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Qu'est-ce que le numérique permet d'apprendre en dehors de l'école ?

FCPE – Les notes du Conseil scientifique (n° 12, Janvier 2019). André Tricot, CNRS, Université de Toulouse (extrait).

   Par « le numérique » on désigne aujourd'hui un ensemble très hétérogène d'outils, d'applications, de logiciels et de modes d'accès à l'information, qui ont en commun l'utilisation du codage binaire des données. Ces outils ont envahi notre quotidien et celui de nos enfants, dans les pays riches en tous cas. Pendant ce temps, l'école est restée relativement épargnée ou hermétique à cette arrivée massive du numérique, comme elle avait été épargnée ou hermétique à l'arrivée du cinéma, de la radio ou de la télévision. Ce qui permet d'imaginer une école plus moderne quand elle aura intégré le numérique. Je propose d'aborder ici les effets du numérique sur les apprentissages hors de l'école.
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   À travers quelques exemples, je vais me consacrer uniquement aux apprentissages réalisés lors de l'utilisation quotidienne, non scolaire, d'outils numériques.
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   Les effets au sein de l'école seront abordés dans une seconde note (voir aussi Amadieu & Tricot, 2014).
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https://www.fcpe.asso.fr/sites/default/files/ressources/NoteCS_no12_BAT.pdf

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Association EPI
Février 2019