 2003.
LATEX, système permettant la composition et la génération de documents. Son succès, surtout auprès de la communauté scientifique, est dû à plusieurs facteurs : la qualité typographique des documents, sa modularité, sa gratuité et sa disponibilité sur quasiment tous les systèmes informatiques.

Veille informationnelle et éducation
Jean-Paul Pinte, sur Commun@autice un blog sur les veilles en éducation.
Un mariage de raison à l'heure de la société de l'information et des savoirs partagés.

- Médialog n° 68, juin 2006
La revue des technologies éducatives de l'académie de Créteil, Scérén-CRDP de l'académie de Créteil, Scérén-CNDP, 48 pages.

FlickR, l'une des choses les plus importantes qui soit arrivé à la photographie
Une interview d'André Gunthert, maître de conférence à l'École des hautes études en sciences sociales (EHESS), sur internetactu.net.

« Protège ton ordi »
La neutralité commerciale de l'école publique est-elle soluble dans le numérique ? (suite)

Une lettre des fondateurs de la Liste [escape_l]
Florent Latrive et Olivier Blondeau.

L'accompagnement à la scolarité : pour une politique coordonnée, équitable et adossée aux TIC
Rapport n° 2006-010 mai 2006 remis à Monsieur le ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et à Monsieur le ministre délégué à l'Enseignement supérieur et à la Recherche nationale. Alain-Marie Bassy, Jean-Yves Dupuis, Robert Jammes (IGAENR), Jean-Michel Bérard, Christian Loarer, Guy Menant (IGEN).

Droit d'auteur et droits voisins dans la société de l'information
Bernard Carayon et Richard Cazenave, députés (UMP), demandent au Premier ministre une seconde lecture du projet de loi au Parlement. Communiqué, daté du 13 juin 2006, diffusé sur la liste [escape_1].

- Libres enfants du savoir numérique
Une anthologie du « libre » préparée par Olivier Blondeau et Florent Latrive, 2000, éditions de l'Éclat, 496 pages.
Des logiciels libres au MP3, du droit de citation au plagiat considéré comme un des beaux-arts, se dessinent les contours de la communauté paradoxale du « Libre »...

Lettre au Premier Ministre
Demande d'entretien entre le Premier ministre et Richard Stallman, président de la Fondation pour le Logiciel libre (Free Software Foundation).

B2i Parcours du jeune combattant
Sylvie Nony, Jean-François Clair, US-Mag, supplément au n° 637 de l'US du 20 mai 2006.
Sur le texte définissant le B2i pour les 3 niveaux École-Collège-Lycée soumis à l'avis du CSE le 18 mai après une consultation sur Internet.

De la loi DADVSI à l'exception pédagogique, version sénatoriale...
CultureMultimédia, US-Mag, supplément au n° 637 de l'US du 20 mai 2006.
Qu'est-ce que ça change pour nous, enseignants ?

L'école et les familles à l'heure de la communication électronique
Serge Pouts-Lajus (Éducation et Territoires), Les dossiers de l'ingénierie éducative sur le web, SCÉRÉN-CNDP, Tribune libre.

- Darknet - La guerre d'Hollywood contre la génération numérique
J. D. Lasica avec préface de Howard Rheingold, MM2 Éditions, 316 pages.
L'auteur nous prédit un déplacement du pouvoir vers les utilisateurs, les gens souhaitant s'impliquer de plus en plus dans les contenus, dans l'information. L'ouvrage n'est pas sans liaison avec les importants débats actuels sur les droits d'auteurs, le téléchargement, le P2P.

- Campus numériques, universités virtuelles, et c&œlig;tera
Numéro thématique de Distances & savoirs, sous la direction de Laurent Petit, Françoise Thibault, Turid Trebbi, 2006, 140 pages.
Le premier de deux numéros, consacrés à l'étude d'évolutions récentes au sein des universités.

Le projet européen NEW TIES
Lettre Automates Intelligents – Robotique, IA, vie artificielle, réalité virtuelle – n° 66, juin 2006 – Partie 2.
Il s'agit de créer un monde d'intelligence artificielle où un millier puis des millions d'agents logiciels collaboreront pour développer de nouveaux langages et de nouvelles cultures.

- Les indispensables mathématiques et physiques pour tous
Alexandre Moatti, Éditions Odile Jacob, 2006, 256 p.
L'auteur a été le conseiller TIC d'une Ministre de la Recherche, Claudie Haigneré.

Le logiciel libre et ouvert : révolution ou évolution ?
Gérard Giraudon, directeur du développement et des relations industrielles de l'INRIA, chercheur en traitement d'images et en architecture logicielle.

Demain est un autre jour
Autrans 2006-2016. Le livre sur l'internet dans dix ans.

Accès libre
Un article de Bernard Rentier, Recteur de l'Université de liège.
L'accès libre à l'information scientifique est l'un des enjeux les plus fondamentaux de la société de l'information telle que la façonnent les progrès de la science et des technologies, ainsi que de la communauté scientifique globale...

INEPTI
François Tepenier sur CAWA, La Lettre « Innovation, Nouveautés, Évènements, et Pratiques des TI », n° 06/21 du 22 mai 2006.

- Guide pratique des technologies 2006
Numéro imprimé hors série de L'École branchée (non compris avec l'abonnement régulier).

Spécial rencontres de l'orme 2006
Reportages vidéo sur ces deux journées riches en débats, ateliers, échanges informels, présentations de travaux réalisés par des enseignants avec leurs classes...

L'informatique malade de l'État
Du Plan Calcul ... à Bull nationalisée : un fiasco de 40 Milliards

Jean-Pierre Brûlé, Belles Lettres, collection : Témoignages et documents, 1993, 380 pages.
Alain Aussedat vient de digitaliser ce livre et l'a mis sur son site au côté du livre de Georges Vieillard sur l'affaire Bull. Le livre n'est plus disponible en librairie et il n'est pas prévu de réédition.

Petite revue des blogs de profs (2e édition)
Les revues de presse de Philippe Watrelot sur le site des Cahiers Pédagogiques.

Informatique à l'école : La portée pédagogique des Tic reste encore limitée
Idrissa Sane, sur OSIRIS (Observatoire sur les Systèmes d'Information, les Réseaux et les Inforoutes au Sénégal).
Peu d'enseignants et d'élèves utilisent l'ordinateur pour des fins pédagogiques.

DADVSI : Le point de vue de Ségolène Royal
Ce que je retiens du débat « Téléchargement : comment concilier la rémunération des créateurs et la liberté des internautes ? » (20 mai 2006)

Travaux personnels encadrés
Bulletin Officiel n° 18 du 4 mai 2006.
Liste des thèmes de TPE de la classe de première des séries générales en vigueur à la rentrée de l'année scolaire 2006-2007.

Colloque 2006 de l'AQUOPS
Un compte-rendu d'une participation au colloque 2006 de l'AQUOPS par Michel Gaut.
Technopédagogues, où êtes-vous ? par Paul Inchauspé.

Éducarnaval 4 : La formation des enseignants à l'égard des TIC
Une revue de presse thématique et commentée de l'activité sur la blogosphère.

La Lettre des classes BnF : des ressources pédagogiques en ligne
Propositions pédagogiques et nouveautés sur le site Internet de la Bibliothèque nationale de France.

Le film « DadvSI la culture m'était comptée »
Il y a quelques semaines, l'association Tutti Frutti a réalisé un documentaire sur la fameuse loi DADVSI, juste avant son vote à l'assemblée nationale.

US-Mag avril 2006
« Fenêtre sur la blogoshère » par Olivier Tibloux et Alain Prévot.
« Performance et sécurité avec Mozilla et Mozillamail, libres et gratuits », les pages
Culture multimédia.

Les sénateurs socialistes tout miel sur le droit d'auteur
Florent Latrive, Liberation.fr, vendredi 05 mai 2006.
Contrairement à leurs homologues députés, ils acceptent les grands principes du texte et rejettent la licence globale.

Projet de loi relatif au droit d'auteur et aux droits voisins dans la société de l'information (urgence déclarée)
Dossier législatif, Assemblée nationale et Sénat. Le rapport d'information de la commission des affaires culturelles.

Grand reportage consacré aux Rencontres de l'Orme 2006
À l'occasion de ce nouveau dossier, les rédacteurs de Cyberecoles ont décidé de moderniser la présentation des vidéos.

Les dictionnaires en ligne : nouvelles diffusions, nouveaux objectifs
Jean-Luc Manguin, 2005.
À l'heure où la maîtrise de la langue (re)devient cruciale, la disponibilité et l'actualité des dictionnaires se révèlent capitale.

Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication
Le volume 9, de l'année 2006 de la revue ALSIC est en train de se constituer.

Les dangers de l'application judiciaire du triple test à la copie privée
Par Valérie-Laure Benabou, Professeur à l'Université de Versailles Saint Quentin, Directrice du laboratoire DANTE.
À propos de la vénéneuse décision de la Cour de Cassation dans l'affaire « Mulholland Drive ».

Le plagiat électronique dans les travaux scolaires et universitaires
Pour les jeunes, il n'y a pas que les activités liées au divertissement qui soient concernées.

Internet : vraie ou fausse mine d'or ?
Julie Coquart, Le journal du CNRS.
Des chercheurs se penchent sur les compétences nécessaires pour déceler le vrai du faux : la formation s'impose.

- AC-TICE n° 43, Tice et premier degré
Les TIC dans le premier degré restent marquées par une forte hétérogénéité, par la polyvalence des enseignants et par la gestion de l'école à l'échelon local.

Comment alléger le poids des cartables ?
Interview de Frédéric Planchaud, Directeur des collèges au Conseil Général de Seine-Maritime, qui coordonne, depuis deux ans, l'opération départementale visant à alléger le poids des cartables des élèves de sixième et de cinquième.

Société de l'information : la France doit se réveiller !
René Trégouët, Sénateur honoraire, Fondateur du Groupe de Prospective du Sénat.
Nous serons, à la fin de cette décennie, définitivement exclus de la compétition numérique planétaire.

Les dépenses en informatique dans le secteur de l'éducation vont baisser en Europe
Dans l'enseignement primaire et secondaire les dépenses correspondraient à des achats de matériels informatiques et de logiciels.

L'évolution de la technologie de l'éducation dans notre société
Intervention de John Daniel, Sous-Directeur général pour l'Éducation à l'UNESCO.
L'éducation pour le plus grand nombre, l'augmentation de la qualité et la réduction des coûts.

Nanotechnologies : Les dangers toxiques des nanoparticules
Par Alain Lombard, toxicologue.
Voilà le peu que l'on sait de leurs dangers pour la santé.

- À propos des droits d'auteur
Jean-Louis Malandain.
Le point de vue plutôt agacé d'un enseignant à qui il arrive de diffuser des productions didactiques.

Une réserve numérique pour les Logiciels Libres
Lundi 27 mars 2006, EUCD.INFO annonce la création d'une réserve numérique accueillant tous les Logiciels Libres menacés par le DADVSI.

Nous désobéissons parce que nous ne pouvons faire autrement
Motion contre les Accords Éducation nationale/Ayants-droit des enseignants-chercheurs et étudiants de l'UFR Arts et Culture, Université Lille 3. Une pétition pour l'Exception Pédagogique.

Droit d'auteur et Internet : quand la gratuité bouleverse la culture
Par Philippe Aigrain. Comment concilier la rémunération des créateurs et le bien commun ?

Quel avenir pour la distribution numérique des œuvres culturelles ?
Par François Moreau, Marc Bourreau et Michel Gensollen.
Les économistes de l'ENST et du CNAM prolongent leur réflexion et analysent le projet (voté en décembre, puis repoussé en mars) de « licence globale ».

Motion sur l'exception pédagogique au droit d'auteur
La Conférence des Présidents d'Université et l'Association des directeurs et des personnels de direction des bibliothèques universitaires et de la documentation rappellent que la directive européenne de 2001 sur les droits d'auteur prévoit « l'exception pédagogique ».

La face cachée de la loi sur le droit d'auteur
Par Bernard Lang.
Le réseau encourage, comme c'était d'ailleurs l'intention de ses créateurs, la coopération et le partage. Ce qui devient difficile, c'est d'interdire l'accès aux ressources immatérielles.

L'édition de référence libre et collaborative : le cas de Wikipedia
Les Dossiers de la Veille, INRP.
Le nombre total d'articles sur l'ensemble des versions est passé de 1 400 000 à 3 400 000 en l'espace d'un an.

- La révolte du pronétariat
Joël de Rosnay et Carlo Revelli, édition Fayard, coll. Transversales, 2006.
La lutte entre les « infocapitalistes » et le monde internet est bien réel ! Le web peut faire émerger une véritable conscience collective que l'on commence à voir à l'œuvre, par exemple, au niveau franco-français, dans le récent dossier Dadvsi.

Recommandations du Haut Conseil de l'Éducation pour le socle commun (avril 2006)
Extraits concernant les TIC.

Le Web 2.0 va-t-il transformer notre société ?
Passer d'une simple agrégation de sites Web et de services en ligne à un nouveau concept de plate-forme intelligente et intégrée d'applications et de services numériques.

Préparation de la rentrée 2006
Circulaire n° 2006-051 du 27 mars 2006. Extraits concernant les TICE

Images de la vie quotidienne en 2027
Joël de Rosnay, Directeur de la Prospective et de l'Évaluation, Cité des Sciences et de l'Industrie, Paris.

Jeunesse, Sports et Vie Associative <=> Microsoft
Jean Peyratout.
Le 22 février 2006 Jean-François Lamour, ministre de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative, a conclu avec le PDG de Microsoft France, un accord « visant à favoriser l'équipement informatique des associations ainsi que le développement du bénévolat en ligne ».

En toute logique : une origine de l'ordinateur
Frédéric Prost, Enseignant-chercheur.
Comment à travers les siècles s'est développé le principe à partir duquel a pu être imaginée une telle machine universelle ?

Pour un nouveau rapport Théry
Sur le site de Jean Michel Billaut.
La France attend toujours son « de Gaulle de la société de l'information »...

Listes de diffusion pour enseignants du premier degré : une expérience sociale formative, combinaison des logiques de l'action
Thèse de Jean-Marc Turban, Centre de Recherche sur l'Éducation, les Apprentissages et la Didactique.
Les listes de diffusion connaissent un engouement spectaculaire chez les enseignants. Elles leur permettent de mutualiser des ressources, de coopérer, de rompre leur isolement.

Qu'est-ce que European Schoolnet ?
Un réseau de réseaux européens dont le but est de promouvoir l'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication dans les écoles d'Europe.

Points étude : les universités bretonnes sortent de leur campus
Avec le projet Université numérique en région Bretagne, les établissements universitaires de Bretagne et l'Institut universitaire de formation des maîtres mettent à la disposition des étudiants un espace numérique de travail.

Le Web n'est pas encore un super-cerveau
Le Web constitue-t-il véritablement un super-cerveau, créateur d'une super-intelligence ?

La singularité technologique : un chemin vers le posthumain ?
Par Marina Maestrutti.
L'évolution de la technologie conduira vers un moment à partir duquel les capacités humaines seront dépassées par l'intelligence artificielle alliées aux nanotechnologies.

Le ton des messages et Le e.mail est-il dangereux ?!!
Par Hubert Guillaud et par Jean-Christophe Courte.
Difficile de décrypter parfois le ton d'un e-mail : quand un collègue vous écrit « Ne travaille pas trop dur » est-il sincère ou sarcastique ?
Dans certaines situations, l'usage d'un e.mail est à déconseiller fortement.

Les espaces numériques de travail, année 2004-2005
Rapport n° 2005-115 de l'IGEN et de l'IGAENR.

MP 3 : la fouille des cartables ?
Étienne Wasmer, Professeur de Sciences économiques.
La pénalisation de la pratique de millions d'internautes français et de millions d'autres en Europe est difficile. Sa mise en application requiert de plus des moyens d'investigation posant problème au plan des libertés individuelles.

- Les pages « Culture multimédia »
de US-MAG supplément de l'US n° 633 du 2 mars 2006, pages 48 et 49.
Un ordinateur pour faciliter le voisinage de la parole et de l'écriture. Le Catalan en ligne. Des nouvelles des outils alternatifs.

Le projet « Génie » au Maroc
Après le lancement d'appel d'offres relatif à l'équipement de 3 000 établissements scolaires, le comité « Génie » se prépare au lancement d'un programme dédié à la formation des enseignants et la mise en ligne du contenu éducatif pour la prochaine rentrée scolaire.

DADVSI : un texte liberticide rédigé par des lobbies et voté par des « godillots »
Communiqué EUCD.INFO, jeudi 16 mars 2006.
Le gouvernement, le rapporteur, et la majorité ont décidé de ne pas protéger le logiciel libre, l'innovation, la libre concurrence et la copie privée. Ils sont revenus ouvertement à la logique originale du DADVSI : le tout-répressif.

Sortie du premier manuel scolaire libre
Une interview de Noël Debarle (Sésamath) par l'équipe de Framasoft, 6 mars 2006.
Sésamath, association de professeurs de mathématiques, nous propose pour la rentrée prochaine un manuel scolaire libre pour la classe de Cinquième.

Les TIC, une opportunité historique pour déclencher un développement durable
Maroc, 28-02-2006.
Les TIC constituent pour les pays en développement une opportunité historique qui leur permet de déclencher et maintenir un processus de développement durable...

La France va bientôt manquer d'ingénieurs informatiques
Lu sur Atelier groupe BNP Paribas, 10/03/2006.
Le cabinet d'études Forrester vient de publier une étude plutôt inquiétante : les premiers signes d'une pénurie d'ingénieurs se font sentir en France.

- L'ordinateur outil de laboratoire en physique : quelles transpositions ?
Daniel Beaufils, édition INRP, 2005, 122 pages.
L'auteur, bien connu des lecteurs de la Revue de l'EPI, retrace ici les différents travaux de l'équipe « informatique » de l'INRP, auxquels il a largement contribué, en les replaçant dans un ensemble de questions : quelles pratiques de référence pour une transposition à l'enseignement scientifique en général ? Quels savoirs et savoir-faire spécifiques prendre en compte dans les apprentissages, et quelles activités ?

Éducation nationale : changer le logiciel
Par Maurice Ronai, lundi 6 février 2006.
Quel constat accablant pour le système éducatif !
Le texte se termine par une douzaine de propositions avec lesquelles nous sommes globalement d'accord tant elles sont les nôtres, pour la plupart, depuis des années.

RSS
Ils permettent une veille efficace et le suivi facile de l'actualité. Pour ceux qui souhaitent s'initier ou encore, pour aller encore plus loin.

Les nouvelles technologies, que nous apportent-elles ?
Conférence de Michel Serres, enregistrée à l'École Polytechnique le 1er décembre 2005
Il aborde les nouvelles technologies sous un angle original, en questionnant ce qu'elles apportent de nouveau.

Politique et territoires
SergePouts-Lajus.
Comment la coopération entre l'Éducation nationale et la collectivité territoriale s'établit-elle dans le domaine des TICE ? Sur quelles bases légales ? À quelles difficultés se heurte-t-elle ?

Les usages d'Internet dans l'enseignement supérieur : « De la documentation... au plagiat »
De cette étude, menée auprès de 1 200 étudiants et enseignants de l'enseignement supérieur, il ressort notamment que tous les étudiants utilisent Internet pour se documenter quand seulement 1 sur 2 se rend encore en bibliothèque.

Pour un débat sur les nanotechnologies
Dans la Lettre d'information de janvier 2006, « Transversales » propose une intéressante – et très critique – série d'articles sur le développement des nanotechnologies.

Publication scientifique : le rôle des États dans l'ère des TIC
Roberto Di Cosmo (22 juillet 2005)
Les TIC ont profondément changé l'écosystème de la publication scientifique, en révélant au grand jour un conflit d'intérêts grandissant entre les éditeurs d'un côté et tous les autres acteurs de l'autre.

Lévinux, un espace d'expérimentation pour les milieux scolaires et communautaires
Jacques Daignault, professeur en sciences de l'éducation.
Il raconte ici la petite histoire du projet Lévinux.

GNU Edu pour référencer et rechercher des ressources pour l'enseignement secondaire en ligne
Sur Tice-Actu, l'actualité du Préau n° 131, 9 mars 2006.
GNU Edu, système international de consultation de documents pédagogiques en ligne, référence actuellement des documents éducatifs de la maternelle au collège. À terme il le fera également pour le lycée et l'université.

Vers l'ordinateur quantique : un défi scientifique majeur pour les prochaines décennies
Sur Interstice
Deux des grands courants scientifiques du XXe siècle, la physique quantique et les sciences de l'information, se sont récemment rencontrés

- Créer un cours en ligne. De l'analyse de l'environnement à la réalisation technique
Anne Delaby, éditions d'Organisation, novembre 2005, 184 p.
Cet ouvrage, qui s'adresse avant tout aux formateurs et aux enseignants, réunit toutes les notions nécessaires pour construire un site d'autoformation pédagogique et interactif.

- 25 ans de Terminal, 25 ans d'information
Terminal 93-94 hiver 2005-2006, éditon L'Harmattan.
Pour les 25 ans de Terminal, différents responsables de la revue se sont penchés sur l'évolution de l'informatique, des réseaux et modes de télécommunication sur un quart de siècle.

La Fing annonce le lancement d'EduCarnaval, le Carnaval des blogues en éducation
EduCarnaval est une revue de presse mensuelle qui se présente comme un festival de liens commentés.

Blogosphère, mode d'emploi
Lancer son blog, c'est simple comme bonjour. Encore faut-il savoir comment faire et par où commencer.

État de la population mondiale 2005
Rapport du Fonds des Nations Unies pour la population (UNFPA).

Pour une pédagogie numérique humanisée
Albert-Claude Benhamou.
Le numérique ne crée pas le savoir mais améliore ses conditions d'acquisition.

Comment lire un fil RSS dans Thunderbird ?
Intégrer un fil RSS dans un logiciel de messagerie comme Thunderbird.

Communication de la commission européenne : Bibliothèques numériques
Le patrimoine culturel et scientifique de l'Europe accessible à tous.

Comprendre – Nouvelles sciences, nouveaux citoyens Introduction à la complexité
Jean-Paul Baquiast.
Ouvrage édité ici en Libre-Accès et placé sous le régime de la Creative Commons Attribution License

Nanotechnologies : entre incertitudes et responsabilités
Dorothée Benoit Browaeys.
Sous la pression de la multitude d'applications envisagées pour les nanotechnologies et les nanomatériaux, la tendance n'est-elle pas à sous-estimer les risques potentiels de ces nouveautés extraordinaires ?

La licence légale, pas si injuste
Wladimir Mercouroff vice-président d'Armines, Dominique Pignon directeur de recherches au CNRS.
Le projet de loi sur les droits d'auteur ignore les évolutions radicales qu'implique l'Internet.

- Les langues de France « on line » : l'Internet, une chance pour les langues et cultures régionales ?
Pages « Culture-multimédia » du supplément de US-Mag n° 630 du 22 décembre 2005.
Une sélection de ressources sur deux exemples. Certaines adresses ne sont pas « réservées aux spécialistes » et peuvent servir à faire prendre conscience de la diversité linguistique et culturelle en France, indépendamment d'un enseignement de la langue.

Lettre de Sésamath
Communiqué par Benjamin Clerc, Président de Sésamath.
L'objectif de l'association a toujours été de diffuser des documents pour les professeurs de Mathématiques. Plusieurs projets vont dans le sens d'une aide aux élèves et plus généralement d'une mise à disposition d'outils permettant aux parents d'aider leurs enfants.

Les vœux d'Artesi Ile de France. L'année 2006 sera numérique
Si tous les acteurs veulent bien se donner la main, éviter les effets d'annonces et de voter les lois en catimini...

2006, année du numérique
Une réponse de Bruno Salgues aux vœux du Président de la République.

Fracture numérique en Europe
Communautés européennes - 2005 - Statistiques en bref.

Sciences expérimentales et technologie, histoire et géographie. Leur enseignement au cycle III de l'école primaire
Rapport à monsieur le ministre de l'Éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche par Jean-Michel Bérard, Philippe Claus, Jean David, Christian Loarer, Octobre 2005.

École : La Toile ne fait pas recette
La lettre de la modernisation de l'État, janvier 2006.
La critique est sévère et plutôt inhabituelle.

Les Régions engagées dans les TIC pour l'éducation bien au-delà de leurs obligations
L'ARF lance un véritable cri d'alarme dénonçant le « désengagement financier du gouvernement » s'agissant des TIC dans le système éducatif.

Éditorial du numéro 56 de Médialog
Michel Narcy, Rédacteur en chef (extrait).
Il y a certainement nécessité à définir le « socle commun » des outils et ressources qui devront équiper dès demain les ordinateurs portables de nos élèves.

Généralisation du C2i(r) niveau 2 « enseignant »
Circulaire N°2005-222 du 19-12-2005 - MEN-DT B3.
Après l'expérimentation 2004-2005, cette circulaire explicite les conditions de la première phase de généralisation.

Évaluation de l'information sur Internet. Le défi de la formation
Alexandre Serres, Bulletin des Bibliothèques de France, 2005, Paris, t. 50, n° 6.
La formation des usagers tarde encore à prendre toute la mesure des mutations et des enjeux induits par Internet sur les pratiques documentaires.

La gendarmerie adopte Firefox et Thunderbird
Après avoir adopté la suite bureautique libre OpenOffice.org, la Gendarmerie nationale vient de faire savoir qu'une nouvelle migration vers l'univers de l'Open Source était en route dans ses locaux !

- Le calcul haute performance
Supplément à La Recherche n° 393 de janvier 2006, 100 pages.
On trouvera dans ce numéro spécial passionnant des exemples de simulations numériques dans les différentes sciences. On apprend aussi que l'essentiel des supercalculateurs est aux USA mais aussi au Japon et en Chine !

- Les archives ouvertes : enjeux et pratiques. Guide à l'usage des professionnels de l'information
Christine Aubry et Joanna Janik (dir), Paris, ADBS Éditions, 2005, 332 p.
La question de l'open access agite le monde des bibliothèques et de la documentation.

Pico-inside : calculer avec une molécule
Objectif : utiliser une seule molécule pour réaliser des opérations mathématiques complexes.

- Cultures lycéennes : la tyrannie de la majorité
Dominique Pasquier, Autrement-Mutations, 2005, 184 pages.
On lira avec intérêt l'impact des technologies de l'information et de la communication sur les lycéens de la région parisienne. Sujet très rarement traité.

Colloque « Les femmes face aux sciences et aux TIC »
Mme Catherine Vautrin, Ministre déléguée à la Cohésion sociale et à la Parité.
Propos introductif et intervention.

De machine à machine
Le M2M s'annoncent déjà comme une véritable révolution.

La neuroscience
Jean-Pierre Changeux, neurobiologiste.
Repenser les méthodes éducatives dans le contexte de la neuroscience.

À propos de Quaero
Interview de François Loos, Ministre de l'Industrie, par Jérôme Bouteiller - extrait.
La France et l'Allemagne semblent avoir l'ambition de créer un « Airbus de l'internet » avec leur projet de moteur de recherche Quaero.

Revue Documentaliste - Sciences de l'information
Le numéro d'octobre 2005 de la revue « Documentaliste – Sciences de l'information » est paru.

Quand e.administration rime avec modernisation
Xavier Thibert, RéseauxMarianne n° 3.
La transformation de l'administration française en route vers sa modernisation s'effectuera grâce aux TIC.

Le Dernier rapport du programme Vox Internet
L'objectif est de soutenir et rendre plus visible la recherche française, francophone et européenne sur le rôle de l'internet.

Corée du Sud : Un prof de boulons et d'acier
Le ministère de l'information et de la communication de la Corée du Sud expérimente un programme destiné à généraliser la connaissance de l'anglais dès le plus jeune âge.

L'« Exception pédagogique et de recherche » et le droit d'auteur
Réaction des Présidents d'Université à la transposition en droit français de la directive du 22 mai 2001.

Utilisation pédagogique des technologies de l'information : l'exemple des classes préparatoires aux grandes écoles
Nathalie Van de Wiele.
Tous les étudiants et tous les professeurs de CPGE sont concernés par l'utilisation pédagogique des TICE.

 
LU plus récents

Année 2005

LU plus anciens

- Mémoire des usages
Les Dossiers de l'ingénierie éducative n° 50, mars 2005.
En trente ans de pratique de « l'informatique pédagogique » les usages ont foisonné. Ce dossier en proposent une rétrospective qui ne manque pas d'intérêt.

Vers la généralisation du B2i
Présentation du B2i dans l'enseignement scolaire lors de la table ronde à Educatice le 23 novembre 2005.

Produits Lingua
370 outils innovants d'apprentissage de 19 langues européennes.

La cyberformation dans l'enseignement supérieur
La Division des relations publiques de l'OCDE a créé la série des Synthèses pour présenter, au grand public, les récentes études de l'Organisation. Ces Synthèses, analysent des thèmes complexes liés à la politique gouvernementale, sous forme de questions-réponses.

RSS - syndication et agrégation. Exemple concret
Une mise au point claire et récente.

Quelques lignes sur Wikipedia
Extraites de Cause commune, voir ci-dessous.

Cause commune. L'information entre bien commun et propriété
Philippe Aigrain. Éds Fayard, collection Transversales, 2005, 288 pages.
Les médias coopératifs, les logiciels libres, les publications scientifiques ouvertes et les autres biens communs réinventent la démocratie.

- Le traitement de l'actualité - médias, savoirs
Les Dossiers de l'ingénierie éducative, n° 52, octobre 2005.

Guerre de l'information made in France
La synthèse hebdomadaire de la recherche et de l'innovation n° 93, le 25 novembre 2005.

Interview de Jean-Marc Labat (Président de l'Atief)
par Pierre Berger, Stic-Hebdo n° 69.

- Réussissez le C2i niveau 1
Sous la direction de J.-L. Monino, M.-C. Lesage, Équipe Portices. Éds Dunod, 2005, 160 pages.
Ce livre a été conçu comme un guide à l'intention des étudiants qui veulent obtenir cette certification.

- Libre, payant, gratuit pour l'éducation
Ac-Tice numéro 42.

Asti 2005 : Logiciel libre et service public
Stic-Hebdo n° 68 du 28 novembre 2005.
Les deuxièmes rencontres des sciences et technologies de l'information, organisées par l'Asti, se sont déroulées à Clermont-Ferrand. Une session thématique a été consacrée aux enjeux de société du logiciel libre, à la convergence existant entre le libre et le service public, l'enjeu de la coopération et les ressources pédagogiques.

Les Stic restent une des priorités du CNRS
Stic-Hebdo. Interview d'Antoine Petit, directeur inter-régional Sud-Ouest du CNRS, par Pierre Berger.

Vers une société de l'information pour tous
Pas de société ouverte sans société de l'information ouverte !

Dossier : Je blogue tranquille
Un dossier pour connaître les usages et les règles juridiques applicables aux blogs.

La République et les apprentissages en Information-documentation
Extrait de la communication faite par Jean-Louis Charbonnier lors du 7e congrès de la FADBEN.

Les nouvelles technologies de l'information et de la communication dans les enseignements technologique
De l'organisation des savoirs aux conditions d'étude : didactique de la consultation d'information.

Les fondements de l'informatique
Quelques ouvrages de référence pour découvrir les concepts et outils fondamentaux des STIC.

Guide pédagogique du professeur pour l'enseignement des langues anciennes en collège et lycée
Ce document a été réalisé par Pascal Charvet et Patrice Soler, à la suite notamment des journées des Langues anciennes des 7, 8 et 16 décembre 2004 de la DESCO.

Tice, Internet et outils multimédias
Dans US-Mag du 10 novembre 2005.
Un monde « libre », sans droits ni devoirs ?

À propos de « The Singularity is Near »
Ray Kurzweil, Penguin 2005. Compte rendu de lecture très approfondi présentés par Jean-Paul Baquiast, 28/10/05.
La convergence et le développement exponentiel des nouvelles technologies conduisent à l'émergence d'un monde complètement transformé.

Les logiciels libres et l'Éducation
Une conférence vidéo de Jean-Pierre Archambault.
Invité à parrainer la Journée Logiciels Libres pour l'Éducation 2005, il a donné une conférence sur le thème : « Les logiciels libres et l'Éducation ».

Enseignement des sciences et de la technologie à l'école
Recueil des communications du Séminaire organisé le 17 avril 2005 par la Direction de l'enseignement scolaire (DESCO) en coopération avec l'Inspection générale de l'Éducation nationale et avec l'Académie des Sciences.

De la machine de Turing à la programmation événementielle
Un cours complet d'informatique par R. M. di Scala, Maître de conférences à l'université de Tours. Version 4.1 avec assistants, exercices et QCM.
Ce package est toujours mis gratuitement à la disposition du public étudiant et de toute personne désireuse de se former par elle-même (niveau prérequis Bac scientifique).

- Médialog n° 55
Le numéro de rentrée de septembre 2005 et un rappel du n° 51 : Bienvenue sur la planète GiBii.

Sortie d'OpenOffice.org 2.0
Lu sur le site « L'Atelier ».
La version 2.0 se compose de six applications distinctes qui suffisent à en faire une alternative sérieuse aux solutions bureautiques payantes.

Les bienfaits ou les méfaits de l'Open Access
Sur InternetActu.net n° 89, le 20 octobre 2005.
Le génome complet du virus responsable de l'épidémie de « grippe espagnole » (H1N1), qui tua plus de 20 millions de personnes dans le monde en 1918, est disponible sur l'internet.

- La bataille du logiciel libre
Thierry Noisette, Perline, éditions La Découverte, collection Sur le Vif, 2004.
Au-delà de ses informations pratiques, ce livre propose un précieux éclairage sur les guerres de la « propriété intellectuelle ».

STICEF Recueil 2004
Revue scientifique francophone de l'Atief, est le journal de référence du domaine des EIAH (Environnements informatiques pour l'apprentissage humain).

Le C2I dans la formation aux TIC des enseignants
Une circulaire et l'exemple de l'IUFM de Poitiers.

Actes de la Conférence EIAH'2005
La conférence EIAH'2005 est une manifestation centrée sur la recherche en EIAH (Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain).

- L'enfant et la science. L'aventure de la main à la pâte
Georges Charpak, Pierre Léna, Yves Quéré. Édition Odile Jacob, 2005, 240 pages.
Le récit d'un succès ainsi que des propositions pour une extension au collège.

Appel mondial pour une démocratie électronique libre
Pierre de la Coste, Président du Club de l'Hyper-République.
La passion pour la chose publique reste une condition indispensable au développement de l'e-démocratie...

Trois questions à Michel Serfati
Responsable, à l'Irem de l'Université Paris VII, du séminaire d'épistémologie et d'histoire des idées mathématiques. Propos recueillis par Pierre Berger.

Les TICE ou les Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et dans l'Industrie en 2004
Claude Moreau, Président du comité d'organisation TICE 2004, François Peccoud, Président du comité de pilotage.
Actes du colloque « TICE 2004 », très riches mais aussi très « pointus ».

L'éditorial d'E&D (extrait)
Courrier Éducation & Devenir de Septembre-Octobre 2005.

Espaces Publics Numériques et Culture Scientifique et Technique
La rencontre des Jeudis des Espaces Publics Numériques (EPN) du 20 octobre 2005 a été consacrée au rôle des espaces d'accès publics à Internet dans la diffusion de la culture scientifique.

Les ENT pour un nouveau modèle pertinent de pilotage par les TIC ?
Michèle Drechsler, Inspectrice de l'Éducation nationale, chargée de la mission TIC en Moselle, La Tribune de Fabert n° 4.
Les environnements numériques du travail (ENT) ont bel et bien fait leur entrée dans le système éducatif. Ils constituent une offre éducative d'outils, de services et de contenus intégrant les TIC...

Le Larousse entre dans l'ère numérique
La vraie nouveauté c'est le « Stylo multimédia ». Il est destiné à passer, en un clic, du livre à l'ordinateur.

- Vers les sociétés du savoir
L'émergence des « sociétés du savoir » constitue le thème ce Rapport de l'UNESCO, présenté par le Directeur général, Koïchiro Matsuura, lors d'une conférence de presse, le 3 novembre 2005, au siège de l'UNESCO.

Trois questions à Loïc Depecker
Président de la SFT (Société française de terminologie). Propos recueillis par Pierre Berger.

Approche minimaliste de la formation d'enseignants du supérieur au rôle de concepteur-tuteur de cours en ligne
Christophe Reffay, Thierry Chanier, Laboratoire d'Informatique de l'université de Franche-Comté.
Les auteurs dressent un tableau d'ensemble de la formation aux TIC des enseignants. Ils en extraient un type de formations qui interrogent directement la relation pédagogique...

- L'école et les nouvelles technologies en question
Nicole Clerc et Max Ferrero, édition L'Harmattan, 208 pages.
Si ces nouvelles technologies sont un des leviers de la transformation de l'école, elles ne doivent pas faire oublier que cette dernière est le seul lieu de délivrance d'une éducation égale pour tous.

L'École fonctionne remarquablement bien pour une moitié des élèves
Christian Forestier, ex directeur des lycées.
Où il n'est question ni de technologie, ni de TIC, ni évidemment d'informatique...

Gestion électronique de nos dossiers administratifs et carnets de notes en ligne... deux aspects de la « modernisation » de l'État
Jean-François Clair et Alain Prevot, US Magazine n° 43, octobre 2005.
Des outils sur lesquels il y a beaucoup à dire et que les personnels doivent connaître pour définir quand et comment les utiliser, sans se laisser imposer des options non souhaitées.

Les bibliothèques numériques. D'hier à aujourd'hui, la transmission d'un savoir
Delphine Berroneau, 2005.
Durant ces dernières décennies, les bibliothèques ont évolué, cependant elles ne permettent pas une meilleure diffusion des documents mais une autre forme de transmission des savoirs.

Enquête sur l'utilisation des logiciels libres dans les collectivités territoriales
Mission ECOTER/APRONET, 2005.
De quoi alimenter des débats qui ne seront pas sans conséquence sur l'avenir technologique des collectivités publiques.

Le patron du MIT promet un PC à 100 $ dès 2006
À la tête Media Lab du Massachusset Institut of Technology, Nicholas Negroponte promet un PC à 100 $ pour les pays en voie de développement dès la fin de l'année 2006.

La numérisation industrielle des livres-papier
Sur La Gazette d'Admiroutes.
Kirtas' APT BookScan 1200 résoudrait semble-t-il toutes les difficultés rencontrées par la numérisation et la reconnaissance de caractères des ouvrages notamment anciens ou hors format.

- L'avenir de la pédagogie numérique
Albert Claude Behamou dans Le Monde du 1er octobre 2005.
La première des universités numériques thématiques nationales (UNT) en France, l'Université médicale virtuelle francophone (UMVF).

Des cours d'informatique dans tous les établissements du primaire et du secondaire de Pékin
La ville de Pékin a investi 1,2 milliards de yuans RMB (120 millions d'euros) dans l'informatisation des établissements d'enseignement.

Les blogs sous le feu de l'actualité
La position du ministère de l'Éducation nationale.

- Ethnologie et conception des sites web scolaires
Jacques Audran, 2005, Paris, Hermès-Science/Lavoisier.
Ce livre traite de l'intégration des technologies dans les pratiques professionnelles des enseignants. Cette intégration semble toujours poser problème...

- Nouvelles technologies et modes de vie. Aliénation ou hypermodernité ?
Philippe Moati, Édition de l'aube, collection Monde en cours-Essais, 288 p.
Un constat plutôt pessimiste à méditer.

L'opération ORDI-35
La plupart des élèves ont été enthousiasmés par l'ordinateur portable qui leur a été confié... De nombreux témoignages attestent de leur progrès dans la maîtrise de l'outil informatique.

Les technologies d'information et de communication dans l'enseignement scolaire
BOEN n° 34 du 22 septembre 2005.
Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie, directrices et directeurs des services départementaux de l'éducation nationale.

Google 5 - analyse des collections
Dans le dernier numéro de DLib on lira avec profit une analyse des collections des 5 bibliothèques qui participent à Google Print.

Un blog en classe pour apprendre à écrire ?
Cinq questions à... Thierry Baruch.
Il utilise un blog avec ses élèves de CE1.

Trois questions à Jean-Paul Delahaye
Professeur, LIFL, équipe Smac (Systèmes multi-agents et comportements), propos recueillis par Pierre Berger.

Les STIC : une définition
Le portail Interstices a mis en ligne, au titre de débat, la définition des Stic.

- Regards sur l'éducation. Les indicateurs de l'OCDE
Éditions OCDE, 2005, en français, 464 p.
Conçue pour permettre aux pays d'évaluer la performance de leur système d'enseignement à la lumière de celles d'autres pays, l'édition 2005 présente une imposante batterie d'indicateurs actualisés et comparables sur les résultats des systèmes éducatifs.

- Les nouvelles frontières de la recherche française
Annie Kahn, Le Monde du 16 septembre 2005.
L'inauguration d'un centre de recherche Alcatel en Inde confirme l'attrait grandissant des pays en développement. Non seulement comme terre d'accueil de centres de production, mais aussi pour abriter des activités exigeant une main d'œuvre très créative et qualifiée.

Pour une culture informatique... et de l'information
sur Urfist Info, Actualité des Sciences de l'Information.
Les sept Urfist (Bordeaux, Lyon, Nice, Paris, Rennes, Strasbourg, Toulouse) ont pour mission la formation des usagers aux nouvelles technologies de l'information et de la communication. (URFIST : Unité Régionale de Formation à l'Information Scientifique et Technique.)

Chiffres clés des technologies de l'information et de la communication à l'école en Europe
Édition 2004.
Trois ans après la publication des Indicateurs de base sur l'intégration des TIC dans les systèmes éducatifs européens, ce rapport propose un état des lieux en 35 indicateurs de la situation actuelle dans les pays couverts par le réseau.

Le Podcasting, une révolution ?
Révolution ou évolution ? Le podcasting suscite de nombreuses interrogations.

- Les trésors cachés du CDI (édition 2005)
Antoine Lukaszewski, éditions Casteilla, 64 pages, corrigés gratuits sur demande.
Cette nouvelle version vise à favoriser le développement du travail interdisciplinaire entre le documentaliste et tous ses collègues.

Informations hebdomadaires de l'Université Paris 7
Abonnement gratuit à la liste de diffusion.

Europeans, Science and Technology
Un thème pour les TPE...

L'OCDE dresse un état des lieux de la « cyberformation dans l'enseignement supérieur »
Un bilan basé sur l'étude de pratiques technologiques e-learning dans 19 institutions d'enseignement de 13 états.

Tirer profit du modèle cognitif humain dans les recherches en intelligence artificielle
Nicolas Sarrasin, Automates Intelligents n° 60, 23 août 2005.
Quelques suggestions tenant compte de la recherche sur la cognition humaine pour voir comment la théorie des réseaux sémantiques pourrait éventuellement nourrir la recherche en IA.

Quelle place pour l'enseignant dans la classe virtuelle ?
J. Ancet et L. Ji.
Avec le réseau Internet et le multimédia dans une classe, c'est un peu comme un ménage à trois.

Trois questions à Danièle Bourcier du Cersa
Stic-Heddo n° 60 du 5 eptembre 2005.
Propos de D. Bourcier du Centre d'études et de recherches de science administrative, recueillis par Pierre Berger.

Décret relatif au Haut Conseil de l'éducation
J.O. n° 195 du 23 août 2005 page 13424.

Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation (STICEF)
La revue scientifique francophone de l'ATIEF.
STICEF est la revue de référence du domaine des EIAH (environnements informatiques et apprentissage humain). Son champ couvre tout ce qui concerne les dispositifs informatiques destinés à faciliter les apprentissages.

Simplification administrative
Abrogation de circulaires ministérielles et de notes de service.

Parution d'une nouvelle enquête sur le TIC
Les derniers chiffres de l'équipement et de l'usage des TIC dans les écoles, collèges et lycées.

Formation aux nouvelles technologies en Suisse : « doing » ou « thinking » ? Entre intégration et assimilation
Par Laurent Bardy, juillet 2002.
Notre expérience de formateur aux TIC nous a convaincu du potentiel d'apprentissage remarquable de nos jeunes dans les domaines informatiques. En revanche, elle nous a également montré les importantes lacunes de notre système de formation contemporain...

Le Président Chirac installe l'Agence pour l'Innovation Industrielle et annonce un projet de « moteur de recherche multimédia »
Ce projet de moteur de recherche multimédia est baptisé « Quaero ».

- Lettre à un jeune professeur. Pourquoi enseigner aujourd'hui
Philippe Meirieu, Éditions ESF, 2005, 95 pages.
« Il n'y a pas de contradiction entre votre passion de transmettre et les exigences de l'École de la République. » Qu'on aime ou pas Philippe Meirieu, l'ouvrage mérite d'être lu.

Quand la philosophie s'intéresse à Internet
US-Mag du 20 juin 2005.
Deux pages « Culture Multimédia » fort intéressantes qui pointent sur des listes de discussion et de diffusion en philosophie.

Une lecture du rapport Beffa
Une lecture pas tendre du rapport « Pour une nouvelle politique industrielle ».

On n'a jamais trop d'ambition pour l'école
Supplément à l'US n° 621 du 20 juin 2005 Congrès national du SNES (Le Mans 2005)

Dossier Internet Actu
La synthèse hebdomadaire de la recherche et de l'innovation n° 81.
Les jeux libres, par Cyril Fievet le 18 août 2005. Le jeu libre gagne du terrain..., interview de Jean-Philippe Gaulier par Cyril Fievet le 25 août 2005.

Wikipédia et la légitimité de la construction collective du savoir sur internet
Document préparé par Arnaud Klein du groupe Intelligence Collective de la Fing
Peut-on construire un savoir à partir de contributions anonymes ?

- L'avenir des idées. Le sort des biens communs à l'heure des réseaux numériques
De Lawrence Lessig aux Presses Universitaires de Lyon.
L'hostilité de Lawrence Lessig à l'égard des dérives monopolistiques et des excès de la réglementation, notamment celle du droit d'auteur, ne se fonde pas sur des présupposés idéologiques mais sur une analyse précise des conséquences catastrophiques pour l'innovation et la créativité que ne manqueront pas d'avoir les évolutions récentes de l'architecture de l'Internet.

- La Morsure du Dragon
De Jean-François Susbielle chez First Editions.
Et si Microsoft était le talon d'Achille de l'Amérique ! Que se passerait-il si, demain, la Chine décidait de remplacer partout dans le pays Windows et sa suite par Linux et quelques logiciels aussi libres que gratuits ? C'est le point de départ d'un thriller ébouriffant.

La Commission européenne lance une stratégie à cinq ans pour dynamiser l'économie numérique
La Commission européenne a adopté, le 1er juin 2005, l'initiative i2010 – société européenne de l'information pour 2010 – visant à soutenir la croissance et l'emploi dans la société de l'information et les médias.

Les TIC à l'école et au-delà des murs de l'école
Dans la « Vie pédagogique » n° 132 (septembre-octobre 2004). Québec.

Trois questions à Stéphane Natkin
Interview, par Pierre Berger, de S. Natkin, directeur de École nationale du jeu et des médias interactifs numériques d'Angoulême, professeur au Cnam, et un des créateurs du master « Jeux et médias interactifs ».

- eLearning pour enseigner et apprendre : allier pédagogie et technologie
Marcel Lebrun. Academia Bruylant, Louvain-la-Neuve, Belgique. Année 2005, 269 pages.
Ce livre se trouve à la rencontre de deux approches : celle de la technologie et celle de la pédagogie.

- Technologies et formation
Savoirs. Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes. 2004-5. Édition L'Harmattan.

Vie pédagogique, septembre 2004
Par Clément Laberge.
Le matériel didactique sera-t-il un jour vraiment multimédia ?

Médialog n° 53
L'éditorial de Michel Narcy, rédacteur en chef.
Il ne s'agit pas simplement de savoir cliquer.

Initier les élèves de classe terminale au débat public sur les sciences
Entretien vidéo avec Gaétan Cambra, fondateur de Télésavoirs.

Manuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant)
Ce manuel de François Muller, que nous avons présenté sur le site EPI en novembre 2004, vient d'être primé par le PRIX Louis CROS qui sera remis à l'auteur en novembre prochain à l'ouverture de l'académie.

Analyse des politiques d'éducation
Édition OCDE 2004. Chapitre 2 : rentabiliser les investissements dans les technologies éducatives.
Les pays de l'OCDE ont tous massivement investi dans les TIC à l'école.

Contributions pour un programme de gauche européen
Volet des sciences et des technologies. Dossier par Jean-Paul Baquiast dans La Gazette n° 121 en date du 15 juin 2005.

Ac-Tice de juin 2005
Dossier : Tice et Patrimoine (1) et (2).

Charte d'utilisation de l'informatique pédagogique au lycée Pierre d'Ailly à Compiègne
Ce que tous les utilisateurs doivent savoir.

Un supercalculateur pour modéliser le fonctionnement du cerveau
Il fera partie des 15 ordinateurs les plus puissants au monde.

La didactique de l'informatique
Charles Duchâteau, actes du symposium Technologies informatiques en éducation.
Après la disparition simultanée dans les différents pays francophones, dans les années 90, d'une discipline informatique au lycée, vint la période des « outils » et des « utilisateurs ». Nous y sommes toujours. Et pourtant...

Commission générale de terminologie et de néologie
Une récente mise à jour du vocabulaire de l'internet.

Un plaidoyer des scientifiques contre l'usage exclusif de l'anglais - enjeu capital pour notre avenir
Par François Jacob, Claude Cohen-Tannoudji, Laurent Lafforgue, Bernard Debré, René Frydman et Axel Kahn.

Terminologie et sciences de l'information
Colloque placé sous le patronage de M. Pierre-Gilles De Gennes, Prix Nobel de physique, vendredi 2 décembre 2005, École normale supérieure, salle Dussanne, 45 rue d'Ulm - 75005 Paris.

Accord cadre
Les établissements d'enseignement supérieur pourront utiliser à des conditions préférentielles la solution MEDIAplus, dispositif en ligne d'autoformation et d'autoévaluation à la bureautique des éditions ENI.

La délégation aux usages de l'internet et la sous direction des TICE viennent de publier leur rapport d'activités de l'année 2004 et leurs perspectives pour l'année 2005

Stic-Hebdo, n° 56 du 6 juin 2005
une interview de Pierre Landry qui vient de participer à la publication de l'ouvrage Le e-learning. La distance en question dans la formation ? (l'Harmattan).

Les TIC forment le pilier central d'une Éducation nationale moderne
Entretient de François Fillon pour Cités Numériques n° 2, 1er trimestre 2005.

Le dispositif ComEcole
Un enfant malade est souvent contraint d'abandonner son école, ses amis et sa famille...

Google met en ligne sa bibliothèque numérique
La version bêta de Google Print est désormais disponible en ligne.

Maintenance informatique. L'opération « Planète-Charente »
13 collèges pilotes pour lesquels six techniciens de niveau bac+2 minimum ont été recrutés.

Le brevet informatique et internet (B2I) : d'un geste institutionnel aux réalités pédagogiques
Bruno Devauchelle,thèse de Sciences de l'éducation, Université Paris 8, 2004.

Wikipédia et la légitimité de la construction collective du savoir sur internet
Peut-on construire un savoir à partir de contributions anonymes ? Comment en maximiser la qualité ?

Le CNRS dresse un bilan de son programme interdisciplinaire de recherche sur les STIC
Dans le cadre de ce programme (2001-2004), 122 projets ont été financés à hauteur de 3 millions d'euros.

- L'école et le service public
Les cahiers d'Éducation & Devenir n° 5 nouvelle série.
Un cahier au diapason du débat européen qui bat son plein, mais qui, grâce à son recul dans le temps, permet de le remettre en perspective.

Passeport TIC pour les élèves du 1er degré
La communauté francophone de Belgique a mis en place un « Passeport TIC ».

Bac 2006 : TPE de première pris en compte
Les élèves de terminale pourront bénéficier pour la session 2006 du baccalauréat des points au-dessus de la moyenne obtenus dans l'une des deux matières prises en compte par leurs TPE de première.

Conception de contenus numériques de formation
Des Universités de printemps sur la conception de contenus numériques de formation.

Les Français et l'ordinateur (20 avril 2005)
Si l'usage des nouvelles technologies progresse en France, le « fossé numérique » lié essentiellement à l'âge et au niveau d'étude, reste important.

- SofComp, l'ordinateur indien qui veut brancher le Sud
Libération, mardi 17 mai 2005.
Le SofComp pourrait marquer le début d'une nouvelle révolution informatique : celle des pays en développement.

La politique française dans le domaine du calcul scientifique
Emmanuel Sartorius, Michel Héon, mars 2005.
Désormais incontournables, aussi bien dans le domaine de la recherche que dans celui de l'industrie...

Multimédia jeunesse
Comptes-rendus des conférences et tables rondes de la Journée du multimédia jeunesse.

Comment comprendre le défi de Google et comment y répondre ?
Yannick Maignien, 20 mars 2005.
Comment la France, en pointe en 1990 dans les programmes de numérisation, est-elle devenue suiviste sinon en retrait 10 à 15 ans plus tard.

En 2010, 80 % des élèves devront avoir un brevet attestant de leurs compétences en TIC
Interview de Jean-Michel Bérard par Raphaële Karayan pour Le Journal du Net.

- Ac-tice n° 41
TICE & langues vivantes.

- CULTURE Multimédia
Une remarquable double page de l'US-Mag n° 618 du 25 mars 2005.

Note d'évaluation du Brevet informatique et internet
Le B2i ne concerne encore, dans les collèges où il est mis en œuvre, que le quart des enseignants.

ASFI et non Wi-Fi...
La commission générale de terminologie et de néologie.

Bureaux virtuels pour l'enseignement supérieur
Le point sur les réalisations des projets « Espace numérique de travail de l'enseignement supérieur ».

Dix technologies d'avenir
Comme chaque année, Technology Review fait le point sur 10 technologies prometteuses.

Le marché des contenus en ligne devrait doubler en 2005 en Europe
@RT Flash Lettre n° 335 du 3 mai 2005.

L'Université Internationale du Multimédia
L'UIM représente une structure internationale d'organisation des échanges d'étudiants et d'enseignants.

Les gens ne doivent pas être de simples consommateurs, mais également des producteurs d´informations
Entretien avec Michel Briand.
Un exemple intéressant de l'appropriation sociale d'Internet.

Quand l'Inde et la Chine unissent leurs forces pour dominer le marché mondial des technologies de l'information
Zoom sur leurs complémentarités...

- La première expérience numérique
La Recherche, n° 386, mai 2005.
Il y a juste 50 ans étaient publiés les résultats de la première « expérience numérique ».

La course à la numérisation est lancée !
L'Europe ne souhaite pas se laisser distancer et s'unit contre l'omniprésence de Google.

L'Inria et Microsoft créent un laboratoire commun
L'informatique et la science constitueront les deux grands axes d'étude pour les chercheurs du laboratoire commun.

La définition des savoirs enseignés à l'école
Rapport d'information déposé par la Commission des Affaires Culturelles et présenté à l'Assemblée nationale, le 13 avril 2005, par M. Pierre-André Périssol.

Musique et film : « Adopte la Net attitude »
Un véritable code de la route du droit d'auteur sur internet.

Certificat Informatique et Internet (Enseignement supérieur)
Certification C2i®, niveau 1 : contenus, modalités de validation et suivi de la généralisation.

Un nouveau guide sur Educnet : Droit des biens culturels et des archives
Ce guide, réalisé par Marie Cornu rentre dans la collection des guides juridiques « Légamédia » consacrée à la civilité sur internet et au droit du multimédia.

- Archives ouvertes et publication scientifique
Thierry Chanier, édition L'Harmattan, décembre 2004, 186 p.
Les modèles sociétaux et économiques font l'objet de profondes controverses autour desquelles s'affrontent les acteurs de l'édition scientifique (scientifiques, bibliothèques, sociétés savantes, éditeurs privés, pouvoirs publics, centres d'information scientifique et technique, etc.). Les chercheurs s'interrogent sur les voies à suivre et sur le rôle qu'ils pourraient jouer.

- Traitement de texte et production de documents (Questions didactiques)
Bernard André, Georges-Louis Baron, Éric Bruillard, décembre 2004, éd. INRP et Paris XII Gédiaps, 222 p.
Ce qui semble si simple est bien un système complexe, initialement développé pour des usages professionnels, incorporant des concepts sophistiqués, dont la mise en œuvre à l'école pose des problèmes d'enseignement délicats et intéressants.

- Chez soi comme dans l'établissement, se simplifier les TICE avec des logiciels libres
Deux excellentes pages « Culture Multimédia » de l'US Mag du 10 février 2005.

Naviguez dans la Constitution Européenne
Jean Véronis, auteur du blog « Technologies du Langage », a créé un moteur de recherche sur le texte de la Constitution européenne.

Forum des droits sur l'internet
Le rapport annuel 2004 vient d'être publié à la Documentation française.

L'équipement des ménages selon l'Insee
Aujourd'hui 55 % de la population a accès à un micro-ordinateur à la maison et 37 % à internet.

European schoolnet
Réseau de réseaux européens dont le but est de promouvoir l'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication dans les écoles d'Europe.

Neurosciences : des progrès partagés avec l'algorithmique
L'étude des fonctions cérébrales est une source d'inspiration puissante pour l'algorithmique, ouvrant de nouvelles voies de calcul.

Les dangers du Peer to Peer
Ce principe de "partage" entraîne la mise en œuvre (souvent à l'insu de l'utilisateur) de serveurs "non officiels", voire carrément pirates.

De ce qu'il coûte de ne pas éteindre son PC en fin de journée
Cet article fait le point sur les coûts générés par ce type de comportement.

Un ménage sur deux possède un micro-ordinateur, un sur trois a accès à internet
Phénomènes nouveaux dans le paysage de l'informatique domestique : le multi-équipement et l'engouement pour les micro-ordinateurs portables.

Rapports préparatoires au Congrès national du SNES
Quelle culture commune atteindre ? Quels savoirs, savoir faire ?

La « rénovation pédagogique » de l'Éducation nationale se fera avec les TIC
Jacques Richard au Rencontres de l'Orme 2005.
Les TPE, qui font à la fois appel à la ressource documentaire et aux TIC, ont quelque chose d'important que n'a pas compris l'actuel ministre de l'Éducation nationale.

L'enseignement de l'informatique de la maternelle à la terminale
Conférence-débat à l'Académie des sciences, intervention de Maurice Nivat.
De nombreuses raisons militent pour que l'enseignement de l'Informatique à tous les échelons de la scolarité soit développé et généralisé...

Plus jamais
Lawrence Lessig, professeur de droit de Stanford, ne publiera plus d'articles dans les revues scientifiques juridiques l'obligeant à céder ses droits d'auteurs.

Lyon II : Un ENT à 30 000 utilisateurs
Entretien avec Alexandre Bonucci, Vice Président chargé des nouvelles technologies.

Comment aborder le rôle de formateur en classe virtuelle synchrone ?
Conférence en ligne animée par Christine Cardot.
Comment aborder le rôle de formateur en classe virtuelle synchrone ?

Commission générale de terminologie et de néologie
Vocabulaire de l'audiovisuel (JO du 18-1-2005).

- Le vrai paradis de Platon. Ou comment Einstein, Gödel et les autres nous éclairent sur les limites de la connaissance
John L. Casti, éditions Le Pommier, 2005, 202 pages.
Nous sommes en 1946. Les esprits les plus brillants du XXe siècle sont rassemblés au IAS de Princeton pour y réfléchir et débattre des limites de ce que la science peut nous apprendre sur le monde.

Numérisation des bibliothèques
Il s'agit d'un enjeu fondamental pour la diffusion des connaissances et la valorisation de la diversité culturelle.

Dossier « outils et machines » en pédagogie
Un marteau peut aussi bien servir à enfoncer un clou qu'à assommer une personne !

- Classement selon l'index des TIC
Publié le 9 mars 2005 par le Forum économique mondial (dit « de Davos »).

Le contrôle par la pensée
La possibilité de contrôler des machines par la pensée a donné naissance à une véritable discipline scientifique appelée « BCI ».

Google Desktop
Google vient de sortir la version officielle de son outil de recherche à l'intérieur des PC.

Diffusion du savoir et environnement numérique
Soufiane Rouissi. L'apparition de nouveaux acteurs et la croissance exponentielle des documents à caractère pédagogique diffusés sur le web, rendent nécessaires une politique de gestion des contenus

- Le paradoxe de l'introduction des TICE
Thierry Foucart, Médialog n° 53 de mars 2005.
Il est indispensable d'introduire les TIC à l'école non comme une simplification des tâches, mais comme un enrichissement des contenus.

- Langues et cultures : les TIC, enseignement et apprentissage
Claire Tardieu, Véronique Pugibet, Actes du colloque des IUFM du Pôle Île-de-France, 11-12 décembre 2003, Documents, actes et rapports pour l'éducation, CRDP de Bourgogne, 2005, 224 pages + cédérom.
Privilégier la communication, d'une part, et les approches interculturelles, d'autre part.

- Physique-Chimie. Sélection pour l'année mondiale de la physique 2005
Catalogue gratuit de 22 pages, diffusé par le Scérén (Cndp-Crdp).

Avec 20Q.net, frottez-vous à un réseau de neurones
Lu sur Automates Intelligents (c), 28/02/2005.
D'ici l'année prochaine devrait arriver dans les magasins la version française de 20Q, déjà disponible en anglais.

Une critique de la raison génétique : la place de l'information en biologie
John Stewart.
Pour l'auteur, réinterroger la vie implique de réconcilier la génétique et la biologie.

La place du numérique dans l'enseignement des arts plastiques
Dossier piloté par Nathalie Picard-Demarcq.

Que faire de vos ordinateurs en fin de vie ?
Loïc Haÿ, édition ARTESI Ile-de-France, 2005.
Un dossier pratique destiné à fournir des repères et des conseils sur la question de la gestion du matériel informatique en fin de vie.

Les TICE ou les Technologies de l'Information et de la Connaissance dans l'Enseignement Supérieur et dans l'Industrie en 2004.
Actes du colloque 2004.
Les TIC sont déjà aujourd'hui les instruments de notre connaissance, elles deviennent en quelque sorte nos « prothèses cognitives ».

Microsoft sur le créneau des réseaux intranet Open source dans l'Éducation
Microsoft poursuit sa politique de partenariat avec le monde de l'éducation et les collectivités locales.

Maintenance informatique
VousNousIls du 02-02-2005.
Dans l'Académie de Créteil, il faudra entretenir le même parc informatique avec un tiers du temps en moins.

Protection et éducation des mineurs à l'école
Une « campagne de sensibilisation aux risques de l'utilisation d'internet à l'école et dans les foyers » sous la forme d'un « tour de France des collèges ».

- Pratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage
Laurent Talbot (dir.), édition Érès, Collection Connaissances de l'éducation, 280 pages.
Voir notamment le chapitre « De l'innovation à la scolarisation, le cas des technologies de l'information et de la communication ».

Sur l'avenir de la culture européenne
Interview de Bernard Stiegler par Jean-Paul Baquiast
Long entretien portant essentiellement sur l'avenir de la culture européenne et sur le retard des industries culturelles européennes.

Le rapport Beffa sur les Programmes mobilisateurs pour l'innovation industrielle
Jean-Paul Baquiast et Christophe Jacquemin, La Revue mensuelle n° 61 Robotique, vie artificielle, réalité virtuelle.
Ce rapport est essentiellement consacré au décrochage de la France dans les secteurs des industries à forte compétence technologique et les graves conséquences qui en résulteront pour l'avenir.

Quatre questions à Patrick Greussay
Stic-Hebdo n° 44 du 14 février 2005. P. Greussay est professeur, directeur du laboratoire d'Intelligence artificielle de Saint-Denis.

Google et la numérisation
Une première synthèse pour situer le projet et montrer les principaux enjeux.

Laurent Lafforgue, mathématicien et chercheur d'élite
défend une conception exigeante de l'enseignement et dénonce les méfaits du « pédagogisme ».

Un panorama du monde en 2020
Éditorial de Cyril Fiévet - InternetActu.net n° 58, 27 janvier 2005.

Mission d'étude sur le rôle du guichet unique dans la procédure de reconnaissance d'intérêt pédagogique
MEN - N° 2004-160, décembre 2004. Rapport de Henry Pradeaux et Jean-Michel Bérard.

La formation tout au long de la vie : faux consensus, vrais défis ?
Numéro hors série des cahiers d'Éducation & Devenir - CRDP de Lyon-E&D.

MSN Search : que vaut le nouveau moteur de recherche de Microsoft ?
Avis et test assez complet par un documentaliste juridique.

Trois questions à Jean-Louis Giavitto
Propos recueillis par Pierre Berger pour Stic-Hebdo n° 42. 31 janvier 2005.

-@ Google a les moyens de devenir un guichet d'accès unique à l'information
Olivier Ertzscheid (Université des sciences sociales de Toulouse) -extrait- Le Monde du 05-01-2005.

Quand Google défie l'Europe
Jean-Noël Jeanneney, président de la BnF et de l'association Europartenaires.
Le 14 décembre, Google annonce à grand bruit qu'elle vient de passer accord avec cinq des bibliothèques les plus célèbres et les plus riches du monde anglo-saxon. (...) Accord pour quoi faire ?

E-duquons l'e-citoyen !
Roberto Di Cosmo, professeur à l'université Paris 7, propose ici quelques réflexions sur l'impact des technologies liées à l'informatique sur la vie du citoyen et les implications sur notre place dans la société.

Un socle ou une culture
Denis Paget, professeur de Lettres, Ancien-co-secrétaire général du SNES-FSU.
Contribution au débat sur la loi d'orientation

Mise en place du C2i (r) enseignant : de l'expérimentation à la généralisation
Réussir la généralisation du C2i enseignant à la rentrée 2005 : identifier les conditions de la mise en œuvre de l'expérimentation, permettre la mutualisation des pratiques.

Apprendre et se former sur le Web : pour une typologie des sites pédagogiques
Joëlle Buisson, Jacqueline Chaynes, Béatrice Delestre, Susie Dumoulin, Isabelle Le Bescond.
Diplôme de conservateur de bibliothèque, sous la direction d'Élisabeth Noël.

Learning@Europe
Ce projet permet aux enseignants volontaires et à leurs classes de créer, le temps de quelques semaines, une école virtuelle à l'échelle européenne autour du thème de la naissance des nations en Europe.

Projet de loi d'orientation pour l'avenir de l'école
Extraits concernant les TIC.

Les savoirs fondamentaux au service de l'avenir scientifique et technique. Comment les ré-enseigner
Par Roger Balian, Jean-Michel Bismut, Alain Connes, Jean-Pierre Demailly, Laurent Lafforgue, Pierre Lelong et Jean-Pierre Serre.
Il y des choses fort intéressantes dans ce texte émanant de « grosses pointures » (à ce titre assez peu représentatives du commun des mortels !).

- La bataille du logiciel libre, dix clés pour comprendre
Perline et Thierry Noisette, éditions La Découverte, collection Sur le Vif, octobre 2004.
Un livre complet et synthétique sur les principaux aspects des logiciels libres.

Menus de fête
Article de E. Davidenkoff, empathique pour les grévistes, moins pour le ministre. On n'a pas la reconnaissance du ventre!

La recette pour une « bonne » loi d'orientation
Billet d'humeur !

 
LU plus récents

Année 2004

LU plus anciens

La fin de l'e-mail ?
Lu sur la lettre Internet-Actu NG n° 52 du 9 décembre 2004.
L'e-mail est-il parvenu en bout de course ? C'est possible si l'on en croit ce sondage coréen mené auprès de lycéens et d'étudiants.

- Terminal n° 91, printemps-été 2004
Dossier spécial : Économie solidaire. Édition L'Harmattan, 176 pages.
Un entretien avec Jean-Michel Servet puis trois parties : mise en perspective théorique ; le logiciel libre ; des études de cas.

Et si l'univers n'était qu'un monde virtuel ?
La vie sur la Terre et tout l'univers pourraient n'être qu'une simulation informatique gigantesque, un rêve de super-ordinateur.

- Des logiciels libres pour l'école, du cycle 1 au cycle 3
Ce pack de 3 cédéroms (sous Linux, Mac OS X et Windows) propose une trentaine de logiciels libres, transversaux ou disciplinaires, pour l'école primaire.

Google étend sa recherche aux documents scientifiques
Lu sur Stic-Hebdo, n° 35, 22 novembre 2004.
L'objectif est de faciliter l'accès du plus grand nombre, et notamment des étudiants, aux matériaux scientifiques et pédagogiques jusque-là réservés à un cercle restreint.

Comment des professeurs voient leurs élèves des filières scientifiques
Il s'agit des réponses à une enquête faite en mai 2003 par Gérard Torchet. Nous en extrayons ici ce qui concerne l'ordinateur.

- Traitement de texte et production de documents (Questions didactiques)
Ouvrage collectif sous la direction de Bernard André, Georges-Louis Baron et Éric Bruillard, éd. INRP et Paris XII * Gédiaps, 2004.
« Sous une apparence simple et banale, même le traitement de texte restent cependant complexes à appréhender, mobilisant des processus de traitement et de communication d'information en général peu conceptualisés. »
Il s'agit d'un ouvrage intéressant et attendu, tant le traitement de texte est omniprésent dans l'enseignement et la formation.

À qui profite l'accord Microsoft/UNESCO ?
Communiqué de presse APRIL, FSF France, Paris, le 19 novembre 2004.

Faut-il développer les usages ?
Un éditorial fort intéressant, signé Jacques-François Marchandise, dans InternetActu.net n° 49, du 18 novembre 2004.

Manuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant)
François Muller, coordonnateur « Innovations pédagogiques » à l'Académie de Paris, propose un manuel de pratiques et un instrument d'auto-évaluation à l'intention de tout enseignant, débutant ou non. Après la mise en ligne du manuel sur son site, voici le livre.

L'ordinateur exige du maître qu'il transforme sa posture
Dans cet entretien récent avec le SNUipp, Thierry Piot, explique comment l'informatique renouvelle les pratiques pédagogiques.

Internet pour tous
Les Technologies de l'Information et de la Communication à l'École et dans la Société
Voici un nouveau texte dans lequel la Délégation aux Usages de l'Internet (DUI) et la Sous-Direction des TICE (SDTICE-MENESR) proclament leur autosatisfaction.

- Pour une vraie classe (terminale) virtuelle
Dans Médialog, n° 51, septembre 2004.
Une expérience d'utilisation d'un environnement de travail virtuel, en terminale ES.

Contribution de la Conférence des directeurs d'IUFM
Dans le cadre du débat national sur l'École, la CDIUFM propose douze mesures qui lui paraissent indispensables pour permettre la réussite de tout le processus de rénovation de la formation professionnelle universitaire visant à transformer un étudiant en un professionnel de l'enseignement.

- Les nouveaux « Trésors cachés du CDI », livret d'initiation de l'élève
Antoine Lukaszewski, édition Casteilla. Un livret de l'élève dont le but est de l'amener à découvrir par lui-même le CDI... et à s'auto évaluer. Une aide pour les collègues qui arrivent dans le métier. Une solution pour intégrer la recherche documentaire aux matières enseignées.

La « fracture numérique » existe-t-elle ?
Éric Guichard - INRIA - ENS. Avant de profiter des systèmes d'écriture contemporaine, il faut évidemment disposer d'un solide capital économique, mais aussi d'un capital social, et surtout, culturel, pour savoir trouver l'information que l'on recherche, et la traiter.
Un article qui contraste avec le politiquement correct !

« Internet pour tous »
Les TIC à l'École et dans la société.

- Réseaux pédagogiques et communautés virtuelles de nouvelles perspectives pour les enseignants
Michel Kalogiannakis, édition L'Harmattan, 2004.
Étude sur les réactions d'un certain nombre de professeurs de physique, « experts » des TICE, confrontés à l'introduction des travaux personnels encadrés (TPE) au lycée.

Pour une utilisation responsable de l'Internet
Philippe Amblard, Hors-Série Juridique sur le site VousNousIls.
À la demande du Ministère de l'Éducation nationale, il a rédigé un guide juridique pour aider les utilisateurs de l'Internet scolaire.

- TICE et Patrimoine
Ac-Tice n° 39, 2004. Lorsque les TICE contribuent à unir hier et demain, elles sont un outil pédagogique de tout premier ordre dans la formation...

- L'innovation scolaire au risque de son évaluation
François Cros, édition l'Harmattan, 2004.
Cet ouvrage « tente de clarifier les enjeux de l'évaluation des innovations ».

Le Conseil stratégique des technologies de l'information
Le Premier ministre M. Jean Pierre RAFFARIN a procédé, le jeudi 28 octobre 2004, à l'installation du Conseil stratégique des technologies de l'information (CSTI).

Un roi du pourriel condamné à 9 ans de prison
Il aurait expédié plus de 100 000 messages indésirables non conformes

Le Danemark déclasse la Suède à la tête des pays les plus avancés
Pour la première fois depuis quatre années, la Suède n'est plus à la première place du classement établi par le cabinet IDC des nations les plus avancées dans l'utilisation des technologies de l'information.

Haut débit pour tous, partout
Guide à l'usage des décideurs des collectivités territoriales.

E-Inclusion
L'intéressante étude du projet SIBIS s'intéresse aux usages réguliers de l'ordinateur et de l'internet à domicile mais aussi sur les lieux de travail, d'enseignement, ou dans les espaces publics.

Première lecture EPI du rapport Thélot
Il n'est pas question pour l'EPI de s'exprimer sur l'ensemble de ce rapport, nous nous contentons, dans cette première lecture, de notre domaine de compétence l'informatique et les TIC.

Avis de l'Académie des Sciences sur l'enseignement scientifique et technique dans la scolarité obligatoire : école et collège
Il s'agit d'extraits sélectionnés par l'EPI car concernant l'informatique et les TIC. On lira avec profit le texte de cet avis (18 pages pdf) sur le site de l'Académie des Sciences :
www.academie-sciences.fr/actualites/textes/thelot_06_07_04.pdf.

TooLinux - Sélection libre
La revue de presse sur le logiciel libre, la documentation libre et les sujets afférents.

Guide d'utilisation pédagogique du PDF (Portable Document File)
Denyse Gilbert et Nicole St-Laurent. Ce guide a pour objectif de présenter les possibilités du PDF appliqué au contexte de l'enseignement.

- Les TIC et l'éducation dans le monde : tendances, enjeux et perspectives
Willem J. Pelgrum et Nancy Law, Principes de la planification de l'éducation, n° 77, 2004, Éditions UNESCO/IIPE.
À l'aube du XXIe siècle, aucun système éducatif national ne peut se permettre d'ignorer l'enjeu que constitue l'élaboration de politiques et de stratégies d'application des TIC à l'éducation.

Formation à distance
Jean-Luc Faure. La personne qui décide de se former à distance fait le choix de l'autonomie, de l'autogestion de son emploi du temps, de son organisation...

(N)TIC et changement organisationnel
Quelles sont les conséquences de l'introduction des TIC sur les organisations ? Quels sont leurs rapports avec les transformations du travail ? Comment piloter un changement technologique ?

Dossier d'Educnet : Manuel numérique
un dossier documentaire qui propose des repères et des données prospectives sur la rencontre du numérique et des manuels scolaires et universitaires.

Le comportement informatique et Internet des salariés européens
Une étude inédite menée par MICROCOST sur 1 285 500 postes informatiques.

Au revoir le sénateur, bonjour le consultant
René Trégouët quitte le Sénat, va désormais se consacrer au Service après-vote.

Comment lutter contre les brevets logiciels, individuellement et tous ensemble
Les brevets logiciels sont, dans le domaine de la programmation, l'équivalent d'un champ de mine.

Journée mondiale des enseignants
Le message conjoint (UNESCO, OIT, PNUD, UNICEF) à l'occasion de la Journée mondiale des enseignants du 5 octobre 2004, se résume à un « bravo et merci ».

Étude comparative de programmes de technologie (23/09/04)
Une étude comparative entre les objectifs de la préface de la COPRET I de janvier 1964 et d'autre part les projets de programmes parus en 2004 et les propositions de L'ASSETEC rédigées en juin 2003.

Le logiciel libre : avant-garde révolutionnaire ou ghetto communautaire ?
Une réflexion intéressante sur les logiciels libres et notamment la licence GPL, ses limites et ses rapports avec la nouvelle licence française CeCILL.

Dix raisons d'utiliser OpenOffice.org.
Cet article propose des pistes de réflexion concernant la pertinence de l'utilisation d'OpenOffice.

« Révolution Linux » à Paris
Windows ou Linux ? Une étude de faisabilité portant sur la conversion des 15 000 ordinateurs de la ville aux logiciels libres

Logiciel du jour : OpenOffice
OpenOffice est assurément l'alternative à Office, pour tous ceux qui n'ont pas les moyens de s'offrir la suite de Microsoft.

Création d'un site d'établissement : aspect légal
L'expérience des collègues du collège Léonard de Vinci (Witry-lès-Reims) peut servir à d'autres.

La « Page de la semaine » de BonWeb : Aide francophone
Même avec le meilleur ordinateur du monde et les meilleurs logiciels, des problèmes surviennent toujours.

L'audience de l'Internet en France en juin 2004
Médiamétrie. La population internaute continue de progresser en France avec une croissance de 12 % en un an.

19e enquête de l'observatoire des parents d'élèves (PEEP)
Cette enquête téléphonique portant sur 800 personnes fait apparaître le taux très élevé des équipements informatiques chez les parents.

The Gimp
The Gimp, est à l'origine un logiciel de retouche d'images et de création graphique pour Linux, il est également disponible sous Windows.

Chiffres clés des technologies de l'information et de la communication à l'école en Europe
Les 35 indicateurs présentés dans cette étude se répartissent en cinq grands chapitres.

Recherche d'information sur Internet : où en sommes-nous, où allons-nous ?
Alexandre SERRES. L'univers de la recherche d'information sur Internet est en constante ébullition, en transformation permanente depuis 10 ans. A. Serres tente et réussit un état des lieux clair et ordonné.

Informatique à l'école : le tableau noir a de beaux jours devant lui
Du cartable électronique au manuel numérique, l'informatique a fait depuis une dizaine d'années (sic) son entrée dans les écoles mais, du fait des problèmes de maintenance et du manque de personnel qualifié, le tableau noir a encore de beaux jours devant lui.

Guide juridique de l'internet scolaire
Sur educnet.education, ce guide est destiné à toutes les personnes, acteurs ou utilisateurs de l'Internet en milieu scolaire.

IPinfo, le nouveau logiciel « open source »
Ce système d'information et de communication pour les formations à la maîtrise de l'information est désormais disponible gratuitement sur Internet.

Les forums du site FRAMASOFT
Un texte très synthétique sur les raisons du refus des brevets logiciels. 17 raisons de dire « NON ».

Du cartable électronique aux espaces numériques de travail
Sur Internet Actu nouvelle génération n° 38. Malgré des résultats positifs, les nombreux projets de « cartable électronique » nés depuis 2000 peinent à se généraliser.

« Un collégien, un ordinateur portable : vers un nouvel espace numérique éducatif »
Discours de clôture, par Patrick Gérard, du colloque « Landes interactives » 2004.
Un discours qui aurait pu être écrit - pour sa partie pédagogique - il y a 30 ans.

La vision commune d'Apple et du ministère de l'Éducation
L'accord cadre entre le ministère de l'Éducation nationale et Apple pose les bases d'un partenariat relatif aux équipements et aux contenus.

La profession enseignante en Europe : profil, métier et enjeux
Commission européenne Eurydice - L'attractivité de la profession enseignante au XXIe siècle.
Ce quatrième rapport, comme les précédents, vise à mieux comprendre les différentes situations nationales et la manière dont les responsables politiques tentent de résoudre les défis identifiés.

Analyse de la brevetabilité logicielle en Europe
François Pellegrini, sur le site de l'ABUL.

Le dictionnaire de l'Académie en libre accès sur internet
AFP. L'Académie française a présenté jeudi 24 juin la version informatisée de son Dictionnaire, fruit de la collaboration avec le laboratoire ATILF.

Essayer Linux sans l'installer avec Knoppix
Directement exécutable à partir d'un CD, Knoppix ne nécessite aucune installation sur votre disque dur.

Distances et savoirs
Revue scientifique coéditée par le Cned et Hermès-Lavoisier.

- Usages et enjeux éducatifs des TICE
Jean-Pierre Archambault, La tribune de Fabert.

L'Encyclopédie de l'état du Monde
Coédition Larousse - La Découverte, cédérom PC.

Le SCEREN-CNDP a édité deux cédérom pour l'enseignement des SVT
Anagène et Infogène.

Trois questions à Marianne Serra
L'interview, par Pierre Berger, dans STIC-Hebdo n° 22 du 14 juin 2004.

Chiffres clés des technologies de l'information et de la communication à l'école en Europe
Rapport Eurydice 2004. Quels sont les niveaux d'équipement informatique des écoles primaires et secondaires en Europe ?

Hauts débits : le Japon s'inquiète de la saturation de ses réseaux
Lu sur « Internet Actu nouvelle génération » n° 32, du 27 mai 2004.

L'administration et les logiciels libres
Ce sont là 50 millions d'euros que l'on peut économiser.

Pénurie d'enseignants en informatique
L'OCDE appelle les gouvernements à repenser leur stratégie à l'égard des systèmes scolaires et du recrutement des enseignants. L'informatique arrive en tête de la pénurie d'enseignants.

Trois questions à Michel Gondran
Interviewé par Pierre Berger dans Stic-Hebdo n° 19.
La modélisation est le fil conducteur de mes recherches. Avec deux mots-clés : cohérence et lisibilité.

Développement des usages technologiques :
l'Éducation nationale attend toujours un décollage

Selon Benoît Sillard, chargé de la sous-direction des TIC au ministère de l'Éducation nationale.

Biotech et logiciels : le monde à l'heure des métatechnologies
Sandra Braman, « Vivant » n° 3 du 18 mai 2004.
Biens communs, biens privés. Cette opposition, vieille comme le monde, s'est accentuée avec le développement de la société de l'information et des biotechnogies.

- La toile
Jean-Pierre Balpe, édition CyBibris / Anticipation, 2001, 519 p.
Jean-Pierre Balpe analyse le réseau, pressent son évolution, et sa vision a de quoi effrayer. La Toile est le roman d'anticipation incontournable sur l'avenir d'Internet et - qui sait ? - sur celui de nos sociétés.

Les premiers usages d'un cartable numérique par les membres de la communauté scolaire
Pascal Marquet et Jérôme Dinet, la Revue française de pédagogie n° 146.
Étude portant sur l'ESV (Établissement Scolaire Virtuel) implanté dans un lycée pilote.

Pour l'évaluation des capacités expérimentales en Sciences de la Vie et de la Terre
BOEN n° 18 du 6 mai 2004, p. 860-861.
Treize situations sur 25 demandent d'utiliser l'informatique.

Brevets logiciels : une situation alarmante ?
À l'heure où la FFII s'oppose au « coup de force » de la Commission européenne en matière de brevetabilité du logiciel, plusieurs éditeurs français indépendants s'interrogent sur la position du gouvernement français.

La licence libre GPL est une licence comme une autre
C'est une première mondiale ! Un juge affirme que (1) logiciel libre n'est pas synonyme de logiciel sans droit et que (2) la licence libre GPL est une licence comme une autre.

Colloque « Indépendance de l'Europe et souveraineté technologique »
Jean-Paul Baquiast, La Gazette n° 99.
Les premières conclusions relatives au Colloque Indépendance de l'Europe et souveraineté technologique.

Veille sur le Net
Qu'elle soit concurrentielle ou technologique, la veille sur Internet obéit à des méthodes rigoureuses.

La veille : les outils de bases
Bernard Corbineau, maître de conférence associé à l'université de Marne la Vallée.

Actes numériques du colloque 2003 de l'Institut Universitaire de France sur le thème de la complexité
Toutes les conférences sont en ligne (vidéo, Real Player) sur le site de l'ENS-Lyon.

Effet diligence, effet serendip et autres défis pour les sciences de l'information
Jacques Perriault, Paris X Nanterre, CRIS/SERIES.
L'auteur examine trois défis que pose à la recherche l'approche socio-cognitive des pratiques sur Internet.

Vers une maîtrise sociale des technologies de l'information
Contribution aux travaux du PSE et aux programmes pour les élections au Parlement européen.

Formation continue des enseignants en pédagogie des TICE
Deux cris d'alarme dans la Tribune libre de l'IUFM de Grenoble.

Aider les étudiants à obtenir le Certificat informatique et internet
Jean-Louis Monino, Université Montpellier 1.
Conférence du mardi 30 mars 2004 dans le cadre du séminaire « Mettre les TIC au service du LMD ».

Trois questions à Jacques Sakarovitch
Propos recueillis par Pierre Berger pour Stic-Hebdo n° 14, 12 avril 2004.

Tendances ENT
Alain Chaptal, Mission Veille technologique, Tribune libre des dossiers de l'ingénierie éducative (mars 2004).

- Multimédia : les nouvelles frontières
Dans Le Monde de l'éducation de mars 2004.

Rétrospective April
Lu sur Stic-Hebdo n° 9.
L'April (Association pour la promotion et la recherche en informatique libre) met en ligne sa rétrospective de l'année 2003

Se préoccuper de l'élève et ensuite s'occuper des technologies
Robert Bibeau, Syndicat des professionnels du gouvernement du Québec.
Réaction à la conférence de M. Seymour Papert au RIMA 2004 qui n'en finit pas de prédire l'effondrement des systèmes éducatifs.

Les innovations de rupture ou les technologies avancées et le futur
Elio Flesia.
Ce texte constitue l'un des chapitres d'un cours de DEA sur le transfert de technologie et l'innovation.

Pour un grand programme européen, l'ordinateur quantique
Jean-Paul Baquiast et Christophe Jacquemin.
Comment se présentera l'ordinateur quantique dont certains prévoient des applications industrielles dès les années 2020 ?

La revue électronique en ligne « Vivant »
Rendre plus compréhensibles les recherches concernant le monde vivant, tel est l'objectif du nouveau magazine en ligne Vivant qui vient de paraître sur la toile.

Réintroduire le développement scientifique au cour du projet politique. Un nouveau rôle pour les régions
Jean-Paul Baquiast et Christophe Jacquemin.
De récentes enquêtes l'ont montré : les Français sont attachés à la place de notre pays parmi les grandes nations scientifiques.

- SPIP, Système de Publication pour l'Internet
Michel Martin, éd. Campus Press 2003, 374 pages (plus un cd-rom).
Si vous avez déjà conçu des sites Web, vous avez pu constater que la tâche n'était pas aussi simple que vous pouviez le penser. Avec SPIP, la création de sites est vraiment à la portée de tous.

Coup d'œil sur l'éducation et la culture
Lettre d'information de la direction générale de l'éducation et de la culture de la Commission européenne.

Stic-Hebdo n° 13, Trois questions à Dominique Desbois
La revue Terminal sort prochainement un numéro spécial comportant notamment un dossier sur les biotechnologies.

Les Dossiers de l'ingénierie éducative n° 46 : Les nouveaux espaces numériques d'éducation
Les Espaces numériques de travail et l'Espace numérique des savoirs intéressent l'action de l'État et des collectivités territoriales, l'organisation des établissements scolaires et la place donnée à l'individu dans les sphères éducatives, associatives et familiales.

Des logiciels et des ressources libres
Les Dossiers de l'ingénierie éducative, L'intégration des TIC dans l'enseignement.

Autrans 2004 : les enjeux de la société cognitive
Le compte rendu de la récente conférence de Thierry Gaudin, président de Prospective 2100, à Autrans.

Vocabulaire du courrier électronique
Journal officiel du 20 juin 2003. Courriel.

L'Essentiel
Magazine gratuit, créé par la société Argoss. Gratuit, vivant, sans fioritures, l'essentiel du monde de l'informatique.

Le Wi-Fi et l'enseignement supérieur
Lu sur « La Maison des Universités ».

INFO.TIC n° 21
Informations sur les TIC et leur environnement à travers la presse, les lettres de diffusion et les sites web.

Recommandation du Forum des droits sur l'internet
Les Enfants du Net. Les mineurs et les contenus préjudiciables sur l'internet.

Rapport de l'Inspection générale de l'Éducation nationale (2003)
Chapitre 3 : Les technologies de l'information et de la communication.

Qu'est-ce que le web sémantique ?
Internet Actu nouvelle génération, La lettre de la recherche et de l'innovation n° 18.

- Ac-tice n° 36
La revue académique des TICE, Dossier : EPS et TICE

Contrôle du Web : les FAI obtiennent gain de cause
Guillaume Deleurence, 01net. L'intense mobilisation contre le projet de loi sur la confiance dans l'économie numérique semble avoir porté ses fruits.

Réactions à la loi proposée par Nicole Fontaine
La Ligue des Assos Haut Débit réagit au projet de loi de Nicole Fontaine,créant une « e-justice privatisée », implacable et aveugle.

Deux logiques éditoriales complémentaires : Les pratiques académiques de mutualisation et d'échanges
Gérard Puimatto, CRDP d'Aix-marseille.

- Publier en ligne aujourd'hui
Les dossiers de l'ingénierie éducative n° 45, décembre 2003.

L'Ile de France, futur paradis du logiciel libre ?
André Santini vient d'ouvrir son site de campagne, très bien fait au demeurant, sous le signe de la promotion du logiciel libre.

L'Europe sort ses armes contre le spam
La lutte contre le courrier indésirable envoyé en masse.

Éducation et croissance
Rapport Ph. Aghion et É. Cohen. La Documentation française, Paris, 2004. Les voies par lesquelles l'éducation, au sens le plus large, influe sur la croissance économique sont multiples et assez bien identifiées.

Les attitudes des enseignants vis-à-vis des technologies de l'information et de la communication
Les enseignants font aujourd'hui fréquemment usage des TIC aussi bien dans leur vie personnelle que dans leurs pratiques professionnelles. Enquête intéressante à plus d'un titre.

Vingt ans de logiciels libres : quels défis pour demain ?
Architecte du premier système libre GNU et de la licence GPL, Richard Stallman revient sur la raison d'être des logiciels libres.

Pour un Internet libre et démocratique !
Le réseau a besoin de règles pour fonctionner, mais il est inacceptable qu'elles soient élaborées uniquement par certains pays.

- Ac-tice n° 35, Dossier : Tice et handicap

Les nouvelles technologies peuvent amener une révolution pédagogique
Bernard Cornu, directeur de la Villa Média, le centre de recherche pédagogique et technologique européen du multimédia.

Recommandation à propos de l'usage du préfixe « e- » et de ses équivalents possibles en français
Commission générale de terminologie et de néologie

 
LU plus récents

Année 2003

LU plus anciens

- Technologies informatiques à l'école primaire.
De la modernité réformatrice à l'intégration pédagogique innovante.

Contribution à l'étude des modes d'inflexion, de soutien, d'accompagnement de l'innovation
Jacques Béziat, Université Paris V - René Descartes, U.F.R. Faculté des sciences humaines et sociales, Laboratoire INRP / TECNE. Nous publions ici le résumé de la thèse de Jacques Béziat, membre du Bureau national de l'EPI.

Évaluation des compétences en TIC
Étienne Vandeput, Faculté Universitaire Notre Dame de la Paix (Namur), Paris, 10-11 juillet 2003.
L'auteur analyse et montre les aspects positifs et les insuffisances du PCIE et du B2i français dont il s'est inspiré pour des tests d'évaluation au niveau de son enseignement.

Réflexions et TIC pour la jeunesse
Hervé Le Crosnier
Comment faire pour élargir la sphère de celles et ceux qui peuvent s'intéresser aux impacts des TIC sur la société ?

Comment ont évolué les représentations des publics demandeurs d'une formation professionnelle en informatique au cours des 15 dernières années ?
Florent Chenu, Catherine Mattar, Christine Mélotte ; Actes en ligne des premières journées francophones de didactique des progiciels.
De grandes tendances apparaissent, comme la perception de la grande utilité de l'informatique qui s'accroît au cours du temps, d'autres nécessitent une analyse plus fine.

Logiciels déviés ou logiciels dédiés ?
Christophe Gentil, Actes en ligne des premières journées francophones de didactique des progiciels.
Sur les facteurs qui influent sur l'usage à long terme des TICE dans les pratiques pédagogiques des enseignants.

Peut-on enseigner les « outils » logiciels ?
Charles Duchâteau, Actes en ligne des premières journées francophones de didactique des progiciels.
Un dispositif pour une auto-formation au traitement de texte, balisée et assistée, partiellement à distance : analyse d'une expérience.

SPAM, nouvelle forme de pollution
Jean-Michel Yolin, École des Mines de Paris
Qu'est ce qu'un SPAM, qui sont les spammeurs, que faire contre les spams ?

Propriété intellectuelle et nouvelles technologies
Michel Vivant, Université de tous les savoirs, Informatique et nouvelles technologies.
Le droit de la propriété intellectuelle se voit confronté à un objet nouveau pour lui : l'information.

Génomique et Informatique
Jean Loup Risler, Université de tous les savoirs, Sciences de la vie.
Si l'on définit la génomique comme étant « le séquençage des génomes puis tout ce que l'on peut en tirer », alors à coup sûr il n'y aurait pas de génomique sans informatique.

Actes en ligne des premières « Journées Francophones de Didactique des Progiciels »
Bernard André, Georges-Louis Baron, Éric Bruillard ; INRP/GEDIAPS.
Sous une apparence simple et banale, les progiciels et même le traitement de texte restent complexes à appréhender, mobilisant des processus de communication d'information en général peu conceptualisés. Ils deviennent, de fait, des objets d'enseignement touchant aussi bien la formation initiale que la formation professionnelle.

Les yeux plus grands que le ventre. Les TICE dans le dispositif scolaire
Une analyse intéressante, par Serge Pouts-Lajus, des causes de réussite et d'échec du développement des TICE dans l'enseignement.

À la découverte du nanomonde
Remarquable dossier de 35 pages sur le monde des nanosciences et des nanotechnologies.

Les femmes face à Internet
Exploitation de l'enquête Sociovision de 2002, Juillet 2003, 32 pages.

Le « multim@nuel »
Le groupe Hatier teste dès la rentrée 2003 dans une dizaine de collèges français ses manuels numériques sur les portables.

Les facteurs humains dans l'enseignement et la formation d'adultes
Ce que vous trouverez pour Octobre sur le site de jacques Nimier.

Brevetabilité des logiciels. À propos de la nouvelle directive européenne
Extrait de discussion parue dans la liste de l'aful pour éclairer la portée des amendements votés par le parlement européen.

- AC-TICE n° 33-34
Numéro spécial consacré aux « TICE et éducation musicale »

Utiliser les TICE à l'école maternelle
Corinne Gentilhomme, Éric Miclo, Antoine Saccoccio et Serge Zieba vous proposent un document pratique.

- Le projet Proxima
Pour une appropriation de l'Internet à l'École et dans les familles par Bernard Benhamou .

Sur la liste tpe-tice@listes.educnet.education.fr
Le point sur les TPE.

- ATTAC s'oppose à l'extension de la brevetabilité aux créations logicielles
Le Mouvement ATTAC nous a envoyé son Communiqué de Presse.

Un nouveau Programme Pédagogique National pour le DUT Informatique en septembre 2003
Michel Augeraud, Nelly Bensimon, Robert Chignoli.

Les métadonnées : où en est-on ?
L'ajout de contenu de nature sémantique aux documents publiés sur le Web augmente fortement la qualité de l'information disponible pour les outils de recherche.

Analyses comparatives des usages des TICE dans différents établissements scolaires en Europe.
Serge Pouts-Lajus (OTE), Septembre 2003.

Un cartable numérique au lycée
Pascal Marquet, Université Louis Pasteur de Strasbourg, Jérôme Dinet, Université de Poitiers.
Éléments de sa genèse instrumentale chez les enseignants et les élèves.

Les TICE au-delà des frontières
Les Dossiers du CIE, CNDP.
Que se passe-t-il à l'étranger en matière de développement des TICE.

Qualité et stratégies de changement dans l'éducation.
Alain MICHEL, Inspecteur général de l'éducation nationale (France)
Troisième Forum européen sur les réformes de l'éducation, Prague, Charles University, 10-12 avril 2003.

- Didadoc - Livre de bord de l'enseignant-documentaliste
Antoine Lukaszewski, édition Casteilla, 2003, 160 pages.
Livre de bord et outil de planification, il peut aussi servir de trait d'union entre les documentalistes et faciliter le travail d'équipe ou la transmission des consignes.

- Photoshop 7.0 pour les photographes
Martin Evening, édition Eyrolles, 2003, 390 pages.
Mis à jour pour la sortie de Photoshop 7, ce livre est un recueil d'informations et de conseils pour les photographes amateurs avertis.

- Photoshop 7, l'assistant visuel
Servane Heudiard, éd. First Interactive, 2003, 320 pages.
Cet ouvrage nous change heureusement des livres qui ne sont trop souvent que des plagiats à peine digérés des aides proposées par le logiciel.

Les tice aux États-Unis
Alain Chaptal. On lira avec intérêt cette étude qui fait apparaître des similitudes entre les comportements des enseignants des deux côtés de l'Atlantique.

Forum gouvernemental sur la société de l'information
La généreuse idée d'une société où la connaissance et la culture circuleraient librement ne verra pas le jour sans un modèle économique adéquat au monde numérique en réseau. Une véritable contradiction est à résoudre.

Fabriquer son site sans difficultés
Les sites internet sous SPIP (Système de Publication sur Internet) ont trouvés leurs adeptes au sein de l'Éducation. De nombreux enseignants ont bien vite compris l'intérêt qu'ils pouvaient retirer à utiliser de telles solutions informatiques

La formation du personnel enseignant œuvrant dans la classe en réseau
Th. Laferrière, R. Bracewell, A. Breuleux, G. Erickson ), M. Lamon et R. Owston.
Étude présentée au Colloque du Programme pancanadien de recherche en éducation 2001. Formation du personnel enseignant et éducatif. Tendances actuelles et orientations futures. 22 et 23 mai 2001 Université Laval (Québec).

Pour que l'intelligence l'emporte sur la violence : vive le logiciel libre
René TRÉGOUËT, Sénateur du Rhône sur @RT Flash, Lettre #244 du 24 au 30 mai 2003.
L'éditorial de René Trégouët ainsi que TCPA & Palladium : pourquoi y a-t-il autre chose que rien ?

Microsoft emploie les grands moyens
Philippe Randrianarimanana, Le Courrier international en ligne, rubrique Web / Multimèdia
Non content de contrôler 90 % du marché des systèmes d'exploitation pour ordinateurs individuels, Microsoft vise les grands comptes et les gouvernements. Face à son rival Linux, la compagnie use de fonds spéciaux et de méthodes peu conventionnelles.

L'apport des nouvelles technologies de l'information et de la communication (ntic) à l'apprentissage des élèves du primaire et du secondaire
Revue documentaire sur le site du TACT, Université Laval, Québec.
Il s'agit, dans un texte de 22 pages datant de 1997, d'un essai de démonstration sur les apports réels des nouvelles technologies de l'information et de la communication. L'exercice n'est pas si courant et mérite d'être lu.

- INTER CDI n° 182, mars-avril 2003
Revue des centres de documentation et d'information de l'enseignement secondaire, éd. Cedis.
Outre les habituelles rubriques, ce numéro publie une très intéressante enquête : le CDI vu par les élèves d'un Lycée Professionnel.

Le contexte économique et juridique de l'émergence d'une nouvelle économie du logiciel
N. Jullien et M. Clément-Fontaine. Projet mené par Alcôve, l'ENS de Cachan & l'ENST Bretagne.
Une « nouvelle économie du logiciel » est en train d'apparaître a la suite l'irruption des logiciels libres et, dans une moindre mesure, de la relance du modèle des composants logiciels. Pour cette nouvelle économie, les incertitudes qui caractérise la question des nouveaux modèles économiques représentent un véritable verrou.

Conclusions générales des assises nationales pour l'éducation à l'information
Gérard Losfeld, Professeur émérite, Université Charles-de-Gaulle-Lille 3.
Il s'agit d'une synthèse de débats qui ont occupé deux journées (11-12 mars 2003).

- Micro Hebdo n° 15 - Les dossiers pratiques
mai 2003, 237 logiciels à télécharger, 122 pages.
Ce nouveau Dossier pratique répertorie, par catégories, le meilleur du téléchargement. Au total, plus de 230 logiciels et jeux, testés et présentés sous forme de fiches, avec leurs caractéristiques et bien sûr leur adresse sur le Web.

Une enquête sur les non utilisateurs d'Internet aux États-Unis
J.-P. Cloutier, Les Chroniques de Cybérie.
Dans sa plus récente enquête, le Pew Research Center se penche sur les non utilisateurs d'Internet qui, à divers degrés, constitueraient 42 % de la population aux États-Unis.

Réagir à la marginalisation de l'Europe et de la France en matière de TIC
Un véritable cri d'alarme lancé en octobre 2002 par le Conseil Stratégique des Technologies de l'Information (CSTI), organisme placé auprès du Premier ministre.

- Multimédias, dispositifs d'apprentissage et acquisition des langues
Maguy Pothier, éditions Ophrys, coll. AEM, 2003, 140 pages.
Cet ouvrage a pour objectif de situer la didactique des langues, et plus spécifiquement du FLE dans sa dimension historique, en évoquant la constitution du champ et les problèmes rencontrés au long de ce parcours.

Comment combler le retard numérique de la France ?
Éditorial du sénateur René Trégouët, de la Lettre @RT Flash.
Une série d'études viennent de révéler que la France était toujours confrontée à une fracture numérique importante...

- HACKING - Toutes les attaques des pirates expliquées par la pratique... et les méthodes pour mieux les contrer
Emmanuel Vinatier, Édité par Micro Application, 400 pages.
L'objet de ce livre peut paraître ambigu, même si l'on trouve déjà sur le Web certaines des « recettes » qui sont ici exposées et largement expliquées dans le but de comprendre les attaques, de s'en protéger mais ce faisant d'être à même (avec quelques connaissances) d'en produire.

- Lettre à tous ceux qui aiment l'école. Pour expliquer les réformes en cours
Luc Ferry, 2003, éditions Odile Jacob, 134 pages.
D'autres que nous ont analysé ou analyseront ce texte ; pour ce qui nous concerne, notre attention s'est évidemment portée sur l'informatique et les TIC. Las, entrés dans le XXIe siècle, nous sommes obligés de constater une fois de plus que les STIC restent à la marge, évoquées furtivement au détour d'une phrase.

Réponse du député péruvien Villanueva Nunez à Microsoft
Cette réponse argumentée à la position de Microsoft concernant le projet de loi « logiciel libre dans l'administration publique » va bien au-delà d'un problème particulier au Pérou.

- Dix nouvelles compétences pour enseigner
Philippe Perrenoud, ESF éditeur, 1999 et 2002.
L'auteur, sociologue, spécialiste de l'éducation et professeur à l'Université de Genève, livre les résultats de son expérience et de sa réflexion dans le domaine de la formation des enseignants face aux évolutions de la société et de l'école.

Droit d'auteur, logiciels libres ; quatre articles à lire sur le site de la maison des enseignants
- Guerre froide contre internet
- Le droit de savoir
- Tous producteurs, tous consommateurs
- Openoffice.org : vrais enjeux et idées fausses

La formation initiale et continue des maîtres
Rapport de l'Inspection générale de l'Éducation nationale au Ministre de la Jeunesse, de l'Éducation nationale et de la Recherche et au Ministre délégué à l'Enseignement scolaire.

Guide de survie sous Linux
Document écrit par G. Delafond
Ce texte s'adresse aux débutants qui ont installé GNU/LINUX et qui ne savent pas comment s'y prendre ensuite. Il s'agit essentiellement de "recettes" pour se dépatouiller dans les situations les plus fréquentes sans passer des nuits entières à potasser des docs incompréhensibles.

- Apprendre avec le multimédia et internet
Sous la direction de Jacques Crinon et Christian Gautellier, Ceméa, éd. Retz, 220 pages, 2001.

- Windows XP
Michel Martin, Campus Press, 2002, 866 pages.
Reprenant la présentation de Windows Me et 2000, tout en innovant dans de nombreux domaines, les utilisateurs des versions précédentes ne seront donc pas dérouté.

Pour une culture générale intégrant l'informatique et les technologies de l'information et de la communication
Sur le Web, une contribution de Jacques Baudé, Président d'honneur de l'EPI, dans le n° 104 d'Asti-Hebdo, le magazine électronique de l'Asti.

Futurs enseignants et nouvelles technologies
Nous avons trouvé sur le site de l'IUFM de Créteil, une enquête confirmant la progression rapide de l'équipement personnel des étudiants et de leur pratique d'Internet.

- MÉDIALOG n° 45
Médialog poursuit son chemin et s'impose comme une revue de référence animée par une équipe de pros.

- L'enseignement des sciences mathématiques, rapport au Ministre
Commission de réflexion sur l'enseignement des mathématiques, sous la direction de Jean-Pierre Kahane. Livre paru en avril 2002 aux éditions Odile Jacob et au CNDP, 280 pages environ.

- AC-TICE n° 29-30, novembre-décembre 2002
Un intéressant dossier sur le B2i ainsi que les rubriques « outils » et « pratiques ». Nous avons également remarqué les réflexions toujours pertinentes de Gérard PUIMATTO.

- Les 500 sites internet (édition 2002), l'école primaire
S. Avrand-Margot, A. Magret-Chelot, S. Daufresne, Édition Belin.

 
LU plus récents

Année 2002

Fin

- Réussir à l'école avec l'ordinateur, CE/CM
Jacques Béziat et Bernard Dimet, Éditions Bordas, collection Entraînement, 2002.

- Le nouvel ordre éducatif mondial : OMC, Banque mondiale, OCDE, Commission européenne
par Christian Laval et Louis Weber (coord.), éditions Nouveaux Regards/Syllepse.

- (Ré)installer Windows (éditions 95, 98 et Millenium)
Bernard Fabrot, Marabout, 316 pages, 2000. 

- Devenez un vrai pro d'internet
Hors série N° 10, mai 2002, de Micro-Hebdo.

- Internet, comment ça marche ?
Preston Gralla, éd. First Interactive, 2002.

- Technologie de l'information, culture et société
Terminal, nouvelle série, n° 87, printemps/été 2002, éd. L'Harmattan.

- Calculatrices symboliques, transformer un outil en un instrument du travail mathématique : un problème didactique
Coordonné par Dominique Guin et Luc Trouche, éd. La Pensée Sauvage, 2002.

- Moniteur 92 (Octobre 2002)
Le Journal des TIC du CRDP des Hauts de Seine.

- Les Dossiers de l'ingénierie éducative n° 39
Le B2i, Scérén-Cndp, juin 2002, 56 pages (+ un cédérom).

- Psychologie des apprentissages et multimédia
Sous la direction de D.Legros et J.Crinon, Ed.A.Colin, mars 2002, 228 pages, 21,50 euros.
On le sait depuis longtemps, les TIC offrent de nouvelles possibilités pour l'enseignement. Encore convient-il de rechercher les meilleures utilisations, car, s'il n'est guère pensable d'attendre que l'efficacité des TIC soit globalement confirmée (cette question n'a d'ailleurs aucun sens), il convient certainement de faire un tri.

- Formation continue et nouvelles technologies
 
Lu dans l'US-Mag (SNES), n°570, mai 2002, dossier " Formation continue des personnels ". (Daniel Rallet)
S'agissant de la formation aux TICE, la situation actuelle n'est pas satisfaisante certes, les TICE représentent 17 % du volume de formation continue, mais la for-mation est concentrée sur des stages courts, d'apprentissage d'outils, sans suivi, ni conti-nuité. Pire, les stages lourds ont disparu alors que les personnels formés dans les années 80 vont partir en retraite. Il faudrait des formations plus longues, mieux adaptées aux besoins...

- Les tic dans l'enseignement supérieur : pratiques et besoins des enseignants
 Enquête réalisée pour la fédération ITEM-Sup par la société I + C.
 Analyse et synthèse : Brigitte Albero et Bernard Dumont. Mai 2002

Il s'agit d'une enquête commandée par l'ex-ministère de la recherche à ITEM-Sup (dont l'EPI est membre) visant à apporter des compléments d'information sur la façon dont les enseignants du supérieur vivent l'intégration des technologies dans leurs pratiques professionnelles. ITEM-Sup a eu recours à une entreprise spécialisée dans les sondages (I + C) qui a contacté, sur la base d'un questionnaire d'enquête comportant des questions ouvertes, un panel représentatif d'enseignants. 720 personnes ont été sollicitées. C'est donc sur un ensemble relativement réduit, mais il en est ainsi des sondages. Retenons les aspects positifs.

Guide de la formation en ligne
 Patrick Lenormand - Ed. Micro Application, 2001, 316 pages, 8.96 euros.
La formation en ligne s'est largement développée avec l'essor d'Internet et des moyens de communication ; elle offre maintenant de nombreuses possibilités pour les personnes désirant élargir ou approfondir leur domaine de compétences sans quitter leur domicile.

Le logiciel libre, précis et concis
Ce petit ouvrage présente les informations rassemblées par O'Reilly & Associates à partir de diverses sources : textes fondateurs et principaux projets, interviews des personnalités phares du domaine, chronologie 1970-2001.

La photo numérique, Scan, retouche et montage, impression, web, archivage
Pour qui veut se lancer dans le maniement des images et notamment dans des logiciels comme Photoshop ou Paint Shop Pro ou d'autres, les énormes pavés de 500 pages sur papier ou en ligne sont plutôt déroutants. De quoi décourager les meilleures volontés. Par contre, ce livre clair et bien illustré facilitera une première approche.

Sciences et Vie, n° 1013, "La vraie nature de l'intelligence"(Hervé Poirier)
La "déraisonnable efficacité des mathématiques" a toujours intrigué les mathématiciens et les philosophes. Les informaticiens-théoriciens s'en mêlent. Depuis Kurt Gögel on sait que toute démonstration peut se réduire à une suite d'opérations mécanisables. Ses successeurs (dont Jean Louis Krivine) ont permis d'aller plus loin : le logicien n'hésite pas à affirmer aujourd'hui qu'à toute démonstration mathématique correspond un programme informatique.

Les précédents « Nous avons lu » ont été publiés dans la Revue de l'EPI, voir les sommaires de la Revue.

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Association EPI

 

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