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Sur le Net
Les Dossiers de l'ingénierie éducative n° 46
Les nouveaux espaces numériques d'éducation, mars 2004.
Les Espaces numériques de travail et l'Espace numérique des savoirs intéressent l'action de l'État et des collectivités territoriales, l'organisation des établissements scolaires et la place donnée à l'individu dans les sphères éducatives, associatives et familiales.
Ils obligent à faire preuve d'une cohérence renforcée :
- au niveau ministériel, afin de fournir un cadre de référence et d'accompagner les initiatives éparses ;
- au niveau de l'établissement et des récentes communautés éducatives délocalisées qui doivent maîtriser une profusion de services, des ressources éparpillées et de nouveaux usages. Les Dossiers... et l'Observatoire des ressources multimédias en éducation (ORME) se dégagent du seul contexte technique pour mettre en évidence les attendus pédagogiques et éducatifs de ces espaces.
Au sommaire :
Éditorial : La double cohérence
Enjeux et Initiatives
Les nouveaux espaces numériques d'éducation ont un texte fondateur : le SDET
Un historique et un panorama (PDF, 258 Ko)
Du modèle artisanal à la rationalisation, le déploiement des nouveaux espaces numériques de travail
Quels services pour les espaces numériques ?
Tendances ENT (PDF, 79 Ko)
Applications pédagogiques
Pratiques pédagogiques autour d'Argos (PDF, 110 Ko)
Numa en cours de français, des usages pédagogiques éprouvés
Lorsque l'ENT paraît, une expérience au lycée Oberlin de Strasbourg
Premiers cours de latin en réseau sur le Cartable numérique de l'Isère
ENS et ENT deux structures complémentaires
S'organiser, échanger
Comment s'organiser dans l'établissement ? (PDF, 250 Ko)
Les ENT dans le monde des modèles d'une grande diversité (PDF, 129 Ko)
Ressources
Le point de vue des producteurs de contenu
1. Des manuels électroniques dans les ENT (PDF, 114 Ko)
2. Du site associatif d'enseignants à l'ENT
L'ENS et le Schene deux projets pour l'édition numérique
1. ENS, l'Espace numérique des savoirs
2. Schene, le Schéma de l'édition numérique pour l'enseignement
http://www.cndp.fr/dossiersie/
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Association EPI
Mars 2004
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