Accueil du site LU archivés Archives d'EpiNet

 
 

Nous avons lu
 

- Le temps des algorithmes
Serge Abiteboul, Gilles Dowek, janvier 2017, Essai Le Pommier.
Ils transforment les sciences, l'industrie, la société... Ils bouleversent les notions de travail, de propriété, de gouvernement, de vie privée... et d'humanité. Qui, aujourd'hui, n'a pas entendu parler des algorithmes ? Avec eux, nous passons facilement d'un extrême à l'autre : nous nous réjouissons qu'ils nous facilitent la vie, mais redoutons qu'ils nous asservissent...

Les enseignements ICN et ISN en chiffres à la rentrée 2016
l'enseignement d'exploration ICN en seconde - l'option ICN en 1re - l'option de spécialité ISN de terminale S.

À propos de l'algorithme APB
Conseil Scientifique et Conseil d'Administration de la SIF, le 16 octobre 2016.
L'association
Droits des Lycéens a interpellé le Ministère de l'Enseignement Supérieur afin d'obtenir toute la lumière sur le mécanisme d'affectation des bacheliers dans les filières universitaires, par le logiciel Admission Post Bac.

Un site pour ISN-ICN
Derniers articles - ICN.

Sur le Forum « 1, 2, 3... codez ! »
Les 3 modules pédagogiques de « 1, 2, 3... codez ! »(cycles 1, 2 et 3) ont été traduits et mis en ligne par notre partenaire allemand. Pour l'instant, seule la version en ligne est disponible, en accès gratuit. Une édition papier est à l'étude.

Un cxsMOOC pour les professeur-e-s d'ICN-ISN
C'est sous la forme d'un cxsMOOC (participatif et qui va être un lieu de partage et d'entraide), que les professeur-e-s d'ICN (évidemment en lien avec l'ISN) vont se retrouver, où chacune et chacun construira son parcours selon ses besoins.

Lettre d'information publique de l'April de janvier 2017
Extrait du sommaire.

Enseignement de l'informatique : la SIF et l'EPI demandent à tous les candidats de s'engager
Paru sur Touteduc dans Scolaire le lundi 16 janvier 2017.
La SIF et l'EPI adressent une lettre ouverte à tous les candidat.e.s à la présidence de la République et leur demandent leurs propositions concernant la nécessité de réussir le déploiement d'un enseignement de l'informatique pour tous les élèves, de l'école primaire aux classes préparatoires.

Enseignement de l'informatique – Primaire & secondaire
La revue de presse de la SIF à ne pas manquer.

Pour Angus Deaton les robots sont une bien plus grande menace pour les emplois que la mondialisation
Réinformatio.tv, 27 décembre 2016
Dans un entretien accordée au Financial Times, le prix Nobel d'économie Angus Deaton estime que la montée des technologies automatisées et des robots constituent selon lui une réalité autrement plus inquiétante.

Les futurs défis de l'informatique
Gérard Berry, Informaticien, professeur au Collège de France Le 9 janvier 2017 dans LesEchos.fr.
L'année 2016 marque un tournant dans la prise de conscience de la puissance et des dangers de l'informatique.

Zéro en maths, mais où est donc le problème ?
Entretiens croisés réalisés par Anna Musso, Vendredi 6 Janvier 2017, L'Humanité.
Pour améliorer l'enseignement mathématique : plus de synergie entre les disciplines, la programmation pour tous, le bon dosage de concept et de jeu, et puis beaucoup de temps, car il en faut...

PIX, la nouvelle plate-forme d'évaluation et de certification des compétences numériques, tout public !
Par Aurélie Julien, article du 2 janvier 2017 sur Ludovia.
PIX est le nom de cette nouvelle plate-forme qui verra le jour très prochainement et qui s'adresse à tout citoyen francophone qui voudra évaluer et améliorer ses compétences numériques.

Syntec-numérique - Cahier de campagne n° 2
Développer la notion d'« Humanité numérique ».
Les technologies de l'information sont une remarquable opportunité, à condition que nos jeunes soient formés et en deviennent acteurs et non seulement consommateurs. Nos entreprises pourront ainsi trouver les compétences dont elles ont besoin pour se développer en réussissant leur propre transformation digitale.

Au sommaire d'Interstices de décembre 2016
Pl@ntNet, un réseau et des outils pour une recherche participative.
De la microrobotique aux microrobots.
Lutter contre les codes malveillants.
et Interstices janvier 2017...

- Algorithmique et programmation au collège
Chanet Xavier, professeur agrégé de mathématiques, 2016, éditions Ellipses, 168 pages.
Ce livre s'adresse en premier lieu aux élèves des classes de 5e, 4e et 3e du collège. Il traite intégralement le thème « Algorithmique et programmation » du nouveau programme de mathématiques, applicable à la rentrée 2016. Il constitue un véritable outil d'accompagnement permettant à chacun, quel que soit son niveau, de maîtriser toutes les connaissances et compétences attendues.

Le numérique à l'école
Le téléphone sonne du mardi 29 novembre 2016 sur France-Inter.
Apprendre avec les ordinateurs, apprendre la langue que parlent les ordinateurs, apprendre à se servir des ordinateurs. La liste n'est évidemment pas close mais elle donne déjà une idée de l'immensité de la tâche, une de plus, qui incombe à l'école.

Lettre ouverte aux candidates et candidats à la Présidence de la République
EPI, SIF, janvier 2017.
La Société informatique de France, SIF, et l'association Enseignement public et informatique, EPI, souhaitent interpeller et questionner les candidates et candidats à la Présidence de la République sur des enjeux sociétaux et éducatifs essentiels. Il est en effet indispensable de donner aux citoyens, et aux jeunes en particulier, la culture générale de leur époque, culture qui inclut désormais l'informatique.

Software Heritage : archive mondiale du logiciel
L'Inria a annoncé le jeudi 30 juin 2016 l'ouverture au public du projet Software Heritage. Ce projet, à l'initiative d'Inria, a pour objectif de collecter, organiser, préserver, et rendre accessible, à tous, le code source de tous les logiciels disponibles. Un enjeu de portée mondiale.

EVALuENT 2016 : une évaluation des usages des ENT dans le second degré
Le 29 novembre 2016.
Le Ministère de l'Éducation nationale a publié fin novembre sur Eduscol les résultats de l'enquête en ligne menée du 7 mars au 3 juin 2016 auprès des usagers de 28 académies sur les usages des espaces numériques de travail (ENT) dans les établissements publics du second degré.

Projet d'ajustement du programme de spécialité Informatique et sciences du numérique de la classe terminale scientifique
Publication du CSP - 24 novembre 2016.
Le Conseil supérieur des programmes a adopté le projet d'ajustement du programme de spécialité Informatique et sciences du numérique (ISN) de la classe terminale de la série scientifique.

La robotique est un domaine où tout est à faire
Entretien avec Matthieu Lapeyre, créateur de Poppy, NRJ, 22 octobre 2016.
À l'origine, il y avait Poppy, un petit robot mis en open source par son créateur, Matthieu Lapeyre, alors étudiant à l'Inria de Bordeaux. Depuis la communauté de Poppy a grandi, et l'ex-étudiant est désormais CEO de Pollen Robotics, une entreprise spécialisée dans la création de robots éducatifs et ludiques. Il revient ici sur la communauté Poppy et ses motivations.

Pourquoi un cours risque de disparaître
Libre Belgique 14-11-2016.
L'activité complémentaire « informatique » existe depuis fort longtemps chez nous. (...) Qu'il faille envisager de supprimer ce qui marchait bien depuis de nombreuses années parce qu'il serait impossible de trouver une vraie solution, c'est véritablement injuste !

Littérature numérique (option ICN)
Lettre ISN.
Les exemples ci-dessous sont des « démonstrations techniques » de ce qu'il serait possible de faire avec des élèves de première ou de terminale dans le cadre de l'option ICN, à condition que les élèves aient déjà des connaissances en matière de programmation et plus particulièrement une assez bonne maitrise de la bibliothèque JavaScript p5js.

La main à la pâte : sur le Forum « 1,2,3... codez ! »
Ce mois-ci, le projet à l'honneur est celui d'Éric Milour, professeur de technologie à Lannion. Cédric a réalisé l'an dernier un projet très original classe de 3e. Le projet, intitulé « L'île Renote sous surveillance » a été motivé par les nombreux accidents (noyades...) survenus à des personnes surprises par la marée montante. L'objectif est de fabriquer un capteur permettant de détecter l'arrivée de la marée haute (à l'aide d'Arduino), et de programmer une application smartphone (programmation sous Android Studio) permettant aux utilisateurs d'être alertés suffisamment à l'avance.

Lettre d'information publique de l'April de décembre 2016
Les derniers événements pour célébrer les 20 ans de l'April auront lieu en janvier : Brest, Saint-Denis, Paris et sans doute Rennes. Suite à la diffusion de l'enquête de « Cash Investigation » sur l'Open Bar Microsoft-Défense, deux parlementaires demandent au ministre de la Défense de faire oeuvre de transparence sur ce contrat...

Pourquoi apprendre le codage informatique aux enfants ?
Denis Peiron dans La Croix le 29 novembre 2016.
Lire, écrire, compter... coder ? Certains parents s'avouent dubitatifs face à l'introduction du codage informatique à l'école. Depuis la rentrée, les programmes du primaire et du collège font une place à cette matière, qui est en réalité plus large que la seule programmation et permet de s'intéresser aux algorithmes et au cryptage des données.

Quelle est la part de l'industrie du logiciel dans l'économie française ?
Mardi 22 novembre 2016.
L'industrie du logiciel a un impact considérable sur l'économie française, contribuant à hauteur de 113,1 milliards d'euros au PIB national (impacts indirects et induits compris), et générant près d'1,2 million d'emplois et 2,6 milliards d'euros d'investissements en R&D.

Vote électronique
Le 8 novembre 2016.
Un hacker armé d'une simple carte PCMCIA peut pirater des machines de vote électronique encore en service dans 13 des 50 états que comptent les États-Unis.

Le code informatique a fait sa rentrée
Par Françoise Laugée, n° 40 Automne 2016.
Depuis l'école primaire jusqu'au collège, le langage informatique est désormais enseigné, sans être tenu pour une discipline à part entière. La formation des enseignants reste la pierre d'achoppement de cette réforme.

- Carnets de science n° 1
La nouvelle revue du CNRS.
Carnets de science, tous les six mois, un format qui permet à tous de s'affranchir de l'instantanéité de l'information pour approfondir des sujets de science.

- Facebook, Twitter et les autres...
Christine Balagué, David Fayon, Éditions Pearson, 3e édition, 272 pages.
La troisième édition a profondément évolué pour rester à la page mais l'esprit qui a fait le succès du livre demeure.
Sur 3,7 milliards d'internautes dans le monde, 2,7 milliards sont connectés sur les réseaux sociaux... Qu'il s'agisse de clients, salariés, amis, fans ou encore administrés, tout le monde y est présent. Comment alors intégrer les réseaux sociaux dans une stratégie d'entreprise ? Comment repérer, parmi tous les usages, les nouvelles tendances et les besoins ? Quels sont les réseaux les plus efficaces pour l'entreprise ?

- La Recherche n° 517
Novembre 2016, p. 81-91.
Un dossier « Idées » : Le financement privé, moteur ou frein pour la recherche. Les aspects positifs mais aussi les craintes qu'il suscite concernant la liberté de recherche ou l'accroissement des disparités entre universités.

PIX : une plate-forme en ligne d'évaluation et de certification de compétences numériques
SIF, 17 novembre 2016.
Il s'agit d'une plate-forme en ligne dont l'objectif est double. Elle permet tout d'abord à tout un chacun d'évaluer ses compétences dans le domaine du numérique à travers une série d'épreuves dressant un profil pour chacun des 5 grands domaines (information et données ; communication et collaboration ; création de contenu ; protection et sécurité ; environnement numérique) et par niveau (8 niveaux).

Activités « Informatique et Création Numérique »
Vous trouverez ci-dessous un lien vers les activités que je compte faire cette année en ICN. Les activités de la première séquence sont terminées. Par contre celles de la séquence 2 sont en cours. J'espère les terminées pour fin septembre début octobre. Si vous avez des ressources à proposer...

Un cours pour l'ICN : Rouge, Vert, Bleu, de 0 à 255. Comprendre le codage des couleurs
Nathalie Carrié, mardi 1er novembre 2016.
Dans le cadre de l'enseignement d'exploration ICN en seconde (Informatique et Créativité Numérique), expliquer le codage de la couleur demande de mettre en place beaucoup de définitions : qu'est-ce qu'un bit, un octet, un pixel ?... Et demande des savoirs préliminaires sur le système binaire et hexadécimal.

Lettre d'information publique de l'April de novembre 2016
Extrait du sommaire.
1. Enquête de « Cash investigation » sur l'Open Bar Microsoft / Défense.
2. Naissance du collectif CHATONS.
3. Dossiers, campagnes et projets.

PrimTux : une distribution Linux adaptée pour l'école primaire
PrimTux est une distribution basée sur Debian. Simple, intuitive, adaptée à l'école primaire, elle conviendra parfaitement aux élèves et enseignants débutants et initiés de l'univers Linux.
Logiciels éducatifs installés : PrimTux s'est enrichie de nouvelles sources logicielles en intégrant les Clicmenus : les clicmenus sont des interfaces graphiques personnalisables et évolutives, conçues pour pouvoir lancer en toute sécurité des logiciels et des documents, les installer, désinstaller, etc.

Formez la nouvelle génération de techniciens spécialistes et d'informaticiens
Exploring Computational Thinking (ECT) is a curated collection of lesson plans, videos, and other resources on computational thinking (CT).

Google, l'école polytechnique et PwC lancent la LEAD Academy en France
Par Natacha Vanryb, le 21 octobre 2016.
Pour donner naissance à de nouveaux modèles de croissance, les leaders de demain devront être capables d'évoluer dans un monde différent de celui d'aujourd'hui. Ils devront être capables de décoder l'innovation sous toutes ses formes, d'en comprendre ses fondements et ses principes pour la favoriser.

Pour ou contre l'enseignement du numérique à l'école ?
« Le Temps » confronte le président désigné de l'EPFL, Martin Vetterli, pour qui la programmation doit être enseignée parce qu'elle pourrait être « le latin du XXIe siècle », et le philosophe Jean Romain, selon lequel la priorité de l'école doit rester celle de « transmettre un héritage ».

Former les enseignants et les élèves au numérique : une priorité
Yves Poilane, le 31 octobre 2016.
Pour développer le numérique à l'école, il faut d'abord... former les enseignants. Un enjeu pour le prochain quinquennat.
L'équipement informatique des élèves ? C'est évidemment le plus simple puisqu'il s'agit d'acheter ordinateurs ou tablettes.
L'utilisation du numérique par l'enseignant dans son cours ? Même si c'est intéressant en donnant accès à la richesse du web et donne une image de modernité de l'éducation aux élèves.

Class'code : le MOOC qui aide les professeurs à enseigner le code informatique
VousNousIls, Elsa Doladille, le 3 novembre 2016.
Lancé en octobre dernier, Class'code est un MOOC hybride destiné aux enseignants qui veulent initier leurs élèves au code informatique.
Porté par Inria, en concertation avec l'Éducation nationale, et soutenu par une cinquantaine de partenaires, le projet Class'code vise à pallier ce manque en proposant un programme de formation hybride en ligne, avec des temps de rencontre, à destination des enseignants.

Discours du président de l'APMEP aux Journées Nationales de Lyon
Bernard Egger, 27 octobre 2016.
Il n'allait pas de soi d'insérer l'algorithmique au sein des mathématiques, même s'il y a une vraie proximité entre les deux matières. Nous aurions pu assister aussi bien à la création d'une discipline informatique avec comme conséquences la création concomitante d'un CAPES d'informatique et la nécessité de dégager un volume horaire dans l'emploi du temps des élèves pour l'enseignement de cette nouvelle discipline.

Au ministère de la Culture, deux millions d'euros pour Microsoft Office ?
Xavier Berne sur Next Ilpact.
Afin que les agents du ministère de la Culture travaillent « avec les mêmes logiciels », la Rue de Valois s'apprête à signer un contrat avec le géant américain Microsoft. Près de deux millions d'euros pourraient ainsi servir à l'installation d'Office, la célèbre suite bureautique. Voilà une décision qui risque de faire du bruit, alors que la loi Numérique impose depuis le mois dernier aux administrations d'encourager l'utilisation des logiciels libres...

Tableau ou tablette : le numérique à l'école doit revoir sa copie
Thomas Fauré, le 7 novembre 2016.
La formation des élèves au numérique semble indispensable. Mais avant de les « jeter » dans le grand bain du digital, il est fondamental de rappeler d'emblée que ces technologies son... une construction de l'Homme.

Doit-on enseigner le numérique comme les maths et le français ?
Agathe Charnet, journaliste au Monde, lemonde.fr 14 octobre 2016.
Les nouvelles technologies doivent-elles irriguer les autres matières ou constituer une discipline spécifique ? C'est l'un des thèmes de la première conférence de consensus de la Ligue de l'enseignement, le 17 septembre, dans le cadre de la Semaine de l'éducation et du salon correspondant, au centre d'exposition de la porte de Versailles.

Interstices novembre 2016
- Le Web de données. - Des attaques informatiques utilisant la physique. - Édito : Les algorithmes rêvent-ils ?

- Surveillance://
Les libertés au défi du numérique : comprendre et agir
Tristan Nitot, préface d'Adrienne Charmet, C&F éditions, octobre 2016, 192 pages.
Tristan Nitot est bien connu dans l'internet, pour avoir été à la fondation de Mozilla Europe et à ce titre un des architectes du succès du navigateur Firefox. Il travaille actuellement chez Cozy Cloud, pour proposer une solution libre et répartie de serveur de gestion de cloud. Mais surtout, ce livre cherche à rendre ses lecteurs actifs : comment choisir ses outils matériels et logiciels ; comment configurer les principaux services pour livrer le moins de données personnelles.

- Une puce dans la tête
Dorian Neerdael, philosophe et éthicien, éditions FYP, 2014, 160 pages.
Ce qui était de la science-fiction devient une réalité : les progrès réalisés dans les neurosciences, l'informatique et l'intelligence artificielle permettent la communication directe entre le cerveau et une machine. Cet ouvrage raconte l'histoire récente des interfaces cerveau-machine. Il passe en revue toutes les expériences scientifiques qui ont été menées.

- Cahier d'algorithmique et de programmation Cycle 4
Technologie - Mathématiques - Enseignements pratiques interdisciplinaires.
Grégory Anguenot, Robert Corne, Julien Launay, Dominique Sauzeau, Olivier Vogt, éditions Delagrave, 2016, 64 pages.
Des activités progressives, des projets, toutes les ressources numériques nécessaires... Un matériel et des logiciels Open Source faciles à mettre en oeuvre et conformes aux recommandations pédagogiques.

Une enquête sur la pratique du numérique : peu d'évolution selon Profetic
Une enquête 2016 de Profetic auprès de 5 000 enseignants du secondaire (1 775 ayant répondu), publiée sur Eduscol (88 pages pdf).
Entre les 15 % des enseignants réticents face au numérique et les 16 % qui en auraient une pratique quotidienne se situe la grande majorité des enseignants aux pratiques très diverses (cf. pages 31 et suivantes).

La loi « pour une République numérique »
La loi n° 2016-1321 du 7 octobre 2016 vient d'être promulguée.
Peu de chose sur l'enseignement, voir néanmoins l'article 31 : « Les enseignements mis à disposition sous forme numérique par les établissements ont un statut équivalent aux enseignements dispensés en présence des étudiants selon des modalités qui sont précisées par voie réglementaire. »

Informatics Europe (IE)
Bulletin d'octobre 2016.
Deux rapports (en anglais) : - un bulletin d'information sur les activités de IE. - un rapport sur l'enseignement de l'informatique dans le supérieur en Europe.

Collège numérique - accompagnez votre enfant
Guide pratique 2016-2017.
Internet : 10 conseils clés pour accompagner votre enfant et consultez le guide pratique.

A High-School Program in Computer Science
Judith Gal-Ezer, Catriel Beeri, David Harel, Amiram Yehudai.
Un article (en anglais) très intéressant, qui présente un programme d'informatique pour l'enseignement secondaire et souligne le besoin d'avoir des professeurs formés.

Comment enseigner le code informatique à l'école ? 4 dispositifs pour aider les professeurs
VousNousIls, 19 octobre 2016, Elsa Doladille.
L'apprentissage du code a fait son entrée cette année dans les programmes scolaires, mais certains enseignants ont du mal à s'en emparer. Zoom sur 4 projets destinés à accompagner les enseignants dans leur enseignement de l'informatique.

Bases de données relationnelles
Deux MOOC complémentaires sur le sujet : sur les langages de requêtes et le programme de classe préparatoire, Mooc Fun sur les BD relationnelles !

LAMAP : L'enseignement de la science informatique
Samedi 19 novembre 2016 est organisé le colloque « L'enseignement de la science informatique : enjeux, concepts et contenus », à l'Institut national universitaire Champollion d'Albi. Ouvert aux professeurs des écoles et des collèges, ce colloque propose d'informer la communauté éducative sur cette science nouvellement entrée dans les programmes scolaires.

@ Enseigner à l'heure du numérique
Extrait de l'éditorial de Jeanne-Emmanuelle Hutin, publié le 9 octobre 2016.
Les élèves ont plus que jamais besoin de culture générale, de sagesse et de repères éthiques pour se situer dans cet univers. Alors, ils pourront conquérir leur liberté pour humaniser et civiliser l'espace numérique.

Un partenariat public-privé pour animer et pérenniser la Grande École du Numérique
4 octobre 2016.
Lancée le 17 septembre 2015, la Grande École du numérique a comme objectif de former 10 000 personnes aux métiers du numérique, au sein de 200 formations. Après une vague de 171 labellisations en février 2016 et un deuxième appel à projets en août 2016, création d'un Groupement d'intérêt public (GIP) pour animer et pérenniser la Grande École du Numérique.

Le débat sur l'éducation numérique doit être abordé par nos politiques
Jean-Yves Hepp (Sqool), 7 octobre 2016, L'Opinion.
Deuxième après Apple et l'unique Français à se battre parmi la dizaine d'acteurs américains, indique Jean-Yves Hepp. Toutefois, il regrette que les conditions fiscales ne soient pas les mêmes entre son entreprise et les GAFA (Google, Apple, Facebook et Amazon).

Marchés publics : le grand dérapage
Une enquête de Loïc Tanant et Nolwenn Le Fustec pour le magazine Cash Investigation, 18 octobre 2016.
L'État français a des accords de sécurité en lien avec les produits Microsoft. Le directeur des affaires publiques et juridiques de Microsoft France (Marc Mossé) assure que l'État français bénéficie de toutes les informations techniques et de sécurité concernant les logiciels qu'il utilise.

La pensée informatique doit devenir une discipline à part entière
Sophie Pène, entretien avec Céline Authemayou, publié le 20 octobre 2016.
Quelle place réserver à l'enseignement du code et plus généralement à la pensée informatique dans les classes ? À l'occasion de la Code Week, Sophie Pène, professeure en sciences de l'information à l'université Paris-Descartes et vice-présidente du Conseil national du numérique, revient sur ce qu'elle juge être une nécessité.

La programmation informatique à l'école : un nouvel outil pédagogique en vogue
Marie-France Bélanger, publié le 18 septembre 2016.
De plus en plus d'élèves sont maintenant initiés en classe aux rudiments de la programmation informatique. Un peu partout au pays, des enseignants tentent l'expérience.

Interstices octobre 2016
- Des robots qui s'adaptent aux dommages en seulement quelques minutes. - Faire une multiplication... plus vite qu'à l'école ! - Sciences du numérique et impact sur la société. - Quiz : L'informatique au cinéma. - Comment sécuriser notre environnement communicant ?

1, 2, 3... codez ! enseigner l'informatique à l'école et au collège - cycles 1, 2 et 3
Éditions Le Pommier, juin 2016, 358 pages.
La Fondation La main à la pâte, en plus de ce guide, propose aux enseignants et formateurs des formations en présentiel à la demande des rectorats et circonscriptions, et anime un site web collaboratif pour accompagner les enseignants. Elle fait également partie du programme de formation innovant Class'Code qui a pour ambition de doter dès la rentrée 2016 les professionnels de l'éducation et de l'informatique des moyens d'initier les jeunes de 8 à 14 ans à la pensée informatique.

Code toi-même !
Alexandra Bernard, éditions Nathan, 2016.
Un livre pour programmer ses propres jeux ! Un livre pour apprendre à programmer avec Scratch, d'Alexandra Bernard, fondatrice de Tech Kids. Plusieurs livres sur l'initiation à la programmation informatique viennent de sortir. Après Scratch pour les Kids et son cahier d'activité et SCRATCHJr pour les kids.

De la mécanographie à l'informatique. 50 ans d'évolution
Serge Rochain, septembre 2016, Iste édition, collection Histoire des sciences et des techniques.
Apparue à la fin du XIXe siècle, la mécanographie a élaboré des techniques mécaniques et électromécaniques permettant le calcul et le traitement de l'information. Prémices de l'informatique, cette science a connu au fil des ans des progrès inédits qui, en moins d'un demi-siècle, ont influencé toutes les autres disciplines, au point d'envahir désormais le quotidien.

Enseigner l'informatique de la maternelle à la terminale
Société informatique de France - Bulletin 1024 n° 9 d'octobre 2016.
Le 24 mars 2016, une délégation de la SIF a été reçue par le président du Conseil supérieur des programmes (CSP) au ministère de l'Éducation nationale pour discuter du programme pour un enseignement facultatif d'informatique et de création numérique (ICN) en classes de première ES, L et S, et terminale ES et L.

Un partenariat public-privé pour animer et pérenniser la Grande École du Numérique
Le 4 octobre 2016.
Lancée le 17 septembre 2015, la Grande École du numérique a comme objectif de former 10 000 personnes aux métiers du numérique, au sein de 200 formations. Après une vague de 171 labellisations en février 2016 et un deuxième appel à projets en août 2016.

Diplôme national du brevet
BO n° 35 du 29 septembre 2016. Instructions à l'attention des membres de la commission nationale et des sous-commissions d'élaboration des sujets du diplôme national du brevet relatives à l'élaboration des sujets des épreuves écrites - session 2017.

Le concours Castor informatique 2016
Le concours Castor vise à faire découvrir aux jeunes l'informatique et les sciences du numérique. Le concours est organisé tous les ans, vers le début du mois de novembre. Il se déroule sous la supervision d'un enseignant, en salle informatique.

Enseignement d'exploration ICN
Activités « Informatique et Création Numérique » sur le site de Christophe Béasse.
Vous trouverez un lien vers les activités que je compte faire cette année en ICN. Les activités de la première séquence sont terminées. Par contre celles de la séquence 2 sont en cours. J'espère les terminées pour fin septembre début octobre. Si vous avez des ressources à proposer...

Licence et master en informatique par correspondance
Communiqué par David Roche.
J'aimerais signaler aux collègues qui enseignent l'ISN et l'ICN, qu'il existe une possibilité de suivre un cursus universitaire complet (licence et master) en informatique par correspondance avec le CTU de l'université de Franche-Comté. Cette formation, comme dit plus haut, se fait à 100 % par correspondance, il faut juste se déplacer 2 fois par an à Besançon pour passer les examens.

Le projet ANR ORPHEE
Communiqué par Fahima Djelil et Martin Quinson.
Le réseau ORPHEE organise en janvier 2017 une manifestation scientifique. L'objectif de ces rencontres est d'identifier les grands défis actuels de la recherche en e-education, au niveau national et international, et de créer des liens permettant de constituer des consortiums pour monter des projets, en particulier européens.

Paris Open Source Summit 2016
2e édition, les 16 & 17 novembre 2016.
Paris Open Source Summit ouvre ses portes les 16 et 17 novembre 2016 aux Docks de Paris. Cette édition, s'appuyant sur des relais et des réseaux disséminés dans le monde entier, offre une tribune aux acteurs et aux initiatives qui portent la dynamique du Libre et de l'Open Source au niveau local.

Lettre d'information publique de l'April d'octobre 2016
1. Europe : une surcouche de règles rétrogrades en guise de réforme du droit d'auteur.
2. La CJUE consacre les racketiciels au mépris des droits des consommateurs européens.
3. Dossiers, campagnes et projets.
4. Revue de presse.
5. Conférences, événements.

Un lycée du Maine, États-Unis, fera enseigner l'espagnol et le français exclusivement par ordinateur
21 septembre 2016 (extrait).
Malgré ses efforts pour recruter des professeurs en chair et en os, un lycée de l'État du Maine aux États-unis vient d'indiquer que ses élèves se verront dispenser leurs cours de langue par une machine. Jessica Ward, directrice de l'établissement de Madison Area Memorial High School, estime n'avoir pas eu d'autre choix que d'acquérir le logiciel Rosetta Stone pour assurer l'enseignement du français de l'espagnol alors qu'à quelques jours de la rentrée, ce poste restait désespérément vacant.

La lettre de rentrée 2016 de l'académie de Versailles
La science informatique pour tous ?
Elle s'ouvre sur un extrait de la leçon inaugurale de Gérard Berry au Collège de France, le 28 mars 2013 (L'EPI y était) : « Le statut de l'informatique reste précaire dans l'enseignement général, malgré des progrès récents »

Les principaux textes sur le droit à la formation continue
Le 9 août 2011.
NDLR-EPI : La formation est un droit... surtout quand l'État demande aux fonctionnaires-enseignants de s'aventurer devant les élèves pour enseigner une matière qu'ils connaissent mal, voire pas du tout...

La rentrée numérique à l'école, entre ambition et incertitudes
Localtis.info - Publié le mardi 13 septembre 2016.
Cette rentrée des classes 2016 semble marquer une étape dans le déploiement de l'équipement numérique des élèves, notamment dans le secondaire. Certains départements, comme celui de l'Essonne, se lancent. D'autres, comme le Val-de-Marne, poursuivent leur programme engagé il y a plusieurs années.

La France championne de l'administration numérique... boudée par ses usagers
Par Grégoire Normand, La Tribune, 23 septembre 2016 (extrait).
Si la France a bien entamé la transformation numérique de son administration, il reste à convaincre une grande partie de la population.

Interstices octobre 2016
1. Des robots qui s'adaptent aux dommages en seulement quelques minutes. 2. Quiz : L'informatique au cinéma 3. Comment sécuriser notre environnement communicant ?

- L'école primaire et les technologies informatisées. Des enseignants face aux TICE
François Villemonteix, Jacques Béziat, Georges-Louis Baron. Éditeur Presses Universitaires du Septentrion, éducation et didactiques, 172 pages.
Le présent ouvrage collectif s'intéresse à la manière dont notre système scolaire propose des réponses à ces défis. Écrit par des chercheurs de différentes spécialités en vue d'un large public, il offre un panorama de la situation, en s'intéressant aussi bien à l'utilisation en classe d'instruments mobiles qu'à la pensée informatique et à la formation des enseignants, ainsi qu'à l'enseignement à tous d'une culture numérique.

- C'est compliqué : les vies numériques des adolescents
danah boyd, C&F éditions, juin 2016, 432 p.
Il s'agit d'un livre qui marquera les études sur les médias sociaux. danah boyd parvient à rendre la parole des adolescent(e)s qu'elle a longuement interviewés, à en faire les premiers acteurs d'un livre vivant, et ancré dans les pratiques réelles des jeunes. Mais le plus fort est qu'elle arrive dans le même mouvement à ouvrir sur des questions plus générales de sociologie. Au passage, elle nous fait découvrir des auteurs, des théories, des éléments de la réflexion du passé qui resurgissent dans le contexte présent des réseaux numériques.

Communiqué UPS-SIF pour l'enseignement de l'informatique
5 juillet 2016.
La SIF et l'UPS s'engagent ensemble pour lever les blocages de l'enseignement de l'informatique. La SIF et l'UPS se sont réunies le mercredi 15 juin 2016 dans les locaux de l'Institut Henri Poincaré, à Paris. L'objet de cette réunion était de faire un premier bilan des actions passées et d'en identifier de nouvelles pour la reconnaissance de l'informatique comme discipline à part entière dans l'enseignement secondaire. À l'issue de cet échange, il apparaît que les besoins de notre économie en acteurs convenablement formés en informatique sont reconnus par la puissance publique.

Communiqué de la Société Informatique de France
L'informatique française se regroupe afin de faire face aux défis internationaux. La SIF devient le représentant de la France auprès de la société savante internationale IFIP. L'informatique, au niveau mondial, est organisée autour de grandes structures qui regroupent entreprises, organismes de recherche, universités et sont régulièrement associées à des questions de normalisation, d'organisation du débat scientifique, de formation. Y être représenté est fondamental pour un pays comme la France.

Appel à contribution pour un WikiLivre sur l'enseignement de l'informatique
Thérèse Hardin, Véronique Viguié Donzeau-Gouge.
uite à l'introduction de la spécialité ISN dans le secondaire, plusieurs organisations comme l'association Enseignement Public et Informatique (EPI), la Société Informatique de France (SIF), le collectif de wikipédiens Cabale Informatique de France (CIF) créé à l'initiative de la SIF, etc. ont communiqué sur le besoin de formation des enseignants de la science informatique dans les lycées.

Communiqué de presse d'April
Paris, le 28 juin 2016.
Autant il est courant de reprendre des citations d'écrivains, philosophes, personnalités politiques, autant il est invraisemblable de voir des décideurs de l'Éducation nationale utilisés comme caution morale par la société Microsoft dans un marketing ambigu en direction du monde de l'éducation faisant suite au partenariat contesté signé en novembre 2015. Même s'il semble clair que le Ministère n'ait pas été acteur de cette campagne qui l'instrumentalise, cela renforce ce que nous dénoncions à savoir sa mise sous tutelle par cette entreprise américaine qui se poursuit au détriment d'une formation à l'informatique indépendante pour nos élèves qui ne peut se faire qu'en utilisant des logiciels libres et des formats ouverts.

Lettre d'information publique de l'April de juin 2016
- Point d'étape sur loi française de finances 2016 (article 88) et les logiciels libres de caisse. - Point d'étape de la mobilisation de l'April sur le projet de loi « pour une République numérique ». - Le Guide Libre Association désormais disponible au format EPUB. - Projet de loi numérique : des codes sources communicables sous conditions et des logiciels libres simplement encouragés.

Informatique : Open Source School arrive à Bordeaux pour pallier la pénurie de candidats
À la Une / Sud Ouest Éco, publié le 08 juin 2016, par Nicolas César.
Le monde de l'open source, des logiciels libres est aujourd'hui en plein essor avec une croissance annuelle de 10 %. C'est un secteur qui pèse actuellement 4,1 milliards d'euros de chiffre d'affaires en 2015 et représente 50 000 salariés en France. Ce sera 6 milliards d'euros en 2020. Actuellement, plus de 92 % des entreprises utilisent de l'open source.

Software Heritage : archive mondiale du logiciel
Patrimoine Logiciel AB – 30 juin 2016.
Inria a annoncé le jeudi 30 juin 2016 l'ouverture au public du projet Software Heritage. Ce projet, à l'initiative d'Inria, a pour objectif de collecter, organiser, préserver, et rendre accessible, à tous, le code source de tous les logiciels disponibles. Un enjeu de portée mondiale.

Une licence informatique à distance à l'IUT
Le Parisien Seine-et-Marne, 6 juin 2016, Seine-et-Marne Institut Universitaire de Technologie Melun Sénart.
Dès septembre 2016, l'IUT de Sénart proposera l'enseignement à distance de la licence professionnelle Métiers de l'informatique : administration et sécurité des systèmes. Une formation classée 2e au classement SMBG des meilleures licences de France cette année. Au terme de 450 heures de formation, ses débouchés sont les métiers de gestionnaire de parc informatique, administrateur système, analyste d'exploitation et de support client.

Informatique au lycée
Wikiversity.
L'objectif de cette leçon est d'apporter une bonne culture générale en informatique aux élèves de niveau 12. À l'heure actuelle, les concepts fondamentaux de l'informatique sont indispensables pour les élèves souhaitant poursuivre leurs études dans un domaine scientifique. Mais il y a fort à parier qu'ils feront partie du bagage de connaissances indispensable de tout citoyen d'ici peu.

Abécédaire : l'informatique de A à Z
Réalisé par la communauté scientifique et le réseau de médiation scientifique d'Inria, l'Abécédaire est constitué de 26 lettres illustrées. Chacune d'entre elles renvoie à un mot choisi pour évoquer une facette de l'informatique ou des mathématiques appliquées. Chaque notion est abordée au travers d'un exemple développé dans un court texte, qui la situe dans son contexte d'utilisation et évoque la recherche dans ce domaine.

Informatique au lycée
Mise à jour du 27 juin2016.
Ce site propose les ressources que j'utilise dans le cadre de mon enseignement d'informatique au lycée (ICN, ISN et club informatique). La plupart de ces ressources sont utilisables avec des élèves de collèges (4e et 3e) ou au sein d'un « club informatique » en dehors du cadre scolaire (à partir de 13 ans).

Five Principles for Programming Languages for Learners
By Mark Guzdial, 14 juin 2016.
Après la lecture de l'essai d'Idit Harel « American schools are teaching our kids how to code all wrong » (« les écoles américaines enseignent à nos enfants comment coder tout faux »), dans lequel l'auteure dénonce le « pop computing » qui reste superficiel et ne va pas au « coeur de l'informatique », Mark Gudzial propose 5 principes pour un enseignement de l'informatique dans les écoles.

Les données, matière première et source d'enjeux pour le numérique
Lille by Inria, n° 3, 17 juin 2016.
Découvrez le troisième numéro de
Lille by Inria, le magazine du centre de recherche Inria Lille - Nord Europe. Ce magazine vous invite à découvrir les activités de notre centre de recherche en sciences du numérique. Au sommaire de ce troisième numéro, un dossier centré sur les données, sujet de recherche faisant l'expertise de plusieurs de nos équipes-projets.

Au Québec : des élèves de sixième année travaillent la résolution de problèmes grâce à la robotique
École Branchée.com, Audrey Millet, 22 juin 2016.
Depuis le mois de février 2016, les élèves de la classe de Mme Lily-Anne Bilodeau, de l'École Au Petit Bois (CS de Sorel-Tracy) utilisent des ensembles de robotique scolaire afin de travailler la résolution de problèmes.

Numérique à l'école : il est temps d'évaluer les usages
Publié dans LaGazette.fr le 15 juin 2016, par Sophie Maréchal.
Évaluer les usages pédagogiques des équipements numériques financés par les collectivités est loin d'être une évidence. L'équipe municipale d'Angers élue en 2014 en fait l'expérience depuis deux ans. En effet, les élus s'interrogent sur la pertinence du financement du parc de quelque 1 000 tablettes tactiles qui équipent toutes les écoles primaires de la ville depuis la rentrée 2011.

Il faut enseigner l'informatique dès l'école primaire
Demande Fathi Derder, conseiller national PLR vaudois.
Avec sa motion, Fathi Derder aimerait que le Conseil fédéral élabore un programme pour encourager les cantons à développer l'enseignement de l'informatique dès le plus jeune âge. Il s'agit de comprendre le fonctionnement des outils informatiques, et pas seulement apprendre leur utilisation.

Comment avez-vous appris à développer ? Êtes-vous passé par le parcours classique d'une formation diplômante
Le 5 juin 2016, par Stéphane le Calme.
De son côté, le Japon estime que les compétences traditionnelles comme la lecture, l'écriture et le calcul ne suffisent plus pour réussir dans cette nouvelle économie mondiale tirée par l'innovation. Aussi, le Japon a décidé de rendre obligatoire l'enseignement de la programmation informatique dès l'école primaire.

À propos du bac
Selon un sondage réalisé par l'Ifop au profit de la société SQOOL, 16 juin 2016.
77% des Français favorables à une épreuve portant sur le numérique baccalauréat. Le déploiement du numérique à l'école s'accélère et les Français commencent à se faire à cette nouvelle réalité.

Le réveil des entreprises pour leur transition numérique
Interview exclusive de Gérald Karsenti, Itrtv, la tv du numérique, le 24 juin 2016.
Depuis le 1 novembre 2015, Gérald Karsenti dirige Hewlett Packard Enterprise en France. Reconnu comme l'un des 20 influenceurs français sur le réseau LinkedIn, il délivre une vision forte en particulier pour les jeunes générations.

Programme ICN
Journal officiel du 13 juillet 2016.
Cet enseignement sera proposé la rentrée 2016 en première dans les 3 séries du lycée général (ES, L et S) à raison de 2 heures hebdomadaires. En terminale il sera proposé à la rentrée 2017 seulement en ES et L avec le même horaire.

- La tête dans la toile
Xavier de La Porte, mars 2016, éditions C&F.
Le livre de Xavier de La Porte
La tête dans la toile commence à faire parler de lui. À chaque fois avec des trémolos dans la voix. Comme le dit Olivier Ertzscheid sur sa note de lecture : « Le talent de Xavier y est pour beaucoup. Pour l'essentiel même. La capacité que chacune de ses chroniques, chacun de ses portraits, a de dresser, de pointer, de soulever, d'analyser, de relativiser, de subjectiver aussi, est l'essentiel de la qualité de ce livre. »

- Histoire illustrée de l'informatique
De Emmanuel Lazard et Pierre Mounier-Kuhn, préface de Gérard Berry, Professeur au Collège de France, EDP Sciences, Collection : Hors Collection, mars 2016, 280 pages.
L'informatique fait aujourd'hui partie de notre quotidien. Pourtant il a fallu plus de deux mille ans de découvertes, d'ingéniosité, de pratique, de savants... à travers toutes les civilisations du monde pour arriver aux ordinateurs, gadgets technologiques, réseaux etc. bref tout ce qui fait notre environnement actuel. L'ouvrage se présente comme un beau livre dont chaque chapitre décrit les avancées de façon chronologique.

- Formation professionnelle et employabilité
Revue internationale d'éducation de Sèvres, n° 71, avril 2016. Un numéro coordonné par Christian Forestier, ancien recteur.
Comment adapter la qualité et les flux de formation professionnelle initiale aux besoins économiques ? Avec quels diplômes, quel rôle des entreprises, quel pilotage par l'État, quelle importance de la formation générale, quelle place pour l'apprentissage ? Ces questions, d'une importance cruciale dans un contexte de crise qui se traduit dans de nombreux pays par de grandes difficultés d'insertion des jeunes à la fin de la formation initiale, interpellent partout les décideurs, avec une plus ou moins grande intensité selon les contextes.

- L'école se prépare à enseigner le code informatique
Le Monde daté du mardi 7 juin 2016, par Aurélie Collas.
Aux lignes d'écriture et de calcul qui noircissent les cahiers des élèves, viendra à la rentrée s'ajouter un autre langage : le code informatique. « if (int x = std ::rand ()) » : cette formule n'évoque sans doute pas grand-chose chez la plupart des adultes, mais les jeunes générations, elles, y seront bientôt familières. En septembre, le code fait son entrée dans les nouveaux programmes de primaire et de collège. Un virage, dans un système qui s'est longtemps fondé sur l'idée qu'il n'était pas nécessaire de comprendre ce qui se passe derrière les écrans et qu'il suffisait d'apprendre à les utiliser.

Colloque Robotique et Éducation
Recherches et Usages autour des robots Poppy et Thymio, mercredi 22 et jeudi 23 juin 2016.
À l'heure où les sciences du numérique, informatique et robotique, apparaissent dans les programmes scolaires, nombreuses sont les questions qui se posent sur la mise en place de telles activités. La 2e édition du Colloque Robotique et Éducation, organisé par Inria Bordeaux Sud-Ouest, qui se tient les mercredi 22 et jeudi 23 juin 2016 à l'Agora du Haut-Carré à Talence, présentera des résultats de recherche et des retours d'usage des robots Poppy et Thymio dans l'éducation (d'autres robots seront évoqués, tels que BeeBot et Metabot), de la maternelle à l'enseignement supérieur, en passant par le temps d'accueil périscolaire, les Centres de Culture Scientifique et Technique. Le colloque est gratuit mais l'inscription est obligatoire.

Les enseignants TICE ont écrit à Najat Vallaud-Belkacem
Le 22 décembre 2015 (extrait).
Une lettre commune a été adressée à la ministre de l'Éducation nationale au sujet de la situation professionnelle des animateurs TICE (Technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement), par Frédéric Sève, secrétaire général du Sgen-CFDT, Sébastien Sirh, secrétaire général du SNUipp-FSU, Christian Chevalier, secrétaire général du SE-UNSA et Pierre Marie, Président AFT- RN.

Circulaire de rentrée 2016 - BOEN n° 15 du 14 avril 2016
Circulaire n° 2016-058 du 13-4-2016, MENESR - DGESCO A.
- Le lycée poursuit son évolution. Dans le prolongement de la scolarité obligatoire, le lycée offre des contenus d'enseignement adaptés aux enjeux de la société et répondant aux besoins des élèves. Ainsi, à la suite de la mise en oeuvre d'un enseignement d'informatique et création numérique (ICN) à la rentrée 2015 en classe de seconde, un enseignement facultatif d'informatique et création numérique. - Le Plan numérique pour favoriser la généralisation des usages pédagogiques du numérique.

Remplacer Google. Et si on dégooglisait internet ?
Conférence de P.-Y. Gosset lors des RMLL 2014.
Cette conférence fait suite à celle que j'ai donnée il y a trois heures maintenant, tout à l'heure, autour de comment Framasoft avait quitté Google. Et donc là, on la joue un peu sur le mode déconnade parce qu'on ne sait pas trop où on met les pieds, mais on y va quand même.

Lettre d'information publique de l'April de mai 2016
2 mai 2016.
Nous avons le plaisir d'annoncer, en collaboration avec Framasoft, une nouvelle version du Guide Libre Association que vous pouvez consulter au format PDF ou commander au format papier.

1,2,3... codez !
Enseigner l'informatique à l'école et au collège.
Dans le cadre du projet Class'Code, programme de formation au code numérique, dont le but est de soutenir les enseignants dans leurs démarches pédagogiques en matière d'informatique à travers des Moocs et des tutoriels, l'Inria et la fondation La main à la pâte ont conçu un guide pégagogique, « 1,2,3... codez ».

Onze freins à l'utilisation des TICE par les enseignants
Karim Elouardani, 4 pages.
Mais réellement combien d'enseignants utilisent les TICE dans leur cours ? Il serait intéressant de lancer une vaste enquête sur le sujet, ne serait-ce que pour connaître le taux d'intégration des nouvelles technologies dans les apprentissages. Dans bien des cas, les enseignants voient la technologie comme un obstacle ou un gadget inutile à la réalisation de leurs objectifs et dans certains cas cela peut être juste et argumenté.

Faites carrière dans les métiers du numérique
Si les métiers du numérique vous attirent, rejoignez l'école du web de PoleS en mai. Mairie de Villeneuve-la-Garenne, du 10 mai au 31 mai 2016.
Vous voulez vous lancer dans les métiers du numérique ? Apprendre à coder pour devenir intégrateur et développeur web ? C'est possible, près de chez vous ! L'école du web de PoleS, récemment labellisée, lance une seconde session de formation en mai. Au programme de ce chantier d'insertion permettant l'obtention de 2 certifications (intégrateur et développeur) : 1 449 heures de formation sur 10 mois.

À l'ESPE de l'académie de Caen, on forme au codage !
Communiqué de Presse de l'ESPE du 3 mai, 2016.
Les mercredi 20 et vendredi 22 avril, 15 fonctionnaires stagiaires de l'ESPE de l'académie de Caen ont été formés au codage informatique par la Coding School. Pourquoi avoir fait appel à la Coding School ? Pourquoi une telle formation à l'ESPE ?

Le numérique, si vous ne pratiquez pas, vous ne comprenez pas
Prévient Benoît Thieulin usine-digitale.fr, 18 mai 2016.
Comment expliquez-vous qu'il n'y ait rien du rapport du CNNum sur le travail dans le projet de loi de Myriam EL Khomri, ni même l'idée d'une consultation citoyenne, comme en a bénéficié la loi numérique d'Axelle Lemaire ? Je ne pense pas que ce soit une question de timing. Le CNNum a travaillé une bonne année sur ce rapport. On l'a remis début janvier 2016, pas forcément trop tard. Je ne pense pas que la loi Travail était bouclée. En revanche, j'imagine trois raisons au fait que nos propositions n'aient pas été reprises.

Il faut être très attentif à la domination nord-américaine sur le numérique
Martin Vetterli, qui le 1er janvier 2017 sera Président de l'École polytechnique fédérale de Lausanne, sur L'Hebdo, mis en ligne le 19 mai 2016
Qu'est-ce qui vous inquiète autant dans la dictature nord-américaine sur l'innovation ? Je ne parlerais pas de dictature sur l'innovation, mais de quasi-monopole sur certains domaines. Mais mon souci, c'est qu'en Europe et en Suisse nous ne sommes pas du tout armés pour affronter la nouvelle économie. Le défi est de garder une maîtrise de la chaîne de l'innovation, de ne pas être un simple consommateur, mais un acteur de la nouvelle économie.

Interstices mai-juin 2016
Marvin Minsky : un des cerveaux de l'intelligence artificielle - La conscience d'une machine - Intelligence artificielle, fonctionnement de la pensée et du cerveau. Ce mois-ci, la sélection Interstices met les pleins feux sur l'IA et le sport. Sans oublier un petit clin d'oeil au mathématicien Claude Pair à l'occasion des 40 ans du laboratoire lorrain d'informatique (LORIA).

- De l'histoire naturelle aux sciences de la vie et de la Terre
Claudine Meunier, Jean-Marie Raynaud, François Meunier, préface Guillaume Lecointe, Annette Krakowski, éd. ADAPT-SNES, 2014, 224 pages
Cet ouvrage bien documenté montre l'instabilité sur le long terme de l'enseignement des l'Histoire naturelle, puis des Sciences naturelles pour arriver aux Sciences de la vie et de la Terre. Il est passionnant pour les naturalistes qui y découvrent l'histoire complexe et chaotique de l'enseignement de leur discipline.

Le plan numérique à l'école renforce encore le rôle des enseignants
Interview de Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'éducation nationale, mercredi 20 avril à Paris. LeMonde.fr.
Après avoir développé les mérites des outils numériques « qui ne remplacent pas les enseignants » la ministre répond à des questions sur la formation de ces derniers, sur l'apprentissage du « codage » informatique et sur le métiers de demain.

Les besoins et l'offre de formation aux métiers du numérique
Février 2016 - Rapport à : - Madame la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, - Madame la ministre du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social, - Monsieur le ministre de l'économie, de l'industrie et du numérique.
C'est par une lettre de mission conjointe du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, du ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social et du ministère de l'économie et du numérique (secrétariat d'État au numérique) du 13 avril 20152 adressée aux inspections de l'éducation nationale (IGEN et IGAENR), à l'IGAS et au CGEIET qu'une mission sur les besoins et l'offre de formation au numérique a été lancée.

Lettre d'information publique de l'April du 1er mai 2016
Frédéric Couchet, 2 mai, 2016.
Nous avons le plaisir d'annoncer, en collaboration avec Framasoft, une nouvelle version du Guide Libre Association que vous pouvez consulter au format PDF ou commander au format papier. Malgré une mobilisation constante sur le projet de loi « pour une République numérique », les sénateurs ont restreint la communicabilité des codes sources des administrations et adopté une simple « déclaration de bonnes intentions » sur le logiciel libre. La connaissance du logiciel libre, sa compréhension progressent chez de nombreux sénateurs, mais du chemin reste encore à parcourir.

MOODLE
Moodle est une plate-forme très complète et hautement flexible de type open source (1er LMS au niveau mondial). Actuellement utilisée dans plus de 230 pays avec plus de 70 millions d'utilisateurs dans le monde, Moodle est développée afin d'offrir aux enseignants et formateurs les outils pour la création de puissantes séquences d'activités susceptibles d'impliquer les apprenants dans un apprentissage collaboratif actif.

Le décret d'application du RGIv2 est sorti ! Le CNLL salue le travail et la persévérance de la DINSIC
Le Conseil National du Logiciel Libre, 26 avril 2016.
Fruit d'un patient travail des services de l'État et d'une consultation large des intervenants techniques du secteur, les professionnels de l'informatique ont enfin une référence générale actualisée pour cadrer les formats de documents utilisables dans les échanges entre systèmes informatiques ou avec des services tiers. Cette nouvelle mouture du RGI, qui s'impose à toutes les administrations, tient compte des nouveaux formats d'échanges entre web-services et s'appuie sur des formats normés et documentés, seuls garants d'une pérennité des systèmes et d'une communication entre systèmes hétérogènes.

Notre-Dame : Ils créent un jeu vidéo inspiré de leur lycée
21 avril 2016 par Magali Dupont.
Trois élèves de Notre-Dame ont créé un jeu vidéo inspiré de leur lycée, dans lequel le joueur doit répondre à des questions posées par des professeurs. La spécialité ISN, Informatique et sciences du numérique, ouverte il y a quatre ans en terminale au lycée Notre-Dame, se démarque des enseignements dits classiques.

La gazette de l'INRIA : n° 42, avril 2016
On ne présente plus la gazette de la médiation scientifique Inria et de ses partenaires avec toujours ses nouvelles et bonnes feuilles.

Trop de maths pour rien
Par Mario Charette, 02 février 2016.
Les exigences trop élevées en mathématiques découragent les jeunes de s'inscrire à des formations collégiales prometteuses. Mais est-il possible justement que les mathématiques enseignées dans ces formations collégiales ne soient pas toujours nécessaires pour les postes visés ? L'expérience actuelle de la formation en informatique permet de se le demander.

L'IUT Paris Descartes obtient le label « Grande École du Numérique »
Pionnier des formations numériques dans le supérieur, l'IUT Paris Descartes fait partie des rares établissements publics et universitaires distingués par le label « Grande école du numérique » mercredi 3 février à l'École 42, en présence des Ministres de l'Éducation, du Travail et de la Jeunesse, pour son du Technicien en Maintenance Informatique et Réseau (DU TEMIR ).

Étudiants certifiés
Christophe Lang, 22 févier 2016.
Il existe toutes sortes de certifications. L'une des plus connues est le certificat informatique et internet (C2i). Il atteste de la maîtrise d'outils bureautiques et de la capacité à mener des recherches sur le web. Il témoigne aussi d'une certaine connaissance des enjeux juridiques et éthiques de l'utilisation du numérique, par exemple sur la protection des données personnelles. À l'université de Franche-Comté, le C2i de niveau 1 est intégré au cursus des premières années de licence. Les étudiants le préparent dans le cadre de travaux dirigés, mais aussi via la plate-forme d'enseignement numérique Moodle.

La BBC s'engage pour faire coder les jeunes
Publié le 25 mars 2016 par Jérémy Lopes.
En juillet 2015 la BBC annonçait son projet Micro:Bit pour développer la culture code chez les jeunes. 8 mois plus tard, le projet est lancé en partenariat avec une dizaine d'entreprises et de stars internationales. Explications d'un phénomène qui doit exploser.

Coup dur pour les Communs : Amazon Kindle Publishing invité à former des profs
Sophie Pène, 23 mars 2016.
Un accord entre Canopé et Amazon pour former des profs à l'auto édition. À mon avis, si Canopé était réellement ouvert aux initiatives variées et multiples de notre beau territoire culturel numérique, l'intérêt de DraftQuest pour l'écriture et l'intérêt des enseignants pour DraftQuest n'auraient pas échappé à cet opérateur public.

À quoi se mesure le numérique à l'école ? En nombre de tablettes ?
Opinion Internationale, Omar Seghrouchni, Associé fondateur de StragIS, spécialiste des architectures des systèmes d'information le mardi 5 avril 2016
Il ne faut peut-être pas confondre carte grise et permis de conduire. Et encore moins chauffeur et mécanicien. La transformation numérique des mentalités doit aller au-delà de la culture des réseaux sociaux et du marketing digital. Elle doit visiter les compétences mathématiques et algorithmiques, considérer la maîtrise des systèmes embarqués sur les plans logiciel et matériel, confirmer les capacités d'analyse des données de masse.

La France figure dans le Top 10 des pays où la cybercriminalité est la plus active
InfoDSI, 12 avril 2016.
Le nombre de ransomware a augmenté de 260 % en France en 2015. Résultat : Pour la première fois depuis plus de 5 ans, nous figurons dans le Top 10 des pays où la cyber criminalité est la plus active. Tel est le constat dressé par les chercheurs de Symantec qui viennent de publier la 21e édition du rapport annuel sur les cybermenaces portant sur l'année 2015 (ISTR).

Les DSI français admettent investir des millions à fonds perdus dans une cybersécurité qui se révèle inopérante sur la moitié des attaques
InfoDSI, 12 avril 2016.
96 % des DSI, en France, s'attendent à être la cible d'attaques en raison de leur aveuglement à l'égard des nouvelles menaces. Tel est le constat que l'on peut dresser à partir de l'étude menée par Vanson Bourne pour le compte de Venafi auprès de 100 DSI en France et portant sur la fréquence et l'incidence d'une sécurité informatique inefficace.

Digital natives : démythifier le mythe des « natifs vs immigrants » du numérique
10 avril 2016, Divina Frau-Meigs, Professeur des sciences de l'information et de la communication, Université Sorbonne Nouvelle, Paris 3, USPC
Le mythe du « natif du numérique »
(digital native) émerge en 2001 sous la plume du chercheur américain Marc Prensky dans un article publié en deux volets intitulé « Digital Natives, Digital Immigrants) ». Il se fonde sur une idée principale polarisante : les jeunes nés après 1980 sont des indigènes du numérique de par leurs usages et ils apprécient les contenus « du futur » (future content) plutôt que ceux du « patrimoine » (legacy content).

Interstices avril 2016
Au-delà du traditionnel TIPE et de notre sélection d'articles dédiés, Interstices continue d'apporter son éclairage scientifique sur notre monde numérique. De l'ergonomie à l'apprentissage, en passant par le « réseau social des planctons »... les thèmes abordés en mai sont nombreux et variés. Gageons que Claude Shannon, né il y a 100 ans, aurait été passionné par ces sujets dont certains sont directement reliés à sa théorie de l'information.

Le numéro 7 de la Gazette des Pocketicaires !
La tradition est perpétuée et ce célèbre fanzine pour pockets et calculettes est écrit collaborativement par des passionnés qui se retrouvent sur le forum de Silicium. Entièrement gratuite et en téléchargement libre, la Gazette continue sur sa lancée, grâce à la contribution de rédacteurs enthousiastes. Vous aussi pouvez rejoindre l'équipe éditoriale.

Ludomag
Ludovia Magazine (ou Ludomag) est un media en ligne concernant le numérique éducatif, l'usage des technologies digitales dans la formation et l'éducation aussi bien dans les établissements d'enseignement du premier degré, du second degré que du supérieur ou l'enseignement universitaire et spécialisé. Ludovia Magazine existe sous la forme numérique depuis 2007...

Projet de programme pour l'enseignement facultatif « Informatique et Création Numérique »
Le Conseil supérieur des programmes a adopté le projet de programme à destination des élèves de première des séries ES, L et S et de terminale des séries ES et L.
Acompagné une liste d'exemples de projets et d'activités associées et en annexe des repères sur les contenus.

Après Microsoft, Amazon !
Sur le site du SNES-FSU, samedi 2 avril 2016.
Le SNES-FSU dénonce le partenariat Canopé-Amazon qui vise à former des personnels à une plate-forme d'autoédition propriétaire (KDP) au détriment d'autres plates-formes libres qui ont fait leurs preuves. Le ministère doit promouvoir les logiciels libres.

Au sommaire d'Interstices de mars 2016
Les données en question, Réalité augmentée : entre mythes et réalités, Des robots au service des hommes, L'éveil des bébés robots.

Tableur ? Programmation ? Calcul formel ? Quand les trois s'associent
Patrick Raffinat sur MathémaTice, 3 mars 2016.
Le tableur est un outil important et populaire. C'est aussi un outil qui se programme pour que les feuilles de calcul puissent offrir toutes sortes de fonctionnalités.

Accès aux FLOT SILLAGES
26 janvier 2016.
10 particularités des FLOT/MOOC SILLAGES : Ils adoptent l'appellation FLOT, Labellisés, libres et gratuits, de niveau L0 à L2, pluridisciplinaires, Ouverts toute l'année, avec ou sans inscription aux forums, Sous licence Creative Commons (paternité – pas d'utilisation commerciale – partage à l'identique)...

Poppy Éducation : des activités robotiques pour l'enseignement de l'informatique
Didier Roy, Équipe Flowers, Inria.
Dans le cadre du projet Poppy Éducation qui utilise notre plate-forme robotique humanoïde Poppy, imprimée en 3d, open source matériel et logiciel, nous développons des activités pédagogiques libres, en collaboration avec des enseignants de lycée et de collège, pour ICN, ISN, STI2D, fin de collège, qui utilisent notamment le bras robotique Poppy Ergo, fonctionnant avec une raspberry pi 2, et programmable avec Snap! (Scratch) ou Python.

L'EPI partenaire de Class'Code>> APPEL
L'EPI est heureuse d'être partenaire de Class'Code. Class'code est un projet ambitieux visant à former les éducateurs, animateurs, enseignants au code et à la pensée informatique. Ce projet est donc tout à fait dans la lignée des projets promus et soutenus par l'EPI. Les valeurs et ambitions de Class'Code sont aussi les nôtres !

Territoires éducatifs d'innovation numérique : neuf projets sélectionnés lors de la première vague de l'appel à projets e-FRAN
Communiqué de presse, Najat Vallaud-Belkacem, 31 mars 2016.
Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et Louis Schweitzer, Commissaire général à l'Investissement, annoncent les 9 premiers lauréats de l'appel à projets e-FRAN du programme d'investissements d'avenir ainsi que les dotations qui leur ont été attribuées sur décision du Premier ministre.

Science informatique pour tous aux États-Unis
La vidéo du Président Barack Obama lançant l'initiative CS4ALL (Computer Science For ALL, programme d'éducation informatique innovant) est sur le site de la SIF, sous-titrée en anglais et en français. Pour choisir les sous-titres, lancer la vidéo, puis cliquer sur cc en bas et choisir la langue désirée.

Préparation du Congrès du SNES-FSU de Grenoble 2016
Contribution du groupe prépa.
Les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) constituent une formation post-bac à recrutement spécifique, dispensée dans les lycées, ce qui facilite la transition pré/post-bac. Les programmes et les horaires doivent rester cadrés nationalement.

Le programme d'enseignement d'informatique et création numérique
Arrêté du 17 juillet 2015 au JORF n° 0178 du 4 août 2015 page 13310 texte n° 13 NOR: MENE1517386A

Un nouveau site pour le numérique
Le 10 mars 2016.
Najat Vallaud-Belkacem lance « ecolenumerique.education.gouv.fr », nouveau site d'information sur le plan numérique, destiné aux familles, aux équipes pédagogiques et aux élus locaux.

Quand l'édition numérique bouscule les salles de classe
Le 3 mars 2016.
Tous ne sont pas convaincus par cette révolution numérique. En effet des courants contestataires remettent sérieusement en question l'intérêt du numérique, ne voyant pas en quoi il pourrait être une solution aux problèmes éducatifs.

Les vertus du numérique à l'école maternelle
Le 7 mars 2016.
Dans un rapport publié ce lundi, l'Institut Montaigne recommande l'usage de tablettes numériques dès la maternelle. Pourtant, l'idée est loin de faire l'unanimité.

L'école sous algorithmes
Daniel Agacinski, Félix Brun, Céline Isart , Marie James, Serge Pouts-Lajus, Terra Nova le 10/03/2016.
Le choix des outils de l'éducation est une affaire politique – ce qui implique qu'il soit discuté et débattu comme tel. C'est ce à quoi entend contribuer cette étude de Terra Nova portant sur la place du numérique à l'école, tant au niveau de la pédagogie que de l'administration.

Mathematical Background
John F. Sowa.
Cette page (en anglais) de John F. Sowa énumère ce qui, des mathématiques, peut aider à apprendre l'informatique.

MOOC français, l'analyse de France Stratégie
France Stratégie vient de publier 2 documents d'analyse et de recherche sur le nouveau phénomène des MOOC en France. Une étude complète réalisée fin 2015 par Quentin Delpèche et Marième Diagne, du département Travail Emploi. Pour comprendre les modèles économiques et les évolutions pédagogiques des MOOC.

L'EPI partenaire de Class'Code
L'EPI est heureuse d'être partenaire de Class'Code. Class'code est un projet ambitieux visant à former les éducateurs, animateurs, enseignants au code et à la pensée informatique. Ce projet est donc tout à fait dans la lignée des projets promus et soutenus par l'EPI. Les valeurs et ambitions de Class'Code sont aussi les nôtres !

Rapport de recherche sur le dispositif Collèges « tout numérique » de Seine-Saint-Denis
Sylvain Genevois et Dany Hamon, 10 juin 2015.
Ce rapport de recherche porte sur la mise en place des 12 collèges « tout numérique » construits ou reconstruits à neuf par le département de Seine-Saint-Denis et ouverts simultanément à la rentrée 2014. Le travail d'enquête s'est déroulé sur six mois (de novembre 2014 à avril 2015).

Le portail de la modernisation de l'action publique
La DINSIC ouvre un espace de discussion autour du libre, de son usage et de son support. Sont amenés à se retrouver les utilisateurs du secteur public, les communautés de l'open source ainsi que les éditeurs et sociétés de service.

Open Source School, l'école numérique 100 % logiciels libres testée à Montpellier
Sylvie Brouillet dans L'usine digitale le 17 février 2016.
Intégrateur de solutions open source Smile lance avec l'école privée d'ingénierie informatique Epsi l'Open Source School (OSS), un double programme de formation initiale et continue entièrement dédié aux logiciels libres. Objectif : réduire la pénurie de compétences – des milliers de postes restent vacants chaque année – dans un domaine en pleine croissance.

Open Source School : une école spécialisée Open Source
Smile et l'EPSI, établissement privé pionnier de l'enseignement supérieur en informatique lancent l'Open Source School (OSS), la première école d'enseignement supérieur et de formation continue dans l'open source

En Suisse : OpenBoard, logiciel libre d'enseignement numérique interactif
OpenBoard 1.0.2 (version dérivée d'Open-Sankore 2.00) est installé depuis la rentrée 2014 dans dix écoles du secondaire et six écoles du primaire. Il est utilisé au secondaire avec des écrans tactiles Wacom et au primaire avec des tableaux blancs interactifs.

Revue de presse d'April
Extrait de l'article du site ouest-france par la rédaction en date du mercredi 17 février 2016.
Cette revue de presse sur Internet fait partie du travail de veille mené par l'April dans le cadre de son action de défense et de promotion du logiciel libre. Les positions exposées dans les articles sont celles de leurs auteurs et ne rejoignent pas forcément celles d'April.

Pour un accès ouvert aux connaissances
Tribune. Le Monde Sciences et Médecine du mercredi 9 mars 2016.
En tant que chercheurs, nous considérons que les résultats de la recherche scientifique constituent un bien commun qui appartient à tous et qui doit circuler le plus largement possible.

Interstices février-mars 2016
Un logiciel capable de vérifier les faits en temps réel ? – L'informatique de A à Z – Les enjeux de la recherche en intelligence artificielle – Marvin Minsky, un père visionnaire de l'intelligence artificielle – Au service des personnes fragiles – Une assistance numérique pour les personnes âgées : le projet DomAssist.

Gabriel-Fauré veut se spécialiser dans l'informatique
Publié dans La Dépêche le 18 février 2016
Fortement positionné sur la culture, le lycée Gabriel-Fauré veut aussi se spécialiser dans l'informatique. À la rentrée prochaine se mettra en place dès la seconde le parcours informatique au lycée.

Un MOOC sur la programmation récursive
La récursion est un concept fondamental de l'informatique. Penser récursif c'est s'attacher à résoudre des problèmes en les décomposant en sous-problèmes « de même nature » jusqu'à ne plus avoir que des problèmes triviaux, puis composer ces solutions partielles en une solution globale au problème original.

Saint-Christol-lez-Alès : portes ouvertes à Prévert pour les futurs lycéens
19 février 2016 Midi Libre.
Au CDI (centre de documentation et d'information), les « matheux » s'étaient improvisés maîtres des lieux, sous la houlette de Yun Fong Than, élève de TS, en option ISN (informatique et sciences du numérique) qui règne ici en maître, il a présenté le Raspberry Pi, un petit ordinateur de la taille d'une carte bancaire ; quelques pas plus loin, un robot téléguidé par téléphone mobile obéit à ses concepteurs.

Et si tous mes cours étaient sur l'ENT LéA ? Retour d'expérience au lycée des Graves
Par Aurélie Julien le 17 février 2016.
Luc Vincent, enseignant en sciences physiques, exerce aujourd'hui en ISN informatique et sciences du numérique + ICN en seconde. Adepte du numérique il dispense ses cours entièrement sur l'ENT LéA ; persuadé des nombreux atouts que le numérique peut apporter à ses collègues, toute discipline confondue, il partage son expérience avec l'ensemble des enseignants de son établissement.

Pour développer le numérique à l'école, les collectivités ont un guide
Publié dans Documents utiles, France le 19 février 2016 par Sophie Maréchal.
Véritable plaidoyer pour un numérique éducatif scolaire et extra-scolaire, le guide « Développer le numérique à l'école » coédité par l'association Villes Internet et Réseau Canopé s'adresse aux élus et décideurs des communes qui s'interrogent sur la bonne manière de « faire entrer l'école dans l'ère du numérique ».

L'homme dépassé par l'intelligence artificielle ?
Gérard Berry dans Le Point.fr. Propos recueillis par Olivia Recasens, le 29janvier 2016.
Pour la première fois, un ordinateur a battu le plus grand joueur mondial de jeu de go, réputé plus difficile à modéliser que les échecs. Une révolution ?

Les premiers pas de l'école régionale du Numérique en Languedoc-Roussillon Midi-Pyrénées
Publié par jleroy le 10 février 2016.
Les premières formations viennent d'être dévoilées. Le programme est destiné essentiellement aux « jeunes décrocheurs (sans diplôme ou qualification) » mais aussi « à des demandeurs d'emploi ou encore à des personnes en reconversion professionnelle ».

Labellisation des 171 premières formations « Grande École du Numérique »
Le 04 février 2016. Communiqué de presse, Najat Vallaud-Belkacem.
Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur, et de la Recherche Myriam El Khomri, ministre du Travail, de l'Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social Patrick Kanner, ministre de la Ville, de la Jeunesse et des Sports et Axelle Lemaire, secrétaire d'État au Numérique annoncent la labellisation des 171 premières formations « Grande École du Numérique ».

Numérique : vigilance pour la santé des enfants
En France, depuis 2002, les enfants scolarisés en primaire doivent avoir la possibilité d'utiliser les nouvelles technologies de l'information (NTI). Mais le wifi et l'exposition aux écrans ne sont pas sans conséquences sur la santé des plus jeunes. La technologie doit donc être encadrée pour qu'elle soit sûre.

Saisine : lettre de la Ministre de l'Éducation nationale au Président du Conseil supérieur des programmes
Décembre 2015.
Pour assurer le continuum, les élèves de première des trois séries générales et les élèves des classes terminales des séries ES et L doivent pouvoir bénéficier, à titre facultatif, d'un enseignement d'« informatique et sciences du numérique ». Le volume horaire hebdomadaire dédié sera de deux heures.

SNES-FSU - Congrès national 2016 (Grenoble)
Thème 1. Réussir au collège, au lycée, le défi d'enseigner aujourd'hui.
Une formation et une qualification pour tous. Le défi d'enseigner aujourd'hui.
Suite au mandat d'étude donné au congrès de Marseille, le SNES-FSU affirme la nécessité d'une réflexion ministérielle globale sur l'informatique et le numérique au lieu de saupoudrage et empilements au gré des besoins, des modes ou au nom de l'innovation.

Rapport sur l'utilisation pédagogique des dotations en numérique dans les écoles
Rapport signé par Jean-Pierre Delaubier, Gilles Braun...
Un premier constat s'impose : celui de la faible utilisation des outils numériques dans le quotidien des classes en 2015. La première cause de cette situation est évidemment d'ordre matériel.

Note d'information DEPP (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance)
Note n° 2 de janvier 2016.
Pourcentage d'élèves qui ont déclaré utiliser le numérique régulièrement en classe en fonction des groupes de collèges et des disciplines.

Les 6 compétences pour devenir data scientist
Le Monde Iinformatique, Article de Katherine Noyes, IDG News Service.
La maîtrise du langage R et celle de Python sont couramment demandées et d'une façon plus générale, des aptitudes en développement. Alors que, traditionnellement, un spécialiste de l'analyse prédictive devra savoir utiliser les bases de Python, Adam Flugel attendra d'un data scientist qu'il puisse construire ses propres outils en Python sans être limité à une ou deux bibliothèques, par exemple, ou qu'il puisse s'attaquer à des données non structurées comme les vidéos, les images et les données textuelles.

Au sommaire d'Interstices de janvier 2016
Décrypter les signaux du cerveau. Démixer la musique. Regard sur « À quoi rêvent les algorithmes ».

Le cursus pour devenir un pro de la cyber-sécurité
Par Richard Rey, Enseignant, Directeur-Adjoint et RSSI du Laboratoire Confiance Numérique et Sécurité – ESIEA
Selon une étude Gartner, la moitié des entreprises mondiales serait dans l'obligation, à horizon 2018 de recourir aux services d'un professionnel pour gérer le risque informatique. La principale raison : l'avènement du Cloud et des objets connectés, dont il est, de l'avis des experts, trop facile d'exploiter les vulnérabilités.

Lettre d'information publique de l'April du 1er février 2016
Fin janvier 2016, les députés ont rejeté, à quelques voix près, les amendements visant à inscrire dans la loi la priorité au logiciel libre dans le secteur public. Le débat n'est pas pour autant terminé et se poursuivra au Sénat en avril.

Microsoft France chahuté à l'école de la République numérique
Itespresso : Clément Bohic, le 29 janvier 2016.
Recours et menace de plainte après l'accord entre Microsoft et l'Éducation nationale. Lecollectif, qui regroupe plusieurs associations dont le Conseil national du logiciel libre (CNLL), menace de saisir le tribunal administratif pour faire annuler ce partenariat au nom de la défense du service public, de la préservation du droit des élèves et des enseignants à disposer de leurs données et de leur autonomie, ainsi que du soutien à l'équité des entreprises et des acteurs économiques du numérique.

Obama veut débloquer 4 milliards de dollars pour enseigner l'informatique aux jeunes Américains
Par Fanny Lauzier, Le Figaro.fr, publié le 01 février 2016.
Le président des États-Unis s'est engagé à financer l'enseignement de l'informatique dans le secondaire à hauteur de 4 milliards de dollars. Reste à convaincre le pouvoir législatif américain.

WikiMOOC : apprenez à contribuer sur Wikipédia !
Wikipédia est aujourd'hui le septième site le plus visité au monde. C'est aussi l'un des rares sites connus à être hébergé par une fondation à but non-lucratif. Étudiants, professeurs, professionnels, particuliers : nombreux sont les internautes à utiliser cette encyclopédie en ligne, qui compte plus de 36 000 000 d'articles en 280 langues, dont 1,7 million en français.

L'entreprise sera numérique ou ne sera pas
Tout Info, tout éco, mardi 26 janvier 2016.
Le numérique source de compétitivité et de croissance. L'argument est souvent utilisé, mais cette fois on dispose d'une étude d'impact assez précise qui permet d'évaluer le phénomène.

L'enseignement des mathématiques doit s'appuyer sur l'interdisciplinarité
Par Didier Dacunha-Castelle, Le Monde du 3 juin 2015.
Sachant que nous travaillons pour les trente années à venir, pensons à la place de l'informatique. Si l'alliance avec les mathématiques est mal conçue, l'informatique risque de les réduire dans les décennies à venir à la portion congrue, au détriment de l'informatique elle-même.

MOOC : Initiation à la « e-santé »
Source : Site FORMATICSanté.
À la rentrée d'octobre 2015, l'association FORMATICSanté proposera un cours en ligne sur la « e-santé » avec deux parcours de durée variable.

- Dans le domaine de l'Internet, la seule limite est l'imagination
Interview de Vinton Cerf par Philippe Pajot dans La Recherche n° 508 de février 2016.
L'une des choses qui m'habitent est cette conviction que le monde contient une quantité gigantesque de savoirs et qu'Internet facilite leur diffusion. L'idée que nous apprenons les uns des autres est pour moi très puissante

- Grandir connectés. Les adolescents et la recherche d'information
Anne Cordier, C&F éditions, octobre 2015.
Rencontrer les élèves des collèges et lycées, mettre au jour leur imaginaire : Anne Cordier veut se confronter au réel pour éviter les préjugés et les discours marketing sur les jeunes et les réseaux.

CFEM : Troisième réunion de la commission de suivi de la Stratégie Mathématiques
16 décembre 2015 au MENESR. Pour le MEN : A. Cagé, G. Desbuissons, R. Cabanne...
Le CSP a été saisi par la ministre sur certains points complémentaires : le référentiel pour le parcours citoyen, des modalités d'adaptation de certains programmes pour les départements d'outremer, la création de nouveaux enseignements optionnels en ISN pour les classes de première L, ES et S et pour les classes de Terminale L et ES.

Formation des enseignants au numérique : est-ce mieux Outre-Manche ?
Aurélie Julien le 21 janvier 2016.
Une étude basée sur 500 enseignants britanniques tant dans le primaire que dans le secondaire a été menée par Instructure, une société spécialisée dans les technologies appliquées à l'éducation.

Salon international du numérique éducatif (BETT) à Londres
Discours de Najat Vallaud-Belkacem le 21 janvier 2016.
Une distance qui est celle du savoir, de la connaissance, de la culture. Une distance qui est celle nécessaire pour forger du sens. Nous nous retrouvons alors dans une situation paradoxale : nos élèves sont sans cesse confrontés à internet, confrontés à des médias en ligne, à des vidéos, et nous ne leur apprenons pas à cesser d'être des usagers passifs pour devenir des acteurs.

Petits-fours, hôtesses et logiciels... le lobbying très bien rodé de Microsoft
Rémi Boulle, Vice-président de l'Association de promotion du logiciel libre, entretien réalisé par Pierric Marisa, L'Humanité, 18 décembre 2015.

Le numérique recrute, les formations se multiplient, comment choisir
Olivier Rollot, M blogs, 16 décembre 2015.
S'il est un secteur qui manque cruellement de bras c'est bien celui du numérique. Internet, informatique, jeux vidéo, entreprises de service du numérique, les employeurs cherchent des professionnels bien formés. Résultat : l'offre de formation explose. Mais comment choisir ?

Emploi : TIC et automation, les enjeux de la formation
Jean-Claude Domenjoz, dans L'Hebdo le 10 janvier2016.
L'automatisation pourrait faire disparaître 50 % des emplois en Suisse au cours des prochaines années. L'école et les institutions de formation sont-elles prêtes à relever ce défi ?

Interfaces Numériques Volume V, n° 32016
Numéro dirigé par Thierry Gobert, éd. Lavoisier. Parution en octobre 2016.
Appel à contribution : Consommation et création avec le numérique.
La revue Interfaces Numériques souhaite mobiliser les chercheurs sur les questions que posent la consommation et la création en lien avec le numérique. Généralement ségréguées, ces activités sont fréquemment considérées comme des pôles opposables « placés a priori aux deux extrêmes des attitudes possibles ».

Paris Open Source Summit : l'apprentissage de l'informatique et le libre
Christine Ebadi sur D2SI au quotidien, Découvrir. 10 décembre 2015.
Animée par Jean-Pierre Archambault, Président de l'Association Enseignement Public et Informatique (EPI), la table ronde étudie plusieurs aspects de l'enseignement de l'informatique. S'il parait évident que nous devons tous – grands comme petits – développer des compétences en numérique, organiser ces apprentissages semble nettement plus complexe. À commencer par le fait que savoir coder devient incontournable pour réellement comprendre l'informatique et sa logique.

Un partenariat indigne des valeurs affichées par l'Éducation nationale
Sur le site d'April.
Lundi 30 novembre 2015, la ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la recherche Najat Vallaud-Belkacem a annoncé la signature d'un partenariat entre Microsoft et son ministère.

Puzlin : un nouvel outil pour un partage 2.0 de liens
Communiqué de presse, décembre 2015.
Vous aimeriez pouvoir créer autrement des listes de favoris sur Internet ? Partager des images, des vidéos, des documents... les gérer facilement et sans contrainte, les partager avec vos amis, vos listes de contacts ou le web entier ? Puzlin est l'outil tant attendu qui répond à vos besoins. « Réseauter, c'est tisser des liens ».

Le virus du conspirationnisme
Jean-Baptiste Soufron, dans la revue Esprit de novembre 2015.
Un nouveau phénomène est à l'œuvre depuis les années 1990, et surtout depuis le 11 septembre 2001. Des millions de Français et des centaines de millions de citoyens du monde entier partagent aujourd'hui entre eux des informations fausses et dangereuses qui n'ont d'autre objectif que de nuire à d'autres citoyens.

- Regards sur l'éducation 2015 : Les indicateurs de l'OCDE
Publié le 24 novembre 2015.
Regards sur l'éducation : Les indicateurs de l'OCDE fait figure de publication de référence sur l'état de l'éducation dans le monde.

Journal Officiel de la République Française du 8 décembre 2015
Arrêté du 2 novembre 2015 modifiant l'arrêté du 19 avril 2013 fixant les modalités d'organisation des concours du certificat d'aptitude au professorat de l'enseignement du second degré.

MENSR - S'informer - décembre 2015
Session 2017 : création d'une option informatique au Capes externe et au Cafep-Capes de mathématiques.
En décembre 2014, Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, a présenté la « stratégie mathématiques » qui doit permettre d'améliorer le niveau des élèves dans cette matière. L'épreuve prend appui sur les programmes des enseignements de spécialité informatique et sciences du numérique du lycée général et technologique, d'algorithmique appliquée des sections de techniciens supérieurs « services informatiques aux organisations ».

Emploi : le secteur du numérique reste porteur surtout pour les bac+5
Plus de 12 000 emplois ont été crées en 2014 et la tendance reste positive. Mais parallèlement, le taux de chômeurs augmente posant la question de l'inadéquation de la formation vis-à-vis des besoins des entreprises.

Au sommaire d'Interstices de novembre-décembre 2015
La simulation climatique, un outil de dialogue citoyen. Quand l'écologie inspire de nouvelles manières de fabriquer des logiciels. Modéliser et simuler la fonte des calottes polaires. Les sciences du numérique et leurs applications. Quelle place pour la voiture en ville ?

Apprendre à programmer en une heure
Véronique Arène sur Le Monde Informatique, le 9 décembre 2015.
La campagne Hour of Code permet à tous les candidats, quels que soit leur niveau ou leur pays, d'apprendre en une heure les bases de la programmation. En France, près de 500 évènements ont été organisés.

Quelle politique numérique pour l'école ?
Publié le 19 novembre 2015par Farid Gueham dans École & éducation.
Pédagogie, équipement, formation, vision du futur : la stratégie numérique de l'école est-elle cohérente ? Le numérique s'est littéralement fondu et imbriqué dans les débats classiques autour de l'enseignement.

Les sénateurs pointent ces « réformes contestables dont le financement repose sur les « collectivités »
PLF 2016, publié le mercredi 25 novembre 2015.
Troisième réforme montrée du doigt : le plan numérique pour l'éducation, « pour lequel 192 millions d'euros sont prévus en 2016, mais dont seulement 24 millions sont inscrits au sein de la mission "Enseignement scolaire" afin de financer la formation des personnels », a pointé Jean-Claude Carle.

Congrès SIF 2016
La Société Informatique de France organise son Congrès 2016 à Strasbourg du 26 au 28 janvier dans les locaux d'ICube au sein de l'école TelecomPhysique Strasbourg.

Pour une poignée de tablettes...
Le 08 décembre 2015, Sophie Roquelle.
Le tout nouveau directeur de l'innovation de Microsoft France, Marc Couraud, n'est autre qu'un ancien conseiller des cabinets de Jack Lang, de Claude Allègre et de Ségolène Royal à l'Éducation nationale. Bref, un homme qui a ses entrées rue de Grenelle.

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