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NOUS AVONS LU Approche minimaliste de la formation d'enseignants du supérieur au rôle de concepteur-tuteur de cours en ligne Christophe Reffay, Thierry Chanier, Laboratoire d'Informatique de l'université de Franche-Comté.
Sur l'archive ouverte EduTice : ___________________
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Les auteurs dressent un tableau d'ensemble de la formation aux TIC des enseignants couvrant le primaire, le secondaire comme le supérieur. Ils en extraient ensuite un type de formations qui interrogent directement la relation pédagogique... Ils rapportent l'expérience d'une formation, conçue et animée en 2002-2003, en révisent le schéma en vue de l'adapter aux besoins de déploiement à grande échelle des compétences minimales de tuteur-concepteur à l'université.