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NOUS AVONS LU Situation préoccupante de l'enseignement en Informatique dans l'Enseignement Supérieur Français Motion votée par le CA de Specif Campus le 22 avril 2021.
La France a plus que jamais besoin d'informaticiens qualifiés pour maîtriser son avenir numérique ! De plus, l'année 2021 est – à de nombreux égards – symbolique pour la discipline Informatique. Il s'agit tout d'abord de la première année d'inscription de lycéens ayant suivi une formation en Informatique au lycée. La création de l'option Informatique au lycée (Numérique et Sciences Informatiques) est le résultat d'un long processus, dans lequel la Société Informatique de France (SIF) a eu un rôle moteur ; son existence parmi les douze options possibles dans le nouveau bac est une marque indéniable de légitimité de la discipline Informatique dans notre société et de son intérêt pour l'éducation des prochaines générations. Cette année marque aussi la création de l'agrégation d'Informatique qui, faisant suite à la création du Capes d'Informatique il y a 2 ans, acte indéniablement la reconnaissance de l'Informatique comme une discipline fondamentale. Dans ce contexte de priorité nationale, il est absolument incompréhensible que des politiques de non-reconduction de postes contribuent à fragiliser l'offre de formation en Informatique au sein de nos universités publiques, limitant délibérément l'accès à ces compétences d'avenir pour le plus grand nombre. NDLR-EPI : nous nous permettons de rajouter « le rôle moteur » de l'EPI ! ___________________
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Le numérique guide désormais le monde : notre existence est de plus en plus liée à l'utilisation de logiciels, qui sont là pour faciliter notre quotidien, voire sauver des vies. Cependant, certains usages – plus malveillants – peuvent aussi viser à nous surveiller, nous catégoriser, prédire nos comportements, nous influencer... 