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L'EPI y était : "Des souris et des profs"
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Les bonnes adresses de l'EPI

L'association Enseignement Public et Informatique
 
 

   Pédagogie   

- La mort de l'école ?
"L'accès autonome des élèves à l'information est-il la chronique d'une mort annoncée de l'Ecole ?" Sous ce titre, un peu provocant, Françoise Ferry, chargée de mission de l'Inspection générale, publie, sur le site du CNDP, un intéressant essai sur la remise en question du système éducatif apportée par l'intégration des TICE et les bouleversements pédagogiques qui l'accompagne (TPE etc). Il s'agit bien, pour l'école, d'un changement radical de culture. "On peut se demander si la centration sur les besoins de l'élève et sur les exigences d'une culture de l'information laisse quelque place.. à l'éducation aux principes éducatifs et moraux dont l'Ecole était chargée". Un forum est ouvert pour accueillir les réactions des enseignants.
http://www.cndp.fr/tice/DossiersIE/ferry.htm

- T.P.E.
De nouvelles ressources apparaissent sur le réseau pour aider les enseignants à mettre en place les TPE. Ainsi Thierry Hatt fait le tour des ressources institutionnelles sur les TPE : textes du B.O., inventaire des ressources des sites académiques. Parmi ceux-ci, l'académie de Versailles se distingue par la richesse de ses pages. Elles donnent des indications sur les sites expérimentaux de l'académie et proposent une riche bibliographie. Educnet ouvre une nouvelle rubrique TPE qui présente les outils informatiques à mettre en place et donne des pistes pédagogiques pour la recherche documentaire. Enfin, et ce n'est pas le moins important, Educnet ouvre une liste de diffusion spécialisée. C'est bien par la mutualisation des expériences que nous trouverons réponse aux questions soulevées par les TPE. C'est aussi la leçon des pages remarquables que Pascal Boyries publie sur le site de Grenoble. Faisant la synthèse de 4 stages académiques pluridisciplinaires, il propose une série de documents pédagogiques sur la recherche documentaire dans une optique TPE. Une banque d'une grande richesse !
http://194.254.2.20/pedago/hist_geo/msite_01/T-P-E/INDEX.htm
http://www.ac-versailles.fr/tpe/default.htm
http://www.educnet.education.fr/TPE/default.htm
http://ldt.proto.education.gouv.fr/wws/info/tpe-tice
http://www.ac-grenoble.fr/histoire/tice/tpe_pascal/index.html

- Aider les élèves
En histoire-géographie, le site des Clionautes offre, depuis plusieurs mois, une aide aux devoirs qui est déjà bien fréquentée et devrait devenir plus interactive grâce à un service de "chat". En français, le site "Lettres.Net" propose maintenant "Devoirs-fr" qui met en relation les élèves en difficulté et des enseignants volontaires. Signalons que, dans ces deux cas, il ne s'agit pas de faire le travail à la place de l'élève mais de l'aider dans sa réflexion.
http://www.clionautes.org
http://www.lettres.net

- L'ère du numérique
Un compte-rendu de la journée "Lire, écrire et publier à l'ère du numérique" est publié sur le site de Versailles. Il présente des exemples d'utilisation des bases textuelles dans l'enseignement secondaire et donne la parole à des écrivains.
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/jl8index.htm

- Nouadhibou-Dakar
C'est aujourd'hui le départ : 30 élèves du lycée Edison d'Echirolles (38) et du lycée La Saulaie de Saint-Marcellin (38) partent pour une traversée du désert de 850 km, de Dakar à Nouadhibou, sur des planches à voile de leur fabrication. Ils sont suivis durant cet exploit par des écoliers et des collégiens de l'académie de Grenoble qui pourront dialoguer avec eux via Internet et le satellite. Une aventure humaine qui associe adolescents et adultes, le corps, le cerveau et l'âme.
http://www.crdp.ac-grenoble.fr/nd2000

- Marée noire
Des écoliers et des lycéens de Nantes se sont associés pour monter un site sur la catastrophe de l'Erika. Des enquêtes sur le terrain, des interviews de responsables politiques, président de la République y compris, de scientifiques, de dirigeants d'association donnent une dimension novatrice à leur travail.
http://maree.noire.free.fr

- Hot Potatoes
Ce logiciel permet de créer facilement des exercice interactifs sur le web. Cet outil pour l'EAD dispose d'une aide en français.
http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/

   Primaire   

C'est le printemps, saison du renouveau, des grands nettoyages et, des naissances qui montrent bien le dynamisme des TIC dans l'école.

NAISSANCES

- Les singes verts de Boutigny sur Essonne
http://les.singes.verts.free.fr

- Ecole Jean de Lafontaine de Cravanche
http://ecole.cravanche.free.fr

- Ecole Louise Macault de Laon
http://www.ac-amiens.fr/ecole02/macault_laon

- Ecole Pierre Brossolette de Savigny le Temple
http://perso.wanadoo.fr/ecole.pierre.brossolette

LOGICIELS

- Hot potatoes
La version 4 des célèbres patates chaudes est désormais en ligne. Les nombreuses améliorations de cette nouvelle mouture, et l'introduction du html dynamique, en font un outil incontournable pour la réalisation de pages web interactives : QCM, mots croisés, tests ... Nous apprécions également la gratuité d'utilisation pour toute application non lucrative.
http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/

RESSOURCES

- Chansons
Sur ce site on trouve les textes de 8023 chansons. La recherche se fait par index ou un moteur de recherche. Les visiteurs peuvent enrichir le site en envoyant les paroles de nouveaux chants.
http://www.paroles.net/

- Agence de presse
L'équipe d'animation informatique de la Sarthe et un professeur d'IUFM correspondant CLEMI, proposent une agence solaire de presse à destination des classes francophones.
http://ecole.wanadoo.fr/eai72/asp.html

- La taille de la vigne
Suite aux vendanges effectuées dans la ZUP de Fontenay-sous-Bois (94) en octobre 1999, des écoliers expliquent comment tailler la vigne. Au mois de mai, on met en bouteilles et après...
http://perso.club-internet.fr/gazayte

- Liste de diffusion pour élèves.
Sur le site de Cartables vous pouvez abonner votre classe à une liste de diffusion pour élèves.
http://www.cartables.net/echanges/f_maillist.php3#club-ecolones

PROJETS

- Pangea
L'avenir de l'humanité passe par une gestion collective de la planète. Ce projet, réalisé en collaboration avec l'université de Genève, est destiné aux élèves du primaire et du secondaire. L'Exposition Universelle de Mosaïca leur permet aux élèves de présenter la culture de leur pays, dans leur langue maternelle. Le sujet peut être de la géographie, de l'histoire, la nature, le tourisme, la culture...
http://tecfa.unige.ch/proj/pangea/
http://tecfa.unige.ch/proj/pangea/expo2000/expo99/expo.html
Philippe.maigre@tecfa.unige.ch

   Langues anciennes   

- Traductions
Des traductions libres de droits de textes latins (éd. Nisard du XIXe siècle) sont disponibles sur le serveur de l'Université de Louvain On y trouve les Métamorphoses d'Apulée, le livre I de l'Institution oratoire de Quintilien, Les Adelphes de Térence, les livres I à V de l'Histoire Romaine de Tite-Live. Sont disponibles également des traductions originales de Lucien, de Sénèque et de Virgile. Est programmée pour avril la publication d'une traduction originale annotée de l'"Agricola" de Tacite en HTML (D. De CLercq)
http://bcs.fltr.ucl.ac.be/Traduc.html

- Traductions (bis repetita..)
Expériences de traductions collectives mises en ligne à l'adresse suivante pour le latin :
http://www.multimania.com/malsnectai/Lucullus.html

Sur le site d'Anaxagore (voir plus bas), les fragments 15 à 21 d'Empédocle ont fait l'objet d'une aide quant à leur traduction :
http://www.multimania.com/delisle/Empedocle.html (début de la traduction)
http://www.multimania.com/delisle/Nature4.html (fragment 15 et suite)

- Civilisation
Un travail remarquable d'école primaire sur Jublains (Noviodunum, la cité des Diablintes)
http://perso.wanadoo.fr/ec53/jublains/Indext.htm

- Newsgroups
Robin Delisle (Anaxagore) a réussi à faire accepter par la communauté des news, non sans peine, deux forums français consacrés aux langues anciennes :

news :fr.lettres.langues-anciennes.grec

news :fr.lettres.langues-anciennes.latin

Il existe déjà deux forums belges déjà très actifs :
news://news.wallonie-en-ligne.net/nzn.fr.langue.grecque et
news://news.wallonie-en-ligne.net/nzn.fr.langue.latine

   Français   

- Leaweb
Lecture/écriture (signalé par notre collègue belge Françoise Chatelain) Leaweb 4 (Lecture -Ecriture - Activités sur le web) du Site français de la Communauté française de Belgique est sorti.
Vous pouvez consulter la revue directement (et éventuellement télécharger cet exemplaire, comme ses prédécesseurs) à l'adresse :
http://www.restode.cfwb.be/francais/profs/fr_profs_L.htm

- Cinéma
Cinéma et audiovisuel (Ressources pédagogiques pour la préparation de l'épreuve du baccalauréat)
http://www.cube.org/lune/

- Séquence TICE
Cerner une notion et préparer une argumentation à l'aide d'un logiciel, voilà ce que propose l'article de Françoise Berthaux sur le site de Versailles.
http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/argumaie.htm

- Image / pays / mémoire
Christian Perrier (alias Zeuxis, académie d'Orléans-Tours) nous communique : "Pour son prochain numéro (juin 2000) la revue virtuelle image/imaginaire
http://www.imageimaginaire.fr.fm a choisi un thème ; image/pays/ mémoire."

Ce sera notamment l'occasion de publier des textes d'élèves avec un commentaire de Pierre Bergounioux sur des photos de Jean-Pierre Fauquet ainsi que la suite du Jardin Catalan de Michel Butor. Si ce thème vous intéresse, vous pouvez envoyer des contributions d'élèves ou d'autres auteurs, libres de droits, ainsi que des textes d'analyses de peintures ou photos écrites par des élèves pour la rubrique "jeunes critiques d'art". Voir :
http://www.multimania.com/imageimagine/jeune_critic_delvaux.htm et
http://www.multimania.com/imageimagine/cyril_aubergin.htm
Pour vos envois : imageimaginaire@fr.fm "

   Histoire   

- Didactique
Claudia Renau a remanié son support de cours pour la formation des élèves-maîtres de l'IUFM de Paris à l'utilisation d'internet. Cela nous vaut de remarquables pages qui présentent les différents usages d'internet : comment se documenter sur le réseau, comment utiliser internet en classe, comment créer des pages avec ses élèves, comment communiquer avec le courrier électronique. Chaque chapitre est accompagné de nombreux exemples précis et constitue une excellente initiation pédagogique.
http://www.parisbalades.com/iufm.htm

- Usages des manuels
A la demande de l'INRP, l'IUFM de Nantes constitue une équipe de recherche sur les usages des manuels scolaires dans la classe d'Histoire-Géographie au collège. Elle observera les usages des manuels et outils traditionnels en classe et étudiera le rôle de l'enseignant dans les utilisations des outils multimédia.
http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/histgeo/pedago/inrp/index.htm

- Cinéma
Jean-Pierre Meyniac propose des exemples concrets d'utilisation d'émissions et de films en classe d'histoire ou de géographie. Une vingtaine de fiches, comprenant les documents-élèves, couvre les programmes du collège et du lycée. A Créteil, Claude Bénière publie également des exemples de séquences pédagogiques à partir de documents cinématographiques.
http://www.ac-grenoble.fr/histoire/Didactique/general/video.htm
http://www.ac-creteil.fr/hgc/7-menu.htm

- Brevet
L'académie d'Orléans-Tours publie des exemples de sujets de brevet blanc validés par les IPR. A Caen, le CRDP a mis en ligne une chronologie interactive, réalisée par Eric Dromer, qui constitue un bon entraînement à l'examen. Sur son site personnel, Franck Bruyère publie des sujets de brevet accompagnés de leur corrigé.
http://www.ac-orleans-tours.fr/hist-geo/brevet.htm
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo
http://perso.wanadoo.fr/franck.bruyere/cbrevets/sujet_1.htm

- Bac
Philippe Briat propose sur son site une série de devoirs de type bac : études de documents, croquis géographiques.
http://perso.libertysurf.fr/pbriat/gesomca.html

- Revue de presse
Un service allemand, le Nachrichtendienst für Historiker, diffuse quotidiennement une revue de presse gratuite couvrant l'intégralité (ou presque !) de la presse française.
http://www.crispinius.com

- Textes
Patrice Delpin enrichit son site " Cliotexte " de nouveaux documents. Sa bibliothèque historique représente maintenant plus de 700 pages A4. Philippe Royet a mis en ligne une cinquantaine d'images et une large collection de textes couvrant la Révolution française.
http://hypo.ge-dip.etat-ge.ch/www/cliotexte/index.html
http://www.multimania.com/nea/nea1789-1794/htm/home/opening.htm

   Géographie   

- Tempête
La base nationale Tempête se propose de faire l'inventaire des dégâts causés par les tempêtes de décembre 1999. Elle est alimentée par des travaux scolaires.
http://www.ac-grenoble.fr/CARMI-Pedagogie/Tempete.htm

- Cours en ligne
Marc Lohez publie un cours sur le thermalisme en Auvergne s'appuyant largement sur les ressources du web. L'Auvergne deviendra-t-elle un nouveau "thermal'land"?
http://www.geographiques.com/thermal/thermalisme.html

- Gart
Le Groupement des autorités responsables de transport ouvre un site qui se veut un portail pour les déplacements urbains. Il présente le matériel de transport, les PDU, un dossier sur le retour du tramway.
http://www.gart.org

   E.C.J.S   

- Éduquer contre le racisme
Au moment où un sondage donne à penser que le racisme progresse en France, ces pages publiées par le CNDP prennent toute leur dimension. Elles soulignent que le racisme n'est pas une fatalité et qu'il faut lutter contre. Pour cela, elles proposent une bibliographie, des liens, des thèmes d'activité.
http://www.cndp.fr/actualites/question/accueil.htm

- Sites académiques
Créteil ouvre de nouvelles pages sur l'ECJS préfacées par le Recteur.
Outre les documents officiels, il rend compte des progressions de collègues et présente, pour chaque thème, une série de liens. A Caen, les pages éducation civique montrent les enjeux de l'ECJS, proposent une bibliographie indicative et une riche banque de liens classés.
A Orléans-Tours, le site académique publie une séquence, élaborée par Thierry Jourdan, sur le PACS.
http://www.ac-creteil.fr/ecjs/
http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/edciv/prg.html
http://www.ac-orleans-tours.fr/hist-geo/EDU-CIVIQUE/ecjs-pacs.htm

- Intégration
Le ministère des affaires sociales met en ligne un dossier sur l'accueil des membres de la famille des travailleurs étrangers et les réseaux d'intégration.
http://www.social.gouv.fr/htm/pointsur/accueil/sommaire.htm

   S.E.S.   

- Retraites
Les orientations gouvernementales sur les retraites sont en ligne. Le dossier présente les données démographiques du problème, la situation à l'étranger et fait l'état des lieux des différents régimes de retraite.
http://www.premier-ministre.gouv.fr/FOCUS/RETRAITES/SOMMAIRE.HTM

- Culture
Selon une étude du Ministère de la culture, les dépenses culturelles des Français ont cru de 2 395 F en 1979 à 6 700 F en 1995. Cette évolution cache des inégalités entre les catégories sociales et les divers types de produits culturels.
http://www.culture.fr/culture/editions/r-devc/dc132.pdf

   Langues   

- ESPAGNOL
Revue du site espagnol de l'Université d'Oregon par Brigitte Choupaut Ce site présente plusieurs rubriques en espagnol ou en anglais sur le monde hispanique (Espagne et Amérique Latine). Les informations qu'il contient sont d'ordre culturel. Les différentes rubriques sont :

- Les peintres espagnols et mexicains, qui propose une biographie des plus grands peintres des deux pays ainsi que quelques tableaux parmi les plus importants.

- Le cinéma en espagnol, qui présente le cinéma espagnol, argentin et équatorien ainsi que quelques réalisateurs importants.

- Des informations surtout géographiques (en anglais) sur les différents pays d'Amérique Latine.

- La musique, qui présente des musiciens à l'aide de clips, de biographie et de photos.

- La photo, qui propose une vue sur chaque grande ville d'Espagne et du Mexique.

- Nexos, qui propose des informations sur l'Espagne et sur la langue espagnole.

- La presse et la radio, qui offrent des liens vers les sites des plus grands journaux et radios espagnols et latino-américains. (Possibilité d'écouter les radios)

- Les universités, qui propose des liens avec les sites de quelques universités espagnoles et latino-américaines.
http://babel.uoregon.edu/romance/resources/spanish/sp_res.htm

- ANGLAIS
April Fools Day
The first of April, some do say
Is set apart for All Fools' Day
But why the people call it so
Nor I nor they themselves do know
-- Poor Robin's Almanack, 1760 April fool's history
--> http://www.usis.usemb.se/Holidays/celebrate/april.html
[un texte clair et court. Notez l'utilisation de 'whatever' et la notion de 'practical joke']

--> http://www.2meta.com/april-fools/history/
[diverses versions de la même histoire]

An April Fool hoax for those who love cars
http://www.2meta.com/april-fools/1989/BMW-Road-Warmers.html

A Calvin and Hobbes comic
http://www.uexpress.com/ups/comics/ch/strips/87/04/ch870401.html

Etiquette (How Stuff Works, march 26th)

- How a State Dinner Works
http://www.howstuffworks.com/state-dinner.htm
Come with us and tour the Executive Mansion of the Governor of North Carolina. We will explore the behind-the-scenes preparations for an executive state dinner.
[un peu long, mais de jolie photos]

- how to set a table
http://www.winndixie.com/entertain/tips/setting.htm
[pour les sections hôtellerie...et les curieux]

- how to fold napkins
http://www.ywh.com/Tips/Napkin/46/t46.html
[idéal pour le collège]

New York Times Online (STUFF> TeacherStuff - March 23)
--> http://www.nytimes.com/
[le journal en ligne. les archives du journal sont payantes, mais l'accès au 'Learning Network' est gratuit. De plus, vous pouvez vous abonner pour recevoir les leçons par mail, chaque jour de la semaine est dédié à une matière différente. Je m'y suis abonnée pour vous et vous tiendrai au courant, mais cela me semble une bonne alternative aux leçons de 'english-to-go' que nous apprécions beaucoup mais dont les archives sont désormais payantes :
--> http://www.nytimes.com/learning/
Ce site propose des leçons très complètes, basées sur des articles (qui sont alors accessibles gratuitement) et suivies de liens vers d'autres sites sur le sujet. J'ai apprécié cette leçon sur 'violence in schools' :
--> http://www.nytimes.com/learning/teachers/lessons/990521friday.html]

Field-Tested Learning Assessment Guide (FLAG) (The Scout Report for Science & Engineering March 15, 2000)

In today's educational system, most science and engineering graduate students enter teaching careers with little or no teaching experience, and then are buried with so many competing responsibilities that their teaching skills take many years to improve. At the same time, incoming college students bring years of accumulated learning experiences (and attitudes) to their learning expectations. This Website offers classroom-tested methods for assessing the learning environment in college classrooms -- the first step to better teaching AND learning. Provided by the National Institute for Science Education at the University of Wisconsin - Madison, the FLAG Website is intended for college and university instructors in the sciences, mathematics, engineering, and technology (SMET) disciplines. The Guide offers up-to-date assessment tools "for instructors who have an interest in sharing and implementing new approaches to evaluating student learning, attitudes and performance."Four main sections encompass the site's main objectives and resources. For an explanation of why assessment is useful and necessary, see Getting Started. Setting course goals and matching those goals with Classroom Assessment Techniques (CAT)s are described in the subsequent sections ; discipline-specific assessment techniques are contained in Searchable Tools ; and the Resources section provides additional materials on assessment. This Website offers excellent and much-needed material, and will be useful to any educators (new or seasoned) who wish to improve their class learning levels. [LXP]
--> http://www.wcer.wisc.edu/nise/cl1/flag/
[pour enseignants et étudiants en didactique : une réflexion passionnante sur l'évaluation. Découvrez le CAT (Classroom Accessment techniques) :
--> http://www.wcer.wisc.edu/nise/cl1/flag/cat/catframe.asp]

Consumer Education for Teens (STUFF> TeacherStuff - March 23)
--> http://www.wa.gov/ago/youth/
[pour lycée, un site de conseils pour apprendre aux jeunes à gérer leur argent de poche et réfléchir à ce qu'ils achètent]

   Mathématiques   

- Programmes
Le site du CNDP publie les projets de programme des classes de première et de terminale de la série ES.
http://www.cndp.fr/lycee/maths/

- PLP Didier Garin, PLP2 Maths-sciences de l'académie de Rennes, propose son LP virtuel. En format .doc ou .html, de nombreux cours, exercices et activités sont en ligne. (niveaux 3ème T et BEP)
http://www.multimania.com/dgarin/indexb.htm
http://www.multimania.com/dgarin/

- Maths-Géométrie
Site exclusivement réservé à la géométrie pour des classes niveau 4ème (pour le moment dit l'auteur).
Le cours : http://www.multimania.com/mathsgeo/themes.htm
La méthode : http://www.multimania.com/mathsgeo/methode.htm
Des fiches : http://www.multimania.com/mathsgeo/fiches.htm
Le repertoire : http://www.multimania.com/mathsgeo/lexique.htm
Un site très complet !...

- C'est pour rire
Pour un numéro de 1er avril, il serait dommage de passer à coté... Détendez-vous en lisant les problèmes des "curieuses mathématiques du groupe ZAFTRA"
http://pfz.free.fr/sommaire.htm

   Physique-Chimie   

- Puissances de 10 :
Pour voyagez à travers l'Univers de 10 puissance 26 à 10 puissance -15 !
http://www.cern.ch/CERN/Microcosm/P10/french/welcome.html

- Les sciences physiques au bout de la souris :
Ce site (de Jean-François NOBLET et Olivier COACOLO) contient de nombreuses activités interactives en Physique, Chimie, Astronomie et Informatique, et des simulations Excel. Il s'adresse surtout aux élèves de lycée, aux enseignants et à ceux qui s'intéressent aux sciences et à l'astronomie. Toutes les applications proposées sont téléchargeables pour être utilisées hors connexion.
http://perso.infonie.fr/jf_noblet/index.htm

- Gravitation :
L'histoire du concept de gravitation par Sébastien CHARNOZ (Équipe Universitaire Gamma-G, Paris) :
· L'époque antique et Médiévale
· Copernic (1473-1543) et Kepler (1571-1630)
· Galilée (1564-1642)
· Isaac Newton (1642-1727)
· Albert Einstein (1879-1955)
http://elbereth.obspm.fr/~charnoz/gravitation.html

- Le site de Stéphane Jean :
Des expériences de chimie et de physique amusantes et parfois spectaculaires, commentées, expliquées et approfondies. C'est réussi :
http://perso.wanadoo.fr/stephane.jean/index.htm

- @t home, classe de sciences :
Vous êtes à la recherche d'informations sur la chimie, la biologie, la physique, l'astronomie... Par où commencer ? Les moteurs de recherche existent mais ils ne peuvent répondre précisément à votre demande. Alors il y a @t home : une sélection de sites réellement riches en informations, illustrations... sur de nombreux sujets scientifiques (chimie, biologie ou physique). Le cahier de laboratoire de chimie présente un choix de manipulations aisées à mettre en oeuvre dans le cadre d'un laboratoire scolaire (en respectant les consignes de sécurité). Ces manipulations sont accompagnées de signets utiles.

Le site @t home est réalisé par Bruno Haas, professeur de chimie au Centre Educatif de la Sainte-Union à Tournai :
http://www.ping.be/at_home/index.htm

-Association Belge des Professeurs de Physique et de Chimie :
L'association (A.B.P.P.C.) a essentiellement pour but de
* Resserrer les liens entre les professeurs de sciences chimiques et physiques.
* Défendre et valoriser l'enseignement des sciences physiques et chimiques.
* Discuter des problèmes méthodologiques de ces sciences.
* Faciliter l'information des professeurs, notamment par la publication d'une revue périodique spécialisée : le bulletin de l'Association.
* Motiver nos élèves, les aider à développer leur potentialité en les préparant à participer aux Olympiades Internationales de Physique et de Chimie, une belle aventure !
* Favoriser les contacts interdisciplinaires et la formation continuée des professeurs lors du Congrès des Sciences.
http://ceco.umh.ac.be/abppc/

- Des idées pour les TPE en Physique (au cas où !) :
Les élèves de Terminale Option Informatique du Lycée Comte de Foix viennent de terminer leur projet. Il a été développé sur un trimestre par un groupe de neuf élèves (TS et TES ; 2h hebdo).

Le thème général porte sur les communications par satellites :
* télécommunications numériques : numérisation du signal, téléphonie et Internet par satellites,
* aspects économiques : coûts des projets des satellites de communication en orbite basse (pour les économistes, en fait),
* lois de Kepler : mécanique orbitale,
* les "flares" d'Iridium : les satellites Iridium (750 km d'altitude) sont visibles même en plein jour par un éclat lumineux dû à la réflexion du Soleil sur les parties métalliques du satellite,
* le projet SETI@home : recherche d'intelligence extraterrestre.

L'ensemble s'appelle "Projet Iridium" et se trouve à :
http://www.andorra.ad/lycee_comte_de_foix/iridium/iridium.htm

- Eoliennes :
* Des moulins à vent... aux éoliennes modernes,
* Comment fonctionne une éolienne ?
* Les grandes éoliennes ,
* Une éolienne dans ma cour... rêve ou réalité ?
* Les petites éoliennes,
* Le site de l'ingénieur,
* Une énergie verte ?
* Cartes des vents,
* Les éoliennes dans le monde,
* Coûts et rentabilité de l'énergie éolienne,
* Pays en développement,
* Les fabricants et entreprises de la filière éolienne.

Tout sur les éoliennes sauf... la dénaturation des paysages !
http://www.eole.org/

- Planètes extrasolaires :
Les astronomes britanniques sont en émoi : ils ont pour la première fois détecté de la lumière en provenance d'une planète extrasolaire. Elle gravite autour de l'étoile Tau Boötis à 50 années-lumière de nous. Un article signé Vincent Sicotte sur Cybersciences :
http://www.cybersciences.com/cyber/4.0/2000/03/tohu.asp

   S.V.T.   

- Le génome de la Drosophile :
Il aura fallu deux cent trente chercheurs répartis dans cinq pays pour venir à bout des 13 600 gènes de Drosophila melanogaster. La Drosophile devient ainsi le deuxième animal, après le ver Coenorhabditis elegans, à voir son génome entièrement décrypté. Le génome humain devrait suivre avec ses trois milliards de bases (adénine, cytosine, guanine et thymine) correspondant à environ 100 000 gènes. Ne pas confondre bases azotées et gènes comme c'est parfois le cas dans la presse.
http://www.infoscience.fr/articles/articles_aff.php3?Ref=419

- Bélugas :
Pour tout savoir sur les maladies et causes de mortalité des Bélugas (Baleines) de l'estuaire du Saint-Laurent (Québec) :
http://www.medvet.umontreal.ca/services/beluga/index_fr.html

- manipulation du matériel biologique :
Il n'est pas inutile de rappeler de temps en temps les règles de manipulation du matériel biologique au laboratoire. Cette synthèse a été rédigée par Didier Pol, PRAG de biologie à l'université Paris VI :
http://www.inrp.fr/Archive/reseau-lamap/

- La sécurité au laboratoire :
* l'équipement,
* l'étiquetage,
* le stockage,
* on ne joue pas avec la sécurité,
* les déchets,
* consignes générales,
* adresses, bibliographie.
http://www.ac-toulouse.fr/svt/secacc.htm

- Oiseaux :
Liste française des oiseaux du monde sur la page perso d'Alain Fossé.

* liste française des oiseaux du Paléarctique occidental
* un index de traduction des noms d'oiseaux du Paléarctique occidental
* BabelBird (traduction de noms d'oiseaux)
* liste des oiseaux du Québec
* liste des espèces récemment décrites
* liste américaine des oiseaux du Monde de Sibley & Monroe
* liste de l'American Ornithologists' Union (AOU)
* quelques curiosités de la nomenclature biologique
* autres listes sur "Bird Links to the World"
http://perso.club-internet.fr/alfosse/

- Probio (association des professeurs de Biologie de Belgique) :
* L'association,
* Didactique,
* Services - Avantages,
* Olympiade de biologie,
* Biologiste européen,
* Associations soeurs,
* Sites intéressants.
http://www.kbinirsnb.be/probio/home.htm

- Tout savoir sur le prion :
* découverte du prion,
* et si c'était un virus ?
http://www.infoscience.fr/dossier/prion/prion_som.html

   Informatique   

- Linux
Le site gouvernemental, signalé dans le dernier numéro d'EPI.Net, change d'adresse et apporte de nouvelles informations sur les logiciels libres. Une version de Linux Mandrake spécialement conçue pour les 486 est proposée en téléchargement. De quoi redonner vie aux vieux engins et s'initier sans risque à Linux.
http://www.mtic.pm.gouv.fr/bouquet-libre/
ftp://ftp.linux.tucows.com/pub/ISO/Mandrake/

- Sécurité
Les pages du CNRS sur la sécurité informatique sont particulièrement claires et constituent une bonne initiation à la lutte contre les virus. Les débutants les apprécieront.
http://www.cnrs.fr/Infosecu/viruscrp.html

- VNC
VNC permet de prendre le contrôle à distance d'un ordinateur par internet ou le réseau local, par exemple pour surveiller ce que font les élèves ou éteindre un poste sans se déplacer. Le logiciel est gratuit.
http://www.uk.research.att.com/vnc/index.html

   Technologie   

- Automatismes
Destinés à des élèves de 5ème, ces pages permettent d'approcher les éléments d'un système automatisé et d'utiliser la maquette Techautomat.
http://perso.wanadoo.fr/technocollege/5eme/5eme.htm

- Nouveautés
" E-Nouveauté " publie chaque jour et en français des informations sur les nouveaux matériels informatiques et électroniques.
http://www.e-nouveautes.com

   S.T.T.   

- Seconde
Le programme d'informatique de gestion et de communication de la classe de seconde est paru au B.O. n°12.
http://www.education.gouv.fr/bo/2000/12/ensel.htm

- Informatique de gestion
La circulaire d'organisation du BTS IG est en ligne sur le site du CERTA. Le même web abrite une remarquable banque d'une quarantaine d'exercices. Le site du lycée D. Villars de Gap propose également une belle série d'exercices et de formations.
ftp://ftp.u-bourgogne.fr/pub/certa/bts-ig/referentiel/ig-cir00.pdf
http://certa.u-bourgogne.fr/ressourc/exonet/exoarch/zip/exoarch.zip
http://www.nexen.net/bts_info_gap

- Moteur de recherche
Le site Educnet propose maintenant un moteur de recherche en économie-gestion. Il permet une recherche sur l'ensemble des sites économie-gestion nationaux. Viendront bientôt s'y adjoindre les sites académiques.
http://www.educnet.education.fr/ecogest/

(fin de la seconde partie)

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Merci à Jacques Mauger et Jacques Taravella pour leur participation à ce numéro.

Attention ! Prochain numéro le 1er Mai 2000.

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(09/04/2000)