[epi_mag]#225, 05-20.
15 may 2020
ISSN : 2429-3067

EpiNet
Revue électronique de l'EPI
n° 225 de mai 2020

Bonjour,

Les nouveautés sur le site de l'EPI : https://www.epi.asso.fr

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• Éditorial : Fichage des enseignants, une rentrée problématique, apps.education et logiciels libres, et les biens communs.

* Articles

• Le traçage anonyme, dangereux oxymore. Xavier Bonnetain, Anne Canteaut, Véronique Cortier et al.
• L'inquiétante trajectoire de la consommation énergétique du numérique. Fabrice Flipo.
• Comment se défendre face aux géants d'internet ? Anne-Sophie Jacques, Maxime Guedj et al.
• Résultats de l'EDUsummIT2019 au service de l'innovation pour l'éducation formelle des jeunes. Thérèse Laferrière, Margaret Cox, Georges-Louis Baron.
• L'enseignement à distance au Maroc à l'heure du Covid-19. Driss Louiz.

* Rapports et documents

• Coronavirus : Quelles conséquences sur les concours de recrutement des professeurs de l'Éducation nationale ?
• Nos arguments pour rejeter StopCovid. La Quadrature du Net.
• Préconisations du groupe de travail relatives aux modalités du retour des élèves en classe. Le Sénat.
• De quels moyens a besoin la recherche publique pour remplir ses missions ? Les propositions du SNCS-FSU.
• Bulletin de veille n° 1. Comité national d'éthique.
• Lettre ouverte concernant le vote sur la mise en oeuvre de l'application StopCovid. La Ligue des Droits de l'Homme.

* ITIC : enseignement de l'informatique et des TIC

• Un appel solidaire 2.0 pour récupérer des ordinateurs. Nicolas Daheron.
• Autohébergement d'un serveur nextcloud sur raspberry pi de scratch. Benoit Puel.
• Algorithme KNN, Continuité pédagogique. Julien de Villèle.
• Sortie d'un cahier de SNT (Sciences Numériques et Technologie) pour la classe de seconde. Stéphane Bonnaud.
• Un livret pour l'Enseignement scientifique de 1re générale. Vincent Pantaloni.
• Des outils pour travailler à distance. MEN.
• Pour l'enseignement NSI la liste de Discussion Nationale sur Renater.

* Nous avons lu

• LaTeX pour les enseignants. Nicolas Poulain.
• Femme + Numérique et ESRI. Amue n° 8 de mars 2020.

et sur le net
Application StopCovid, géolocalisation... demain, tous traqués ? • Face au tracking contre le coronavirus, la Cnil met en garde • 15 % des élèves inatteignables en ligne pendant le confinement • École à la maison : la France à la traîne contrairement aux dires de Blanquer • L'école à la maison : comment élèves et professeurs tchèques traversent l'épreuve de l'isolement • La continuité pédagogique, une nouvelle lutte des classes.

* Sites visités
FUN sur LMI • Le Mooc Class'Code IAI • Le site de Frédéric Mandon : Cours de mathématiques et d'informatique • Covid-19 : liste des plate-formes de livres et ouvrages en accès libre pour le téléchargement • Springer Nature en libre accès.

* Logiciels libres
Bienvenue sur BigBlueButton • L'appel d'hébergeurs alternatifs pour des services numériques viables dans l'Éducation nationale et l'Enseignement supérieur • Sciences Informatique et Numérique • Le site Parinux • Lettre d'information publique de l'April de mai 2020.

* Et toujours : Le blog de l'EPI
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