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Nous proposons un chemin : promouvoir une éducation graduée au et par le numérique ayant pleinement sa place à l'école

Le Monde, publié le 19 novembre 2024. Article réservé aux abonnés.

   Un collectif de 60 chercheurs, universitaires et chefs d'entreprise dans le numérique éducatif plaide pour donner sa juste place au numérique à l'école, loin des clichés et d'une tendance ambiante au « pamphlet ».

   L'école n'est pas « numérisée ». Les données du ministère de l'éducation nationale en témoignent : les enseignants se plaignent d'équipements vétustes et de la faible connectivité, rendant difficile la mise en place de pédagogies innovantes adaptées aux élèves.
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   Ce n'est pas l'usage du numérique à l'école qui pose problème. ... les contenus numériques peuvent soutenir les apprentissages, s'ils sont accompagnés d'une formation adaptée. Ils facilitent la différenciation pédagogique dans des classes de plus en plus hétérogènes et sont une opportunité extraordinaire pour les élèves à besoins particuliers.
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   L'école doit jouer un rôle essentiel dans l'éducation au numérique, pour assurer la prise en main critique des technologies et offrir un cadre protégé du cyberharcèlement et des usages délétères des réseaux sociaux.
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   Ce chemin que nous proposons implique la formation des enseignants et l'évaluation avant toute utilisation généralisée de ces outils
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https://www.lemonde.fr/societe/article/2024/11/19/nous-proposons-un-chemin-promouvoir-une-education-graduee-au-et-par-le-numerique-ayant-pleinement-sa-place-a-l-ecole_6401945_3224.html

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Janvier 2025