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NOUS AVONS LU Guide de l'enseignement hybride DRANE d'Occitanie. Direction de Région Académique du Numérique pour l'Éducation (extrait).
L'enseignement hybride se définit comme « une combinaison ouverte d'activités d'apprentissage offertes en présence, en temps réel et à distance, en mode synchrone ou asynchrone » (APOP, Québec, 2012). Synchrone, asynchrone ? On entend par synchrone, les modalités d'échange d'informations en direct (téléphone, classe virtuelle, regroupement). L'asynchrone désigne les modalités d'échanges d'informations en différé (mail, forum, cours sur l'ENT). Cette situation d'alternance pédagogique engage une réflexion sur ce qui peut être fait en classe (présence) et en ligne (à distance). Sur une même séquence, quatre modalités peuvent être combinées comme le représente le tableau ci-dessous. https://disciplines.ac-toulouse.fr/dane/hybridation-0 ___________________
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Présentation