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Nous avons lu
 

- Les géants du numérique : magnats de la finance / un frein à l'innovation ?
Fondation pour l'innovation politique, Antoine Michon et Paul-Adrien Hyppolite.
Les géants américains des nouvelles technologies sont tantôt adulés à l'occasion du lancement de leurs produits, tantôt vilipendés pour leur emprise sur notre vie quotidienne, leur usage massif des données personnelles ou le peu d'impôts dont ils s'acquittent. Un sujet reste néanmoins largement occulté : leur influence grandissante dans la finance internationale.

- Le bot qui murmurait à l'oreille de la vieille dame
Serge Abiteboul, Le Pommier, octobre 2018, 168 pages.
En quinze nouvelles de science-fiction , l'auteur explore les fantasmes que suscitent les algorithmes et notamment l'IA.
L'avenir de nos sociétés façonnées par le numérique s'annonce assez sombre si l'on suit qui par ailleurs ne manque pas d'humour !

- L'hyperpuissance de l'informatique
Gérard Berry, éditions Odile Jacob; signalé par Ignace Rak.
Suite d'EpiNet n° 209 de novembre 2018. 3e partie : Gérard Berry décrit des problèmes rencontrés en informatique et leurs solutions. 4e et dernière partie : Gérard Berry pointe et exprime les éléments clés pour l'avenir de l'informatique à partir des développements des chapitres précédents, dont l'enseignement de l'informatique dans le système scolaire français.

Séminaire d'histoire de l'informatique
Le jeudi 21 février 2019, de 14h30 à 17h00, dans l'amphi AG « Abbé Grégoire » du Cnam, 292 rue saint Martin, 75003 Paris. Pierre Berger viendra nous présenter : Le numérique dans l'art.

Univers convergents
Sciences - Fictions - Société. Le ciné-club scientifique de l'Institut Henri Poincaré. Cinéma Le Grand Action, 5 Rue des Écoles, 75005 Paris.

Assemblée nationale : deuxième séance du mardi 15 janvier 2019
M. le président. La parole est à M. le ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse.
M. Jean-Michel Blanquer, ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse. Madame la députée, votre question touche à un sujet essentiel, qui caractérise une des plus grandes évolutions de notre société : le numérique. Nous savons tous que nous avons à former nos élèves – garçons et filles – à une nouvelle civilisation, qui correspond à la fois à la société et aux métiers de demain, et qui ouvre donc des opportunités.
...

L'UPS appelle à la mise en place rapide d'une agrégation d'informatique
Paris, le 14 janvier 2019.
Le ministre de l'Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, a annoncé, lundi 7 janvier, la mise en place d'un Capes d'informatique dès 2020. L'UPS se réjouit de voir l'informatique enfin reconnue comme discipline scientifique à part entière, comme elle l'appelait de ses voeux depuis de nombreuses années. Il est désormais indispensable de créer une agrégation d'informatique et, par ce moyen, d'alimenter les classes préparatoires en enseignants spécialistes.

Diplôme Inter-Universitaire : Enseigner l'informatique au lycée
Document de travail (9 pages), 8 janvier 2019, Groupe inter-universitaire de réflexion sur la formation d'enseignants en informatique au lycée.

Assemblée générale de Class'code
11 janvier 2019.
Les intervenants ont illustré la richesse et la diversité des initiatives dans les régions. 30 000 enseignants auront été formés en 5 ans à la pensée informatique et 300 000 « touchés » par les ressources pédagogiques réalisées par Class'code. Le MEN vient de lui confier la formation des formateurs d'enseignants pour SNT.

Projets de programmes des classes de seconde et de première
La consultation sur les projets de programmes de seconde et de première du lycée général et technologique est terminée. Pour certains enseignements, le programme de terminale était également disponible et soumis à consultation.

Le CAPES d'informatique sera créé dès 2020
Inria, A.B. - 9 janvier 2019.
Grâce aux actions conjuguées de la SIF (Société Informatique de France), de l'EPI (Enseignement public et informatique), du groupe ITIC-EPI-SIF et de plusieurs personnalités du monde informatique et chercheurs Inria, comme Gérard Berry, Serge Abiteboul, Maurice Nivat, Gilles Dowek et Thierry Viéville, les sciences du numérique vont entrer dès 2020 dans les programmes du CAPES. La création d'une agrégation a déjà été annoncée dans les années à venir.

Mesure de la popularité d'une page Web
Communiqué par Julien Launay.
Il s'agit d'initier les élèves à la recherche de la popularité d'une page Web. Autrement dit, comment un moteur de recherche arrive à classer des pages Web. Les algorithmes sont bien sur trop nombreux. Cependant, il est possible de faire découvrir la méthode du calcul du PageRank assez simplement à l'aide d'un jeu débranché et du simulateur Gephi.

Les serveurs DNS
Communiqué par Julien Launay.
L'activité pédagogique proposée permet de mettre en oeuvre une pédagogie en mode débranché pour découvrir le fonctionnement des serveurs DNS de façon simplifiée. L'objectif est pour un îlot de recevoir une page Web à partir d'une URL demandée www.quelquechose.fr

Enseignement SNT
Vous trouverez ici les activités proposées par David Roche aux élèves de seconde dans le cadre de l'enseignement Sciences Numériques et technologie.
David précise sur son site Twitter « Au risque de me répéter, les ressources pour SNT proposées ne sont pas des "séances clé en main" ! Je reçois pas mal de messages de collègues qui me font remarquer gentiment qu'il manque des choses à mes ressources : mise en contexte... »

Un Wiki pour SNT
Un Wiki destiné à créer et partager des activités autour du programme Sciences Numériques et Technologie.

Un diaporama pour présenter NSI
Communiqué par Christophe Beasse.
Classe de première et terminale, enseignement de spécialité, 4h/semaine en première, 6h/semaine en terminale.

Amendement sur les logiciels libres rejeté
NetInpact, 1er février 2019.
Microsoft et Apple peuvent souffler. La commission des affaires culturelles de l'Assemblée nationale a rejeté hier l'amendement, porté par le député Michel Larive, qui aurait contraint l'Éducation nationale à proposer uniquement des logiciels libres aux élèves.

Lettre d'information publique de l'April de février 2019
Sur le front de la mobilisation contre le projet de directive droit d'auteur, l'April est co-signatrice d'une lettre ouverte appelant à la suppression des articles 11 et 13 du projet de directive. Au niveau national, l'April a lancé un appel à contacter les parlementaires pour introduire une priorité au logiciel libre dans le cadre du projet de loi pour une école de la confiance a été le cadre de débats. Quatre nouvelles éditions de notre émission « Libre à vous ! » ont été diffusées en direct sur la radio Cause Commune. Les podcasts sont disponibles ainsi que les transcriptions...

Qu'est-ce que le numérique permet d'apprendre en dehors de l'école ?
FCPE – Les notes du Conseil scientifique (n° 12, Janvier 2019). André Tricot, CNRS, Université de Toulouse (extrait).
Par « le numérique » on désigne aujourd'hui un ensemble très hétérogène d'outils, d'applications, de logiciels et de modes d'accès à l'information, qui ont en commun l'utilisation du codage binaire des données. Ces outils ont envahi notre quotidien et celui de nos enfants, dans les pays riches en tous cas.

Comment le virus Microsoft contamine les classes
L'Humanité, Vendredi, 18 Janvier, 2019, Olivier Chartrain.
« Évangéliser ». C'est le terme, très significatif, employé chez Microsoft pour désigner les actions visant à diffuser le plus largement possible la culture numérique dans la population... et au passage, ramener dans le troupeau du géant de Redmond les brebis qui risqueraient de s'égarer du côté de la concurrence ou, pire, de se tourner vers les logiciels libres.

Le Capes informatique en 2020, une reconnaissance et des défis
Letudiant.fr, Étienne Gless, publié le 17 janvier 2019.
Le ministre de l'Éducation nationale a annoncé la création du Capes d'informatique en 2020. Une décision qui consacre l'enseignement des sciences du numérique en tant que nouvelle discipline scolaire. Pour former des professeurs d'informatique opérationnels à la rentrée 2019, un diplôme interuniversitaire est en cours de création.

Des enseignants « révoltés » par la réforme du bac
La Nouvelle République. Publié le 25 janvier 2019.
Yann Salmon, professeur d'informatique à Descartes, évoque ses difficultés à conseiller, sur le choix des spécialités, les élèves envisageant une prépa.

Réforme du lycée : Montbéliard mieux doté que Belfort ?
Mercredi 9 janvier 2019. Par Wassila Guittoune, France Bleu Belfort-Montbéliard.
Un collectif d'enseignants des trois lycées publics de Belfort vient de se créer. Ils dénoncent la réforme du lycée qui créera « des inégalités » entre les élèves de Belfort, de Montbéliard et de Besançon.

- La simulation, un paradis pour l'imagination
Gérard Berry, chronique numérique de La Recherche n° 543 de janvier 2019.
La simulation informatique est devenue un moyen de choix pour mieux comprendre et maîtriser des phénomènes naturels extrêmement variés.

- Petits robots à fabriquer
Daniel Knox, 2018, éditions Eyrolles, 160 pages.
13 projets de robots à monter à l'aide de composants électroniques courants et d'objets du quotidien... avec presque rien on peut construire des robots ! De difficulté croissante, des pas à pas détaillés vous permettront d'acquérir des compétences en électronique et en programmation.

- Cyberstructure : l'Internet, un espace politique
Stéphane Bortzmeyer, décembre 2018, C§F éditions, 270 pages
Une grande partie des activités humaines se déroule aujourd'hui sur l'Internet. On y fait des affaires, de la politique, on y bavarde, on travaille, on s'y distrait, on drague... L'Internet n'est donc pas un outil qu'on utilise, c'est un espace où se déroulent nos activités.

Annonce par Jean-Michel Blanquer de la création d'un CAPES d'informatique
Paris, le 7 janvier 2019.
Jean-Michel Blanquer a annoncé la création d'un CAPES informatique ce matin au micro de Guillaume Erner sur « L'invité des matins » de France Culture.

Congrès 2019 de la Société informatique de France
Le congrès de la SIF aura lieu à Bordeaux les 6 et 7 février 2019.

Séminaire d'histoire de l'informatique (2019)
La prochaine séance aura lieu le jeudi 17 janvier 2019, au Cnam Paris, 292 rue saint Martin, 75003 Paris, dans l'amphithéâtre Abbé Grégoire.
Pierre Mounier-Kuhn et Loïc Petitgirard nous présenteront les processus de construction de l'histoire de la micro-informatique puis l'histoire de la micro-informatique elle-même.

Ressources pour SNT/NSI
Communiqué par Pierre Marquestaut.
À signaler que le diagramme d'activités est (enfin !) entré dans le programme STI2D et des vidéos rajoutées plus récemment.

Une enquête de « Talents du numérique »
Juin 2018.
Les lycéen.ne.s et le numérique : Enquête quantitative et qualitative sur leurs représentations. L'étude quantitative a pris appui sur des données recueillies à l'aide d'un questionnaire en ligne construit sur une plate-forme accessible par internet. 48 questions réparties en quatre thèmes y figuraient : Faisons connaissance, Toi et le numérique, Ton établissement et le numérique, Ton futur métier et le numérique.

Les images numériques (SNT)
Activité pédagogique pour initier les élèves à la capture d'images numériques. Lecture d'une image numérique.

Les réseaux sociaux
Activité pédagogique autour de la découverte des réseaux sociaux, communiqué par Julien Launay.
Il pourra être intéressant de faire créer le propre réseau social de l'élève ou de faire passer un document pour que les élèves de la classe notent leurs connaissances pour en déduire le réseau social, le modéliser et en déduire le ou les centres du réseau social.

Lettre d'information publique de l'April de janvier 2019
La huitième émission Libre à vous ! de l'April sera diffusée en direct sur radio Cause commune mardi 8 janvier 2019. La septième émission Libre à vous ! de l'April a été diffusée en direct sur radio Cause commune mardi 4 décembre 2018. L'édition 2019 du Libre en Fête aura lieu du samedi 2 mars au dimanche 7 avril inclus. L'April s'est jointe fin 2018 à 43 associations pour signer une lettre ouverte rédigée à l'initiative de La Quadrature du Net, afin d'interpeller le président de la République et lui demander de renoncer à son projet de règlement européen de censure sécuritaire dont il est le principal promoteur.

L'école de demain doit-elle forcément être numérique ?
Justine Demade Pellorce, Journaliste de La Semaine, 7 décembre 2018.
Demain, ou le futur, sont-ils obligatoirement synonymes de numérique ? C'est qu'on nous en colle à toutes les sauces du 4.0 et que, si la prise en compte de cette dimension est nécessaire, elle n'est peut-être pas la vérité absolue. On l'espère. Et on se rassure à en croire ceux qui pensent l'école de demain : l'Atelier Canopé 57, opérateur du ministère de l'Éducation nationale en charge de la formation des enseignants et de l'innovation pédagogique.

Les CM planchent sur le bon usage du numérique
Le Télégramme de Brest du 9 décembre 2018.
Les élèves de la classe de CM1-CM2 de l'école publique de Trévou-Tréguignec vont participer, cette année au Parlement des enfants et doivent proposer une loi sur le thème « Du bon usage du numérique », pour le 12 mars. Le député, Éric Bothorel, viendra à l'école le lundi 7 janvier pour répondre à leurs questions et écouter leurs propositions.

8 élèves s'immiscent dans le débat sur l'impact du numérique à l'école
Thierry Karsenti et Marie-Claude Gauthier.
Avec l'arrivée du numérique et de l'intelligence artificielle en éducation, plusieurs sont inquiets. De nombreux adultes ont répondu avec brio à ces craintes. Mais pourquoi ne pas donner aussi la parole aux jeunes ? Ne sont-ils pas les premiers concernés par la présence du numérique à l'école ? Pourquoi ne pas leur permettre de participer à ce débat qui les concerne ? Ici, nous donnons la parole à huit d'entre eux qui ont consacré trois midis pour répondre aux parents et autres adultes trop anxieux.

Bac : « L'Éducation nationale ne pourra pas assurer une offre raisonnable sur tout le territoire »
Par Philippe Askenazy, 12 décembre 2018, LeMonde.fr.
Les nouvelles spécialités prévues dans le cadre du bac 2021 ne seront pas accessibles à tous, faute d'un nombre suffisant d'enseignants, relève dans sa chronique Philippe Askenazy. Cela va à l'encontre de l'égalité des chances promise lors de la campagne du président Macron.

France : un CAPES d'informatique verra le jour en 2020
Le 7 janvier 2019, par Patrick Ruiz, Chroniqueur Actualités.
L'annonce est du ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse via la station de radio culturelle nationale publique française du groupe Radio France.
« Nous allons créer un Capes informatique qui verra le jour dès 2020 et dans quelques années nous créerons certainement une agrégation d'informatique. Nous consacrons le numérique dans le système. Nous avons besoin d'élèves qui approfondissent leur sens logique grâce à la programmation », rapporte France Culture.

L'Éducation nationale annonce (enfin) la création d'un CAPES d'Informatique en 2020
Par Pierre Benhamou, lundi 7 Janvier 2019.
Technologie : Le ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse Jean-Michel Blanquer a annoncé hier, la création d'un CAPES d'Informatique. Une ouverture de postes qui devrait également être suivie de la création d'une agrégation en Informatique, une grande première pour l'Éducation nationale.

Jean-Michel Blanquer a annoncé ce 7 janvier sur France Culture, la création d'un Capes informatique pour former les professeurs aux enseignements informatiques
Par Clara Le Stum, 7 janvier /2019.
Dans le cadre de la réforme du lycée voulue par Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation nationale, l'informatique et le numérique vont être renforcés à tous les niveaux pour permettre aux élèves de maîtriser les outils numériques. Pour cela, des cours spécialisés vont être mis en place comme « numérique et sciences informatiques » en classe de terminale.

Comment la France s'est vendue aux Gafam
Tribune de Tariq Krim, le 5 janvier 2019 sur Le Point.fr.
Pourquoi la France est-elle passée du statut de pays leader dans la technologie à celui beaucoup moins enviable de nation consommatrice de smartphones obligée de mendier un peu d'oxygène aux grandes plate-formes pour développer ses projets ?

- Louis Pouzin - L'un des pères de l'internet
Chantal Lebrument, Fabien Soyez, 2018, préface de Korben, 176 pages.
Louis Pouzin n'a pas inventé l'internet. Mais sans lui et sans l'équipe qu'il a pilotée dans le cadre du projet Cyclades et du Plan Calcul des années 1970, le réseau des réseaux n'existerait pas, ou du moins pas sous son visage actuel.
Quarante ans après avoir conçu le premier réseau d'ordinateurs français et le mode de communication sur lequel repose l'internet, l'ingénieur de 87 ans continue à vivre pour les réseaux. Devenu entrepreneur, il oeuvre pour refonder l'internet – avec un nouveau protocole : RINA. Mais son rôle dans la genèse du net reste méconnu.

- Visages de la Silicon Valley
Fred Turner et Mary Beth Meehan, cf édition, novembre 2018.
Un rapport paru récemment aux États-Unis le souligne: la Silicon Valley, au delà de l'image mythique des « hommes dans un garage qui changent le monde » est avant tout un haut lieu de l'inégalité sociale, de l'exclusion et de la pollution. 90 % des employés de Californie gagnant aujourd'hui moins qu'en 1997 ! Ce qui renforce la vie sans logis et les autres formes de ségrégation que les photographies de Mary Beth Meehan donnent à voir concrètement.

- Python pour les kids : la programmation accessible aux enfants dès 10 ans
Jason R. Briggs, Eyrolles, 332 pages.
L'auteur Jason R. Briggs développe des programmes amusants pour les enfants. Le code est coloré, disséqué et expliqué, le tout grâce à de nombreuses illustrations. A noter que chaque fin de chapitre contient un exercice conçu pour valider les acquis. À la fin du livre, les enfants auront programmé deux jeux complets : un clone du populaire Pong et un jeu où il faut sauter de plate-forme en plate-forme.

Analyse du programme de l'enseignement Sciences Numériques et Technologie (SNT) de seconde et propositions
Société Informatique de France (SIF) 13 novembre 2018.
La SIF propose un document de réflexion qui présente une analyse du programme avec ses forces et ses faiblesses et émet des propositions. Ces propositions s'appuient sur le programme actuel mais aussi sur différents points de vue recueillis dans et hors la SIF sur ce que pourrait être un enseignement de l'informatique pour tous.

Réforme du lycée : le ministère répond au SNPDEN
Dans un courrier en date du 12 novembre, le directeur de cabinet du ministre répond aux questions posées par le SNPDEN à propos de la mise en place de la réforme du lycée.

La 27e édition du concours national d'informatique Prologin
Ouvert à tous les jeunes de 20 ans et moins, ce concours entièrement gratuit est l'occasion pour les jeunes passionnés d'informatique de démontrer leurs talents et de rencontrer d'autres passionnés d'informatique.

Congrès SIF 2019
Le congrès de la SIF se tiendra à Bordeaux les 6 et 7 février 2019, avec pour thème : « Les données ».
Les exposés et tables rondes seront centrées autour des 4 sujets suivants :
- Données industrielles et données personnelles
- Données scolaires et enseignement aux problématiques des données personnelles
- Aspects juridiques, RGPD et technologies d'anonymisation
- Données médicales.

Séminaire sur l'histoire de l'informatique (CNAM)
Cette séance se tiendra le jeudi 20 décembre 2018, de 14h30 à 17h00, dans l'amphithéâtre AG « Abbé Grégoire » du Cnam, 292 rue Saint Martin, Paris 3e.
La prochaine séance du séminaire de l'histoire de l'informatique sera consacrée à : « Une histoire de l'informatique quantique » par Damian Markham, titulaire d'une thèse en Information Quantique. Il est actuellement chargé de recherche au CNRS où il dirige le laboratoire QI (Quantum Information).

SNT : des échanges sur Mélusine et sur la messagerie EPI
En lisant les messages des collègues « du terrain » sur la liste Mélusine ainsi que les messages qui arrivent par ailleurs à l'EPI, on peut identifier en ce moment qq thèmes récurrents :
1- à propos du projet de programme SNT-2de soumis à la consultation.
2- à propos des conditions d'enseignement.
Il est indispensable que le ministère envoie des signaux positifs, en termes de reconnaissance institutionnelle, pour les enseignants qui s'impliquent dans des enseignements SNT et NSI.

DGESCO>>> SNT en classe de seconde
Cet espace « volet distant » est associé au séminaire « SNT classe de seconde » du 5 décembre 2018. Vous y trouverez les captations des interventions, des ressources en lien avec la thématique et les supports utilisés par les intervenants.

Encadrement de racine de 2
Sur icnisnlycee. Communiqué par Julien Launay.
Cette activité permet aux élèves de réfléchir sur un encadrement par deux nombres rationnels du nombre irrationnel racine de 2.

Le drone Tello edu de DJI vient juste de sortir, impressionnant
Communiqué par Julien Launay.
Il ouvre d'énormes possibilités pédagogiques. Programmable avec blockly avec l'appli android ou via des commandes UDP que l'on peut envoyer en Python ou via une appli sur android UDP.

Ressources pour SNT-NSI : vidéos-animations
Communiqué par Pierre Beasse.
Au niveau réseau il y a ce site avec quelques animations intéressantes.

Éducation : Python bientôt langage officiel de programmation en France ?
Developpez.com, le 19 novembre 2018, par Michael Guilloux, Chroniqueur Actualités.
Réforme du bac : Blanquer supprime les séries au lycée pour la voie générale, quelles conséquences sur l'enseignement supérieur en informatique ?

Référentiel de compétences
Communiqué par Didier Roy.
Un document de travail sur un référentiel de compétences de science informatique en MS GS CP CE1. Les éléments dans la colonne de droite sont issus des scénarios conceptuels des dossiers 123 codez de la MAP.

PrimTux. Télécharger l'interface Libreoffice des écoles
Une version de Libre Office pour les élèves d'écoles maternelles et élémentaires.
On parle beaucoup d'intégration du numérique à l'école. Il existe des outils permettant de le faire, encore faut-il qu'ils y soient adaptés...

Lettre d'information publique de l'April de décembre 2018
À la une : Émission « Libre à vous ! » sur radio Cause Commune (4 décembre 2018). Testez, utilisez les premiers services services en ligne, libres et loyaux de notre Chapril.

Enseignement de l'informatique : la SIF plutôt satisfaite et pourtant inquiète
ToutEduc : paru dans Scolaire le 18 novembre 2018.
Le projet de programme pour l'enseignement commun SNT (sciences numériques et technologie) à tous les élèves de seconde générale et technologique présente le risque « que les enseignants qui s'en emparent, formés dans l'urgence, se cantonnent, de bonne foi, à une approche culturelle et utilitaire de la discipline », sans références claires à « des compétences scientifiques pérennes » estime la SIF qui en propose « une analyse critique » après sa publication par le Conseil supérieur des programmes.

Sciences numériques : « la forme actuelle du programme pose plusieurs problèmes »
Société informatique de France. Dépêche Aef du 16-11-2018 (sur abonnement) (extrait).
Le projet de programme portant notamment sur l'enseignement « sciences numériques et technologie » de seconde, tel que publié par le CSP le 4 novembre dernier (lire sur AEF info), sur le fond contient des éléments très intéressants" mais pose « plusieurs problèmes » sur la forme.

Mémoires Vives
Un projet intéressant présenté dans le Blog Binaire...
« Et si on se laissait compter l'histoire de l'informatique par le doyen des ordinateurs, l'ENIAC ? Entre création artistique et médiation scientifique, Léonard Faugeron nous propose de jeter ici un regard alternatif sur ces machines qui nous ont fait basculer de l'ère industrielle à l'âge numérique. » Pierre Paradinas et Thierry Viéville.

Dans les lycées, l'inquiétude monte face à une « réforme précipitée »
LeMonde.fr du 21 novembre (sur abonnement) par Violaine Morin.
Choix des spécialités, enseignement des matières transversales et de l'informatique... Des questions restent en suspens.
Quid de la fameuse spécialité « numérique et sciences informatiques », emblématique de ce baccalauréat du « nouveau monde », qui pourrait être plébiscitée par les élèves ? Sa mise en oeuvre pourrait relever de la gageure.

La révolution numérique va transformer l'école genevoise
laliberte.ch le 3 novembre 2018.
Le numérique bouleverse la façon d'apprendre mais aussi la façon d'enseigner, a fait savoir mardi la conseillère d'État Anne Emery-Torracinta. Une grande réflexion a été menée au sein du département de l'instruction publique, de la formation et de la jeunesse (DIP) pour voir comment prendre au mieux ce virage.

Exclusif : 62 % des élèves de seconde veulent choisir la spécialité mathématiques
Erwin Canard, Gheorghe Cerescu, publié le 15 novembre 2018.
Quelles sont les spécialités les plus présentes dans les combinaisons ? Le baromètre dévoile des orientations nettes.

- De 0 à 1 ou l'heure de l'informatique à l'école
G. Parriaux, J.-P. Pellet, G.-L. Baron, É. Bruillard, V. Komis (éds), éd. Peter Lang, 347 pages, 2018.
Depuis que l'informatique est un objet d'enseignement–apprentissage, les acteurs de la recherche se rencontrent régulièrement. C'est à ce titre que, depuis 1988, les colloques de didactique de l'informatique de l'Association Francophone pour la Didactique de l'Informatique (AFDI) puis les colloques Didapro-DidaSTIC, explorent ce domaine.

- Big data et traçabilité numérique
Pierre-Michel Menger et Simon Paye (dir.), éditeur : Collège de France, 218 pages, 2017, Publication sur OpenEdition Books : 23 octobre 2017.
Les traces numériques de l'activité des individus, des entreprises, des administrations, des réseaux sociaux sont devenues un gisement considérable. Comment ces données sont-elles prélevées, stockées, valorisées, et vendues ? Et que penser des algorithmes qui convertissent en outil de contrôle et de persuasion l'information sur les comportements, les actes de travail et les échanges ?

- L'hyperpuissance de l'informatique. Algorithmes, données, machines, réseaux
Gérard Berry, 2017, Éditions Odile Jacob, 512 pages. (Par Ignace Rak)
1re partie : Du matériel à l'immatériel.
2e partie : Cinq études de cas concrets.
Document rédigé par Ignace Rak en septembre 2018 pour l'association PAGESTEC.
Rubrique « Nouveaux documents » sur le site d'Ignace Rak.

- Une histoire de la cybernétique en France (1948-1975)
Ronan Le Roux, octobre 2018, Classiques Garnier, 803 pages.
Au pays de Comte et Bourbaki, où cloisonnements et hiérarchies ont survécu à la guerre, comment un nouveau concept de machine circule-t-il entre ingénierie, mathématiques, biologie, philosophie, sciences humaines et sociales ?

Paris Open Source Summit
5 et 6 décembre 2018.
5 000 participants, 200 conférences, 170 exposants...

La Student DemoCup
Dans le cadre du Paris Open Source Summit qui aura lieu les 5 et 6 décembre 2018, un événement « la Student DemoCup » est organisé pour récompenser les meilleurs projets portés par des étudiants en lien avec l'écosystème du numérique ouvert et du logiciel libre.

Collège de France : cours « Où va l'informatique »
Gérard Berry, chaire Algorithmes, machines et langages.
Les cours 2018-2019 auront lieu à Bordeaux (le 13-12) et à Paris.

Concours vidéo #ScienceInfoStream
Ou comment partager l'informatique que vous aimez en moins de 3 minutes.
Vous êtes passionné(e)s de science informatique ? Vous aimez les défis ? Vous vous sentez l'âme d'un vidéaste ?

Educatec-Educatice 2018
Les 21, 22 et 23 novembre, Paris, Porte de Versailles.

À propos du projet de création d'une association d'enseignant.e.s d'informatique
Charles Poulmaire.
L'introduction imminente de l'enseignement de l'informatique au lycée soulève chez les enseignants de nombreuses questions concernant la formation et la mise en place de cette nouvelle discipline dans les lycées que ce soit en seconde pour la SNT ou en première et terminale pour la NSI. C'est pourquoi la création d'une association regroupant des professeurs qui enseignent l'informatique au lycée ou qui souhaitent l'enseigner apparaît comme une nécessité.

Projets de programme des classes de seconde et de première soumis à consultation...
Classe de seconde, classe de première, voie générale, Enseignements communs et Enseignements de spécialité.

Référentiel Européen des e-Compétences (e-CF) version 3.0 - EU
Ce document de 54 pages pdf est le résultat de 8 années d'engagement et d'efforts continus de la part de multiples acteurs du secteur européen des TIC.

Formations des futurs enseignants de l'informatique au lycée
Note de la Société informatique de France, 24 octobre 2018.
Cette note de 4 pages pdf regroupe des éléments d'information collectés par la SIF dans le but d'aider à la mise en place et au déploiement de diplômes universitaires (DU) pour permettre la formation au plus vite des enseignants qui devront enseigner la discipline informatique dès la rentrée 2019.

Les effectifs ICN et ISN à la rentrée 2018

Document sur la recherche du plus court chemin en Python avec la notion de graphe
Communiqué par Julien Launay.
L'activité proposée repose sur la recherche dans un réseau routier du plus court chemin entre deux points. Un problème bien classique et utilisé régulièrement lorsque l'on veut se rendre sur un lieu donné avec notre smartphone ou autre navigateur GPS.

Educational Network Simulator Project
Communiqué par Christophe Beasse.
Je viens de trouver ce simulateur réseau. J'ai fait quelques essais et cela à l'air plutôt sympa à tester.

Enseignement SNT
Communiqué par David Roche.
Vous trouverez ici les activités que j'ai l'intention de proposer aux élèves de seconde dans le cadre de l'enseignement Sciences Numériques et technologie (SNT) à la rentrée 2019. Si vous avez des commentaires et des remarques, n'hésitez pas, tout cela est encore au stade de brouillon et peut être largement amélioré.

After the reboot, computing education in UK schools
The Royal Society, 6o pages pdf (en anglais), novembre 2017, The license is available at: creativecommons.org/licenses/by/4.0.

XubEcol : une distribution Linux pour les écoles
XubEcol est une personnalisation de la distribution Linux Xubuntu destinée aux écoles élémentaires. Xubecol est particulièrement adapté aux jeunes enfants de 7 ou 8 ans. La nouvelle version B1809 est basée sur Xubuntu 18.04.1 avec les mises à jour de septembre 2018.

PrimTux
Une version de Libre Office pour les élèves d'écoles maternelles et élémentaires.
On parle beaucoup d'intégration du numérique à l'école. Il existe des outils permettant de le faire, encore faut-il qu'ils y soient adaptés...

Lettre d'information publique de l'April de novembre 2018
Communiqué par Frédéric Couchet.
Retrouvez-nous sur les ondes de radio Cause Commune mardi 6 novembre 2018 de 15 h 30 à 17 h pour notre prochaine émission Libre à vous ! - Le Canard Enchaîné consacre son hors-série Les dossiers du Canard d'octobre 2018 à la question de la vie privée. L'April fait partie du comité d'orientation et du jury pour l'attribution des labels « Territoire Numérique Libre »...

Le MIT ouvre une nouvelle école consacrée à l'IA
Stratégies le 16/10/2018 par La Rédaction.
Le MIT a annoncé le lancement prochain de son nouveau «college of computing». L'université investira 1 milliard de dollars de ressources dans cette nouvelle école. Le MIT a déclaré que l'investissement était le plus important réalisé pour la discipline des sciences informatiques.

Algorithmes : à la recherche de l'universalité perdue
The Conversation. L'expertise universitaire, l'exigence journalistique, 22 octobre 2018.
Un article de Rachid Guerraoui, professeur à l'École Polytechnique Fédérale de Lausanne où il dirige le Laboratoire de calcul distribué. Il est le tout nouveau titulaire de la Chaire « Informatique et sciences numériques » du Collège de France où il présente un cours intitulé « Algorithmes : à la recherche de l'universalité perdue ».

The Digital Gap Between Rich and Poor Kids Is Not What We Expected
The New York Times, By Nellie Bowles, 26-10-2018.
Le fossé numérique entre enfants riches et pauvres n'est pas ce à quoi nous nous attendions. Les écoles publiques américaines continuent de faire la promotion de dispositifs avec écrans – offrant même des écoles maternelles exclusivement numériques. Les riches interdisent totalement les écrans de la classe.

- Cahier d'algorithmique et de programmation
Trois Cahiers élève : 5e, 4e, et 3e. Sous la direction de Dominique Sauzeau, éd. Delagrave, 2018, 32 pages. Ils existent en versions numériques.
Cahiers clés en main pour apprendre de façon progressive l'algorithmique et la programmation avec Scratch et le robot mBot. Cahiers d'activités et de projets qui associe les mathématiques et la technologie afin d'aborder les notions d'algorithme et de programmation.

- Neurocapitalisme. Pouvoirs numériques et multitudes
Giorgio Griziotti, C§F éditions, 2018, traduit de l'italien par Fausto Giudice, préface par Tiziana Terranova.
Giorgio Griziotti brosse la fresque de l'évolution fondamentale du capitalisme, depuis la production des objets jusqu'à celle de l'économie de l'attention, de la connaissance et des affects. Il montre comment, après avoir mis en place la connexion permanente, la numérisation gagne aujourd'hui les corps, sinon le code génétique de la vie même. Avec le biohypermédia, nos vies sont prises dans un réseau dominé par quelques acteurs qui accaparent toute l'énergie collective.

- Probablement approximativement correct
Leslie Valiant, Professeur d'informatique et de mathématiques appliquées à l'université d'Harvard, traduit de l'anglais par Ivan Lavallée, préface de Cédric Villani, éd. Cassini, 2013, 2018 pour la traduction, 256 pages
Pour les procédés d'exploration, l'auteur propose le terme d'écorithme. C'est à dire des algorithmes qui apprennent de leur environnement en suivant un modèle d'apprentissage « Probablement approximativement correct » (PAC). Ce modèle aborde quantitativement la question fondamentale de savoir comment une entité limitée peut se débrouiller dans un monde pratiquement sans limite. Par exemple, les organismes vivants, dont les humains, dans leur milieu.

La Journée SIF-SPECIF Campus. « Que faire avec un doctorat en informatique ? »
Le 3 octobre 2018 par Gicquel.
Cette journée, co-organisée par Specif Campus et la SIF, s'adresse aux doctorant.e.s et jeunes docteurs en informatique. Elle aura lieu le jeudi 6 décembre 2018, de manière délocalisée en visioconférence, sur l'ensemble des sites participants (une liste sera tenue à jour, avec un référent par site.

Le congrès SIF 2019
Le sujet sera la protection des données personnelles, avec bien sûr l'assemblée générale. Les 6 et 7 février à Bordeaux en partenariat avec le CNRS INS2I et INRIA.

MOOC : Protection de la vie privée dans le monde numérique
Une nouvelle session du MOOC « Protection de la vie privée dans le monde numérique » sera ouverte sur la plate-forme FUN du 5 novembre 2018 au 7 janvier 2019.

L'école dans la société du numérique
Secrétariat EPI, 11 octobre 2018.
Projet de rapport d'information : « l'école dans la société du numérique » rapporté par Bruno Studer, Président de la Commission des affaires culturelles et de l'Éducation de l'Assemblée nationale. (10-10-2018). Un compte rendu rapide en attendant la mise en ligne du rapport parlementaire. Christine Froidevaux, Luc Bougé et Jacques Baudé étaient au MEN à la présentation du rapport d'information rédigé par Bruno Studer sur « l'école dans la société du numérique ». Ils avaient été auditionnés le 27 juin.

La formation à l'heure du numérique
Rapport d'information fait au nom de la commission de la culture, de l'éducation et de la communication du Sénat par Mme Catherine Morin-Desailly, Sénatrice. Rapport enregistré à la Présidence du Sénat le 27 juin 2018.
« ... Instaurer l'enseignement des sciences du numérique en tant que discipline autonome et créer un CAPES informatique afin de professionnaliser la formation aux sciences du numérique dans l'enseignement secondaire... »

Réforme du lycée et du bac : Jean-Michel Blanquer au Sénat
Jean-Michel Blanquer, le ministre de l'Éducation nationale, a défendu, mercredi 3 octobre, sa réforme du lycée et du baccalauréat, devant les sénateurs et sénatrices.
Selon Madame la sénatrice Catherine Morin-Desailly, dans son intervention liminaire à l'adresse du ministre, le sénat se préoccupe d'équité territoriale et porte sur la réforme un regard bienveillant mais critique et vigilant. Nous n'avons guère perçu le regard critique sur la suppression de postes ou la formation des enseignants qui laisse à désirer et le ministre a pu déployer ses interventions sans difficulté avec son aisance habituelle.

Les projets de programmes (SNES-FSU)
Les projets de programmes écrits par les groupes d'élaboration (GEPP) et en cours de finalisation par le Conseil supérieur des programmes (CSP) mis à disposition de la profession par le SNES-FSU.

Le SNES-FSU pour la création d'une agrégation d'informatique
Jeudi 5 avril 2018.
La réflexion et les mandats du SNES-FSU sur l'enseignement de l'informatique viennent de s'enrichir. Lors de son Congrès National de Rennes (26-30 mars 2018), le SNES-FSU s'est mandaté pour la création d'une agrégation d'informatique.

Fédération des Parents l'Élèves de l'Enseignement Public
Questionnaire de rentrée scolaire 2018 de 73 pages (réalisé du 05-09 au 09-09>> 8 400 réponses).

Procédure d'orientation en fin de classe de seconde
Lycées d'enseignement général et technologique. BO n° 35 du 27 septembre 2018.
Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie-directrices et directeurs académiques des services de l'éducation nationale ; aux chefs d'établissements publics et privés sous contrat ; aux professeurs des établissements publics et privés sous contrat ; aux directrices et directeurs de centres d'information et d'orientation ; aux psychologues de l'éducation nationale.

Éphémérides avec Python
Communiqué par Julien Launay.
Dans le projet Astropi du CNES et de l'ESA, il est intéressant d'analyser des données astronomiques pour diverses applications.
Programmation orientée objet. Mon premier neurone. Modèle d'un neurone à n entrées. Neurone apprenant en Python...

OoRoBoT : Un robot éducatif à construire soi-même
L'idée est de créer un robot éducatif destiné aux enfants de maternelle et élémentaire sur le principe de la BeeBot, tout en suivant des contraintes.
Pour les enfants de 4 à 7 ans : programmer des parcours sur des plateaux (voir les plateaux disponibles. Pour les enfants de 7 à 12 ans : réaliser des tracés avec un langage de programmation par blocs via une tablette Android. Pour suivre l'évolution du robot vous pouvez suivre le mot dièse #OoRoBoT sur Twitter. Le FabLab de Lannion propose des kits.

Une brève histoire de l'informatique de 1945 à nos jours
Le 19 septembre 2018. Pierre Mounier-Kuhn, historien, chargé de recherches au CNRS.
Vidéo de 50 minutes.

Lettre d'information publique de l'April d'octobre 2018
Notre prochaine émission de radio Libre à vous ! sera diffusée en direct mardi 2 octobre 2018 à partir de 15 h 30 sur Cause Commune.
Notre quatrième émission de radio Libre à vous ! a été diffusée en direct mardi 4 septembre 2018 sur Cause Commune.
Mercredi 12 septembre a été une journée noire pour les libertés sur Internet...

Pour sauver les yeux des enfants, la Chine veut limiter le nombre de jeux vidéo disponible
Une annonce qui ne va pas plaire aux éditeurs... Par Éléonore Lefaix Twitter@ELefaix 1er septembre 2018.
Alors que les jeux vidéo sont souvent critiqués pour avoir un impact néfaste sur la santé, la Chine a pris une décision radicale pour améliorer la vie des enfants. Afin de lutter contre la myopie des plus jeunes, le ministère de l'Éducation a publié un communiqué expliquant son plan pour protéger la vue des enfants et des adolescents.

Jean-Michel Blanquer veut développer le recrutement ciblé des professeurs
20 Minutes avec AFP, 30 août 2018.
« Les écoles, les collèges et les lycées pourront demander la création de postes à profil échappant à l'affectation aveugle de la machine », a déclaré le ministre de l'Éducation nationale...

iPal le robot professeur en Chine
Pierrick Labbe 15 juin 2018 Insolite, Intelligence Artificielle.
C'est une arrivée de force des robots et de l'IA dans nos foyers. iPal est un robot présenté au CES de Shanghai cette semaine. Ce petit robot attachant pourrait bien vous séduire ainsi que vos enfants. Seules conditions pour en profiter, parler chinois et avoir un gros compte en banque. C'est un véritable concentré de technologie à l'intérieur d'un robot de la taille d'un enfant.

IGEN et IGAENR : programme de travail pour l'année scolaire et universitaire 2018-2019
BOEN n°32 du 6 septembre 2018. Le ministre de l'Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, La ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, Frédérique Vidal.

Les personnels de direction « en surchauffe » ? Le syndicat UNSA des personnels de direction inquiet
Paru dans Scolaire le vendredi 14 septembre 2018 Claude Tran (de ToutEduc) interview Philippe Vincent, secrétaire général du SNPDEN (Syndicat UNSA des personnels de direction)
En ce qui concerne l'enseignement de l'informatique, Philippe Vincent indique que les établissements qui ont déjà cette option font face à une forte demande. Combien de lycées auront les ressources humaines ? Quant à l'informatique pédagogique, elle permet une plus grande individualisation des enseignements, mais celle-ci est déjà là, si on songe aux échanges massifs entre professeurs et élèves via les messageries. « Il faudra des garde-fous ».

Société des agrégés : voeu de l'AG 2018
La réforme du lycée général introduit de nouvelles disciplines et spécialités (dont l'informatique). Ces disciplines, comme les autres, doivent être enseignées par des professeurs spécialisés. Il serait souhaitable d'entamer des réflexions et concertations sur la création de concours d'agrégation correspondants.

Les alliances « Gafam - Éducation nationale » font grincer des dents
Le Monde, 2 septembre 2018 à 17h00, par Charles de Laubier.
Se sentant court-circuités, les éditeurs de livres scolaires n'ont de cesse de dénoncer les partenariats noués entre l'État français et les géants du Web... Les maisons d'édition de manuels scolaires avaient crié, par la voix de leur Syndicat national de l'édition (SNE), à « l'Amazonie » ! Ils exprimaient ainsi leur courroux contre le partenariat noué, début 2016, entre le réseau Canopé de ressources pédagogiques transmédias (imprimé, Web, mobile, télé) du ministère de l'éducation national et Amazon.

- La grande dépossession. Pour une éthique numérique européenne
Maxime des Gayets, conseiller régional d'Île-de-France, éditions Fondation Jean Jaurès (2018).
Interdire les smartphones à l'école ne suffit pas, apprenons aussi aux enfants à s'en servir raisonnablement... Une interdiction, aussi légitime soit-elle, ne peut suffire à combattre une addiction.

- Élucider l'intelligence artificielle
Sous la direction de Pierre Blanc, Hugues Chevalier, Jean-Pierre Corniou, Vincent Lorphelin et Michel Volle, Institut de l'Iconomie, mai 2018.
L'Institut de l'iconomie, fonctionnant en think tank, se consacre à l'économie numérique : dynamique de l'informatisation et de l'automatisation, Internet, mise en réseau des institutions, du système productif et de la vie personnelle. Cet institut propose le modèle, nommé iconomie (gr.eikon, image, et nomos, organisation).

Avenir des modèles de publication scientifique et de l'évaluation par les pairs
Mardi 2 octobre 2018, 9h-17h, à Paris, journée Recherche SIF – SMAI sur les modèles de publication.
La Société Informatique de France (SIF) et la Société de Mathématiques Appliquées et Industrielles (SMAI) co-organisent une journée de présentation et d'échanges sur l'avenir des modèles de diffusion des publications scientifiques et de l'évaluation par les pairs. Les thèmes abordés couvriront l'évaluation par les pairs, les mesures bibliométriques, l'édition libre et les archives ouvertes.

Extrait de la lettre du 3 juillet 2018 de J.-M. Blanquer à Souâd Ayada
Les propositions formulées seront résolument tournées vers la préparation des études supérieures... Les programmes des disciplines scientifiques doivent s'appuyer sur des concepts théoriques et former à la singularité du raisonnement scientifique... Je souhaiterais plus particulièrement insister sur les enseignements suivants. En premier lieu l'enseignement de la classe de seconde « Sciences numériques et technologie » doit non seulement permettre d'appréhender les principaux concepts des sciences numériques, notamment l'algorithmique, le code et les systèmes d'exploitation, mais également permettre aux élèves, à partir d'un objet d'étude technologique, d'appréhender le poids croissant du numérique et les enjeux qui en découlent.

Conférence et dossier de presse de rentrée 2018
Allusion à une réforme de la formation des professeurs (annoncée pour début 2019).

Rendre en main notre destin numérique : l'urgence de la formation
Un rapport de la commission de la culture, de l'éducation et de la communication du Sénat.
Ce rapport, déposé par la Présidente Catherine Morin-Desailly, sénatrice centriste, appelle à lancer un plan numérique axé sur la formation et à faire du numérique la grande cause nationale de 2019.

Auditions à l'Assemblée nationale par la commission des affaires culturelles et de l'éducation
- Vidéo de l'audition de Gérard Berry le 8 mars 2018.
- Vidéo de l'audition de Jacques Baudé, Luc Bougé et Christine Froidevaux, le 27 juin 2018.

Composition des groupes chargés d'élaborer les projets de programme du futur lycée
Conseil supérieur des programmes, juin 2018.
Sciences numériques et technologie (classe de seconde) : Le projet de programme est élaboré par le groupe chargé de l'élaboration du projet de programme de l'enseignement de spécialité Numérique et sciences informatiques proposé au cycle terminal.

Mémorandum sur les enseignants en informatique
Rappel. proposé par la Société informatique de France (21 juin 2018).
La perspective du démarrage à la rentrée 2019 des enseignements d'informatique dans les classes de Seconde (enseignement obligatoire, 1h30 hebdomadaire) et de Première (discipline de spélialité NSI, 4 h/semaine) impose une réflexion approfondie sur la question des enseignants susceptibles d'assurer ces enseignements, d'autant que la poursuite de la mise en place de la discipline de spécialité NSI en 2020 (6 h/semaine en Terminale) nécessitera davantage de professeurs.

L'école dans la société du numérique
M. Jean-Marc Merriaux, directeur du numérique pour l'éducation au ministère de l'Éducation nationale.
Longs développements sur le « numérique » et « la transformation » (on n'y échappe pas !) du système éducatif, et sur les données : mieux protégées... code de bonne conduite... cadre de confiance... dimension éthique...

Projet d'ajustement et de clarification des programmes de sciences des cycles 2, 3 et 4
14 juin 2018.
Lecture EPI pour numérique/informatique - Algorithme – programmation – données – réseau – simulation - code-codage-coder.
Thème E – Algorithmique et programmation : Au cycle 4, les élèves s'initient à la programmation, en développant dans une démarche de projet quelques programmes simples, sans viser une connaissance experte et exhaustive d'un langage ou d'un logiciel particulier. En créant un programme, ils développent des méthodes de programmation, revisitent les notions de variables et de fonctions sous une forme différente, et s'entraînent au raisonnement.

Journal Officiel du 17 juillet 2018
- Arrêté du 16 juillet 2018 relatif à l'organisation et aux volumes horaires de la classe de seconde - rentrée 2019 voir notamment Sciences numériques et technologie.
- Arrêté du 16 juillet 2018 relatif à l'organisation et aux volumes horaires des enseignements du cycle terminal des lycées, sanctionnés par le baccalauréat général (rentrées 2020 et 2021) Voir notamment Enseignement scientifique (2h) et Numérique et sciences informatiques.

Le numérique au service de l'École de la confiance
Dossier de presse, Jean-Michel Blanquer, 21/08/2018.
Le système éducatif est engagé dans des transformations pédagogiques et organisationnelles profondes, de l'école maternelle au post-baccalauréat, qui nécessitent de mobiliser fortement les potentialités du numérique. Celui-ci représente en effet un levier de transformation puissant pour accompagner la politique ministérielle dans toutes ses dimensions : transformation pédagogique, avec le numérique au service des apprentissages et de leur évaluation, formation aux enjeux et aux métiers de demain, simplification des relations avec les usagers, modernisation du fonctionnement de l'État avec des systèmes d'information repensés.

Données numériques à caractère personnel au sein de l'éducation nationale
Rapport IGEN-IGAENR n° 2018-016, février 2018 (57 pages pdf).
Ce rapport dresse un état des lieux de la gestion des données numériques à caractère personnel au sein de l'éducation nationale et fait une analyse des différentes problématiques qu'elle soulève à l'heure de la mise en oeuvre du règlement européen sur la protection des données.

Enseignements de spécialité
BO n°32 du 06-09-2018, Lycées d'enseignement général et technologique
Les enseignements de spécialité plus spécifiques (arts, littérature et LCA, ainsi que numérique et sciences informatiques, et sciences de l'ingénieur, dont l'offre sera amenée à progresser dans les prochaines années) feront l'objet d'une carte académique, voire nationale pour les plus rares d'entre eux.

Le drone Tello
Ce drone permet de traiter de la programmation en python, scratch et autre. Il permet de voir des compétences réseau, la notion d'adresse IP de port, de protocole.

Découvrir le pi-top
Le 13 juin 2018.
Bien que sa petite taille soit généralement considérée comme un avantage, l'utilisation du Raspberry Pi, comme plate-forme de développement ou système pour l'enseignement dans une configuration plus ou moins fixe, peut s'avérer complexe car il faudra lui ajouter clavier, souris, écran et alimentation pour en faire un outil pratique.

Serveur Web en Python (Flask)
Flask est un framework qui permet de créer des pages Web et d'utiliser un IDE Python pour gérer facilement ces pages Web. On peut donc initier les élèves aux pages Web dynamiques.

Transport. C'est le sujet TIPE 2018-2019
TIPE ? Comme tous les ans, en lien avec sillages.info, l'UPS pour les CGPE, Interstices et Pixees vous proposent autour des sciences du numérique, informatique et mathématiques

PeerTube
PeerTube est un logiciel libre permettant d'héberger et de partager des vidéos. Ses principales différences avec YouTube, Dailymotion, Vimeo & co ?

Lettre d'information publique de l'April de septembre 2018
Notre émission sur la radio Cause Commune (93.1 sur la bande FM en Île-de-France et sur le site web de la radio) reprend sa diffusion mardi 4 septembre 2018 de 15 h 30 à 17 h. Le projet de directive sur le droit d'auteur est de retour au Parlement européen. Il est fondamental de se mobiliser d'ici le vote prévu mercredi 12 septembre 2018. Une belle initiative de notre groupe de travail Libre Association : la mise à disposition d'un Cerfa universel pour les demandes de subvention des associations...

Les mini-entrepreneurs tonnerrois champions de France
Tonnerre Éducation, le 6 juin 2018.
Pour information, suite à l'une des discussions de la journée nationale SIF-EPI du 31 mai concernant la place technologique des femmes dans les entreprises et les filières informatiques et technologiques, un groupe de filles de collège, avec leur professeur de technologie, a gagné le concours national des mini-entreprises avec un jeu « Avec leur Pédabox, boîte de jeux pédagogiques influencée par la méthode Montessori », et ont remporté le prix national des mini-entreprises !

Quelle éducation face à un monde en profonde mutation ?
L'école de demain selon Jean-Michel Blanquer : Les Rencontres Capitales ouvrent le débat. Le mardi 29 mai 2018.
C'est avec le débat sur l'éducation que se sont ouvertes les Rencontres Capitales 2018 consacrées à « mémoire et mutations » et organisées par l'Académie des sciences à l'Institut de France. Jean-Michel Blanquer revient sur la récente réforme du lycée qui vise à modifier les pratiques de l'école française avec, notamment, l'ouverture à des enseignements nouveaux incluant des cours d'humanités numériques et scientifiques.

Il faut un investissement fort de l'État vers la formation dans le numérique
Vidéo de Gilles Babinet, 25 juin 2018.
Il faut un investissement fort de l'État vers la formation dans le numérique. Il faut réformer l'enseignement supérieur pour le mettre au niveau de la classe mondiale. On n'a pas réussi à faire des établissements très qualitatifs et qui peuvent accueillir beaucoup de monde. Et puis il faut un État régulateur qui évite les transferts de valeurs trop importants vers les GAFA.

Enseigner l'informatique, une nécessité selon Gilles Dowek
VousNousIls, 23 juin 2018.
À titre personnel, je n'utilise pas le mot « IA », car dès qu'on le prononce, on pense à Terminator, à la Singularité technologique et au remplacement de l'homme par la machine... Et aussi parce que je suis opposé à l'idée de désigner un objet technique en utilisant un terme naturel (intelligence) et le mot « artificielle », qui sont antinomiques.

L'intelligence artificielle n'est pas « intelligente »
Aliocha Wald Lasowski, publié sur l'Express le 12 juillet 2018.
Gérard Berry, titulaire de la chaire Algorithmes, machines et langage au Collège de France :
Mais l'informatique n'est pas aussi simple qu'on le raconte souvent. Il reste beaucoup de problèmes scientifiques et techniques liés aux bugs et aux trous de sécurité, qui sont une question majeure aujourd'hui. En somme, l'informatique, c'est facile si on est peu exigeant, mais c'est difficile si on veut vraiment bien faire.

- Les limites du droit à l'oubli
La chronique Numérique de Serge Abiteboul, La Recherche n° 535 de mai 2018, page 29.
Serge Abiteboul fait remarque malicieusement que
« L'évolution n'a pas jugé bon d'y inclure un algorithme d'effacement de la mémoire. Seul le temps favorise l'oubli ».
Mais est-ce si sûr ?

- L'épigénétique, ou la nouvelle ère de l'hérédité
Andràs Pàldi, directeur d'études à l'École Pratique des Hautes Études, Le Pommier / Universcience, 2018, 182 pages.
Après le triomphe de l'ADN et du tout génétique avec son vocabulaire emprunté à la jeune science informatique : information, code , programme..., est venu le temps du doute. La connaissance précise du génome ne parvient pas à comprendre comment fonctionne le vivant.

- Valeurs de la transition numérique
Michel Volle, Independently published, 24 mai 2018, broché, 303 pages.
Pour pouvoir sortir de la crise écologique, politique, sociale, financière, économique, etc., il faut élucider une « crise des valeurs ». Comment se forment les valeurs ? Comment déterminent-elles les comportements ? Peut-on les modifier, les améliorer ?

- Class'Code 1, 2, 3, codez !
Fondation La main à la pâte. David Wilgenbus, Mathieu Hirtzig, Claire Calmet, édition Le Pommier, 358 pages.
Un an après la sortie de son premier guide pédagogique sur l'enseignement de l'informatique, la Fondation La main à la pâte lance la suite de « 1, 2, 3... codez ! » pour le collège (cycle 4). Avec la parution de ce second tome, le projet couvre désormais toute la scolarité obligatoire, de la maternelle à la classe de 3e, en cohérence avec les programmes scolaires d'informatique en vigueur depuis la rentrée 2016. Véritable guide « clés en mains » pour les professeurs, ce second tome est organisé en projets de difficulté croissante, du débutant au confirmé en informatique.

IFIP : International federation for information processing world computer congress
Du 17 au 21 Septembre 2018 - Poznan, Pologne.
The World Computer Congress is the main event of the International Federation For Information Processing, being organized since 1959. In the recent past, WCC was held in: Canada (2002), France (2004), Chile (2006), Italy (2008), Australia (2010), the Netherlands (2012), and Korea (2015).

L'école dans la société du numérique #ÉcoleNumérique
Publié sur Parlement & Citoyens par Bruno Studer dans Éducation, Numérique, le 5 juin 2018.
Le numérique est aujourd'hui une réalité à l'école : entre 75 et 92 % des enseignants utilisent de façon hebdomadaire voire quotidienne le numérique pour préparer leurs cours, saisir les notes et absences, compléter le cahier de textes et monter des séquences d'activités en classe (source : enquête PROFETIC 2016). Si une très grande majorité des enseignants et des élèves conçoivent les apports positifs du numérique comme une évidence, nous ne sommes encore qu'au début d'une révolution qui porte en elle les germes d'une transformation de l'école et de la manière d'enseigner.

Baccalauréat 2021 : un tremplin pour la réussite
Information, Jean-Michel Blanquer, 4 mai 2018.
Le baccalauréat 2021 redonne au baccalauréat son sens et son utilité avec un examen remusclé et un lycée plus simple, plus à l'écoute des aspirations des lycéens, pour leur donner les moyens de se projeter vers la réussite dans l'enseignement supérieur. Retrouvez toute l'information sur ce qu'il faut savoir pour aborder le baccalauréat général et technologique 2021 en toute confiance.

Assemblée nationale : Rapport des députés C. Calvez et S. Viry sur les femmes et les sciences
Enregistré à la Présidence de l'Assemblée nationale le 31 mai 2018.
Rapport d'information fait au nom de la délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre les hommes et les femmes, sur les femmes et les sciences, par Mme Céline Calvez et M. Stéphane Viry, Députés.

La souveraineté à l'ère du numérique. Rester maîtres de nos choix et de nos valeurs
Jean-Gabriel Ganascia, Éric Germain, Claude Kirchner. Édition provisoire. 27 mai 2018 (38 pages pdf).
La révolution numérique en cours conduit à des questionnements éthiques inédits dont chacun est invité à se saisir. Issue de la philosophie politique où elle se restreint à l'idée de souveraineté nationale, la souveraineté peut se définir comme la capacité pour une entité de se donner ses propres règles ou, plus trivialement, comme « le pouvoir de pouvoir ». Ce concept de souveraineté demeure pertinent pour appréhender et analyser l'impact des sciences, technologies et usages du numérique.

La mise en place des Écoles Supérieures du Professorat et de l'Éducation (ÉSPÉ) chargées de la formation initiale des enseignants du secteur public
Les ministres J.-M. Blanquer et F.Vidal répondent à Didier Migaud.
Par courrier visé en référence, vous nous avez adressé un référé à l'issue d'une enquête conduite par la Cour sur la contribution des ÉSPÉ à la formation initiale des enseignants du secteur public. Les recommandations formulées en conclusion de ce référé appellent de notre part les observations suivantes.
Concernant le pilotage de la formation initiale des enseignants, la Cour préconise en premier lieu
« d'identifier dans les contrats des sites universitaires concernés la mission de formation des enseignants, prévoir en annexe des contrats un document d'orientation pour l'offre de formation MEEF au sein du site, préciser dans le dialogue de gestion annuel les moyens au bénéfice de l'ÉSPÉ »(recommandation n° 1).

Colloques francophones de didactique de l'informatique
Les organisateurs de Didapro ont rassemblé les actes des colloques AFDI et Didapro. Voir également EpiNet n° 205 du 15 mai 2018.

Programmation en ICN avec le TI-Innovator Rover : une pédagogie de projet
Par Aurélie Julien, 7 mai 2018.
Nous avons suivi un cours de l'option ICN (Informatique et Création Numérique), dispensé en classe de seconde par Laurent Didier, enseignant en mathématiques au lycée Assomption Bellevue à la Mulatière. Il a choisi le TI-Innovator Rover et la calculatrice TI 83 Premium CE pour cette initiation.

Un projet ISN
C'est un projet ISN, mais je tiens tout de suite à rassurer mes collègues, nous avons ici le travail de 2 élèves exceptionnels (un des deux à 15 ans !), je n'avais jamais vu cela avant et je ne reverrai sans doute jamais cela dans le futur ! Le niveau de l'élève de 15 ans est stratosphérique (pratique et théorique)...

April sur les ondes
L'April a désormais son émission sur radio Cause Commune (diffusion sur 93.1 sur la bande FM en Île-de-France et sur le site web de la radio). La 1re émission a été diffusée mardi 29 mai 2018. Le podcast ainsi que toutes les références citées sont disponibles.

Lettre d'information publique de l'April du 1er juin 2018
Le processus de révision de la directive sur le droit d'auteur, qui pourrait affecter notamment les plates-formes de développement logiciel, arrive bientôt à son terme avec un vote en commission des affaires juridiques les 20 et 21 juin. Pour peser sur les débats, vous pouvez signer la lettre ouverte « Sauvons le partage de code ! ».

Au sommaire d'Interstices de mai 2018
Avec l'avènement d'Internet, l'information et la communication ont pris le pouvoir dans nos sociétés modernes et avec ce déluge de données en inflation constante, l'idée même de confiance se trouve ébranlée. Chaque jour, nous sommes amenés à prendre des décisions, mais comment savoir si notre choix est le bon ? Il nous faut également effectuer des transactions ou stocker des données mais peut-on faire confiance aux entités qui les contrôlent ? La bonne nouvelle dans ce florilège d'interrogations, c'est que la communauté scientifique se mobilise pour trouver de nouvelles solutions à ces problèmes. Interstices vous propose ce mois-ci une sélection d'articles, qui on l'espère, vous redonneront un peu de confiance.

Avant 7 ans, les tablettes ne doivent pas être un outil pédagogique, mais juste un jeu
Jean-François Chicoine, VousNousIls, 2 mai 2018.
Les écrans dès la maternelle, trop précoce ? Pas forcément, pour le pédiatre québécois Jean-François Chicoine, tant que tablettes et smartphones sont utilisés dans un but ludique, et pas pédagogique. Mais aussi, et surtout, avec mesure.

Disparition des cours d'informatique : le bug de l'enseignement wallon
Éloïse Roulette (st), Paris Match, publié le 8 mai 2018
Dans les années 80...
« Certains ont très vite eu la bonne intuition de vouloir enseigner le code dans les écoles, donc on a modestement introduit l'ordinateur dans les établissements scolaires. Le truc, c'est que la seule chose qu'on pouvait faire avec ces machines, c'était les programmer. Et donc, à ce moment-la, on s'est tourné vers l'enseignement de la programmation. Ensuite, sont arrivés les premiers logiciels, des progiciels (Office en 1990 par exemple), et avec ces outils, on s'est dit : "Plus besoin d'apprendre à programmer". Et c'est comme ça que cette compétence a disparu des cursus. »

Parcoursup : des élus appellent à une plus grande transparence, notamment sur les algorithmes locaux
Le 31 mai 2018, par Stéphane le calme, Chroniqueur Actualités.
Admission Post-Bac (APB) était le système du ministère français de l'Enseignement supérieur et de la Recherche qui, entre 2009 et 2017, a permis d'orienter les nouveaux bacheliers dans les formations de l'enseignement supérieur public en France. Mais il a été remplacé le 15 janvier 2018 par Parcoursup.

Avignon : opération codage informatique pour collégiens
Par Nathalie Deumier, publié le 30 mai 2018.
C'est la première fois que ces ateliers d'initiation au codage informatique sont organisés par l'association Face Vaucluse. Les élèves qui en bénéficient sont en 5e au collège Roumanille d'Avignon. L'opération répond à des attentes puisque pour 3 français sur 4, il est essentiel de connaître le codage pour les métiers de demain. Mais 20 % seulement ont une idée claire de ce qu'est le codage.

1,2 milliard pour faire entrer les élèves québécois dans le 21e siècle numérique
Publié le mercredi 30 mai 2018.
Québec veut investir 1,2 milliard de dollars d'ici 2023 afin de stimuler le développement de compétences numériques chez les jeunes, dans le cadre de son nouveau plan d'action numérique en éducation. Ce montant servira notamment dès la prochaine année scolaire à fournir de nouveaux équipements numériques aux écoles, aux cégeps et aux universités.

- Enquête sur la doctrine GAFA
Le nouveau Magazine littéraire n° 4, avril 2018. Un dossier de 16 pages.
L'omniscience par Google ! L'ubiquité grâce à Facebook ! Tout tout de suite via Amazon! Ils sont arrivés avec leurs sourires californiens et leurs inventions prodigieuses et ont participé à faire de nous des hommes augmentés. Nous avons mis un certain temps à comprendre que ces technologies véhiculaient de vieilles idéologies – la pensée libertarienne – et inventaient une étrange économie, où le consommateur converti en données devenait lui-même produit. Les Gafa pensent l'avenir à notre place et le disent haut et fort. N'est-il pas temps de leur envoyer un message ?

- L'IA est comparable à la conquête spatiale
Un podcast sur Usbek & Rica, 31 mars 2018.
Gilles Dowek considère
« que la révolution de l'intelligence artificielle est l'équivalent de celle de la conquête de l'espace pour les générations précédentes » et il s'en explique dans la première partie de ce podcast. Il faut faire beaucoup plus, que ce que le rapport C. Villani et son commentaire par E. Macron évoquent, en matière d'éducation scientifique du plus grand nombre.

- Traité d'économie hérétique
Thomas Porcher, éd. Fayard, 2018, 230 pages.
« La dette publique est un danger pour les générations futures », « La France n'a pas fait de réformes depuis plus de trente ans », « Notre modèle social est inefficace », « Le Code du travail empêche les entreprises d'embaucher », « Une autre politique économique, c'est finir comme le Venezuela », telles sont les affirmations ressassées en boucle depuis plus de trente ans par une petite élite bien à l'abri de ce qu'elle prétend nécessaire d'infliger au reste de la population pour sauver la France.

Enseignement de l'informatique au lycée
Journée SIF-EPI le 31 mai 2018 (rappel et inscription).
Une journée est organisée par la Société informatique de France (SIF) et l'association Enseignement Public et Informatique (EPI) : « Enseignement de l'informatique au lycée – nouveau paysage » le jeudi 31 mai 2018, de 10h à 17h dans l'amphithéâtre Paul Painlevé, Conservatoire National des Arts et Métiers (Cnam), 292 rue Saint Martin Paris.

École « médiation scientifique en informatique »
6-8 Juin 2018, Toulouse.
Cette école sur 3 jours vous propose de découvrir, imaginer et tester des actions de médiation en vue de monter un événement pour votre laboratoire (Fête de la science, portes ouvertes, etc.). Un parcours progressif vous amènera de la découverte à la mise en pratique devant un public « test ».

Au Cnam : séminaire « Histoire de l'Informatique et du numérique »
Histoire de l'Intelligence Artificielle chez Bull de 1981 à 1996, Échec d'un succès, Actualité d'une ambition.
Cet exposé de Jean Rohmer aura lieu le jeudi 17 mai 2018,de 14h30 à 17h00, dans l'amphi C « Abbé Grégoire » du Cnam, 292 rue saint Martin, 75003 Paris.

Les femmes et les sciences : consultation Assemblée nationale
La délégation aux Droits des femmes de l'Assemblée nationale prépare un rapport pour les femmes et les sciences, prévu pour juin. Elle effectue un certain nombre d'auditions d'associations et d'organismes dans cette perspective.

Open Source Summit 2018
L'édition 2018 mettra en lumière l'importance de l'Open Source dans la révolution numérique et son impact croissant dans la transformation massive de nombreux métiers / secteurs. Peu d'activités échappent aujourd'hui à une transformation massive poussée par le numérique, en train de passer de simple canal de vente à la colonne vertébrale des métiers. Cette révolution est le fruit des nouvelles possibilités offertes par les technologies émergentes comme la Blockchain, l'Internet des objets, le Cloud, l'Intelligence Artificielle ou le Big Data.

Festival de sciences « Les Robots d'Évian »
L'équipe de la circonscription de l'Éducation nationale d'Évian vous invite à nous rejoindre pour notre deuxième édition les 17 et 18 mai 2018 au Palais des Festivités.
Au programme, 700 élèves répartis sur 2 jours, âgés de 5 à 14 ans, vous présenteront le travail engagé dans leurs classes durant cette année scolaire tant en informatique branchée que débranchée.

Note d'analyses et de propositions sur les programmes du lycée et sur les épreuves du baccalauréat
Conseil supérieur des programmes, 35 pages PDF.
L'enseignement de spécialité « Numérique et sciences informatiques ».

Au BOEN n° 16 du 19 avril 2018, Les programmes pour le cycle terminal
L'enseignement de spécialité « Numérique et sciences informatiques ».

Question d'actualité au Sénat : relations entre l'Éducation nationale et les géants du web
Séance publique du 10 avril 2018 (après-midi).
- Question de Mme Catherine Morin-Desailly,
- Réponse de Jean-Michel Blanquer,
- Réponse de Mme Catherine Morin-Desailly au ministre.

Rapport d'activité de la CNIL - année 2017
Rapport de 117 pages pdf, Voir page 23 et suivantes : La transition numérique du MEN.
Protéger les données personnelles, accompagner l'innovation, préserver les libertés individuelles.

Proposition de feuille de route pour l'enseignement « Numérique et sciences informatiques » au lycée
SIF, 12 avril 2018.
Dans ce mémorandum, la Société informatique de France analyse la situation suite à l'introduction de la discipline informatique en tant que spécialité au lycée, à la fois au niveau des contenus et des conséquences en terme de profil des enseignants en charge de réaliser ces nouveaux enseignements. L'analyse proposée contient aussi des offres de services de la part de la SIF et de ses adhérents.

Épreuve d'informatique au Capes de mathématique
Option Informatique. Session 2018.

Routage d'une information sur un réseau
Il est possible de faire visualiser aux élèves le déplacement d'une donnée sur un réseau qui comprend plusieurs réseaux locaux connectés entre eux par des routeurs.
L'objectif est de leur montrer un mécanisme simple de routage suivant la modification du débit sur une route. L'information choisira la route qui a le débit le plus important. On fera un parallèle avec les bouchons et la gestion des itinéraires par les applications de navigation automobile classiques.

Le robot NAO
Thierry Karsenti.
Nao est un robot humanoïde, imaginé et développé, à l'origine, par Aldebaran Robotics, une société française. Il a été présenté au public fin 2006, il mesure 58 centimètres et pèse 4,8 kilogrammes. Composé de caméras, de capteurs, et de microphones, il peut voir, entendre, reconnaître, interagir, etc. comme le ferait un humain. Pouvant être relié à internet via le wifi ou un câble Ethernet, NAO peut être guidé par l'humain. En effet, très prisé du milieu scientifique et universitaire, ce petit robot humanoïde a la particularité d'être programmable par tout utilisateur, y compris par des enfants.

Échos du colloque Didapro7 – DidaSTIC
Lausanne du 7 au 9 février 2018, Monique Grandbastien, Professeur émérite en Informatique, Université de Lorraine.
Cette édition du colloque était particulière puisqu'il s'agissait du 30e anniversaire de ce colloque international francophone, le premier eut lieu à Paris en 1988 au moment du déploiement d'une première option informatique dans l'enseignement général des lycées en France.

Le sujet et corrigé de Sciences de l'Ingénieur - Bac S 2018
Digischool, 20 Avril 2018, Julia Vignon.
Les terminales S n'en ont pas fini avec les épreuves scientifiques ! Le 25 juin 2018, ils passeront l'épreuve de Sciences de l'Ingénieur, de 14h à 18h. Si c'est votre cas, retrouvez le sujet et son corrigé dès votre sortie de la salle d'examen.

GT Logiciel Libre
Le GT Logiciel Libre rassemble entreprises et académiques en Ile de France pour créer de la valeur et innover avec le logiciel libre.
Avec pour mission de développer l'écosystème du libre en Île-de-France, le GTLL regroupe plus d'une centaine d'acteurs de l'innovation ouverte (PME, ETI, grands groupes et académiques).

Lettre d'information publique de l'April de mai 2018
L'édition 2018 Libre en Fête s'est récemment terminée et le bilan est plus que positif avec plus de 190 événements référencés. Le processus de révision de la directive sur le droit d'auteur, qui pourrait affecter notamment les plates-formes de développement logiciel, arrive bientôt à son terme avec un vote en commission des affaires juridiques les 20 et 21 juin. Le biohackerspace La Paillasse situé dans le Sentier à Paris a lancé un appel à cofinancement participatif visant à créer une Maison du Libre et des Communs...

Humanités numériques : nouvelle discipline ou méthodologie des Sciences humaines et sociales ?
Dinah Galligo, sur Prospectibles le 8 juin 2016.
Comme le rappelait Etienne Cavalié (Lully) dans son post de Bibliothèques (reloaded) en janvier 2015
« le concept d'humanités numériques est vraiment en train de se répandre » depuis quelques années. Mais que représente cette notion qui prend de plus en plus de place dans le champ des sciences humaines et sociales (SHS) ?

« La pédagogie augmentée » : le thème du séminaire académique de Montpellier
Ludovia, 11 avril 2018.
L'après-midi, Sabrina Caliaros, déléguée académique au numérique éducatif, remettra les prix du concours « 1,2,3 Scratchez ». De nombreux ateliers à destination des personnels éducatifs se tiendront également afin d'apporter des éléments pour concrétiser des projets pédagogiques autour, par exemple, de la webradio ou de la webtv, de la robotique et la programmation à l'école, de l'escape game, ou encore de la création d'objets numériques.

Digital et IA : l'enseignement supérieur en mutation
Le 9 avril 2018, par Olivier Rollot sur le blog du Monde.
À la suite de la publication du rapport sur l'intelligence artificielle (IA) de Cédric Villani, un programme national pour l'IA va être initié. Coordonné par l'Inria, il va s'appuyer sur un réseau de quatre ou cinq instituts spécialisés. Parce qu'il va falloir former de plus en plus de jeunes à ces nouveaux défis tout en développant une recherche de pointe.

La Grande école du numérique au milieu du gué
Aurélie Djavadi, Publié le 06.04.2018. Mis à jour le 19 avril 2018.
À l'occasion du lancement du plan « 10 000 formations au numérique », jeudi 5 avril 2018, la Grande école du numérique a annoncé l'ouverture d'un nouvel appel à labellisation, dans le cadre du plan d'investissement compétences, piloté par le ministère du Travail. L'appel est ouvert à partir du 5 avril 2018 avec une échéance au 21 juin 2018.

Gérard Berry : « Nous ne savons pas être bêtes. Et c'est pour ça que programmer est difficile »
Le Monde Informatique, Rencontre, 1er mars 2018.
Beaucoup tapent effectivement du code informatique rapidement et de manière fausse. C'est de l'ignorance. Ce n'est pas ça, l'informatique. L'informatique est une affaire sérieuse. Pour l'instant – mais c'est en train de changer – à l'arrivée au bac général, on n'a a priori pas reçu d'enseignement informatique. À l'université et dans les grandes écoles, oui, on transmet ces principes.

Les députés soutiennent l'essor de l'éducation numérique
24heures.ch - Renaud Bournoud, Lise Bourgeois, 1er mai 2018.
Grand Conseil - Après le Conseil d'État, c'est au tour du Grand Conseil d'insister sur le développement de l'enseignement du numérique à l'école. Les risques de l'école numérique sur l'environnement et sur la santé sont trop importants et les avantages trop incertains.

- Qu'est-ce que l'identité numérique ? Enjeux, outils, méthodologies
Olivier Ertzscheid, Marseille, OpenEdition Press, coll. « Encyclopédie numérique », 2013, 69 pages
Cet ouvrage, très court, est le fruit d'une journée de formation sur l'identité numérique et a été, entre autres, organisée par des étudiantes de l'IUT de La Roche-sur-Yon. L'auteur, Olivier Ertzscheid, est Maître de Conférences en Sciences de l'Information et de la Communication et spécialiste des enjeux politiques, économiques et sociétaux d'Internet.

- Soignons la Science !
Didier Houssin, Éditions Odile Jacob, 2018
Le diagnostic du professeur Didier Houssin est sans appel : la science est malade... de son succès ! Jamais, souligne-t-il dans ce plaidoyer inquiet, la science n'avait atteint une telle puissance : par ses outils de mesure d'une sophistication inouïe, par la masse de ses données (le big data), par les sommes colossales qui sont mobilisées...

Journée ISN-EPI 2018
La Journée ISN-EPI a eu lieu au Loria le jeudi 22 mars 2018.
Interventions, exposés, conférences ont ponctué cette journée ainsi que des ateliers, visant à approfondir certaines thématiques liées au numérique.

« Enseignement de l'informatique au lycée – nouveau paysage »
La SIF (Société Informatique de France) et l'EPI (association Enseignement Public et Informatique) organisent une journée : jeudi 31 mai 2018, 10h-17h, à Paris (CNAM), Amphithéâtre Paul Painlevé, Conservatoire National des Arts et Métiers (Cnam), 292 rue Saint Martin Paris.
La réforme du baccalauréat annoncée par le Ministre de l'Éducation nationale Jean-Michel Blanquer le 14 février 2018 redessine les enseignements du lycée.

Lettre ouverte à Monsieur le Ministre de l'Éducation nationale
Paris, le 13 mars 2018. Objet : réforme du lycée et du baccalauréat.
La réforme du baccalauréat que vous avez engagée constitue une réelle opportunité d'offrir à la fois un bagage scientifique de qualité à tous les lycéens, bagage indispensable pour les futurs citoyens et dans l'exercice des métiers à venir, et une formation solide et ambitieuse aux futurs scientifiques. Pourtant, certains éléments de ce projet se heurtent aux ambitions affichées. Les signataires de ce courrier, acteurs et représentants de la communauté scientifique et éducative, souhaitent vous soumettre des propositions d'ajustements cruciaux pour mieux répondre aux besoins de formation scientifique de notre pays.

Du bon usage des écrans. « Ensemble, gardons le contrôle »
Compte tenu de l'enjeu de santé publique, de l'inquiétude croissante exprimée par les Français ainsi que de notre volonté de répondre aux demandes d'organisations publiques et privées (municipalités, entreprises, mutuelles...) avec lesquelles nous travaillons, il nous a semblé indispensable de prendre la parole afin d'apporter notre pierre à la prévention du risque lié à une pratique excessive des écrans.

Donner un sens à l'intelligence artificielle
Rapport Cédric Villani, Mathématicien et député de l'Essonne.
Comme bien d'autres adolescents férus de sciences dans les années 80, j'ai fait la connaissance de l'intelligence artificielle dans les superbes ouvrages de vulgarisation de Douglas Hofstadter, qui mettait en scène Alan Turing avec une passion contagieuse. Mais comme bien des mathématiciens débutant la carrière dans les années 90, j'ai profondément sous-estimé l'impact de l'intelligence artificielle, qui ne donnait finalement, à cette époque, que peu de résultats. Quelle surprise ce fut d'assister, dans les années 2010, à l'incroyable amélioration de ses performances...

Réforme du lycée : les projets d'horaires en seconde, première et terminale
Le SNES-FSU a publié les projets d'arrêtés définissant l'organisation et les volumes horaires des enseignements qui doivent entrer en vigueur à la rentrée 2019 pour les classes de seconde et en 2020 pour les première et terminale.

Robot éducatif Blue-Bot programmable à distance et transparent
Nouvelle création de TTS, le robot pédagogique Blue-Bot est un petit robot mobile évoluant au ras du sol, et qui offre une programmation sur tablette ou depuis un PC.
Les élèves du primaire pourront piloter le robot depuis la tablette de la classe pour conduire Blue-Bot là où ils le souhaitent. Le trajet du robot se déroule à la fois à leurs pieds et sous leurs yeux, sur l'écran de l'appareil.

Projets innovants : programmation en cours de Technologie au collège
Deux exemples cités sur les listes de diffusion des adhérents et abonnés de l'association PAGESTEC parmi des projets innovants que réalisent les élèves en programmation sur des systèmes matériels réels.

Programmation et musique
Voici un environnement de programmation en ligne dédié à la musique. Le tutoriel qui accompagne l'utilisateur est vraiment très bienfait et va dans le sens de l'enseignement ISN/NSI.

Mathématiques et informatique au lycée
Emily Python.
Résoudre des équations par balayage avec Python. Lançons des dés avec le module random de Python. Points, vecteurs égaux et parallélogrammes en Python. Un site incontournable.

Le logiciel libre dans tous ses états : histoire, économie et préservation
La vidéo de la conférence de Roberto Di Cosmo, le 16 novembre 2017 au CNAM dans le cadre des séminaires « Histoire de l'Informatique et du numérique ».

Richard Stallman, le RGPD et les deux faces du consentement
Le 5 avril 2018 par calimaq dans Données personnelles et vie privée.
Richard Stallman, figure emblématique du mouvement du logiciel libre, a publié cette semaine dans
The Gardian une tribune dans laquelle il réagit au scandale Facebook/Cambridge Analytica, en élargissant la perspective à la problématique de la surveillance.

Interstices mars-avril 2018
Les algorithmes de vision pour les véhicules autonomes. L'algorithme quantique de Shor. Produire des données pour la recherche en jouant aux zombies. Idée reçue : Les algorithmes prennent-ils des décisions ?

Numérique : les députés marcheurs ont organisé... un « coding apéro »
Ladepeche.fr - publié le 12 mars2018.
« S'il est un parti à l'aise avec le numérique, c'est bien La République en Marche qui, lors de la campagne présidentielle, avait su maximiser l'utilisation des outils numériques. Pas étonnant dès lors que l'apprentissage du code à l'école ou le développement de la culture informatique soient parmi les thèmes favoris du parti d'Emmanuel Macron. »

Ouverture à la rentrée 2018 d'une licence préparatoire au métier de professeur des écoles à l'université de Montpellier
ToutEduc (sur abonnement). Paru le vendredi 9 mars 2018.
Un socle de 8 compétences jugées « indispensables » a été défini : développer et exercer sa pensée critique, communiquer de manière adaptée, être capable de résoudre des problèmes, se donner des méthodes efficaces, exploiter l'information, travailler en équipe...

Commission des Affaires Culturelles et de l'Éducation
Président Bruno Studer, jeudi 8 mars 2018.
L'école dans la société du numérique : audition de Mme Gaëlle Sogliuzzo, présidente de l'Association des professeurs documentalistes de l'éducation nationale (APDEN).

Des formations au numérique dispensées par Google à l'université font débat
Le Monde - 5 mars 2018 - Camille Stromboni.
Treize mille personnes ont déjà suivi les modules de quatre jours. Certains enseignants dénoncent une intrusion du géant de l'Internet dans l'enceinte universitaire.

Cherbourg. La tablette dans les écoles maternelles fait débat
Ouest-France, Publié le 13 mars 2018.
Les écrans font débat. À Cherbourg, les élus et l'Éducation nationale ont décidé d'équiper toutes les écoles primaires et maternelles du territoire de tablettes numériques d'ici 2019. Ils voient, au travers du numérique, la modernisation des apprentissages et des élèves plus motivés qu'avec le traditionnel papier et crayon.

Formations en informatique : les entreprises américaines font cavalier seul
Letudiant.fr, Hélène Labriet-Gross, Publié le 13 mars 2018.
Avec seulement 27 000 diplômés en informatique par an, le système universitaire américain ne fournit pas assez de main-d'oeuvre aux entreprises du secteur. Pourtant selon la Computer Technology Industry Association (CompTIA), 1,8 million d'emplois vont être créés d'ici à 2024.

Réforme du lycée : les candidatures, les inquiétudes des spécialistes, les interrogations et dénonciations de syndicats
ToutEduc, brèves paru dans Scolaire, Orientation le dimanche 18 mars 2018.
Les associations d'enseignants des disciplines scientifiques et de promotion de ces disciplines (mathématiques, informatique, physique, chimie, biologie) adressent une lettre ouverte au ministre de l'Éducation nationale. Elles estiment que la réforme du baccalauréat « constitue une réelle opportunité d'offrir à la fois un bagage scientifique de qualité à tous les lycéens (...) et une formation solide et ambitieuse aux futurs scientifiques ».

Les mutations du cognitif
Sur l'excellent blog Binaire (le 27 mars 2018).
Un nouvel « Entretien autour de l'informatique ». Serge Abiteboul et Gilles Dowek interviewent Michel Serres, philosophe, historien des sciences et homme de lettres, membre de l'Académie française.

- Livre blanc - Approches contemporaines en hébergement et gestion de données
Collectif, Université Paris-13, 110 pages.
Il s'agit d'un travail collaboratif de sensibilisation des chercheurs de toutes spécialités à l'hébergement de données de recherche. Les auteurs ont choisi une approche pédagogique du sujet, afin que chacun, et tout particulièrement s'il n'est pas informaticien, puisse s'approprier ce vaste domaine qu'est celui de la donnée et surtout de son hébergement.

- Enseigner Internet
Nos collègues argentins nous envoient deux pointeurs vers des ressources (en espagnol) pour enseigner Internet, 160 pages.
Les plans de cours sont sous licence Creative Commons, alors n'hésitez pas à les utiliser, les mélanger, etc. Ils ont été développés suivant le programme officiel de la ville de Buenos Aires pour la 4e année de lycée, bien que la partie Internet soit vraiment générique.

- L'Informatique débranchée
Tangente Éducation, n° 42-43, 2017, 94 pages.
Ce numéro double de Tangente Éducation a été spécialement conçu pour convaincre tous les publics, et en priorité les enseignants, que l'usage d'un ordinateur n'est pas nécessaire pour introduire les concepts fondamentaux de l'informatique auprès des élèves. « L'informatique débranchée », déjà pratiquée à l'étranger, complémentaire aux apprentissages de la programmation sur machine, engage la réflexion de l'élève avant toute activité de codage. Les auteurs de ce livre organisent des formations d'enseignants en France sur le sujet.

- L'informatique a transformé toutes les activités humaines
HDS mag n° 58 - mars-avril 2018 - Magazine du département des Hauts de Seine. Entretien avec Serge Abiteboul et Gilles Dowek.
On constate que les objets informatiques sont partout mais que les connaissances, elles, ne sont nulle part ! Un enseignement scientifique aujourd'hui n'a pas de sens s'il n'y a pas une part d'informatique. Il n'y a pas de raison qu'au collège, il y ait un professeur de maths, de physique, de sciences naturelles et pas de professeur d'informatique.

La prochaine séance du séminaire d'Histoire de l'informatique et du numérique
Le jeudi 15 mars 2018 de 14h30 à 17h00, dans l'amphi AG « Abbé Grégoire » du Cnam.
Jean-Pierre Talvard nous présentera : « Logabax, le récit d'une reconversion ». Avec l'arrivée de l'informatique, certaines sociétés spécialisées dans la production de matériels mécaniques ont dû évoluer pour s'engager vers la production de matériels électroniques.

Un nouvel espace « Informatique et Sciences du numérique » au Palais de la découverte
Après l'ouverture au public d'une version de préfiguration en octobre 2017, le nouvel espace dédié à l'informatique et aux sciences du numérique accueille, à partir du 13 mars 2018, une exposition permanente où le public peut découvrir ce que sont données, algorithmes, codes et machines, les quatre principaux constituants de l'informatique.

Assemblée nationale - Séance publique du mardi 30 janvier 2018
Questions orales sans débat.
Vidéo sur l'Enseignement de l'informatique.

Communiqué de la SIF du 15 février 2018
Numérique et sciences informatiques au lycée : une avancée réelle.
La Société informatique de France a pris connaissance des éléments de la réforme du baccalauréat et du lycée, présentés aujourd'hui par le Ministre de l'Éducation nationale, Monsieur Jean-Michel Blanquer. La SIF se réjouit de la prise de conscience par le gouvernement des enjeux que représentent les sciences, et en particulier la science informatique et le numérique, pour les jeunes Français d'aujourd'hui, en suivant certaines recommandations du rapport Mathiot et du rapport Torossian-Villani.

Auditions de Jean-Michel Blanquer et Pierre Mathiot par la commission des Affaires culturelles et de l'Éducation de l'Assemblée nationale
Vidéo, mardi 20 février 2018.
de nombreuses questions des député-e-s ont porté sur l'oral et sur les risques d'inégalités entre établissements (réponse peu convaincante du ministre : on encouragera la création de « spécialités d'établissement » dans les lycées en zones défavorisées (et il prend l'exemple : Arts et Informatique). La question cruciale de la formation des enseignants est la grande absente hormis le « il faut trancher la question ».

Pour traiter de la partie « Humanité numérique »
Un travail intéressant avec nos élèves sur « les magasins d'appli » comme les appelle l'Arcep. Un danger malheureusement déjà présent. Une activité pédagogique proposée associée.

Enseigner la programmation informatique : comment réagissent les professeurs des écoles ?
Note n° 27 du Centre de Recherche en Éducation de Nantes (CREN), février 2018. Huit pages PDF écrites par Marine Roche, Colin de la Higuera et Christophe Michaut.
Depuis la rentrée 2016, les professeurs des écoles doivent initier les élèves à la programmation informatique. Comment les enseignants perçoivent-ils cet enseignement ? Ont-ils rencontré des difficultés pour le mettre en oeuvre ?

À Sainte-Marie, l'informatique rencontre l'Histoire
Jean-Philippe Gautier sur Ouest France le 27 février 2018.
Au lycée Sainte-Marie, l'informatique est une matière transversale. Enseignée aux élèves de 2de, 1re et terminale, elle est également le support de travaux d'histoires, de français ou de sport...

Un article sur Glitch
Par Christophe Béasse sur cpn56.
Glitch.com est un site proposant un environnement de programmation en ligne qui permet de développer des projets html/javascript donc également des projets sous p5js. Quels sont les avantages de glitch.

Le lycée Barral mise sur le numérique : ISN et ICN
Publié le 3 mars 03 2018 sur LaDépéche.fr.
Initier les secondes au numérique tout en leur faisant découvrir des métiers et des formations sur un secteur porteur, tel est l'objectif de l'ICN (qui vient s'ajouter aux 6 enseignements d'exploration déjà proposés dans l'établissement privé). Car, comme le souligne le professeur de TS en spécialité « Initiation aux Sciences du Numérique », Jean-Luc Donnadille, qui encadrera les deux enseignements (ICN et ISN).

Les logiciels libres recommandés par l'État
Dimanche 18 Février 2018 par Jérôme G.
Le socle interministériel des logiciels libres 2018 (SILL 2018) a été publié cette semaine. Il s'agit pour rappel des recommandations de l'État français en matière de logiciels libres pour l'administration.

Lettre d'information publique de l'April du 1er mars 2018
Commençons par une nouvelle qui fait plaisir : dans son rapport public annuel 2018, la Cour des comptes valide le recours aux logiciels libres au sein de l'État. Notre communiqué est également disponible en anglais. Une nouvelle édition de Libre en Fête débute samedi 3 mars et se déroulera juqu'au dimanche 8 avril 2018. N'hésitez pas à référencer vos événements.

Au sommaire d'Interstices de février 2018
Bitcoin, la cryptomonnaie. D'APB à Parcoursup : quelles méthodes d'affectation post-bac ? Quand les malwares se mettent à la cryptographie. Le traitement du signal, au coeur de la science et de notre vie quotidienne. Personnalités de l'informatique.

Bac : les associations des disciplines scientifiques et de SES s'inquiètent. Celles d'informatique saluent la réforme
Par Laure Delacloche, Cyril Duchamp, Marine Forestier, Cécile Olivier.
Sont citées : UPS, CFEM, APMEP, UDPPC, APSES, EPI et SIF.

Baccalauréat : de la proposition à la décision
Vidéo de Claude Tran et Pierre Mathiot.
Pierre Mathiot estime que l'essentiel de ses propositions a été retenu même si la semestrialisation n'a pas été retenue. Il soulève qq problèmes : Les majeures seront -elles proposées dans tous les lycées ?

L'Usine Nouvelle vient de publier son classement annuel des meilleures écoles d'ingénieurs
Juliette Raynal, Écoles du numérique, Publié le 13 février 2018.
Parmi les 130 établissements recensés, 46 (soit plus d'un tiers) affichent une spécialité dans « l'informatique, l'électronique et les télécoms ». Ils n'étaient que 34 l'année précédente et 33 lors du palmarès 2016. Nous vous proposons de retrouver le classement dédié à ces établissements qui font du numérique leur fer de lance.

Si Microsoft le dit...
Par François Jarraud, le mercredi 21 novembre 2012
« Amener le numérique à l'école c'est passionnant », a déclaré le président de Microsoft France, Alain Crozier. Il a rappelé la faiblesse des usages du numérique pédagogique en France. Pour Édouard Rosselet, Dasen du 92, « l'école doit s'adapter au monde actuel et aux nouvelles façons de penser de la société. L'innovation doit faciliter l'appropriation des connaissances et être au service de la formation du citoyen.

Facebook forme les chômeurs, Google forme les étudiants. Et les universités vous emmerdent
Sur le blog d'Olivier Ertzscheid, Enseignant-chercheur en Sciences de l'information et de la communication. Le 23 février 2018.
L'auteur reconnaît volontiers que le niveau linguistique de son article est proportionnel à son taux d'énervement ! C'est officiel, Facebook et pôle emploi vont former 50 000 chômeurs au numérique d'ici fin 2019.

Conversation avec Jon Kleinberg : des réseaux sociaux
The Conversation - L'expertise universitaire, l'exigence journalistique, 26 février 2018.
En collaboration avec le Blog Binaire, Un nouvel « Entretien autour de l'informatique » avec Jon Michael Kleinberg. Jon est un informaticien américain, professeur à l'Université de Cornell, qui a considérablement contribué à l'étude des moteurs de recherche et des réseaux sociaux.

À propos des « Humanités scientifiques et numériques »
CGT-Education (16-02-2018). SNES-FSU (20-02-2018). SGEN-CFDT (23-02-2018). SNALC (25-02-2018).

Une « feuille de route du numérique pour l'éducation » 2018-2022
Mathieu Jeandron, directeur du numérique pour l'éducation (DNE), lors d'une audition à l'Assemblée nationale.
Mathieu Jeandron a indiqué que la DNE travaille actuellement à définir une nouvelle « feuille de route du numérique pour l'éducation », afin de préciser « l'ensemble des actions sur les prochaines années ». Ce document, qui pourrait être rendu public « dans les prochaines semaines », s'inscrit dans le cadre de « l'action publique 2022 ».

« Humanités scientifiques et numériques » késako ?
Stéphanie de Vanssay 22 février 2018 dans Veille et informations.
Dans la présentation du futur bac, une nouvelle discipline est prévue au lycée dans le socle de culture commune qui concernera les élèves de lycées quels que soient par ailleurs leurs choix de spécialités, il s'agit des « Humanités scientifiques et numériques ».

- Livre blanc : Les données personnelles à l'heure du big data
Les associations CREIS-TERMINAL et CECIL ont publié un livre blanc, largement téléchargeable et diffusable intitulé « Les données personnelles à l'heure du big data » et sous-titré « De l'intelligence artificielle au pouvoir des algorithmes ». Il a été présenté lors de la Journée d'Étude à Télécom ParisTech le 24 novembre 2017 de CREIS-TERMINAL « Vivre dans un monde sous algorithmes. »

- L'informatique dans l'enseignement et au CNRS au début des années soixante-dix
Wladimir Mercouroff, La revue du Comité pour l'histoire du CNRS. Tome IV-n 2, 2015 : La recherche scientifique: objet d'étude et enjeu social.
L'auteur a été, de 1970 à 1976, « chargé de mission à l'informatique » au ministère de l'Éducation nationale. Dans cet article fort intéressant, il évoque la mise en place, dans les années 1970, de l'enseignement de l'informatique dans l'enseignement secondaire.

Note sur la réforme du baccalauréat & du lycée général et technologique
Académie des sciences - Commission enseignement des sciences, Académie des technologies - Commission éducation, formation, emploi, territoire.
Les propositions qui suivent sont issues des réflexions menées par l'Académie des sciences et par l'Académie des technologies. Elles font suite à la présentation des principes de la réforme, exposés lors d'une rencontre de représentants de l'Académie des sciences avec la Commission Mathiot.

Réforme du lycée
Tribune dans le Monde du 31 janvier 2018.
Un collectif de dix-sept signataires dont la SIF (liste ci-dessous) appelle, dans une tribune du
Monde Économie du 31-01-2018, à inclure l'enseignement de l'informatique dans la réforme du lycée. Mais pas seulement.

Un nouveau baccalauréat pour construire le lycée des possibles
Rapport remis à Jean-Michel Blanquer, Ministre de l'Éducation nationale, Mission animée par Pierre Mathiot, professeur des universités.
Pour celles et ceux qui n'auraient pas eu le temps de se plonger dans la lecture de ce rapport, nous avons pointé les passages mentionnant l'informatique, tous dans les propositions pour un nouveau lycée. Il semble effectivement que la transformation du baccalauréat suppose que l'on transforme d'abord le lycée actuel...

21 mesures pour l'enseignement des mathématiques
Rapport de Cédric Villani remis à Jean-Michel Blanquer le lundi12 février 2018.
37 occurrences du mot « informatique » en 77 pages pdf... Le rapport propose à son tour l'informatique comme discipline autonome. La SIF avait d'ailleurs été auditionnée. Quelques extraits qui ne dispensent pas de la lecture de l'ensemble du rapport qui aborde également le problème de la formation des enseignants.

Le président de l'Assemblée nationale, François de Rugy, a nommé Serge Abiteboul comme membre du collège de l'Arcep
Directeur de recherche en informatique à l'École Normale Supérieure de Paris et à Inria (Institut National de Recherche en Informatique et Automatique), Serge Abiteboul est titulaire d'un doctorat de l'Université de Californie du Sud, et d'une thèse d'État de l'Université de Paris-Sud. Ses travaux sur les données, la gestion de l'information et des connaissances – notamment sur internet –, et ses théories sur les bases de données, l'ont conduit à être désigné membre de l'Académie des sciences en 2008, et de l'académie Europae en 2011.

Installation du conseil scientifique de l'Éducation nationale
Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation nationale, a installé les membres du Conseil scientifique de l'Éducation nationale et a présenté leurs missions, mercredi 10 janvier au ministère de l'Éducation nationale
Le conseil, doté d'un pouvoir consultatif et composé d'une vingtaine de personnalités reconnues travaillant dans différentes disciplines scientifiques, pourra être saisi sur tous les sujets afin d'apporter des éclairages pertinents en matière d'éducation.

À l'Assemblée, lancement d'une mission d'information sur l'école et le numérique
Par Xavier Berne, 18 janvier 2018.
La commission des affaires culturelles et de l'éducation de l'Assemblée nationale vient de lancer une mission d'information portant sur
« L'école dans la société du numérique ». Tout en se penchant sur les grandes questions relatives aux enseignements et à la formation des professeurs, ses travaux devraient également contribuer aux débats autour du futur projet de loi sur les « fake news ».

Retour sur Computer Science Unplugged L'informatique sans ordinateur
Par Roberto Di Cosmo sur Interstice, article publié le 29 septembre 2015 et réactivé récemment.
Computer Science Unplugged, permet de transmettre quelques notions de base de façon ludique, et sans aucun recours à l'ordinateur. Les auteurs ont réussi à montrer comment, si on peut passer des heures à cliquer sur une souris sans rien apprendre d'informatique, on peut aussi apprendre beaucoup d'informatique sans toucher une souris.

Pourquoi apprendre à programmer avec des robots ?
Par Thierry Klein sur Ludomag.com, article du 12 janvier 2018.
L'école actuelle tente, avec plus ou moins de succès et pour un coût considérable, d'enseigner les usages de l'informatique aux enfants. Ce faisant, elle fait complètement fausse route. Si on veut donner à nos enfants des moyens d'action, il faut leur enseigner la programmation, pas le maniement de Word. Distribuer des ordinateurs ou des tablettes aux élèves est coûteux et voué à l'échec, de même qu'on ne crée pas un ingénieur mécanicien en formant au permis de conduire.

Prise en main le carte Microbit
Par Julien Launay.
La carte Microbit permet de mettre en oeuvre des objets connectés. Il est possible de l'intégrer dans un projet pour réaliser un objet connecté. Sa programmation de fait via un IDE en ligne très simple type blockly. Il intègre même un simulateur qui permet de visualiser des signaux. Ressources d'aide élève autour du Microbit.

Langage de programmation pour l'enseignement de l'informatique en classes préparatoires
SNES-FSU, samedi 23 décembre 2017.
Dans le
BO n° 44 du 21 décembre 2017 a été publiée la note de service n° 2017-182 du 27-11-2017 concernant le langage de programmation pour l'enseignement de l'option informatique en classes préparatoires scientifiques Mathématiques, physique et sciences de l'ingénieur (MPSI) et Mathématiques et physique (MP).

Initiation programmation C (Arduino)
La carte Arduino permet une initiation au langage C. Cette carte cible permet de mettre en oeuvre un traitement d'information en utilisant la carte Shiled Grove avec ses capteurs et actionneurs faciles à connecter. Il est possible d'utiliser d'autres IDE que l'IDE d'Arduino qui est bien trop basique. L'exemple proposé repose sur la simulation d'une gestion d'éclairage basique.

Lettre d'information publique de l'April de février 2018
Concernant le dossier Open Bar Microsoft/Défense, Next INpact a publié des documents qui révèlent qu'une migration vers le logiciel libre aurait été approuvée par le ministère quelques années avant qu'un revirement en faveur de Microsoft ne soit consommé. Nous avons diffusé un communiqué de presse, également disponible en anglais.
La prochaine édition de Libre en Fête aura lieu du samedi 3 mars au dimanche 8 avril 2018. N'hésitez pas à référencer vos événements.

Au sommaire d'Interstices de décembre 2017
Vers une démocratisation des outils pour l'exploration de données ? - L'humain, le réplicant, les machines et les souvenirs dans les deux Blade Runner - Le défi des 1 001 graphes - Qu'est-ce que Fourier peut nous dire aujourd'hui ? - Sciences du numérique et impact sur la société.

La Lettre d'Automates Intelligents
Robotique, IA, vie artificielle, réalité virtuelle.
Comment les robots pourront imaginer leur avenir... par Jean-Paul Baquiast et Christophe Jacquemin. Impression en 3D de tissus bactériens par Jean-Paul Baquias.

Faut-il intégrer le numérique à l'école, en fait ?
Intervention vidéo sur Pixees, 1er janvier 2018 – Conférence - Vidéo - Margarida Romero.
Les écrans sont partout, et de plus en plus dans les mains des enfants. Mais sont-ils utiles ? Oui, sous certaines conditions... Margarida Romero travaille depuis des années sur ces sujets de l'Université de Laval au Québec au Laboratoire d'Innovation et numérique pour l'Éducation (LINE) de l'Université de Nice-Sophia Antipolis, qu'elle dirige. Ses travaux portent sur la cocréation numérique, visant le développement des compétences du 21e siècle...

L'intelligence artificielle va-t-elle signer la mort du code informatique ?
Technologies 2 décembre 2017 par Celine Deluzarche.
À l'heure où le code est devenu la discipline reine de l'informatique, l'intelligence artificielle entend se substituer à l'humain pour créer des applications et logiciels à partir des simples instructions et radicalement disruptives. Depuis la rentrée 2016, l'apprentissage du code figure au programme des collégiens français et une «sensibilisation» est proposée dès l'école primaire.

Premier colloque scientifique e-FRAN « Territoires éducatifs d'innovation numérique »
Le 1er colloque e-FRAN (Formation, recherche et animation numériques dans l'éducation) s'est déroulé les 10 et 11 janvier 2018. Jean-Michel Blanquer a clôturé ce colloque. L'action e-FRAN a été conçue et mise en oeuvre dans le cadre du programme d'investissement d'avenir par la mission sur le numérique éducatif confiée au recteur Jean-Marc Monteil.

L'addiction des enfants aux iPhone, comparable à « la malbouffe »
Le Monde, 9 janvier 2018, par Jérôme Marin.
« Selon les estimations du cabinet eMarketer, près de la moitié des enfants de moins de 11 ans possèdent un smartphone aux États-Unis. Cette proportion grimpe à 90 % chez les 12-17 ans. D'après l'organisation Common Sense Media, 78 % des adolescents états-uniens utilisent leur téléphone au moins une fois par heure. Et 50 % d'entre eux reconnaissent une dépendance. »

L'informatique, une « nouvelle priorité » pour les lycéens
Marie-Christine Corbier le 2 janvier 2018.
L'introduction de l'enseignement de l'informatique semble
« clairement actée en tant que majeure ou mineure dès la première », assure l'Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public (APMEP). Ce serait même, ajoute-t-elle, « l'une des priorités » de la mission conduite par Pierre Mathiot, missionné par le ministre de l'Éducation nationale, Jean-Michel Blanquer, pour la réforme du bac.

Débogage d'un mythe sur le numérique à l'école
La Vie numérique par Xavier de La Porte 4 janvier 2017
« Les cadres de la Silicon Valley mettent leurs enfants dans des écoles sans ordinateur » = argument énervant.

Pénurie d'informaticiens, et pas seulement en informatique
Radio-Canada - Un texte de Vincent Maisonneuve, publié le jeudi 23 novembre 2017.
Le virage numérique s'accélère dans bien des entreprises. Aujourd'hui, la moitié des informaticiens sont employés par des compagnies dont la raison d'être n'a rien à voir avec l'informatique. La demande pour ces travailleurs est tellement forte qu'on fait face à une sérieuse pénurie de main-d'oeuvre.

Tablette à l'école : le risque sanitaire soulevé
Par Joan Plancade le 15 novembre 2017.
Alors que la numérisation gagne l'enseignement en Suisse, la chercheuse Alexandra Broenimann met en garde contre les dégâts irréversibles causés par l'utilisation inadaptée des outils digitaux par les plus jeunes. En jeu: la construction du cerveau chez les « digital natives » de la génération Z.

- Qu'est-ce que la culture participative ?
Henry Jenkins, Mizuko Ito et Danah Boyd, octobre 2016.
Tout d'abord cet extrait de la lecture par Mélanie Bourdaa, spécialiste des séries télés, du livre de Henry Jenkins, Mizuko Ito et Danah Boyd : « Culture participative : Une conversation sur la jeunesse, l'éducation et l'action dans un monde connecté ».

- Le mythe de la Singularité. Faut-il craindre l'intelligence artificielle ?
Jean-Gabriel Ganascia, Science ouverte, Éditions du Seuil, 140 pages, février 2017.
L'intelligence artificielle va-t-elle bientôt dépasser celle des humains ? Ce moment critique, baptisé « Singularité technologique », fait partie des nouveaux buzzwords entretenus par les médias et de nombreux « technogourous » et non des moindres !

- L'homme nu. La dictature invisible du numérique
Marc Dugain, Christophe Labbé, Collection Pocket, 2016, 188 pages.
La collecte et le traitement de données de tout type vont conditionner le siècle qui vient. Jamais dans l'histoire de l'humanité nous n'aurons eu accès à une telle production d'informations. Une révolution comparable à celle que provoqua le pétrole dans le domaine de l'énergie au début du XXe siècle.

- Métamorphoses de l'intelligence
Catherine Malabou, éditions PUF, août 2017.
Pas facile de définir l'intelligence ! La génétique n'est pas d'un grand secours, d'où l'appel à l'épigénétique qui préside au développement du cerveau. Aujourd'hui, on peut la simuler par les puissants moyens informatiques.

Congrès SIF 2018 : l'informatique au carrefour des sciences
Aura lieu à Paris, les 31 janvier et 1er février, en partenariat avec le Palais de la découverte, le CNRS INS2I et INRIA.

Journée scientifique à la mémoire de Maurice Nivat
Le 6 février 2018, de 9h à 18h, à l'amphithéâtre Buffon de l'Université Paris Diderot, 15 Rue Hélène Brion, 75013 Paris.

Doc. sur scratch + découverte du microbit avec Bluetooth BLE + Python
- Scratch. - Découverte du microbit avec python. Visualisation des données transférées avec l'application NRf connect. - Découverte du bluetooth BLE et sa mise en oeuvre avec le microbit.

Onisep - « Terminales 2017/2018 » : pour mieux accompagner l'élève vers l'enseignement supérieur
Onisep, 15 novembre 2017.
Un outil numérique propose aux lycéens de terminale de découvrir les attendus et les perspectives d'insertion des différentes filières pour préparer progressivement leurs choix.

Algorithmes
Claire Mathieu, Directrice de recherche au CNRS.
La recherche en conception et analyse d'algorithmes a beaucoup évolué ces dernières années. De nouveaux modèles de calcul sont apparus, car les données, désormais trop massives pour tenir en mémoire en un seul lieu, sont d'accès plus difficile que dans les modèles classiques ; ou elles sont accessibles partiellement, modulo certaines incertitudes (algorithmes stochastiques).

Linux équipe 100 % du Top500 des meilleurs supercalculateurs au monde
Sur developpez.com, le 15 novembre 2017, par Christian Olivier, Chroniqueur Actualités
Linux règne sur le calcul intensif. Cette journée se profilait à l'horizon depuis 1998, lorsque Linux est apparu pour la première fois sur la liste des supercalculateurs TOP500. C'est désormais chose faite : les 500 superordinateurs les plus rapides au monde utilisent Linux.

CNAM : Cycle / Histoire de l'informatique et du numérique
Le logiciel libre dans tous ses états : histoire, économie, et préservation.
L'EPI était présente, le 16 novembre dernier, à l'exposé de Roberto Di Cosmo bien connu des membres de l'association.

Lettre d'information publique de l'April
Décembre 2017.
Novembre a été riche en événements à Saint-Denis, Marseille, Nantes, Montpellier, Toulouse, Compiègne, Paris. En décembre se tiendra le Paris Open Source Summit – événement pour lequel nous sollicitons de l'aide pour animer notre stand – ainsi que deux apéros, un à Montpellier et un à Paris.

Le mot « numérique »
L'élection du mot numérique est partie.

Fleury les Aubrais teste les nano-ordinateurs
Patricia Pourrez, France Bleu Orléans le vendredi 10 novembre 2017
Le Secrétaire d'État au Numérique, Mounir Mahjoubi, était ce vendredi en visite à l'École René Ferruga, de Fleury les Aubrais. Cet établissement teste depuis quelques jours des nano-ordinateurs (le fameux boîtier « Raspberry ») : de petits boîtiers qui pourraient à terme remplacer les PC classiques.

Jean-Michel Blanquer lance une mission de transformation de la voie professionnelle scolaire
Communiqué de presse, 9 novembre 2017.
Aujourd'hui, les lycées professionnels constituent un atout pour former de jeunes professionnels qualifiés, qui vont aider les entreprises à relever les défis économiques de l'avenir. (...) révéler les talents de demain.

L'Université virtuelle de Côte d'Ivoire
Le lancement officiel des activités a eu lieu le jeudi 16 novembre 2017. Six spécialités ont été développées : réseaux et sécurité informatique (RSI), bases de données (BD), développement d'applications et e-services (DAS), multimédia et arts numériques (MMX), communication digitale (COM) et e-commerce et marketing digital (CMD). Pour la première année, l'Uvci a accueilli 3 500 bacheliers. Elle en recevra, pour l'année 2017-2018, 4 500.

Tablette à l'école : le risque sanitaire soulevé
15 novembre 2017 - en Suisse.
Par Joan Plancade : Alors que la numérisation gagne l'enseignement en Suisse, la chercheuse Alexandra Broenimann met en garde contre les dégâts irréversibles causés par l'utilisation inadaptée des outils digitaux par les plus jeunes. En jeu : la construction du cerveau chez les « digital natives » de la génération Z.

Hommage à Maurice Nivat, pionnier de l'informatique théorique
Gérard Berry, La Recherche n° 530 de décembre 2017, page 29.
L'un de ses combats, que j'ai beaucoup partagé, était celui de l'enseignement général de la vraie informatique, du primaire jusqu'au baccalauréat.

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