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Les institutions éducatives face au numérique http://sif2005.mshparisnord.org Colloque du SIF - Paris 12 et 13 décembre 2005 au Carré des Sciences.
La plupart des interventions dont celles signalées ci-dessous, dont les auteurs sont bien connus des membres de l'EPI, sont entièrement téléchargeables (au format pdf) sur : Atelier B1. Contribution à l'étude de l'enseignement à distance numérique – Étude de la transformation d'un cours en présence à un cours à distance – Le cas de la création du module TIC du C2i PorTices. Bernard Dimet (Paris IX). Ateliers B3/B4. Le cyber-étudiant en sciences de l'éducation : un « modèle » en évolution ? Jacques Béziat, Hélène Godinet, Jacques Wallet. Ateliers B5/B6. Analyse des communications électroniques entre apprenants et tuteur en ligne : quelques éléments sur les pratiques communicationnelles des tuteurs Robin Vivian, Eric Brangier, Gabriel Michel, Javier Barcenilla, – Coopérer ou mutualiser ? : un exemple en formation initiale d'enseignant. Jean-Michel Bazin (IUFM Reims). Atelier B8. Le développement des cartables numériques : Les valeurs de l'école face au numérique. Gérard Collet (INRP/IUFM Grenoble), Didier Anselm (INRP), Brigitte Narvor (INRP), Patrick Robin-Brosse (INRP), Claude Terepa (INRP), – Les ressources informatisées dans l'éducation scolaire : entre invention, prescription et marchandisation, quelles tendances ? Georges-Louis Baron, Michelle Harrari. Atelier C3. Les turbulences de l'édition scolaire. Jean-Pierre Archambault (CNDP/CRDP Paris). ___________________
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Organisé par la Maison des Sciences de l'Homme Paris Nord, avec le soutien du ministère délégué à la Recherche et l'appui du ministère des Affaires étrangères, ce colloque se situe dans le prolongement des rencontres interdisciplinaires précédemment proposées par les enseignants/chercheurs réunis au sein du Séminaire Industrialisation de la Formation. Il vise la confrontation des problématiques relatives à la diffusion des technologies en réseau dans le champ de la formation et souhaite donc réunir des chercheurs de différentes disciplines concernées mais aussi des praticiens enseignants, cogniticiens, éditeurs, etc.